實(shí)用的假如的作文匯總8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的假如的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　我們村前有一條河，傳說(shuō)中我們祖祖輩輩都靠這條河為生。所以植物綠綠蔥蔥很是茂盛，魚(yú)大蝦很肥，一幅生機(jī)勃勃的景象。

　　由于各工廠排放的污水入侵了那條小河，因此，河里的魚(yú)蝦都被這污水肆意妄為的殘害著，他們最終還是在痛苦中死去了，俗話說(shuō)：城門失火，殃及池魚(yú)就是因?yàn)檫@些污水，可憐的植物的葉子不斷的脫落，甚至有些樹(shù)木每到一定的時(shí)間，葉子變黃，落在水里，使那小河比以前更狼狽了。

　　植物們紛紛向人類抗議，求給他們一個(gè)和諧的家�？墒侨祟悓�(duì)這一切置之不理，甚至比以前更加猖狂，村子里的人就是喝了小河的`水，幾乎全部生病住院，河里的魚(yú)蝦死光了，水也停止流動(dòng)，河里寸草不生。

　　過(guò)了許久，河水干了，人們真的沒(méi)水喝了，不少人去遠(yuǎn)處的山脈找水。在那兒，只有極少的水資源采集時(shí)又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)力。于是人們不能洗澡，不能燒飯，莊稼都枯萎了。

　　于是，村里的人全部搬走了，空無(wú)一人，從此以后，村子變得死氣沉沉，只有干枯的河里還剩一個(gè)魚(yú)骷髏，魚(yú)骷髏張著嘴，仿佛在說(shuō)：還我家園！看到這一切，不知道還能說(shuō)什么，我的心無(wú)比沉重。

假如的作文 篇2

　　假如我能使我所在的城市發(fā)生三處變化，我會(huì)在宣城每個(gè)地方都貼滿紅色的紙，上面寫(xiě)著：請(qǐng)市民們注意，我們的城市很臟，梅溪河本來(lái)是一條非常干凈的河，因?yàn)槲覀兾廴炯又�，要想在里面找到一條魚(yú)，簡(jiǎn)直比找金礦還難。所以，以后不能亂扔垃圾什么的了。

　　假如我能使我所在的城市發(fā)生三處變化，我會(huì)讓科學(xué)家們?cè)煲粋�(gè)跟車輪子一樣大的`磁鐵，因?yàn)槲覀兊某鞘薪?jīng)常發(fā)生車禍，我想，在車子上貼上一塊磁鐵，這樣，磁鐵碰到磁鐵，就算司機(jī)開(kāi)的再快，但也撞不到一起，這樣，車禍問(wèn)題就解決了。

　　假如我能使我所在的城市發(fā)生三處變化，我會(huì)通知市民，告訴他們，人要有同情心才行，我覺(jué)的，所有的人都是我們的朋友，乞丐也是。只要給他們洗洗澡，吃吃食物，買件衣裳給他們穿，最后在給點(diǎn)錢，他們就不是乞丐了，他們可以去找工作，成為對(duì)社會(huì)有用的人，那我們的城市會(huì)變成什么樣子呢？

　　只有這樣，宣城的明天才會(huì)更美好。

假如的作文 篇3

　　大家都知道一周有七天，而我們學(xué)生在每一天都過(guò)著十分“充實(shí)”的生活，每一個(gè)人都被這種快節(jié)奏壓得喘不過(guò)氣來(lái)。于是，一個(gè)新念頭漸漸在我的腦海中生根發(fā)芽：如果有一個(gè)星期八，而在那一天，可以沒(méi)有這么多作業(yè)，可以自由自在地盡情玩耍，那該有多好呀！

　　假如有個(gè)星期八，我會(huì)到碩果累累的果園中去玩耍。我沿著細(xì)細(xì)的小路，一直走到盡頭，那里有一塊小山丘，我躺在草地上，陽(yáng)光溫和地灑在我的身上，我享受著它的熱情與奔放。到了晚上，我坐起來(lái)，仰起頭，認(rèn)真地?cái)?shù)著星星。有的星星像是在開(kāi)會(huì)，緊緊地?cái)D在了一起；有的星星好像在捉迷藏，剛剛還在我的`眼前，一眨眼的工夫，便不知跑到哪里去了。

