【精選】吃的作文合集5篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的吃的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

吃的作文 篇1

　　我有很多理想，其中一個(gè)是吃遍全世界美食，我已經(jīng)從西班牙吃到了中國(guó)。最近有一些美食，一聽(tīng)到名字就讓我垂涎欲滴，回味無(wú)窮。

　　先說(shuō)說(shuō)法棍吧，以前在西班牙走到哪里都有法棍的蹤跡，一口氣就能吃掉大半根。而到了中國(guó)后，法棍有些太硬，另一些又太軟，這讓我沒(méi)了食欲。這倒還好，更不能讓我忍受的就是法棍里加了草莓醬、藍(lán)莓醬或者各種堅(jiān)果，更讓我退避三舍。終于，在我媽媽堅(jiān)持尋找下，找到了一家咖啡館。那店里的法棍不硬不軟，正好符合我的'要求。剛出爐的那股熱氣夾帶著谷物的香氣，仿佛來(lái)到了豐收的農(nóng)莊，一股喜悅從心底涌上來(lái)。如果能再配上一杯紅絲絨那就完美了。

　　說(shuō)到紅絲絨，我要介紹一下，這是一種熱飲，顏色是粉紅色的�？诟刑鹛鸬模�但不是那種加了糖之后的甜，而是有一種植物清新的香甜。聽(tīng)了店員的介紹知道了紅絲絨是用甜菜根做的，再用奶泡沖調(diào)的。在冬天，捧一杯在手，喝一口就暖透了全身。

　　最后我總結(jié)了一下，吃也是講究方法的，選吃的更是有技術(shù)含量。我以后要成為一枚資深吃貨。

吃的作文 篇2

　　龍游憶，最憶是發(fā)糕！每當(dāng)想起龍游的發(fā)糕，我就禁不住垂涎三尺。 發(fā)糕有許多樣式，按口味分，有白糕、絲糕、青糕、桂花糕、核桃糕、紅棗糕……真是糕之圣地。在名類繁多的發(fā)糕中，我最喜歡絲糕了，絲糕又香又軟，咬上一口，香滋滋、甜津津的，還沒(méi)吞下，就讓你迫不及待的想再咬一口……龍游發(fā)糕歷史悠久，距今已有600多年了。它的制作工藝獨(dú)特，配料考究，用上等的糯米和粳米為主料，以白糖、豬油、蜜棗為配料來(lái)加工制作而成。自然發(fā)酵，不加任何化學(xué)藥物和有害物。發(fā)糕不僅顏色潔白如玉，孔細(xì)如針，而且聞之香氣撲鼻，吃之味道鮮美。發(fā)糕和發(fā)高是諧音，象征吉利，意思是說(shuō)發(fā)了就越發(fā)越高。哈哈！有趣吧！ “雪花飄飄，外婆炊糕……”，我最難忘的是外婆自己做的發(fā)糕。每到過(guò)年，外婆都要自己做發(fā)糕，給我們每人準(zhǔn)備一份。外婆做得發(fā)糕非常好吃，非常香甜。最香的時(shí)候是剛剛炊熟，出籠的那一時(shí)間，整個(gè)房間里都彌漫著一股濃濃的發(fā)糕香。我喜歡把外婆做的發(fā)糕放到鍋里炸，炸起來(lái)的發(fā)糕味道特別鮮美，這也是龍游發(fā)糕的特點(diǎn)，我愛(ài)龍游發(fā)糕。 歡迎你們也來(lái)嘗嘗龍游的.特產(chǎn)——發(fā)糕，來(lái)鑒證一下我們的龍游發(fā)糕是不是真的名不虛傳呢？色香味美，吃了甜而不膩的龍游發(fā)糕也是送禮佳品呢！ 雖說(shuō)發(fā)糕是普通之物，可對(duì)于我，還會(huì)普通嗎？

