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呵護(hù)的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的呵護(hù)的作文，歡迎大家分享。
呵護(hù)的作文1
我們每個(gè)孩子都有一個(gè)五彩斑斕的童年，它像一幅畫(huà)，絢麗多彩；似五味瓶，色香味俱全…五彩的童年值得我們回憶，童年的美好，離不開(kāi)親人的呵護(hù)，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛(ài)…
我是一個(gè)剛步入初中的女孩兒，我快樂(lè)、陽(yáng)光、強(qiáng)健…每當(dāng)媽媽看到我這般可愛(ài)，都會(huì)不由自主的漾出欣慰的笑容，看到媽媽笑，我也開(kāi)心的笑了！回想自己的小學(xué)生活，是多么歡樂(lè)！跟伙伴一起做游戲，聽(tīng)媽媽講故事，在爸爸頭上騎大馬，這快樂(lè)的一幕幕，令我流連往返，好陶醉��！
記得在我上二年級(jí)的'時(shí)候，期末考試成績(jī)不理想，我悶悶不樂(lè)，生怕媽媽會(huì)呵責(zé)我，老師同學(xué)們會(huì)看不起我，我好郁悶��！我不敢跟媽媽交待，可是實(shí)在良心過(guò)不去，跟媽媽說(shuō)了。令人意外的是：媽媽不但沒(méi)有罵我，而且還鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)事下次繼續(xù)努力，那時(shí)我感動(dòng)的哭了，好傷心�。∮X(jué)得自己好沒(méi)用，連學(xué)生的基本職責(zé)都維護(hù)不好，一陣陣怨恨的情感從我心頭涌上來(lái)，我抽涕著…。
“潔啊，別哭，別哭啊，考試不是真正的決定你是否優(yōu)秀，是你這段學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)檢測(cè)，可能你這學(xué)期學(xué)習(xí)欠缺，沒(méi)事的，繼續(xù)努力吧！”我想，如果媽媽斥責(zé)我一頓好像良心還好過(guò)，媽媽這么冷不丁的鼓勵(lì)我，真的讓我難以接受…。媽媽問(wèn)我：“中午吃什么？”我不好意思地說(shuō)：“隨便啦”這是我覺(jué)得心里很愧疚，要照我以前，會(huì)毫不客氣的點(diǎn)許多好吃的，哎，這次…過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿了許許多多的好吃的回來(lái)了，我拿起好吃的，思緒不禁被打斷了…我考出這么差勁的成績(jī)，媽媽不但不怪我而且還鼓勵(lì)我，可我，學(xué)習(xí)經(jīng)常跟我媽媽談條件，就想跟我媽媽學(xué)的是的…哎，自己怎么這么無(wú)能啊！果然，我下定了決心，一定要在下次考試中好好的讓媽媽開(kāi)心一下！從那以后，我學(xué)習(xí)更加刻苦了，作業(yè)更加仔細(xì)了，紀(jì)律更加遵守了。
果然，功夫不負(fù)有心人，在這次的期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽流淚了，我也流淚了，我知道媽媽很激動(dòng)，也很自豪。我現(xiàn)在終于可以對(duì)媽媽大聲說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)有讓你失望，我沒(méi)有給你丟臉，媽媽，我愛(ài)你！”我奔向媽媽的懷抱，覺(jué)得好幸福、好溫暖啊！
母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，我們應(yīng)該體諒這種愛(ài)，珍惜這種愛(ài)，正是這種愛(ài)，為我們美好的人生做了扎實(shí)的鋪墊，正是這種愛(ài)是我們受益終生…這種愛(ài)，是偉大的！
呵護(hù)的作文2
世界上最美麗的，最變幻無(wú)窮的風(fēng)景在什么地方？這個(gè)地方便是人的心靈。
世界上最深沉，最遼闊博大的所在是什么？這個(gè)地方便是人的心靈。
不管我們的生活環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，有一個(gè)世界永遠(yuǎn)自由而生機(jī)勃勃，這個(gè)世界便是人的心靈。
不管我們身邊的黑暗多么漫長(zhǎng)，有一個(gè)世界永遠(yuǎn)明亮而燦爛，這個(gè)世界便是人的心靈。
世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的泉眼，從這個(gè)泉眼里流出愛(ài)，流出恨，流出快樂(lè)與悲傷，流出五彩繽紛的情感之泉，這個(gè)泉眼便是人的`心靈。
世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法破解的謎，這個(gè)謎便是人的心靈。
因?yàn)橛辛诵撵`，這個(gè)神奇的世界，人類才完全有別于其他生命，升華為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)。千百年來(lái)，千百年來(lái)，文明人類的辛勞、搏斗、思索、歌唱，都是為了充實(shí)豐富和呵護(hù)這個(gè)世界。
總之，因?yàn)樗拿利�，我們需要用心呵護(hù)——美好的東西就應(yīng)珍惜；因?yàn)樗淖杂�，我們需要呵護(hù)——自由是太陽(yáng)，誰(shuí)不向往？因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，我們需要呵護(hù)——每一個(gè)堅(jiān)硬的外殼下總有一顆需要愛(ài)與呵護(hù)的心……
心靈就像一棵樹(shù)，一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，這棵樹(shù)上，能開(kāi)出耀眼的奇葩，也能開(kāi)出素潔淡雅的小花；能開(kāi)出芬芳馥郁的珍卉，也能開(kāi)出平平淡淡的野花。但是，只有從健康真誠(chéng)心靈之樹(shù)上開(kāi)出的花朵，才是美麗的，也只有面對(duì)這樣的花朵，我才深深感嘆：作為一個(gè)人活著是多么美好，多么有意思！
