開(kāi)心的作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼拈_(kāi)心的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)心的作文 篇1
我有一個(gè)非常淘氣而又可愛(ài)的開(kāi)心果，那就是我的妹妹。她有一個(gè)外號(hào)叫“孫悟空”，因?yàn)樗偸前鸭依锱靡粓F(tuán)糟，像在大鬧天宮呢！
她有一雙又黑又大的眼睛，櫻桃似的嘴巴總是在那里喊著：“媽媽，姐姐”。小鼻子總能發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，感覺(jué)要哭要哭似的'。有些時(shí)候她總能讓你生氣。記得有一次，我在做作業(yè)，她用甜甜的聲音喊道：“姐姐，姐姐�！蔽覛g喜的回過(guò)頭，她眼疾手快，給了我一巴掌。我又急又氣，準(zhǔn)備給她一個(gè)教訓(xùn)�？伤怯置扔挚蓯�(ài)的眼神仿佛在說(shuō)：“姐姐我錯(cuò)了�！笨粗茄凵裎倚囊卉浾f(shuō)：“好吧，下次不準(zhǔn)再這樣了”。她一聽(tīng)，高興地走了，哎！她的眼神總是那么無(wú)懈可擊呀！
我的妹妹是不是又淘氣又可愛(ài)呢？她是我的開(kāi)心果，所以我很喜歡她。你喜歡她嗎？
開(kāi)心的作文 篇2
每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)有一種感情涌上心頭；每當(dāng)感動(dòng)，會(huì)情不自禁抿嘴一笑；每當(dāng)感動(dòng)心上熱潮立刻流露。而我為阿太感動(dòng)幾回？心靈在她離開(kāi)時(shí)關(guān)閉。
一個(gè)春季，細(xì)雨綿綿。我獨(dú)自一個(gè)人在家里，感到格外寂寞。想著，想著，我流下了眼淚。我象棋了那位和藹的老人——我的阿太。阿太離開(kāi)我到老家很久了，可是每當(dāng)想起，眼淚忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)。記得那一天，媽媽買來(lái)香蕉，我興致勃勃拿來(lái)給阿太吃，可阿太卻剝開(kāi)香蕉皮，把香蕉拿到我嘴邊，我心里一感動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)起來(lái)，看著香蕉笑著招呼我，歡迎我，可我還是忍著，把香蕉推到阿太嘴邊，阿太推讓不過(guò)，只咬了一小口，又推我快吃，還連連稱贊我是好孩子。阿太對(duì)我特別好，每次只要有糖，她都先拿給我吃，我給阿太幾顆時(shí)，他總是說(shuō)怕甜。每次叫阿太吃，她總怕這個(gè)，怕那個(gè)。后來(lái)我才明白，阿太的這些怕后隱藏了對(duì)我的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡，是不可以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的，也是任何人感受與體會(huì)不到的。
這時(shí)，叮零零一聲響，打斷了我的回憶，是和阿太一起住的姑丈打來(lái)電話問(wèn)候，還問(wèn)我想跟阿太說(shuō)些什么。頓時(shí)，我滿腔的思念之情不知如何傾訴，紅著眼睛支支吾吾地說(shuō)：“請(qǐng)阿太……多注意……身體，別著涼了。”說(shuō)完，我就掛了電話，兩行淚水無(wú)聲地順著臉頰滾落下來(lái)，掉在了衣襟上。忽然，我想起了課外書上一段給我印象最深的`話：
孩子！
如今，我的腳站也站不穩(wěn)了，
所以，我請(qǐng)你握著我的手，
陪著我，慢慢地，
就像當(dāng)年一樣，
我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
我特別喜歡這段話，常常在思念阿太時(shí)輕輕吟送，任憑眼角的眼水不斷地滑落。我多少次神情地被您的愛(ài)感動(dòng)著。
就在您走的那一刻，我的心靈關(guān)上了門。沒(méi)有任何事情讓我再次那么感動(dòng)過(guò)。您不在，沒(méi)有人撫慰過(guò)我的心靈，我希望再次敲開(kāi)心靈的門，感動(dòng)無(wú)處不在，讓您的愛(ài)永存。
開(kāi)心的作文 篇3
這幾天我們來(lái)到了卡倫胡軍訓(xùn)，到了那里后教官第一件事就是帶我們找寢室，寢室里有五個(gè)人，就屬我最后來(lái)的我是上鋪，我的下面是馬蘭亭，她是一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的人哦。