吃的作文 篇3

　　我家有四位成員，分別扮演著不同的角色。我們有自己獨(dú)特有趣的口頭禪，有自己別具一格的口味，今天，就讓我來(lái)介紹一下我們吃貨一家吧。

　　廚師

　　老媽就是我們家的廚師，她慣壞了我們一家四口的胃。

　　老媽炒菜非常熟練，倒油、放菜、加調(diào)料、翻炒，當(dāng)我還在眼花繚亂之際，一盤(pán)人間美味就橫空出世了。那香味，從廚房飄過(guò)來(lái)，就算你對(duì)美食再怎么不感興趣，也會(huì)在這香味的勾引下狂咽口水。

　　我不必說(shuō)我對(duì)老媽燒的菜的評(píng)價(jià)，聽(tīng)聽(tīng)鄰居們是怎么說(shuō)的就知道了：“你燒得太香了，這不是刺激我們嗎？”確實(shí)，這香味飄散開(kāi)來(lái)，誰(shuí)能抵擋得住啊。

　　我曾把李白的《春夜洛城聞笛》改成《飯點(diǎn)家中聞香》來(lái)歌頌老媽的杰作：“誰(shuí)家燒菜暗飛香，散入空氣滿家門(mén)。此刻聞到這香味，何人不想嘗一嘗？”

　　聞起來(lái)這么香，吃起來(lái)就更不用說(shuō)了。比如說(shuō)老媽的'招牌好菜紅燒排骨，小巧的排骨表皮呈俏皮的暗紅色，上面裹著一層金黃色的湯汁，看起來(lái)油光發(fā)亮，令人垂涎欲滴。慢慢咬下去，外面的表皮脆脆的，里面粉紅色的肉絲嫩嫩的、軟軟的，只覺(jué)一股溫暖舒服的滋味從上至下流過(guò)，在我的身體中彌漫開(kāi)來(lái)。嘴中那股令人回味無(wú)窮的余味，久久不曾散去，侵入五臟六腑，毛孔都舒暢了。

　　老媽有什么事?tīng)?zhēng)執(zhí)不過(guò)老爸時(shí)，就威脅：“信不信我以后不下廚了！”老爸就只好乖乖就范。老媽掌握我們一家四口的胃，她的地位，不可撼動(dòng)。

　　美食家

　　老爸不僅是我們家經(jīng)濟(jì)收入的中流砥柱，也是我家的美食家。

　　即使老媽的燒菜技術(shù)已經(jīng)出神入化，但難免還會(huì)有失誤的時(shí)候。這時(shí)候，就需要美食家老爸的幫忙啦。我爸只要吃一口就能知道問(wèn)題所在，并提出建議。所以老媽在燒菜時(shí)碰到拿捏不準(zhǔn)的地方就會(huì)向老爸請(qǐng)教。聽(tīng)老爸提出意見(jiàn)后，老媽馬上改進(jìn)。哈哈，老媽的廚藝那么好，可少不了老爸的功勞。

　　“這個(gè)菜最好加大蒜�！薄半u蛋最好先煎一下�！鄙衿娴氖�，老爸只需要一雙筷子，再細(xì)細(xì)品嘗一口，就能準(zhǔn)確無(wú)誤地提出建議，這些建議在老媽眼中可是能提高技術(shù)的寶典呢。

　　悄悄告訴你，十多年前，老媽還是個(gè)連青菜都會(huì)炒焦的姑娘，對(duì)廚藝一竅不通，還是老爸手把手教她的呢！而現(xiàn)在老媽的廚藝堪比大廚，老爸頗有為人師的得意。

　　我也有問(wèn)過(guò)老爸：“老爸，為什么老媽燒菜那么好吃？”老爸沖我眨了眨眼睛，神秘兮兮地說(shuō)：“因?yàn)槔蠇屖怯脨?ài)在燒飯。而且她還有一個(gè)像我這樣的好老師！”

　　其實(shí)，老爸的廚藝并不好，只是對(duì)品嘗有那么一套，但是他的功勞不可磨滅。

　　吃貨

　　而我和弟弟就是名副其實(shí)的吃貨，我們就算吃飽了也要吃，就算吃撐了也要塞。在美食面前，我們與平時(shí)的樣子簡(jiǎn)直判若兩人。

　　盡管我下定決心要抵擋美食的誘惑，但僅僅一個(gè)回合我就會(huì)敗下陣來(lái)，提起筷子就忍不住拼命吃。我也曾無(wú)數(shù)次說(shuō)過(guò)要減肥，可每次看到美食口水就流不停，大吼一句：“不吃飽哪有力氣減肥！”便開(kāi)始埋頭狼吞虎咽。