可是，現(xiàn)實(shí)卻告訴了我：心靈之樹(shù)正遭逢一聲冬旱！
人心的叵測(cè)，人心如深淵，如危谷，像兇險(xiǎn)的陷阱與沙漠，正加劇心靈的干旱！
知人言盡，口德不存；責(zé)人瞞盡，肚量不存；有理抱盡，寬和不存；得龍?zhí)乇M，后路不存；氣勢(shì)倚盡，厚道不存；凡事做盡，余德不存……這些，正加劇心靈的寒冷！
干旱世界的個(gè)個(gè)心靈正落滿敗葉，布滿霜塵！
怎么辦？趕緊去呵護(hù)你飽遭磨難的心靈吧。在你的心靈下一聲滋潤(rùn)生命的瑞雪吧；用你的愛(ài)去熟稔歲月，用你的歌去開(kāi)始旅途；用微笑去面對(duì)苦難，用快樂(lè)去裝點(diǎn)生活；用理解去溝通隔閡，用寬容去善待他人；把批評(píng)送給別人，也留給自己，把贊美留給自己，也多送些別人……
呵護(hù)的作文3
“凌寒，快來(lái)！看這是什么好東西！”媽媽朝著正在河中央自在玩耍的我興奮地?fù)]了揮手，另一只手中好似掂著一個(gè)小玩意兒……清澈的溪水，看似不深，但卻很急，我很好奇媽媽的舉動(dòng)，于是便慢慢從沒(méi)腰身的河中央緩緩挪向岸邊……終于完成了水中的前進(jìn)，來(lái)到了媽媽的眼前。仔細(xì)看著媽媽手里的東西，頓時(shí)驚呆了，那是一個(gè)多么美麗的生命��！晶藍(lán)色的軀體，透明的翅膀，全身上下容不得半點(diǎn)污漬，純潔無(wú)暇，讓人不覺(jué)怦然心動(dòng)，這是我從未見(jiàn)過(guò)美得讓人驚訝的藍(lán)蜻蜓��！
一向手快的我，竟然遲疑著不敢碰它了，生怕玷污了這美麗的精靈！正當(dāng)我沉浸在對(duì)這美麗蜻蜓無(wú)限欣賞的情緒中時(shí)，河中央的小妹妹哭鬧著要看蜻蜓，無(wú)奈之下，我只好小心翼翼地掂著蜻蜓的翅膀，來(lái)到了河中央。她看著蜻蜓，突然興奮的叫了一聲，一只手便猛然伸過(guò)來(lái)?yè)�，我下意識(shí)一躲，可已經(jīng)遲了！只見(jiàn)蜻蜓脆弱的身體猛顫了一下，我低頭一看，它右邊的兩條腿已不幸折斷了。
心中頓生憐惜，為它感到無(wú)比悲痛，但是已經(jīng)沒(méi)有辦法來(lái)彌補(bǔ)這一切了！于是我松開(kāi)了手，本以為蜻蜓會(huì)立即飛走，誰(shuí)知它卻直挺挺的栽入了河中，被湍急的河水，沖向下游……那一刻，不知為何，只感覺(jué)心中有個(gè)聲音在呼喊：“救救它吧，救救它吧！”沒(méi)有一絲猶豫，快步在水中跑了起來(lái)，隨著位置的移動(dòng)，河水也在一點(diǎn)一點(diǎn)變深，可我早已顧不得這些……終于還是在水徹底淹沒(méi)脖子前救起了它，盡管自己已經(jīng)身處危險(xiǎn)中了……
轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢向河岸邊返回，可就在離河岸邊不遠(yuǎn)的地方，我卻意外摔了一跤，一想到手中可憐的'蜻蜓，便又掙扎著爬起來(lái)，蜻蜓卻已經(jīng)奄奄一息了……心中瞬間滿是悲痛，它不該這樣死去��！回家路上，我輕輕把它放在衛(wèi)生紙上，用手托著，時(shí)不時(shí)的還要?jiǎng)觿?dòng)手，因?yàn)槲也辉敢庀嘈琶利惖乃鼤?huì)這樣消失，也不愿放棄對(duì)他最后的呵護(hù)……奇跡終于降臨了！到家后我把它放在桌子上，只見(jiàn)它的翅膀猛的一顫，竟然真的起死回生，它從桌子上緩緩起飛，穿過(guò)窗戶飛了出去……它還活著，它真的還活著……我的心情異常激動(dòng)，看著窗外的藍(lán)天，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里不禁暗忖：“它應(yīng)該是到屬于自己的世界，去捉蚊子了吧？”
呵護(hù)的作文4
許多人都有著一個(gè)溫馨的家，和睦相處的一家人常常呵護(hù)著這個(gè)家，所以這個(gè)家才不會(huì)散，那么泉州這個(gè)大家就是需要大家們一起來(lái)呵護(hù)的，我愛(ài)泉州這個(gè)大家庭，家是和諧的，每一個(gè)人的和諧相處將會(huì)有一個(gè)溫暖的家庭！
想現(xiàn)在的泉州道路寬廣，房屋的樣式各種各樣，美麗的房屋矗立在“海上絲綢之路”的泉州，使泉州多了一份光彩，也讓我們的家沾了光�，F(xiàn)在的泉州跟以前的泉州相比實(shí)在差距很大，簡(jiǎn)直是截然不同。過(guò)去的泉州只有斑駁陸離的街道，搖搖欲墜的危樓舊屋……還有一條穿行的內(nèi)過(guò)河，那里垃圾肆虐的、臭氣熏天的。而我們現(xiàn)在的河水——清澈透明、冰涼爽口，真是個(gè)好的現(xiàn)家，說(shuō)明我們的家很好，改變很大。那就更要去保護(hù)了。
這個(gè)享有“海濱鄒魯”之譽(yù)的美麗城市經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨，走過(guò)了多少泥濘，穿越多少荊棘，才擁有今天的富強(qiáng)繁盛的景象，勤勞的'泉州人們用他們的手創(chuàng)造出一個(gè)曾經(jīng)的“東方第一大港”相比，“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”的魅力泉州！今天，堅(jiān)強(qiáng)的泉州人把刺桐花奉為他們的城市市花，用她的如火嬌艷去點(diǎn)綴在騰飛的城市，讓泉州更加燦爛輝煌……也讓我們的家更有光彩！
正所謂保護(hù)環(huán)境是一個(gè)城市的“點(diǎn)睛之筆”，如果環(huán)境保護(hù)不好，那么再好的城市也會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生不好而顯得糟糕。先不說(shuō)美麗的東湖、西湖公園，熱鬧的豐澤區(qū)廣場(chǎng)；也不說(shuō)壯觀的民族英雄的鄭成功雕像，聳高山的大廈。就說(shuō)我們居住的豐澤區(qū)也發(fā)生了翻天覆地的變化。聽(tīng)媽媽說(shuō)，二十年前，豐澤區(qū)比較落后，沒(méi)有高大的房子，也沒(méi)有快捷的超市，也沒(méi)有……更不用說(shuō)路燈了，一到晚上就黑燈瞎火的，行人走在路上很危險(xiǎn)。而且小巷子里污水橫流，街上到處都是垃圾，儼然是一座破舊的小城市。