然后我們的教官來(lái)了說(shuō)；‘你們聽(tīng)到哨聲時(shí)就要下來(lái)，’
教官走后我們就開(kāi)始吃東西，不過(guò)吃了一會(huì)哨聲就響起了，我們幾個(gè)以最快的速度沖下樓去，排好隊(duì)，等了幾分鐘后，我們隊(duì)的人都來(lái)齊了，然后就出發(fā)接著，一排跟著一排，就像一條長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍走在沙子里，我們來(lái)到了操場(chǎng)教官第一個(gè)教我們的.就是軍姿，我們站了3個(gè)小時(shí)，接下來(lái)我們練得就是齊步走，然后教官說(shuō)；‘只要你們表現(xiàn)好我就給你們玩油戲，后來(lái)教官就真的帶我們玩戲，教官先說(shuō)游戲的玩法，說(shuō)了半天教官就開(kāi)始叫我們玩了，我們一共搭了六城樓，但是我沒(méi)事在打不上去了我們只好在搭下一層，說(shuō)有人都在拼正方形，沒(méi)人管剛剛打好的那六層樓，忽然有一陣風(fēng)把剛搭好的六城樓給刮走了，但還好沒(méi)有散架子我們又把他整得更加結(jié)實(shí)，然后有一些人在一遍看則那六城樓，但是我們一經(jīng)到點(diǎn)了。
從這個(gè)時(shí)件中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)就不會(huì)有六層樓的。
開(kāi)心的作文 篇4
有一個(gè)成語(yǔ)叫“窮開(kāi)心”，略帶貶意：你都那么窮了，還開(kāi)個(gè)什么心！這似乎有些好笑：窮人怎么就不能開(kāi)心了？窮人就該天天愁眉苦臉？時(shí)時(shí)唉聲嘆氣？這樣的人雖有，然而實(shí)際的情況是：窮人更容易開(kāi)心呢！隨便舉一個(gè)很常見(jiàn)的情況為事例我們就會(huì)明白：一個(gè)富人意外得到100元，他會(huì)因可有可無(wú)而無(wú)動(dòng)于衷，如果這100元在地上，富人可能都懶得彎腰撿拾；一個(gè)窮人呢，他會(huì)因此開(kāi)心好幾天！
貧窮和富裕是相對(duì)的概念。一個(gè)為美國(guó)社會(huì)共認(rèn)的窮人，他來(lái)到某個(gè)貧窮的非州國(guó)度就可能成為富人了。貧富也有公認(rèn)和自認(rèn)的區(qū)別。共認(rèn)的貧窮主要是物質(zhì)的評(píng)介，被評(píng)介的對(duì)像卻不一定自認(rèn)；自認(rèn)的評(píng)介恐怕更具威力——對(duì)于自認(rèn)為不窮的人，你只得以“安貧樂(lè)窮”、“知足而樂(lè)”等贊譽(yù)之詞稱之，卻不能夠改變其快樂(lè)的狀態(tài)。這便是貧窮大國(guó)印度，其快樂(lè)指數(shù)始終教許多富裕國(guó)家更高的因由所在吧。
如果一個(gè)所謂的窮人，已經(jīng)窮開(kāi)心成了習(xí)慣，他還是窮人嗎？富人千金買笑，他真能夠買到快樂(lè)嗎？早有人意識(shí)到了快樂(lè)與貧富的奇怪狀態(tài)：人們總以為快樂(lè)是隨著財(cái)富而同步增長(zhǎng)的，可實(shí)際情形偏偏不是，甚至還有反走的'可能和跡象，尤其是致富的不正道者。有人便指出，那些快樂(lè)的窮人之所以快樂(lè)，是他們自己并不以為自己是窮人；或者說(shuō)他們的物質(zhì)財(cái)富雖有所欠缺，但精神財(cái)富卻很豐足。其實(shí)，我以為還和窮人總是能夠敞開(kāi)心扉有關(guān)——這是快樂(lè)的另意——富人總是（不得不）設(shè)防重重，不敢輕易開(kāi)啟心扉的。
和“窮開(kāi)心”并列的，是一個(gè)俗語(yǔ)叫“窮大方”——越窮越大方真是有點(diǎn)兒奇怪的事兒。據(jù)安徽省的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，該省的慈善捐款近乎百分之百來(lái)自貧窮的工薪階層，而與富豪無(wú)甚關(guān)系。顯得窮人比富人更慈善，更能夠看透人生似的，其實(shí)未必是那么回事。一方面這應(yīng)當(dāng)與個(gè)性有關(guān)，另一方面則是因窮而無(wú)所負(fù)擔(dān)；且身為窮人，更容易感受貧窮和貧窮帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓迫，從而更富有同情心，從而形成“窮幫窮”的心理。
