關(guān)于文明禮儀作文集合八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的文明禮儀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀作文 篇1

　　星期五的下午，老師給我們?cè)诮淌矣^看了一段視頻，視頻的名字叫小學(xué)生文明禮儀。

　　視頻教我們正確的'站姿、坐姿和蹲姿，還有正確的握手和敬禮的姿勢(shì)。電視里同學(xué)穿著整齊的校服，佩戴著紅領(lǐng)巾，走起路來(lái)整整齊齊。最后老師還告訴我們，坐的時(shí)候不能雙腿重疊。我們大家看的非常認(rèn)真。

　　回家后我要練習(xí)這些文明禮儀，我要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。

文明禮儀作文 篇2

　　禮貌，顧名思義，是一種符合禮儀的外在狀貌。是對(duì)每個(gè)人最起碼的要求。禮貌，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的標(biāo)志，更是一個(gè)人高雅風(fēng)度和美德的綜合體現(xiàn)。幾千年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱(chēng)于世。在當(dāng)今社會(huì)，上到國(guó)家元首的互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

　　縱觀歷史，講文明，懂禮儀的動(dòng)人故事數(shù)不勝數(shù)，程門(mén)立雪這個(gè)故事就是尊敬師長(zhǎng)的好榜樣。

　　“程門(mén)立雪”出自于《宋史楊時(shí)傳》：“見(jiàn)程頤于洛，是蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游侍立去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。”“程門(mén)立雪”說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的故事。楊時(shí)、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還去找程頤繼續(xù)求學(xué)。一天，楊時(shí)和游酢初次到嵩陽(yáng)書(shū)院登門(mén)拜見(jiàn)程頤。他們二人來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)時(shí)，正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面已開(kāi)始下雪。這二人求學(xué)心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)。如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊！你們二位還在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門(mén)外的.雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。從此，程門(mén)立雪這個(gè)故事留傳至今。讀了這個(gè)故事，讓我知道了楊時(shí)和游酢求學(xué)的艱辛。后來(lái)人們常用“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和求學(xué)心誠(chéng)意堅(jiān)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校尊敬老師、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更是講文明的綜合體現(xiàn)。

　　只有文明禮儀才能使社會(huì)和睦相處，只有文明禮儀才能使世界太平，只有文明禮儀才能使我們中國(guó)的“禮儀之邦”更加發(fā)揚(yáng)光大，才能使社會(huì)永遠(yuǎn)和諧！才能使文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行！

文明禮儀作文 篇3

　　童年，就像人生美麗的春天。春天的天空，湛藍(lán)明亮；春天的太陽(yáng)，燦爛輝煌。而我們的微笑，自然坦誠(chéng)，我們的行為，文明有教養(yǎng)。一切都猶如那美麗的春天！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，這兒的禮儀之花也需要我們精心澆灌。閱覽室里，我們應(yīng)聚精會(huì)神地閱讀書(shū)籍，輕聲細(xì)語(yǔ)地交流；上下樓梯時(shí)，我們應(yīng)排著整齊的隊(duì)伍，互相謙讓?zhuān)�安靜地到達(dá)目的地；食堂用餐時(shí)，我們應(yīng)小心打飯，輕聲咀嚼……這一切，都能體現(xiàn)我們的自身素質(zhì)。

　　家庭中的成員雖然是我們最親近的人，但我們還是要時(shí)刻銘記文明禮儀。每天晚上睡覺(jué)前要與家人互道晚安，早晨上學(xué)要和家人說(shuō)“再見(jiàn)”，放學(xué)時(shí)要對(duì)家人問(wèn)好……這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都需要時(shí)刻注意。鄰里之間的禮儀也是很重要的。在小區(qū)或樓道口見(jiàn)面時(shí)一定要微笑著與對(duì)方打招呼，這樣可以建立起鄰里深厚的感情。

　　在社會(huì)上，我們要與形形色色的人打交道，文明禮儀更是必不可少的。每當(dāng)遇見(jiàn)一個(gè)未曾相識(shí)的'人時(shí)，就要禮貌熱情地與他打個(gè)招呼“你好！”要切記的是，問(wèn)好需根據(jù)不同的人說(shuō)不同的話(huà)，以名造成對(duì)方的誤解。在公共場(chǎng)合時(shí)，我們也要自覺(jué)遵守場(chǎng)合的各種規(guī)章制度，不能大聲喧嘩。就連最基本的乘車(chē)，我們也要排隊(duì)，先下后上，尊老愛(ài)幼。