　　假如有個(gè)星期八，我會(huì)戴上遮陽(yáng)帽，拿上折疊椅，帶上一本書(shū)，步行到海邊。我躺在椅子上，一邊吹著海風(fēng)，一邊看著書(shū)，肆意地享受著愜意的時(shí)光。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，海水退潮了，我放下手中的書(shū)，戴上帽子，堆起了沙堡。突然一個(gè)巨浪打翻了我的城堡，我便又換上泳衣，下海玩水去了。

　　假如有個(gè)星期八，我會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。陽(yáng)光從窗子里射進(jìn)來(lái)，灑在我的書(shū)本上，鳥(niǎo)兒在窗外的樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“今天陽(yáng)光真好，最適合出去捉蟲(chóng)了�！�

　　假如有個(gè)星期八，我會(huì)去郊外野營(yíng)，我會(huì)去游樂(lè)園瘋玩一整天，我會(huì)去河邊釣魚(yú)……

　　假如有個(gè)星期八，這個(gè)世界會(huì)有更多的歡笑，生活也會(huì)更美麗！

假如的作文 篇4

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給家鄉(xiāng)的窮人畫(huà)許多新房子，讓窮人過(guò)上快活的生活。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給自己畫(huà)一部大手機(jī)不用再那爸爸的手機(jī)聽(tīng)故事了。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給爸爸媽媽畫(huà)很多漂亮的衣服，爸爸媽媽就再也不用買衣服了。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給山區(qū)的孩子畫(huà)很多暖和的衣服，他們?cè)僖膊粫?huì)受冷了。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給樓下的`小貓畫(huà)很多吃的東西，它們?cè)僖膊挥玫教幷页缘牧恕?/p>

假如的作文 篇5

　　在松江有這樣一所學(xué)校，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，洋溢著一種溫馨。學(xué)生們個(gè)個(gè)笑容滿面，積極上進(jìn)。這就是美麗的上外西外。

　　我愛(ài)這所學(xué)校，我希望有朝一日能當(dāng)上這所學(xué)校的校長(zhǎng)。

　　假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)去苛求學(xué)生們的崇拜和擁護(hù)，我會(huì)把自己也當(dāng)成學(xué)生，去融入他們的集體，去觀察他們的'動(dòng)態(tài)了解他們的生活，盡力做的更好。

　　我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時(shí)會(huì)代替老師給學(xué)生上課，體驗(yàn)教師之辛苦，給他們一點(diǎn)溫暖。

　　為了讓西外成為文明的校園，我會(huì)對(duì)校工以禮相待，給學(xué)生當(dāng)榜樣，讓他們養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。

　　如果有誰(shuí)為學(xué)校的一些方面提出意見(jiàn)，我不會(huì)生氣，反而是讓他把這個(gè)意見(jiàn)大聲說(shuō)出來(lái)。經(jīng)過(guò)表決后，我會(huì)決定是否采用。如果沒(méi)有被采用，我會(huì)把它保存起來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，每個(gè)意見(jiàn)都是學(xué)校的一個(gè)不足，只有不斷改進(jìn)，學(xué)校才會(huì)變得越來(lái)越好。

　　當(dāng)然，作為校長(zhǎng)，我也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)松手。學(xué)校是用來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)的，我要為學(xué)生們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要在學(xué)校里建造圖書(shū)館和博物館，每個(gè)班級(jí)都會(huì)在那里學(xué)習(xí)和探究。另外，班級(jí)里還會(huì)設(shè)置圖書(shū)角，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　對(duì)了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學(xué)習(xí)落后的學(xué)生自卑，我相信，每個(gè)孩子都是天才，都有自己的長(zhǎng)處，要讓長(zhǎng)處表現(xiàn)出來(lái)。

　　每個(gè)學(xué)生老師都會(huì)愛(ài)上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。