顯然，開(kāi)心在于打開(kāi)心屝，快樂(lè)在于自我疏導(dǎo)——與貧富未必密切相關(guān)呢。
開(kāi)心的作文 篇5
無(wú)論對(duì)于誰(shuí)，生活就像一槽冰冷的死水，要讓自己的生活沸騰起來(lái)，就要永遠(yuǎn)保持著一顆熱情的心�；馃岬男撵`，使自己說(shuō)我生活沸騰起來(lái)；打開(kāi)我們的心扉，讓我們一起去面對(duì)暴風(fēng)雨后的一切苦難。
同 學(xué)們，陽(yáng)光對(duì)我們很重要，但閃爍著星光的夜色我們同樣也必不可少，就像成長(zhǎng)道路上的幸運(yùn)與坎坷，對(duì)我們也很重要。打開(kāi)自己沉閉的心扉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去迎接挑 戰(zhàn)。你邁出了決定性的第一步，緊接著就會(huì)有第二步，第三步。困境其實(shí)并不可怕，只要不能有勇氣去面對(duì)。只會(huì)躲在安樂(lè)窩里享樂(lè)的雛鷹，永遠(yuǎn)不能飛上蒼穹；只 會(huì)在水里水中搖頭擺尾的魚兒永遠(yuǎn)不能月初水面。打開(kāi)自己的心扉，讓熱情充滿你的胸膛，讓勇氣貫穿你全身的每個(gè)角落，去吧|自信讓你成功。在課堂上，你盡管 舉手，發(fā)表自己獨(dú)特的簡(jiǎn)介，不必害怕，不必羞澀，因?yàn)槟憧偙仍谧老轮钢更c(diǎn)點(diǎn)額人強(qiáng)；或許你的看法并未給老師采納，但你應(yīng)該對(duì)自己這樣說(shuō)：我已經(jīng)盡力了……
猶豫自閉的心扉總讓自己與他人隔著一層無(wú)法捅破的'薄膜。在別人看來(lái)，你只有冷酷的外表，而其實(shí)你心中充滿了交朋友的渴望，樂(lè)觀向上會(huì)使你活得更加輕松，更加快樂(lè)。打開(kāi)自己的心扉，讓別人去關(guān)愛(ài)，別人的溫暖走進(jìn)來(lái)，也讓自己的快樂(lè)走出去。
讓自己充滿愛(ài)，讓世界充滿微笑。打開(kāi)心扉，明天定會(huì)陽(yáng)光燦爛。
開(kāi)心的作文 篇6
“哈哈哈…”全班一片歡笑，是趙本山演了一個(gè)小品，還是大兵說(shuō)了段相聲？告訴你吧，我們正在玩“張冠李戴”的游戲。
剛上語(yǔ)文課，老師就神秘地說(shuō)要玩?zhèn)�小游戲，我們真是丈二和尚摸不著頭腦。老師講了“張冠李戴”這個(gè)游戲的規(guī)則后，班里一片議論，有的說(shuō)老師唬人，有的卻異常興奮，我默默坐在位上，一言不發(fā)，一邊撕紙一邊想，老師到底要干啥呀？正在這時(shí)，游戲開(kāi)始了，老師分別叫了四名已經(jīng)寫好詞語(yǔ)的同學(xué)上臺(tái)，我們都不知道老師的葫蘆里賣的啥藥。臺(tái)上的同學(xué)也不知道老師唱的哪出戲，互相愣了好大會(huì)兒，才開(kāi)始按老師的'要求念自己準(zhǔn)備的詞語(yǔ)“某某某，在垃圾箱里，悲傷地，吃冰淇淋”“哈哈哈…”全班被這句話逗得哄堂大笑，你看張藝騰笑得合不攏嘴，劉奕辰笑得樂(lè)不可支，還有朱可為，他都笑得趴到了桌子上，我也笑得手舞足蹈。下面的同學(xué)變得更加踴躍，積極舉手上臺(tái)胡謅八扯，讓我們捧腹大笑，一直笑到肚子疼。
這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，同時(shí)也讓我明白了：要適當(dāng)用詞，要是用詞不當(dāng)，就會(huì)鬧出許多笑話。
開(kāi)心的作文 篇7
今天是星期六，我去最好的朋友小王家里玩。我?guī)Я舜蠹s十元錢好吃的和半書包作業(yè)去，我的'作業(yè)已經(jīng)完成四科了，可還有兩科作業(yè)最多的和摘記。額~~，提起作業(yè)除了多沒(méi)別的了。
我去的時(shí)候，小王在看奔跑的兄弟，我對(duì)此不感興趣，只能耐心地與小王時(shí)不時(shí)的聊天，終于，一個(gè)半小時(shí)結(jié)束了，我想終于可以和小王一起寫作業(yè)了。沒(méi)想到璇子來(lái)了，她也是小王的朋友，也是我的。但我不想和她在一起，她一言一語(yǔ)都掌控在主導(dǎo)位置上，我更喜歡平等互助的友誼，璇子要看咱們結(jié)婚吧，這種我更不喜歡看，但小王同意了，這才是我不高興的地方，我只有三個(gè)朋友，可以說(shuō)朋友非常少。
最終我滿滿的不開(kāi)心回家了
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