　　弟弟平時(shí)是個(gè)搗蛋鬼，但一看到好吃的就第一個(gè)上桌，吃起飯來(lái)像個(gè)小淑女，那真是專心致志、大快朵頤。人人都夸他乖，只有我們知道——他呀，只有吃飯的時(shí)候才會(huì)那么乖！弟弟現(xiàn)在那么精力充沛、活蹦亂跳，都是老媽的美食養(yǎng)的！

　　如果有一天，有人問(wèn)我和我弟：“你要好玩的還是要好吃的？”相信我和我弟一定會(huì)選好吃的，對(duì)于吃貨來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是美食至上啦！所以爸媽總是擔(dān)心，怕人販子只需要用一盤(pán)雞翅就可以把我們兩個(gè)人拐走。

　　我也很擔(dān)心自己有一天會(huì)胖得跟豬一樣，我前一秒剛下定決心少吃一點(diǎn)，但在看到美食后馬上瓦解。幸好我媽燒菜注意葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡，不然我和我弟可能真的會(huì)吃成胖子。

　　我們一家和和睦睦、打打鬧鬧，扮演著缺一不可的角色。我們從不刻意向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的愛(ài)，卻早已形成了堅(jiān)不可摧的保護(hù)盾。我們不富有，但是我們擁有快樂(lè)，擁有家的溫馨，這是任何事都無(wú)法代替的和引以為豪的。

　　我們是吃貨一家，愛(ài)吃，愛(ài)家，愛(ài)彼此。

吃的作文 篇4

　　“四把槳，水里游，遇到禍?zhǔn)戮涂s頭。壽命長(zhǎng)，耐饑餓，背上貝殼可入藥。”小朋友你們知道它是什么嗎？告訴你吧，它是烏龜！

　　它的顏色是深綠色和黃色的，眼睛后面還有兩塊紅色的東西呢！

　　小龜?shù)念^部形狀像三角形，頭一伸一縮的像彈簧一樣好玩極了！它的嘴巴像一根線一樣細(xì)，眼睛又小又圓像黑芝麻。它的殼上有橢圓形和六邊形的圖案，中間 凸起來(lái)的一小塊像一個(gè)小山丘，摸起來(lái)凹凸不平。它的腹部是黃色的像感嘆號(hào)一樣的圖案好玩極了！可是摸起來(lái)卻又硬又粗糙。它的腿有四條，就像四把船槳。尾巴 又尖又細(xì)像針頭一樣。

　　雖然它很可愛(ài)，可是讓它表演的時(shí)候卻又不買(mǎi)賬你說(shuō)怎么辦？我們都以為是小龜餓了，所以就把龜食放進(jìn)盒子里可是它還愛(ài)理不理的，好像在說(shuō)：“你們不要 再過(guò)來(lái)了，我好害怕啊！”于是我們就安安靜靜的在等待，沒(méi)想到小龜還是一樣愛(ài)理不理的。有的同學(xué)實(shí)在是等不及了，想用暴力解決這件事，最后被馬老師攔住了......

　　本來(lái)我們以為它是一個(gè)很聽(tīng)話、可愛(ài)的小龜，可是沒(méi)想到它居然這么軟硬不吃！

　　點(diǎn)評(píng)：有序及生動(dòng)的'外形描寫(xiě)，讓讀者知道了它的樣子。最后通過(guò)事例：小龜對(duì)我們的愛(ài)理不理，突出它的“軟硬不吃”首尾呼應(yīng)。

吃的作文 篇5

　　一天，媽媽想把剩下的10個(gè)核桃全吃掉。爸爸吃了3個(gè)，我吃了4個(gè)，媽媽吃了2個(gè)，還有1個(gè)過(guò)期了吃不了，但是還算吃了，因?yàn)樗�不在家里了，它已�?jīng)在樓下的垃圾桶里了。算式是：10——4——3——2——1＝0 （個(gè)）。

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