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假如的作文300字

時(shí)間:2024-07-06 09:02:25 作文 投訴 投稿
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關(guān)于假如的作文300字3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的假如的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于假如的作文300字3篇

假如的作文300字 篇1

  有一句話教育我們珍惜時(shí)光的名言:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。一點(diǎn)不錯(cuò),回顧我們的生活學(xué)習(xí),又何嘗不是如此呢?時(shí)間是無(wú)限的,猶如長(zhǎng)江之水永遠(yuǎn)奔騰洶涌,源源不斷,然而,每個(gè)人能利用享受的時(shí)間是有限的。

  假如時(shí)光可以倒流;我可以做一個(gè)好學(xué)生,不會(huì)因?yàn)樨澩,而身體受到傷害時(shí),才感到后悔,才會(huì)有一種要“時(shí)光倒流”的'迫切愿望。當(dāng)你犯下錯(cuò)誤時(shí)才意識(shí)時(shí)間要返回以前那才叫可惜。

  假如時(shí)光可以倒流我不會(huì)和姐姐為了看電視鬧得不可開(kāi)交,不會(huì)為了一本小人書(shū),和表弟表姐爭(zhēng)得面紅耳赤。假如還有很多很多····

  我們虛度光陰是多么可怕,快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴,好好利用時(shí)間,不斷充實(shí)自己的大腦,別讓時(shí)間再次悄然流逝!以后,我將更加珍惜有限的時(shí)間做值得做的事,當(dāng)我確定這一目標(biāo)后,就會(huì)自豪的對(duì)著朗朗明月,對(duì)萬(wàn)物生靈說(shuō):“時(shí)間萬(wàn)歲”。

假如的作文300字 篇2

  要談起我們班,教過(guò)我們的老師一定會(huì)苦笑著說(shuō):“這個(gè)班的紀(jì)律真‘好’。±蠋熯沒(méi)講課,他們就講起來(lái)了,以后啊,這各瞞最好別讓老師教了!”聽(tīng)了這些話,我火冒三丈,心想:我們班沒(méi)那么“好”吧!可是,一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任,我會(huì)早早起床,去領(lǐng)同學(xué)們背書(shū)。這樣一來(lái),同學(xué)們說(shuō)話的時(shí)間就短了,不久,就沒(méi)人說(shuō)話了。當(dāng)有人背不出來(lái)時(shí),我會(huì)一句一句較他們,不會(huì)說(shuō)他們“笨”!

  假如我是班主任,我不會(huì)死看課本,我會(huì)給同學(xué)們提一些具有想象力的`問(wèn)題,這樣同學(xué)們的腦子才能活起來(lái)呀!我還會(huì)讓同學(xué)們看一些他們喜歡的課外讀物,豐富他們的課余生活,同時(shí)也激發(fā)他們的智力。

  假如我是班主任,我會(huì)給同學(xué)留很少的作業(yè),讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣,不但能讓同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦子的好習(xí)慣,而且能使他們不說(shuō)話,靜靜地思考。同時(shí),同學(xué)們還可以利用一些時(shí)間,來(lái)發(fā)展他們的特長(zhǎng)。

  假如我是班主任,我不會(huì)勉勵(lì)他們?nèi)ヅ懿,讓他們?duì)體育產(chǎn)生反感。這樣,不但影響他們的學(xué)習(xí),而且使他們的身心不健——偏課。我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。盡自己所能。

  假如我是班主任那該多好!

假如的作文300字 篇3

  假如我是一片自由飄蕩的落葉,我會(huì)去各個(gè)地方,看各地的事物。

  假如我飄呀飄,飄到一片無(wú)際的大海上,忽然一陣狂風(fēng)吹過(guò),我就能在那無(wú)際的大海上轉(zhuǎn)圈。

  假如我在秋天的時(shí)候,從樹(shù)上飄落下來(lái),我想要去到游樂(lè)園看看那些可愛(ài)的笑臉,是如何長(zhǎng)大的。

  假如一位小朋友要拿樹(shù)葉做一幅畫(huà),那是會(huì)摘樹(shù)枝上的樹(shù)葉,還是拿從樹(shù)枝上飄落下來(lái)的樹(shù)葉呢?

  假如我是從古代時(shí)的一棵樹(shù)上落下來(lái)的,人們?nèi)绻I(mǎi)不起動(dòng)物的.骨頭和皮,可以用我們飄落在地上的樹(shù)葉當(dāng)紙。

  假如我飄到了上課的屋子里,我會(huì)看到同學(xué)們?cè)谏险n和下課的表現(xiàn)究竟是好還是不好。

  假如我飄到一片綠油油的草地上,我會(huì)聽(tīng)到那些小孩子們的笑聲,看到他們的笑臉。

  即使我不是那自由自在的落葉,而是一名小學(xué)生,那我也會(huì)愛(ài)護(hù)那些一草一木。

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