　　如果文明禮儀之花遍地開(kāi)，那么，我們的春天會(huì)不會(huì)更美麗呢？

文明禮儀作文 篇4

　　泱泱大國(guó)中華文明，一筆一畫(huà)寫(xiě)出了禮儀的魅力。禮儀，在謙恭之中有一份內(nèi)涵高雅，關(guān)切之間又有幾絲默契風(fēng)韻。禮儀中蘊(yùn)涵的是一種文化一種氣質(zhì)，一種將人與人之間微妙的情誼與千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系詮釋得精妙得當(dāng)?shù)奶熳煮鹧浴?/p>

　　文明禮儀在于音樂(lè)處。

　　它雋永深沉，怡人心志，讓人通身靈澈。文明禮節(jié)雅致細(xì)密，謙恭之余有一份淡淡的矜持，正如《夜曲》于點(diǎn)點(diǎn)沉寂之間揉入幾絲暖色悸動(dòng)，讓你在條理秩序之間感受古雅，感受安寧，感受心靈徹骨的.香韻。蘇格蘭風(fēng)笛，悠揚(yáng)之綿長(zhǎng)，綿綿之中不乏明媚。中國(guó)人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進(jìn)了禮儀之中，讓你恰似嗅到春的氣息，感到春的溫柔。同樣的古雅，卻更靈動(dòng)婉約；同樣的謙恭，卻更大氣不拘；讓人感受到恰如風(fēng)笛之音的高雅，明麗與意蘊(yùn)。

　　文明禮儀在于繪畫(huà)處。

　　我喜歡沉浸在以自己對(duì)文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫(huà)中，那是秋風(fēng)中的梧桐安靜獨(dú)立，地上鋪滿(mǎn)一層落葉，雖有風(fēng)，但葉子的靈魂并不隨風(fēng)飄起，而是安詳?shù)乇宦淙战瘘S的余暉鋪滿(mǎn)全身。法國(guó)人一向懷舊，而我卻不，因此禮儀之中更多透露出中華禮儀的底蘊(yùn)、文化的痕跡。讓人矜持典雅之余，感受其中散發(fā)的文化墨香。這是心與心的契合，無(wú)關(guān)距離，無(wú)可限制。

　　文明禮儀在于香茗外。

　　茶香，雅致靈澈，古樸怡人。微笑中聰慧堅(jiān)韌，高雅之中不乏友善幽默。中國(guó)禮儀如是而已。眾所周知，中華禮儀講究點(diǎn)滴細(xì)致、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美，仿佛摒棄一切塵雜，只獨(dú)享吾心于朝暮之中。

　　中國(guó)自古便是禮儀之邦，儒家文化濡染了中國(guó)的悠悠歷史作為當(dāng)今時(shí)代的我們，讓文明禮儀伴我行吧！

文明禮儀作文 篇5

　　我和我的同學(xué)，經(jīng)常為了小小的一些事情發(fā)生爭(zhēng)吵。

　　一次，我們?nèi)�班吃完午飯，我和幾位同學(xué)把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具應(yīng)該是周魯俊組還的，怎么讓我們?nèi)ミ�呢？帶著疑問(wèn)去找周魯俊說(shuō)：“周魯俊，今天的餐具應(yīng)該是你們送的呀！”

　　這時(shí)，顧弘濤也在旁邊插嘴說(shuō)：“今天是你們送的，不要耍賴(lài)皮�！蔽衣�(tīng)他沒(méi)好氣的這樣說(shuō)我，苗頭馬上就指向了他，跟他吵了起來(lái)，很快就由“嘴戰(zhàn)”升級(jí)到了“打戰(zhàn)，”他推我，我推他。越戰(zhàn)越勇。正吵的熱鬧，不知誰(shuí)告訴了凌老師，她馬上趕了過(guò)來(lái)，總算把“戰(zhàn)爭(zhēng)”給平熄了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，凌老師把我們幾個(gè)召集在一起。讓我們自己說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生的事情，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了很多自己的理由，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，讓我也懂得了事情的嚴(yán)重性。最后凌老師和顏悅色地說(shuō)：“我們同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，互相謙讓?zhuān)�講文明，懂禮貌，還要團(tuán)結(jié)。哪能為了一點(diǎn)小事就吵嘴打架的呢？”我聽(tīng)了凌老師講的話(huà)，慚愧地底下了頭，臉羞得通紅通紅的'。