　　如果你來(lái)到這里，會(huì)因?yàn)檫@里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)這是哪里，他一定會(huì)驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”

假如的作文 篇6

　　假如我有一支馬良的神筆，我要做的第一件事就是為祖國(guó)畫(huà)一條更長(zhǎng)更高更堅(jiān)固的長(zhǎng)城，讓他永遠(yuǎn)守衛(wèi)我最愛(ài)的祖國(guó)；我還要為祖國(guó)畫(huà)許許多多的節(jié)能的高科技的發(fā)明，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大；還有，我還要為祖國(guó)畫(huà)更多的花草樹(shù)木，讓我的祖國(guó)變得更加美麗。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要做的第二件事就是為社會(huì)上所有的殘疾人畫(huà)他所缺的身體器官。讓盲人可以重見(jiàn)光明，讓失去雙腿的人可以下床走路，讓失去雙臂的人可以用手做他喜歡的事情。假如我有一支馬良的神筆，我要給山區(qū)的孩子畫(huà)一座座美麗的教室，讓他們可以讀上書(shū)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸畫(huà)一個(gè)暖和的`大棉襖，給媽媽畫(huà)一條漂亮的圍巾，給爺爺奶奶畫(huà)一個(gè)暖和的火爐，讓他們可以暖和的過(guò)完每一個(gè)寒冷的冬天。

假如的作文 篇7

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)唱歌給人們聽(tīng)，給人們帶來(lái)好心情；

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到美麗的南沙群島，去看看藍(lán)玉一樣的天和翡翠一樣的海；假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到景色秀麗的廬山，去看看那千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變的云霧。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到槐鄉(xiāng)，去采一些槐花蜜和吃一頓槐花飯；假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到西湖，看看這人間的天堂是怎么樣的`；

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到拉薩去看那迷人的天空。

假如的作文 篇8

　　音樂(lè)使人快樂(lè)，音樂(lè)能讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。聽(tīng)！清晨幽靜的山谷中，鳥(niǎo)兒們唱著那動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，好像在催促熟睡的孩子快起床了。中午，太陽(yáng)火辣辣地普照著大地，知了在樹(shù)上奏響了音樂(lè)，這吱、吱、吱的聲音，如同涼絲絲的微風(fēng)，吹進(jìn)了我的心窩里。傍晚十分，青蛙們?cè)谔锢锊煌５爻�著歌，好像在給孩子們唱著小夜曲似的。音樂(lè)給了人們太多好處，太多回憶。假如這奇妙的世界上沒(méi)有了音樂(lè)，會(huì)是什么樣呢？

　　大人們開(kāi)音樂(lè)會(huì)或生日會(huì)時(shí)，沒(méi)有了音樂(lè)的陪伴，一切好像變得無(wú)比清靜，所有的人一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。生日是每個(gè)人最快樂(lè)的'一天，沒(méi)有了音樂(lè)，沒(méi)有了生日祝福歌，人們都愁眉苦臉，面無(wú)表情，一點(diǎn)生日快樂(lè)的氣氛都沒(méi)有了。

　　每個(gè)人都有自己快樂(lè)的童年時(shí)光，而在童年時(shí)光里，你一定聆聽(tīng)過(guò)許許多多的音樂(lè)。然而，如果沒(méi)有了音樂(lè)，許多的親朋好友，許多的笑話故事，也讓你心情快樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)橐魳?lè)才會(huì)使人快樂(lè)。

　　一年不知不覺(jué)地過(guò)去了，當(dāng)人們翻開(kāi)日歷嶄新的第一頁(yè)時(shí)，新的一年來(lái)到了。但是，這個(gè)新年卻非同一般，因?yàn)闆](méi)有新年的音樂(lè)聲，沒(méi)有了清脆的新年鐘聲音樂(lè)，沒(méi)有了孩子們口里歡快的新年歌曲，一切就會(huì)變得那么寂靜，那么死氣沉沉。生活中，音樂(lè)是那么不可缺少�。∫�?yàn)橛辛艘魳?lè)的陪伴，我們的世界才變的豐富多彩。

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