可二十年后，豐澤區(qū)從一座嶄新的現(xiàn)代化城市，風(fēng)格各異的別墅聳立于大城市之中，格外顯眼。高速路上小車(chē)奔流不息，街道上也沒(méi)有污漬、垃圾，以往的橫流污水不見(jiàn)了，菜市場(chǎng)的衛(wèi)生角也不見(jiàn)了……環(huán)境好了，那么一切都好了，所以要保護(hù)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)好的大家庭、好的泉州，好的豐澤區(qū)。那時(shí)一個(gè)耀眼的“明珠”將會(huì)閃爍世界每一角落。
泉州擁有“全國(guó)花園城市”、“全國(guó)最有魅力城市”的稱號(hào)。我們的家——泉州因無(wú)暇而出名。所以就更要保護(hù)環(huán)境了，泉州的人們勤勞，所以有這么一個(gè)好的大家。
呵護(hù)的作文5
行走在時(shí)光洪流里的我們，始終沒(méi)有辦法把友誼的線條拉到天長(zhǎng)地久，但這種美好純真的感覺(jué)卻可以陪伴終身。有些人，有些事在我記憶中漸漸模糊，但還有些人、還有些事如同烙在我的記憶中，不曾褪色。回憶起我過(guò)去的同桌，其實(shí)并沒(méi)有什么大事令我印象深刻，都是些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，令我備感溫暖。
他有著高挑的身材。他白皙的面龐仿佛是泡在水中的茉莉，瞳仁明亮，宛如琥珀，唇線分明，栗色的頭發(fā)斜斜地遮住兩道柳葉似的眉毛，手指如同女孩子的一樣修長(zhǎng)。其實(shí)，看他的外表一點(diǎn)也不能看出他的細(xì)心和溫柔。恰恰相反，他給人一種冷漠的'感覺(jué)。于是，我有意無(wú)意地同他拉開(kāi)距離。
直到那年秋天，我對(duì)他的看法完全發(fā)生了改變。我在操場(chǎng)上與同學(xué)瘋鬧的時(shí)候，不小心把手撞到墻上，腫得很高。我回到教室，坐到座位上。這時(shí)，旁邊有個(gè)同學(xué)叫他，他在轉(zhuǎn)過(guò)頭回答同學(xué)問(wèn)題時(shí)，看到了我的手。他輕聲問(wèn)我：“你的手怎么了？”雖然聲音依舊剛硬，卻讓我感受到了溫暖。我笑著搖了搖頭，示意他我的手沒(méi)事，便趴在桌子上想睡覺(jué)。朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)柜子門(mén)開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)出的“咣當(dāng)咣當(dāng)”聲，我被吵醒了。我看見(jiàn)他正在往我柜子門(mén)上貼膠帶。我心想，他沒(méi)事貼我柜子干什么，還把我吵醒，我壓著一肚子的怒火，問(wèn)他：“你在做什么？”他聽(tīng)到后，只是看了我一眼，沒(méi)有回答我。他貼好后，對(duì)我說(shuō)：“這兒很尖，你手受傷了，萬(wàn)一再扎到了，很難好的�！甭�(tīng)到他的話，我一時(shí)竟不知該說(shuō)什么好了。我抬起頭，正好看到他那張干凈的臉，如同水洗的陽(yáng)光。
此后，我發(fā)現(xiàn)他并不是一直都那樣的冷漠，他也有可愛(ài)的一面。有時(shí)候，我遇到了一些煩心事，一個(gè)人坐在位子上生悶氣的時(shí)候，他便會(huì)從旁邊湊過(guò)來(lái)，一副很正經(jīng)的樣子對(duì)我說(shuō)：“怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？我去報(bào)仇！”邊說(shuō)還邊做些夸張好笑的動(dòng)作。還一直不停地給我講笑話。我見(jiàn)了他的樣子，不禁笑出了聲，剛才的煩惱也被拋到了九霄云外。他見(jiàn)我笑了，他也笑了，露出了那兩顆尖尖的虎牙，讓人感到他的純真善良。
那些關(guān)于他與他的故事的畫(huà)面，零零碎碎，卻那么清晰，恍惚間浮現(xiàn)出許多片段，拼湊成一幅美麗的圖片。這張美麗的圖片深深地留在了我的腦海，不可磨滅。
呵護(hù)的作文6
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，但我想到的，是為我們勞動(dòng)的老師。
只要想到我們的老師，我便不禁地想：老師們嘔心瀝血地陪伴我們成長(zhǎng)，交給我們那么多知識(shí)，那種情感，就像是父母親呵護(hù)我們長(zhǎng)大一樣，甚至可以說(shuō)是我們的希望，成長(zhǎng)的希望。老師對(duì)我們的愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不完，報(bào)答他們卻怎樣都感覺(jué)太少了，我們只好說(shuō)：“老師們，辛苦了！”
如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，老師就是園丁，辛勤地把我們細(xì)心照料直到長(zhǎng)大；如果說(shuō)我們是一棵棵小樹(shù)，老師就是雨水，滋潤(rùn)我們慢慢成長(zhǎng)；如果說(shuō)我們是小水滴，那么老師就是小溪，讓我們?cè)谒袝秤�，老師容下我們，把我們匯成一條條小河。老師是我們必需的一部分，沒(méi)有老師，我們就得不到知識(shí)，沒(méi)有老師，也就沒(méi)有未來(lái)的祖國(guó)，老師為我們費(fèi)盡心力，也為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我們的班主任鄭老師，在度過(guò)的三年時(shí)間里，哪天哪夜不在為我們著想？只見(jiàn)她始終是微笑著的。過(guò)了一年又一年，老師的臉上多出了一條條皺紋，又越來(lái)越顯得蒼白，能看見(jiàn)的，是許多歲月的痕跡，又那樣辛苦、那樣勞累地教育我們。