　　第二天，我就早早地來(lái)到了學(xué)校，想去彌補(bǔ)自己的過(guò)失。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)顧弘濤已坐在那里，我連忙跑過(guò)去伸出友誼之手，我們互相道歉。他看著我，我看著他。一會(huì)兒，大家臉上都露出了美麗的笑容。

　　我想，如果我們都講文明，懂禮貌，也許就不會(huì)發(fā)生那些不該發(fā)生的事了。

文明禮儀作文 篇6

　　那人，那車(chē)，那笑容

　　文明似一陣春風(fēng)，吹暖了人們的心靈。

　　那個(gè)周末，讓我最難以忘記的是那一件事……

　　“淅瀝瀝、淅瀝瀝……”一陣雨來(lái)臨了。悠忽，又停了。唉，真討厭的陣雨。我和媽媽從朋友家中出來(lái)，心里抱怨著。

　　走著走著，來(lái)到了馬路邊。只見(jiàn)馬路上積水非常多，旁邊的下水道，嘩嘩地響著。我們剛剛邁上那濕漉漉的馬路時(shí)，一輛黃澄澄的汽車(chē)飛馳而過(guò)�！皣W——”那輛汽車(chē)快速地行駛，濺出了朵朵水花，冷不防地，我和媽媽的衣服就被弄濕了。我瞪著那輛車(chē)，卻不料一粒沙子蹦進(jìn)了我的眼睛，我氣急了用力地揉了揉眼睛�？粗�那輛汽車(chē)消失在馬路的盡頭，心中的'怒火燃得更旺了。

　　許久，又走到了一條馬路上。

　　我向馬路兩旁望了望，只見(jiàn)馬路的右端，許多車(chē)輛向這開(kāi)來(lái)。我忙向后退了幾步，閉上了眼睛，生怕再發(fā)生剛才那樣的事。

　　過(guò)了一分鐘，我沒(méi)有感覺(jué)到水濺在我的衣服上，只聽(tīng)見(jiàn)喇叭聲一片。我睜開(kāi)了眼睛

　　發(fā)現(xiàn)為首的那輛粉紅色的汽車(chē)停在了路中央，堵住了后面那長(zhǎng)龍一般的車(chē)輛。

　　好奇心使我來(lái)到了那輛車(chē)旁。

　　忽然，駕駛座的車(chē)窗打開(kāi)了，一張清秀的臉探了出來(lái)，眉毛完成月牙形，嘴角上翹。這位阿姨正笑著看著我。我明白了，她是要讓我們先過(guò)去。

　　過(guò)了馬路，我轉(zhuǎn)頭一看，只有那輛粉紅色的汽車(chē)駛向右邊，其他的都直走。也只有那輛粉紅色的汽車(chē)緩緩地行駛著，沒(méi)有濺出任何水花……

　　一陣春風(fēng)拂過(guò)，我感到格外的溫暖。

　　文明只是這么一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可是他給別人帶來(lái)的，卻是無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。

文明禮儀作文 篇7

　　人人從我做起來(lái)

　　要讓大地綠起來(lái)

　　要讓天空藍(lán)起來(lái)

　　要讓江河清起來(lái)

　　要讓空氣凈起來(lái)

　　要讓花兒開(kāi)起來(lái)

　　要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)

　　要讓環(huán)境好起來(lái)

　　每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)一遍一遍地問(wèn)自己，我做到了文明美德了嗎？千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。

　　其實(shí)文明禮儀隨處可見(jiàn)，比如：下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室時(shí)先敲門(mén)；公交車(chē)上給老弱病殘讓座，這都是文明禮儀的表現(xiàn)。然而這些事情往往被我們所忽略。

