關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
10月21日那天是六十五中舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，依舊是奮力的奔跑與無(wú)盡的吶喊， 但是那天卻出現(xiàn)了一位特殊的冠軍，高一（2）班的`比利時(shí)留學(xué)生—尤納斯，他獲得了高中組跳高比賽的冠軍。
賽后，獲勝的尤納斯非常高興，不僅因?yàn)樗诋悋?guó)他鄉(xiāng)贏得了一個(gè)冠軍，更因?yàn)?大家把他當(dāng)成了自己人。不僅是尤納斯，德國(guó)女孩雅娜，韓國(guó)留學(xué)生集體……他們都 在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑了汗水。一直以來(lái)，運(yùn)動(dòng)會(huì)就是友誼與團(tuán)結(jié)合作的展現(xiàn)，而六十五中的運(yùn)動(dòng)會(huì)特殊就特殊在它超越了國(guó)籍的界限，體現(xiàn)了國(guó)際青少年的友誼。在這樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家與不同國(guó)籍的同學(xué)一同合作或競(jìng)爭(zhēng)，為不同國(guó)籍的同學(xué)加油助威…… 這樣，因國(guó)際和語(yǔ)言產(chǎn)生的隔膜就淡薄了，剩下的，只是一樣的熱情……
同往屆一樣的，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)也發(fā)生了不少感人的事情，同學(xué)之間的友誼大大增強(qiáng)了。相信這次運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)成為每個(gè)參加者記憶中的瑰寶。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
馬上又是一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，而去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景還歷歷在目。
中午吃過(guò)飯，四年級(jí)全體運(yùn)動(dòng)員不要迅速到操場(chǎng)集中。隨后，班級(jí)下樓觀看助“戰(zhàn)”。同學(xué)們帶了運(yùn)動(dòng)員的`吃食，排好隊(duì)伍，下樓觀“戰(zhàn)”。
第一場(chǎng)是跑步比賽。我班的參賽運(yùn)動(dòng)員是張爽，只見(jiàn)他活潑地跳著，走到跑道，擺起“我一定會(huì)加油”的姿勢(shì)�！邦A(yù)備，跑！”隨著裁判一聲令下，他如飛箭般地沖了出去，啦啦隊(duì)非常給力，在不停地扯著嗓子給張爽加油：“張爽，加油！張爽，加油！”張爽聽(tīng)了，更加賣力！眼看就要贏了，耶！咦，張爽好像跑錯(cuò)道了！結(jié)果出來(lái)了，張爽沒(méi)進(jìn)入前三名，全班同學(xué)聽(tīng)了，雖然有些不開(kāi)心，但還是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，張爽已經(jīng)盡力了。” 下午三四點(diǎn)時(shí)，是扔鉛球比賽。
我班參賽隊(duì)員何笑，顧潮上場(chǎng)，在投鉛球的過(guò)程中，顧潮受傷了，我們大家都為他擔(dān)心，不知能否繼續(xù)參加比賽，顧潮負(fù)傷比賽。啦啦隊(duì)繼續(xù)給運(yùn)動(dòng)員加油。結(jié)果出來(lái)了，居然得了個(gè)第二，我們大家都佩服他敬佩他帶傷比賽的堅(jiān)強(qiáng)精神！ 總成績(jī)出來(lái)了，何笑鉛球第一名。真棒！所有隊(duì)員也都非常棒！我們班為參賽的運(yùn)動(dòng)員們驕———傲！ “噢！萬(wàn)歲”！同學(xué)們又蹦又跳，又喊又叫，馬老師和孫老師笑的眼睛瞇成了一條縫。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)去，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們總校和二校、三校的學(xué)生一起參加第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽是一種超體力運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉身體。雖然平時(shí)我跑得很快，可是看到二、三校的.同學(xué)，我還是有點(diǎn)小怕。
終于輪到我比賽了，同學(xué)們都?xì)g呼著，為我鼓勁加油。發(fā)令槍“嘣”的一聲響了，我們開(kāi)始跑了，二校的運(yùn)動(dòng)員很厲害，幾秒鐘就超過(guò)了我，但是我不服輸，拼命地追趕，可是最后還是被他超過(guò)了我，真遺憾！
因?yàn)槲姨�，被別人超越了，只得了第二名，下次我一定要爭(zhēng)取拿第一名！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇4
"嗖,嗖"幾聲,五六架"小力士"火箭早已升入天空。我們大名路小學(xué)秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
伴著音樂(lè),運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)了,他們排著整齊的隊(duì)伍,邁著矯健的步伐,喊著洪亮的口號(hào),顯得朝氣蓬勃。解說(shuō)同學(xué)也不甘示弱,向同學(xué)們介紹著自己的班級(jí),展示自己班級(jí)的風(fēng)采。王校長(zhǎng)的講話更是鼓舞人心,使場(chǎng)下一陣陣的掌聲雷動(dòng)。 比賽正式開(kāi)始了,所有運(yùn)動(dòng)員各歸其位,進(jìn)行比賽,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都充滿信心,激動(dòng)的心情久久無(wú)法平靜。