前不久，我上臺(tái)批改作文，一低頭就看見(jiàn)了鄭老師干巴巴的手指，感覺(jué)像一塊干旱的土地，裂開(kāi)得厲害，隱約可見(jiàn)一條條鮮紅的血絲，手上還沾滿紅墨水。我差點(diǎn)流了眼淚，原來(lái)就在批改作業(yè)的這段時(shí)間里，老師的手已然被折磨得不成樣子。我不禁擔(dān)心，老師的'手已經(jīng)變成這樣，怎么才能繼續(xù)工作？我不忍心眼睜睜看著那雙手繼續(xù)被我們的作業(yè)折磨，繼續(xù)開(kāi)裂，看著這一些，令人心酸：老師！為了我們裂了手，整日忙得不可開(kāi)交；而我們，下課時(shí)無(wú)所事事，嬉笑打鬧。要知道，不只鄭老師，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教書(shū)育人的老師，為了我們，辛苦操勞，我們一定要回報(bào)老師，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要讓老師操心勞神，不要讓老師們的勞累和辛苦付之流水。
看一看吧！在老師們的呵護(hù)下，我們才能慢慢健康地成長(zhǎng)。老師們?nèi)找瓜胫覀�，�?dān)心我們，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們付出辛勤的汗水，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷，眼睜睜看著老師一天天衰弱？行動(dòng)起來(lái)！回報(bào)老師，做力所能及的事，讓老師們歇一歇，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)小忙，哪怕只是管好自己，也能讓老師少操心。
老師！辛苦了！
呵護(hù)的作文7
母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽？（《荷葉母親》冰心）——題記
吵鬧的候車(chē)大廳擠滿了人。
母親一手拖著行李，一手拉著我穿行在人流中，好不容易找到兩個(gè)座位坐下來(lái)。
潮濕的氣味和消毒水的氣味混合在一起，在這擁擠的大廳里彌漫著，真讓人感覺(jué)不舒服。
“喝點(diǎn)水吧，夏天長(zhǎng)時(shí)間不喝水人會(huì)吃不消……”母親嘮叨的聲音又在耳邊響起。
“媽，我不想喝！”我輕聲地嘟囔著，一絲不快從心底升起——真是煩人，從上公交車(chē)開(kāi)始就要我喝水，有那么渴嗎？真是的！但當(dāng)我抬頭看著母親一臉汗津津的樣子，又有點(diǎn)不忍心拂了她的心意�！皨專蚁牒饶莻�(gè)。”我捅了捅她，又指了指不遠(yuǎn)處的那個(gè)奶茶店�！澳莾喝吮容^多，味道應(yīng)該很好的！”我猜測(cè)地說(shuō)道。
“嗯，好吧！”母親一邊應(yīng)聲，一邊翻開(kāi)錢(qián)包拿錢(qián)�！皨�，你拿錢(qián)干嘛？我有錢(qián)啊�！蔽矣行┎唤�。“你在這兒等著，看著行李就好了。那邊那么多人，你一個(gè)女孩子跟人家擠什么擠啊？”母親自顧自地說(shuō)著，起身向店鋪?zhàn)呷ァ?/p>
聽(tīng)著這話我有點(diǎn)想發(fā)笑：我知道她是擔(dān)心我，不過(guò)女孩子怎么了？就不能去擠一下了？又不是三歲的小孩子，有什么好擔(dān)心的。我悠閑地躺在位置上，心里竟然有些憤憤然。
不過(guò)看著眼前擁擠的人群，我總歸有些擔(dān)心。于是站起來(lái)向店里望去，只見(jiàn)母親瘦小的.身影努力地?cái)D進(jìn)人群，又努力地?cái)D到柜臺(tái)前，跟營(yíng)業(yè)員說(shuō)了些什么，接著營(yíng)業(yè)員給了她兩個(gè)杯子，母親舉著兩個(gè)杯子艱難地轉(zhuǎn)過(guò)身，側(cè)著身子，逆著人流擠了出來(lái)，臉上擠得紅紅的。她生怕被人撞著，將手中的杯子舉得高高的，那一瞬間周?chē)磺蟹路鸲寄塘耍皇Ｏ履赣H高擎兩杯奶茶艱難行進(jìn)的身影，母親高舉著兩杯奶茶動(dòng)人場(chǎng)景在我眼前鮮活地閃動(dòng)著……
母親終于走過(guò)來(lái)了，端著兩杯濃香的奶茶回來(lái)了！“喏，喝吧，那兒人真是多，要是你去，他們肯定欺負(fù)你人小……”母親絮叨的話又冒了出來(lái)，可是后面的話我已經(jīng)聽(tīng)不清楚了，我硬著頭皮強(qiáng)忍著淚水，低頭拼命吸著奶茶，奶茶冰涼冰涼的，沁人心脾。我深深地明白母親為什么不讓我去買(mǎi)：她寧可自己受累，也不愿我受一點(diǎn)委屈！
周?chē)泥须s聲似乎小了很多，我有點(diǎn)累了，靠在母親的臂彎里休息，母親輕輕地拍著我。
那一刻，我在母親的懷中，就像一朵嬌嫩的紅蓮，在荷葉母親的呵護(hù)下，倍感安逸而溫暖。想著想著，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，進(jìn)入了一個(gè)充滿感動(dòng)的夢(mèng)鄉(xiāng)……
呵護(hù)的作文8
夜，如此的靜謐。月亮悄悄爬上了村頭的香樟樹(shù)，給村莊披上了一層薄紗，飄飄渺渺。飄香的空氣醞釀著陣陣時(shí)高時(shí)低的蟬聲，沁人心脾。這一切的一切都源于一個(gè)美妙的故事：
秋收時(shí)節(jié)，地里到處是辛苦工作的鄉(xiāng)親們，他也不例外�；椟S的陽(yáng)光下，他的身材顯得很高大、魁梧，一次又一次吃力地?fù)]舞著手中的鋤頭。辛苦的汗水，揮灑在這片肥沃的土地上。田埂上坐著一個(gè)小女孩，恬靜的臉龐，白凈的雙手，似乎不適合生活在這里。她似乎已經(jīng)到了下地干活的年齡，可是干凈的鞋子，沒(méi)有一絲灰塵。金黃的田野里，三五成群的孩子在嬉鬧，可只有她，一人人孤獨(dú)地坐在田埂上，看著、看著，眼里盡是迷茫。
“丫頭，你咋不跟爹下地干活？”女孩回過(guò)神，隔壁的鄰居疑惑地問(wèn)她。
“婢兒，我爹說(shuō)讓我好好讀書(shū)，下地是莊稼人干的活，我爹要我做個(gè)讀書(shū)人�！�
“丫頭，你爹可是辛辛苦苦供你上學(xué)，要是你真的成了讀書(shū)人，可就為咱村里爭(zhēng)臉啦。”
“嗯，婢兒”女孩滿臉的'堅(jiān)定。
“丫頭，地里涼，回家看書(shū)吧……”身后傳來(lái)母親悠長(zhǎng)的嗓音。女孩乖巧地回了家。
秋收的工作很快就忙完了。他回到家里，對(duì)丫頭的娘說(shuō)：“今年收成好，趕明兒咱把谷子賣(mài)了，丫頭很快就要開(kāi)學(xué)了�！�
“嗯”。
次日清晨他和丫頭的娘，推著一大車(chē)谷子進(jìn)城了。她把他們送到村口，便沿著小路回家了。
在村口的香樟樹(shù)下，幾個(gè)伙伴在嬉戲�？匆�(jiàn)丫頭經(jīng)過(guò)，便朝著丫頭大喊：“丫頭，你真是個(gè)賠錢(qián)貨，讀什么書(shū)呀，倒不如早點(diǎn)幫你娘下地干活得了！”
丫頭從來(lái)都不理會(huì)他們，頭也沒(méi)回地往前走，這回卻被他們圍住了，推來(lái)推去。丫頭被推倒了，手腳被磕破了。他們見(jiàn)狀，便逃之夭夭。晌午，他們賣(mài)完谷子從縣城回來(lái)了。
“丫頭她娘，今年收成好，城里又缺谷子，今年賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)呢！”
“是呀，快點(diǎn)回家，丫頭還等著咱回家做飯呢。”
路邊傳來(lái)一陣陣抽泣聲，他們聞聲望去。
“丫頭，你咋在這呢？”“怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你啦，告訴爹�！�
女孩帶著哭腔說(shuō)：“是村頭的水生。”
“走，爹帶你找他去�！�
“哎呀，一個(gè)小孩子，你跟他計(jì)較個(gè)啥呀！走，丫頭咱們回家�！�
三人回到他們的小屋里。她娘，給丫頭上了藥。他是個(gè)犟脾氣，硬是到水生他們家理論。結(jié)果，水生被他教訓(xùn)了一頓才完事。
年復(fù)一年，當(dāng)初那個(gè)懵懂的丫頭就是現(xiàn)在的我，而當(dāng)初的他就是我的父親。
我也就是在父親一天又一天的呵護(hù)中，長(zhǎng)大了…
呵護(hù)的作文9
人生在世，短短數(shù)寸光陰，有時(shí)忽如一夢(mèng)，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)幾十年的光陰已走到了盡頭，但夢(mèng)是否有一個(gè)完善的盡頭，恐怕只有自己知道。我是一個(gè)懶人，雖只走了人生的一小片段，但這個(gè)小片段卻被我無(wú)意間分割了一段又一段，卻無(wú)暇整理。
暫且取出一段，也應(yīng)屬最精彩、最有力的一段，年少十六七，也就是先如今的我。說(shuō)起現(xiàn)今的我，恐怕沒(méi)有什么獨(dú)特的語(yǔ)言來(lái)描述，若非要取一詞，也應(yīng)有一個(gè)———叛逆�，F(xiàn)在自己回想，定不是什么好學(xué)生，更不用說(shuō)好孩子。原因只有一個(gè)，青春來(lái)的匆忙，似乎和我耍起了小脾氣，原本我就不是什么乖巧的孩子，再加上它作為引子，更加引起了我的烈性子。記得前年的一個(gè)酷暑，當(dāng)時(shí)我讀者借宿學(xué)校。中午，悶熱的天氣終于有了一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的'態(tài)度，下起了雨，剛開(kāi)始，還是淅淅瀝瀝的青絲雨，最后卻變成了呼呼嘩嘩的大洪雨，我卻和另一名至親親自體驗(yàn)了從始至尾的變幻。當(dāng)時(shí)若只是淋雨也罷，我們竟脫下了鞋，唱起了歌，玩的不亦樂(lè)乎，至于多少個(gè)室友來(lái)拉我們我也忘了，只是我們都一一回絕了，說(shuō)來(lái)我們也是在大膽，當(dāng)時(shí)我們淋雨那地就和老師的辦公室相依，，沒(méi)被處分實(shí)在僥幸。為什么這么說(shuō)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是私立的一所寄宿學(xué)校，校規(guī)多不說(shuō)，老師管理的更加嚴(yán)厲，那次確確實(shí)實(shí)的是我們隱瞞了所有人，偷偷冒著被全校批評(píng)的危險(xiǎn)逃下來(lái)的。其實(shí)那次我們也夠狼狽的，渾身濕了個(gè)底朝天不說(shuō)，而且還背對(duì)著哭了大半天，青春這些事，誰(shuí)沒(méi)有些難以釋?xiě)训臇|西，這雨似乎下成了節(jié)奏，弄得我們想停也停不下來(lái)。更好的解釋也可能是，這與打亂了我們的淚花，遮住了我們的淚水，使我們更加放肆了�；蛟S，這就是最青春的我們……現(xiàn)在看來(lái)幼稚這個(gè)詞，倒是一個(gè)褒義詞，是對(duì)青春最起碼的尊重，不為別的，就因?yàn)槲铱吹搅肆硪环?huà)面。一沓老人頭的艷紅鈔票把桌子摔的響天動(dòng)地，可是我覺(jué)得摔的還是不夠響，因?yàn)闆](méi)把那幾個(gè)睡覺(jué)的人從夢(mèng)矢中拽出來(lái)，最終那鈔票何去何從我也無(wú)從所答，只是那張桌子上光禿禿的只剩一本《論語(yǔ)》，結(jié)果第二天，一任部長(zhǎng)無(wú)故被隔，新部長(zhǎng)的臉倒有些面熟……接下來(lái)這幾天，我都是面色蒼黃，身姿消瘦，只是食欲大減，胃乏惡心造成的。如此一來(lái)，我倒覺(jué)得人生如一部部幻燈片。
恰值年少，揮霍青春時(shí)的第二部交際曲，播放的有些苦澀，劇中的我們都有些小叛逆，或許我覺(jué)得，在我們的質(zhì)樸還未被遮蓋之前，所有的叛逆，都應(yīng)被呵護(hù)。
呵護(hù)的作文10
讀書(shū)在生活里成了我的一大樂(lè)事，一本本的書(shū)堆在桌旁，再次拿起這本冰心獎(jiǎng)中國(guó)兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)曲藏作品叢書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，一篇一篇地看過(guò)。文章有的質(zhì)樸而又雋永，有的嚴(yán)謹(jǐn)而又細(xì)致，有的親切而又活潑，有的幽默而又風(fēng)趣，讀起來(lái)甚是享受。