　　鏡頭一：

　　小明和小紅是一對(duì)好朋友。今天他們上學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊堆滿(mǎn)了垃圾，而垃圾桶里卻是空空如也。原來(lái)許多人來(lái)到垃圾桶邊，不愿意再多走一步路了，便玩起了“投藍(lán)”游戲，往里扔，但往往沒(méi)有扔進(jìn)去，也不愿意撿，便走了。久而久之便成了這樣。小紅馬上俯身去撿垃圾，而小明卻從書(shū)包里拿出筆和紙寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)小紅整理好后，小明將他寫(xiě)的紙粘在了垃圾桶上。原來(lái)他在紙上寫(xiě)著：向前一小步，文明禮儀一大步。人們看了連連夸贊小明小紅是一個(gè)講文明禮儀的好孩子。

　　鏡頭二：

　　“老爺爺，你坐在這里吧！”小明對(duì)一位老爺爺說(shuō)。老爺爺說(shuō)：“不用，你自己坐吧�！薄安�，您坐吧，我快到站了�！薄罢媸莻�(gè)懂事的好孩子！”

　　鏡頭三：

　　你們看！青山公園這么多同學(xué)在干什么呢？告訴你們吧，他們是明禮中學(xué)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)雷鋒，撿垃圾呢！因?yàn)榍嗌焦珗@的垃圾很多，所以他們撿垃圾雖然累得滿(mǎn)頭大汗，可他們心里卻美滋滋的。

　　前面的'路已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要我們頑強(qiáng)地走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！

文明禮儀作文 篇8

　　人人皆知，以尊為先，在生活中，常常都會(huì)有“尊敬”這個(gè)詞的出現(xiàn)，常會(huì)與禮儀所交。比如朋友見(jiàn)面來(lái)個(gè)握手禮、點(diǎn)頭禮，而我今天要把禮儀帶回家。

　　老師教了鞠躬之禮，要我們回家給爸爸媽媽鞠一個(gè)躬，測(cè)測(cè)他們的反應(yīng)。我一回家見(jiàn)著老爸，這心里想到鞠躬之禮，莫名其妙的一下子狂跳不停。我激動(dòng)地在房間里蹦了幾個(gè)來(lái)回后終于穩(wěn)定情緒。我走出房間，深吸一口氣，嘴抿緊，雙腳并攏，背挺直，雙手交叉，慢慢把腰彎成九十度，深深地鞠了個(gè)躬，才緩緩起身。只見(jiàn)爸爸的眼睛里閃爍著訝異和淡淡的激動(dòng)地眼神，我猝不及防，心中也有一絲慌亂，咧著嘴不知道要做什么。老爸突然給我鼓起掌來(lái)，笑著看著我：“我們家女兒長(zhǎng)大了�！蔽颐婕t耳赤，被夸得不知所措，手不自然地揉捏著衣角。老爸在這時(shí)突然來(lái)了一句：“是不是按禮儀規(guī)矩我也應(yīng)該返個(gè)禮��？”我邊想邊蹦來(lái)跳去，邊思考老師教的鞠躬禮儀，邊發(fā)泄我激動(dòng)的情緒。似乎禮儀有互而鞠躬之禮，以儆對(duì)方之溫禮行。

　　我抓著腦袋，隨口一答：“好像是的吧�！彼�如我一樣，雙手緊貼褲袋，雙腿并攏，也給我回了個(gè)大大的.九十度禮。那模樣當(dāng)真嚴(yán)謹(jǐn)，讓我實(shí)在忍不住“噗次”一聲笑了出來(lái)，尷尬的氣氛瞬間被化解，我依著禮數(shù)再裝模作樣儆個(gè)見(jiàn)長(zhǎng)輩禮。就這樣，我們一直持續(xù)了十幾個(gè)來(lái)回后，我腰酸背痛，用手伏著腰，首先提出不滿(mǎn)：“老爸，這禮儀可真夠麻煩的�！薄爱�(dāng)然了，中國(guó)文化禮儀博大精深，還有很多很多呢�！卑职诸H為自豪地說(shuō)。

　　是啊，中國(guó)華夏長(zhǎng)久以來(lái)便是禮儀之邦，而問(wèn)好鞠躬點(diǎn)頭只是萬(wàn)千水滴中的一滴小水滴，可多樣式了，有機(jī)會(huì)，我真想多多認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一下真正的中國(guó)禮儀啊。

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