但是,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的焦點(diǎn)卻是仍鉛球比賽,每個(gè)觀眾都沒(méi)有出聲,場(chǎng)上出奇的安靜。比賽的.同學(xué)卻已經(jīng)是摩拳擦掌,躍躍欲試。這時(shí),一個(gè)大個(gè)子拿起了鉛球,使出吃奶的勁轉(zhuǎn)圈,一圈,兩圈,三圈,直到把人轉(zhuǎn)的眼花繚亂,才拼命仍出去,所有的觀眾都屏氣凝神,直勾勾地盯著鉛球,生怕漏下了那一個(gè)細(xì)節(jié),連裁判員也瞪大了眼睛。那重重的鉛球,在他的手中飛出,卻如流星滑過(guò),特別美麗,而且一扔就是數(shù)十米,全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了,暴發(fā)出熱烈的掌聲,紛紛想他祝賀,第二個(gè)同學(xué)也不甘示弱,但心卻與支持他的同學(xué)一樣慌了陣腳,他拼命做深呼吸,想讓自己的心情平靜下來(lái),果然,效果不錯(cuò),扔了一個(gè)與第一個(gè)同學(xué)不相上下的成績(jī),場(chǎng)上又是一陣熱烈的掌聲,而第三個(gè)同學(xué)任憑觀眾加油鼓氣,還是成績(jī)不佳。接下來(lái)只看到一個(gè)個(gè)的鉛球飛上天空,只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣掌聲響徹操場(chǎng)。"這里充滿歡樂(lè),這里撒滿陽(yáng)光……"場(chǎng)上的同學(xué)此時(shí)充當(dāng)著兩個(gè)角色,一個(gè)是觀眾,一個(gè)是拉拉隊(duì),現(xiàn)在正在用自己的歌聲為運(yùn)動(dòng)員鼓勁兒呢!
"椰"運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。雖然我們并沒(méi)有刷新記錄,也沒(méi)有創(chuàng)出佳績(jī),但是我們卻很高興,因?yàn)槲覀兠總�(gè)運(yùn)動(dòng)員都曾為那永不后退的信念?yuàn)^斗過(guò)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇5
1. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
2. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
3. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
4. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
5. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
6. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
7. 情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
8. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
9. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
10. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
11. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
12. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
13. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
14. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
15. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
16. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
17. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
18. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的.手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
19. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
20. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇6
運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾天，天氣一直陰陰雨雨，害得我的心情也隨著天氣的變化起起伏伏著。還好，太陽(yáng)公公沒(méi)讓我們失望，星期六的一早，就從云端探出頭來(lái)做早操透透氣，讓我們終于可以放下心中的大石，快樂(lè)的迎接這一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開(kāi)幕典禮在貴賓致詞完后，精彩的'節(jié)目就準(zhǔn)備上場(chǎng)啰!首先登場(chǎng)的是初一、初二年級(jí)的舞蹈，再來(lái)就是我們初三年級(jí)的舞蹈“美麗新世界”。我們頭戴五顏六色的風(fēng)獅爺、手戴金光閃閃的手環(huán)，感覺(jué)威風(fēng)凜凜又活潑、熱情，配合輕快的節(jié)奏，果然表演完后就獲得觀眾如雷的掌聲。
好戲還不只這樣，信心滿滿的我們準(zhǔn)備上場(chǎng)比賽趣味競(jìng)賽-夾夾樂(lè)，大家同心協(xié)力，抱著“團(tuán)結(jié)力量大”的信念和志在必得的決心，在現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓和同學(xué)的熱情加油下，我們跑的更賣力了，令人興奮的是最后我們班真的得到了第一名!
緊接著下來(lái)的節(jié)目就是精彩的壓軸好戲是各年級(jí)的團(tuán)體接力，這也是我們最期待的項(xiàng)目，槍聲一響，擔(dān)任班上第一棒的我一馬當(dāng)先跑在六班的前面，全班的心情和場(chǎng)上的戰(zhàn)況一樣起起伏伏，我們班從領(lǐng)先到落后，又從落后變成領(lǐng)先，最后，只差了一小步得到了第二名。雖然，我們的目標(biāo)訂在第一名，但是全班都已經(jīng)盡力了。
時(shí)間的腳步像腳底上了油一樣，一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的尾端。我們努力了很久，在今天終于有了成果，也讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)力量大的道理，也希望下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)大家能發(fā)揮公德心，讓我們可以有更成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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