我最愛(ài)讀的是其中的一篇《你離善良有多遠(yuǎn)》。林秋云是一個(gè)9歲才上學(xué)的女孩，是這篇文章的主角。她是一個(gè)除了成績(jī)以外，樣樣都不錯(cuò)的女孩。
這篇文章描寫(xiě)的事雖然小，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻觸及我們的靈魂。
林秋云因成績(jī)不好經(jīng)常遭到老師的訓(xùn)斥、同學(xué)們的嘲笑和捉弄。后來(lái)，教林秋云的洪老師因病請(qǐng)了一個(gè)月的病假，學(xué)校安排王老師代她的課，這位王老師發(fā)現(xiàn)林秋云善良的一面，她覺(jué)得如果不以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量的話，林秋云絕對(duì)是個(gè)好學(xué)生。她夸贊林秋云是個(gè)善良的女孩。沒(méi)想到，就是這句話不經(jīng)意之間說(shuō)的話，給了林秋云溫暖的呵護(hù)，點(diǎn)燃了她的自信之火，并影響了她的一生，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)教育的奇跡。
從此，林秋云臉上始終蕩漾著笑容。呵護(hù)善良，才可以使善良之花開(kāi)得更加鮮艷。故事很簡(jiǎn)單。但簡(jiǎn)單中卻又透露著不平凡。
林秋云是什么樣的孩子？毋庸置疑，她是個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，是費(fèi)了九牛二虎之力成績(jī)也難以提高的學(xué)生。但同時(shí)她又是一個(gè)善良的孩子，天天把自己的好鋼筆借給成績(jī)好的同學(xué)，對(duì)別人的嘲笑，不作回?fù)�。上課不做小動(dòng)作，寫(xiě)字工整清楚，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，把自己的凳子給老師坐，老師生病去看望老師……在她身上存著許多尖子生無(wú)法企及的優(yōu)點(diǎn)。
林秋云善良，吃苦，抗挫能力強(qiáng)，不計(jì)較個(gè)人的得失。別人給予的一點(diǎn)點(diǎn)她都會(huì)銘記于懷。純樸的.她，無(wú)論如何努力也無(wú)法考上好學(xué)校。然而我想，是先成人，還是先成材？答案是不言而喻的。當(dāng)然是先成人后成才�？墒�，真正面對(duì)問(wèn)題時(shí)，往往是成才的意識(shí)先于成人的意識(shí)。我們都喜歡成績(jī)好的同學(xué)，對(duì)那些成績(jī)差的同學(xué)往往不愿意交往，父母也不支持。
到底是什么讓我們只看成績(jī)，全然無(wú)視他們成績(jī)以外的東西呢？難道人之善良就那么輕易被阿拉伯?dāng)?shù)字打敗嗎？難道人之愛(ài)心就那么容易被阿拉伯?dāng)?shù)字淹沒(méi)嗎？林秋云學(xué)習(xí)成績(jī)差，但她用善良詮釋了做人的品味。林秋云的故事，讓我們是否有勇氣問(wèn)自己：我們離善良有多遠(yuǎn)？多遠(yuǎn)呢？
呵護(hù)的作文11
“嘶——”一聲尖銳刺耳的聲音響起，此時(shí)踩剎車(chē)也于事無(wú)補(bǔ)。我從捂著臉的手指縫看到了昔日風(fēng)光無(wú)限的“大綿羊”已面目全非，破爛不堪，滿地碎片上的血跡一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，如同花朵綻放一般，可是真正的花朵卻在此時(shí)凋零了，打扮得光鮮亮麗的青年男子則被彈出好幾米遠(yuǎn)，倒在一片血泊里發(fā)出微弱的呻吟，臉部肌肉因痛苦而扭曲變了形……如花的青年，已沒(méi)有微笑的權(quán)力。生命之輪染上了斑斑血跡，不再轉(zhuǎn)動(dòng)；生命之花變得奄奄一息，不再綻放。
猛然間，生命變得脆弱無(wú)比，就因這場(chǎng)車(chē)禍，生命便悄然離去，死神扇動(dòng)著黑色的羽翼降臨到青年的頭上，將他從陽(yáng)光的`天堂推進(jìn)了黑暗的地獄。其實(shí)，生命與死亡只有一線之隔，生存還是毀滅只在你的一念之間。如果剎車(chē)聲能早點(diǎn)響起，如果青年能減慢速度行駛，也許，這場(chǎng)令人扼腕嘆息的悲劇就不會(huì)上演。
生命常受到意外的蛀蝕，因此，呵護(hù)生命是每個(gè)人的本能�？捎钟卸嗌倩�，人類愚蠢地殘害、掏空著自己的生命。好幾回翻閱報(bào)紙，都看到了那觸目驚心、令人心寒的字眼——“自殺”。人們總是希望不要在死亡與生命的獨(dú)木橋上徘徊，因?yàn)橥粋�(gè)不小心，就會(huì)“一失足成千古恨”，可為什么偏偏有人因?yàn)樯钌系呐霰诙艞壛讼硎苌畹臋?quán)利，往火坑里跳、往死人堆里鉆呢？
想想自己，好像也沒(méi)有多少資格去評(píng)論是非。有多少回，在馬路上追逐嬉戲，使得眾多車(chē)輛剎車(chē)、按車(chē)鈴；有多少回，因?yàn)樽祓捳`食了山上不可食用的野果，險(xiǎn)些喪命；有多少回，背著大人偷玩火，暗地兒樂(lè)，卻不知隱患已蠢蠢欲動(dòng)；有多少回……
藍(lán)天白云，青山碧水，一切都那么美好，擁有了生命才能擁有這一切美好。生命是一條航線，不容許脫離軌道；生命是一首歌，不容許有不和諧的音符；生命是一幅畫(huà)，不容許有意外的斑點(diǎn)破壞美感；生命是一朵花，不容許有害蟲(chóng)來(lái)蛀蝕。傳說(shuō)鳳凰能浴火重生，貓有九條命，但人的生命只有一次，如果不精心呵護(hù)生命，生命將不再屬于你。
生命，亦可貴亦脆弱，讓我們一同呵護(hù)生命吧！
呵護(hù)的作文12
人讓車(chē)，讓出一份平安，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一份安全，讓出一片大度。只有人與車(chē)互相謙讓，才會(huì)盡可能地避免災(zāi)難的發(fā)生，生活也會(huì)更幸福、更美好。——題記
生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說(shuō)，生命的綠洲，在于安全，那安全是什么呢？安全，是一種責(zé)任，是一種希望，是一種寄托。它是向往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠(yuǎn)了；在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時(shí)在生命的旅程中，綻放……
在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，凡是不重視安全的人，一定會(huì)有慘痛的代價(jià)！
在20xx年的鐘聲敲響不久時(shí)，小孩們都沉浸在花炮的世界里。而我們班上的李毅卻意外的與父親出了車(chē)禍，左腳骨折了，父親也多處受傷。我們?nèi)タ赐麜r(shí)，他的.母親很悲痛，靜靜地坐在病床的一旁，眼淚猶如傾盆大雨，從天而降。他天生愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，腳骨折了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的晴天霹靂�。∥覀兊耐橹挠腿欢�，可又能怎樣，只有無(wú)可奈何的哀嘆，真是可悲啊……肇事司機(jī)因?yàn)槟撤N原因，而使一個(gè)愛(ài)好體育的男孩，左腳骨折，并要賠償很多錢(qián)。這，不是慘痛的代價(jià)嗎？
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的雙休日，我開(kāi)心地哼著曲兒，蹦著跳著去買(mǎi)書(shū)。突然，一陣嘈雜的聲音飄入我耳里。嘿！警察在一輛輪子沾滿鮮血的車(chē)子旁，詢問(wèn)一個(gè)人！保準(zhǔn)發(fā)生了交通事故！我沖了過(guò)去，哎呀！地上好多血呀！殷紅的鮮血，還在冒著熱氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一旁，都可以聞到那血腥味，真的好難聞！從血跡的樣子可想象到，被撞人多處流血，血肉模糊，慘不忍睹……唉！在這么美好的雙休日，竟出了一件這么無(wú)情的事故。這，不是慘痛的代價(jià)嗎？
那一件件血淋淋的事實(shí)在我們眼前一閃而過(guò)，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的疼痛，那是痛的淚痕，那是同情的目光！
交通事故是多么可怕，就在一剎那，就很可能失去寶貴的生命。如果你不想讓鮮活的生命終止在車(chē)輪下，如果你不想再看到血淋淋的場(chǎng)面，如果你不想讓白發(fā)人送黑發(fā)人的話，就請(qǐng)做一個(gè)重視安全的人吧！
上帝是公平而又吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一條生命，我們必須珍惜！——后記
呵護(hù)的作文13
“拜拜”我向車(chē)窗外的媽媽揮揮手，心里卻有抑制不住的高興，終于自由了，終于不用聽(tīng)媽媽天天嘮叨了。
今年暑假，我報(bào)名參加一次為期七天的夏令營(yíng)。我對(duì)未來(lái)七天的生活充滿了幻想，不料，到那里的第一天就遇到了麻煩。
剛剛分好房間，我就大大咧咧，不管不顧的往床上一躺，睡了一會(huì)。不過(guò)一會(huì)，我就聽(tīng)到室友大聲嚷嚷：“你這笨蛋，快起來(lái)，要集合了，你怎么連迷彩服都沒(méi)換，找死是吧？”聽(tīng)到這話，嚇得我一身冷汗，從床上蹦了起來(lái)，趕快把自己的衣服脫了個(gè)精光，穿上了教官發(fā)的迷彩服，跑下樓集合。教官看看我，看了看手表，怒吼道：“差一點(diǎn)兒，你就遲到了，下不為例，歸隊(duì)。”嚇得我吐了吐舌頭。想起以前總是媽媽喊我起床，為我規(guī)劃時(shí)間，我完全不用操心，唉，還是媽媽好。
接下來(lái)是軍訓(xùn)，真累��！每天訓(xùn)練七八個(gè)小時(shí)，站軍姿、學(xué)軍體拳、做俯臥撐……我每天都累得大汗淋漓，衣服都被汗水濕透，真希望媽媽突然出現(xiàn)，喊我回家呀。有一次教官說(shuō)：“今天回去不但要洗澡，還要洗迷彩服，明天都給我干干凈凈的，解散！”回到宿舍，我快速洗了個(gè)澡，然后準(zhǔn)備干這件“大事”——洗衣服。我回想著媽媽洗衣服的情景，先把衣服泡在水里，然后往衣服上搓肥皂，再反復(fù)揉衣服……好像是還得再用清水洗一遍，我倒掉肥皂水，打開(kāi)水龍頭，不料水流大小沒(méi)控制好，水花四濺，把我淋成了落湯雞。媽媽要在旁邊，肯定會(huì)囑咐我慢慢開(kāi)水龍頭的，頓時(shí)感覺(jué)媽媽說(shuō)的話都很有用啊。
還有一次是軍旅徒步訓(xùn)練，我們背著包，頂著炎炎烈日，走了大概十公里。途經(jīng)一片果園時(shí)，教官組織大家去摘梨，大家正是又累又渴，都邊摘邊吃，興高采烈。我在高興之余，全然忘了腳下，一抬腿，忽然一陣鉆心的疼痛，就像被割了一刀似的.，我低頭一看，腿上兩條很長(zhǎng)的血痕，原來(lái)是被一種滕上長(zhǎng)滿刺的蔓草給劃了，此時(shí)我的眼前浮現(xiàn)了媽媽心疼的眼神，好像聽(tīng)到她又開(kāi)始叨叨：“注意安全，別滑倒，別被蟲(chóng)子咬了，別被劃傷了……”
好不容易熬過(guò)了七天，回到了家，看到媽媽我好開(kāi)心。感謝那些沒(méi)有媽媽呵護(hù)的日子，提醒我無(wú)比真切意識(shí)到：哪好都不如家好，誰(shuí)親都不如媽親。
呵護(hù)的作文14
武鄉(xiāng)是著名的紅色旅游區(qū)。在這塊紅色的土地上有多少可歌可泣的紅色故事！關(guān)家惱戰(zhàn)役、長(zhǎng)樂(lè)村戰(zhàn)役，都是我們的榮耀。在這塊英雄的土地上，誕生了多少像魏名揚(yáng)等優(yōu)秀的八路軍戰(zhàn)士。在這片神奇的土地上曾經(jīng)寫(xiě)下了多少抗日傳奇！
在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)騰飛、科技迅速發(fā)展的時(shí)代。有的城市，天空已是黑壓壓的一片，看不到蔚藍(lán)，感受不到陽(yáng)光的溫暖，街道上垃圾隨處可見(jiàn)，到處散發(fā)著臭味，河流更是失去了活力死氣沉沉。武鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅猛發(fā)展，難道我們也會(huì)讓這個(gè)充滿紅色傳奇色彩的大地變成那樣嗎？我們給出的答案是否定的。我們這個(gè)紅色城市的綠色文明，與我們每個(gè)市民的文明意識(shí)與環(huán)保意識(shí)息息相關(guān)。我們的一舉一動(dòng)一言一行都在為這個(gè)城市增添色彩。不亂扔，不亂畫(huà)，不亂吐是我們走在街上最基本原則。分類投放垃圾、資源回收再利用是我們?nèi)粘Ｉ畹某ＷR(shí)。
一片土地承載一個(gè)文明。這片土地賦予了我們最優(yōu)秀的八路軍文化與太行山精神，作為后代我們有責(zé)任更有義務(wù)把安發(fā)揚(yáng)、傳承。我們不應(yīng)該為了科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛而忘記了保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡。我們不能在生活質(zhì)量提高的同時(shí)而把我們家園弄得千瘡百孔，更不應(yīng)該用我們家園的慘痛代價(jià)來(lái)滿足我們沒(méi)必要的虛榮心。
一方水土養(yǎng)育一方人。這片土地用她最無(wú)私的奉獻(xiàn)養(yǎng)育了我們，她默默地付出，無(wú)怨無(wú)悔，從來(lái)不向人們索取任何回報(bào)。作為她的兒女，我們不能沒(méi)有良心，無(wú)休止地向她索取，不能在索取的同時(shí)又肆無(wú)忌憚的破壞她的身體。我們應(yīng)該保護(hù)她。而保護(hù)她最好的.辦法就是增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、規(guī)范行為舉止，盡可能地節(jié)約資源保護(hù)她的能量，盡可能地綠色出行，傳承她的紅色精神，保護(hù)她的綠色文明。
武鄉(xiāng)這片土地充滿傳奇色彩，她默默地見(jiàn)證中華民族的朝代更替、文明興衰，她又譜寫(xiě)了偉大的紅色傳奇。身為她的兒女我們應(yīng)該驕傲�，F(xiàn)在我們要注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也要注重生態(tài)文明建設(shè)。讓我們一起為“呵護(hù)武鄉(xiāng)山水，共建生態(tài)文明”做出一份自己的力量。把我們的城市建設(shè)成紅色、綠色交相輝映的現(xiàn)代文明家園。
呵護(hù)的作文15
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：有心，就有翼。確實(shí)，心靈一直是夢(mèng)想騰飛的翅膀，是希望穿過(guò)黑暗的啟明星；是挫折度過(guò)絕望的一縷清風(fēng)。
心靈，就比水晶玻璃，一旦受到傷害，就會(huì)摔得粉身碎骨，體無(wú)完膚，而且難以完好癒合。呵護(hù)心靈就好像呵護(hù)生命的翅膀，讓生命有能力飛過(guò)充滿詛咒和怨恨，絕望和痛苦的萬(wàn)丈深淵。
首先，請(qǐng)呵護(hù)孩子的心靈。孩子的心靈未受世俗污染，內(nèi)心一片澄澈，請(qǐng)不要用世俗的眼光或從私人的角度去傷害一顆純潔的'心靈。曾經(jīng)在一本雜志上看到過(guò)這樣一張照片：一個(gè)衣著襤褸，破爛不堪的年老乞丐和一個(gè)衣著鮮光的孩子摟在一起相視而笑，笑容是那么的干凈，我敢說(shuō)那是人世間最美麗的笑容之一。如果是您的孩子，我不知道，您是否會(huì)阻止您的孩子與乞丐的擁抱。如果您阻止了，您已然在漠然中傷害孩子幼小的心靈，一開(kāi)始就折斷了他們純潔無(wú)瑕的翅膀，所以請(qǐng)呵護(hù)孩子的心靈。
然后，看看每天在你周?chē)賱诘母改�。三毛曾�?jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，名字叫《守望天使》。文中通過(guò)一段平凡的對(duì)話，將守望天使——我們的父母的無(wú)私與博愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。每一次我都被感動(dòng)的落淚。那是一種一生都在為小孩子流淚的，翅膀也只是用來(lái)庇護(hù)小孩的天使。而那對(duì)天使的翅膀，就是父母的心靈。父母的心靈一直守護(hù)著我們，不讓我們要一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，他們是世間最美的天使，所以請(qǐng)不要傷害他們的心靈。有時(shí)你并不在意的一句話，或許已可使本已傷痕累累的翅膀，更添一道猙獰的傷口。他們從我們出生的那一刻，心就給了我們，翅膀就只屬于我們，是他們拿本可飛到夢(mèng)想之巔的翅膀來(lái)守望我們。所以，請(qǐng)呵護(hù)他們的垂垂老矣的心靈和仍在艱難支撐的那對(duì)翅膀。
最后轉(zhuǎn)過(guò)頭，凝神看看你周?chē)呐笥雅c同學(xué)，師長(zhǎng)與長(zhǎng)輩。他們也用他們的心靈在時(shí)刻為你擔(dān)憂，為你解愁。如果你曾經(jīng)傷害了他們的心，請(qǐng)趕快去彌補(bǔ)，別讓傷口在寒酷的環(huán)境中越來(lái)越大。我相信，只要你送去的一縷花香，一片春風(fēng)，傷口終將愈合，翅膀必將乘著春風(fēng)直上青云。
呵護(hù)心靈，呵護(hù)生命之翼，不遠(yuǎn)處，我看到了夢(mèng)想之國(guó)的大門(mén)正為我們開(kāi)啟。
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