關(guān)于老師伴我成長(zhǎng)作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的老師伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師伴我成長(zhǎng)作文 篇1
俗話說(shuō):老師是我們的第二任父母。從上學(xué)那天起,老師陪伴在我們身邊的日子可能比爸爸媽媽還要多。因此,關(guān)于老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留在了我心中。我一直很想對(duì)老師表達(dá)感謝,感謝您一直以來(lái)教我們學(xué)習(xí),教我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大。
還記得有一次,我回答問(wèn)題錯(cuò)了,宋老師不但沒(méi)有罵我,還親切地說(shuō):“錯(cuò)了不要緊,但想勇敢地表達(dá),這一點(diǎn)已經(jīng)很棒了。”我聽了這句話,心里美滋滋的。我說(shuō):“謝謝您!睆哪且院螅颐靼琢艘粋(gè)道理;要把自己心里的.話跟別人訴說(shuō),不要憋在心里。
還有一次,宋老師去教研了,有的同學(xué)開始不自覺(jué)了,教室里開始大吵大鬧,此時(shí)我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。聽到非常吵鬧,我就叫了一聲:“不要鬧了。”我沒(méi)有辦法了,只好拿一些紙塞在靠近耳朵的地方。下課了,有一些男同學(xué)在打架,頭都破皮了,血也流了一點(diǎn)。我看到了,馬上去阻止。可是他卻不聽勸,堅(jiān)決那樣做。后來(lái)于老師來(lái)了,打了個(gè)電話。宋老師說(shuō);‘等我回來(lái)再處理。’我聽了趕忙把他們帶到醫(yī)務(wù)室,擦了點(diǎn)膏。 第二天,宋老師回來(lái)了。囑咐我們;‘以后我再去教研的時(shí)候,不許再惹出事端了!覍⒗蠋煹脑捴(jǐn)記在心。
通過(guò)這次教訓(xùn),我懂得了要和同學(xué)友好相處,搞好關(guān)系。
謝謝您,教會(huì)了我許多知識(shí)和道理。我真心感謝您------謝謝!
老師伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我是文登路小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,得到了老師無(wú)私的關(guān)心和幫助,讓我既學(xué)到了知識(shí),又提高了能力,老師的愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí),學(xué)校的李主任讓我為同學(xué)們講解語(yǔ)文練習(xí),也就是說(shuō)讓我當(dāng)一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢?因?yàn)槲疑险n能夠認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,每次聽寫都能取得最好的成績(jī),但是我總是不自信,尤其是當(dāng)著好多人的面講話時(shí),聲音總是很小,甚至很簡(jiǎn)單的問(wèn)題敘述得都不清楚?墒抢钪魅蜗嘈盼遥阎v課的任務(wù)交給了我,并給了我很多的鼓勵(lì)。
為了能把課講好,我準(zhǔn)備了充分的資料,講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張,告訴我:“要有自信心,你是很棒的!”聽了老師的鼓勵(lì),信心十足的我邁著矯健的步伐走上了講臺(tái),開始了我這一生當(dāng)中的第一次講課。剛開始講的時(shí)候還比較順利,但講著講著我的聲音就越來(lái)越小了,心里很緊張,我想:“我會(huì)不會(huì)講得不好哇?要是講不好同學(xué)們會(huì)笑話我嗎?”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,看到了李主任慈母般的眼神,她向我微微點(diǎn)頭。李主任對(duì)我的信任鼓舞了我,帶動(dòng)了我的情緒,我的聲音開始變大,變得非常洪亮,當(dāng)我講完了,教室里響起了熱烈的'掌聲,經(jīng)久不息。我沒(méi)想到自己會(huì)講得那么好。這時(shí)李主任向我投來(lái)了贊許的目光,我的眼里充滿了幸福的淚水。
我回到座位上,同桌對(duì)我說(shuō):“你講得太好了。”后面的同學(xué)又說(shuō):“你講得很好,每講完一段,我們都在想下一段會(huì)是什么精彩內(nèi)容。”我聽了以后心里想:“太好了,我要不斷堅(jiān)持,最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師!
這件事讓我深深地記在心里,這次活動(dòng)不僅提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,還讓我上課更加認(rèn)真聽講,同時(shí)又增強(qiáng)了積極發(fā)言的信心,在今后的學(xué)習(xí)中,我還要繼續(xù)努力,在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
老師伴我成長(zhǎng)作文 篇3
親愛(ài)的老師,人類靈魂的工程師,成長(zhǎng)的路上有你們的陪伴,真是我莫大的幸福。悠悠花香中,我再一次想起了你們。
——題記
還記得,我正牙牙學(xué)語(yǔ)之際,媽媽將我送進(jìn)幼兒園,就是在那里,我遇見(jiàn)了自己的第一位老師——周老師。那時(shí)的老師二十出頭,待人謙和。
記得小時(shí)的我常常掉隊(duì),而老師總會(huì)輕輕走到我的身邊,輕輕拉起我的手。那時(shí),我便覺(jué)得,我握著的,是柔軟的花瓣,而等到老師松開我的手,我便嗅到了手心殘余的花香,依然芬芳撲鼻。我曾想過(guò),要一直這樣走下去。我以為我可以走到的。但是,萬(wàn)物皆有它的規(guī)律,我還是不能改變我要畢業(yè)的事實(shí),就像我不能讓花朵永遠(yuǎn)留在枝頭,讓花香永遠(yuǎn)彌漫一樣,花和我還是要離去。畢業(yè)之際,我便難過(guò)又害怕:難過(guò)的是,我再也不能拉著老師的手走下去,害怕的是,自己不能獨(dú)自走下去。
所幸的是,上天并沒(méi)有虧待我,自我步入小學(xué)校門的那一刻起,我就遇見(jiàn)了又一個(gè)伴我成長(zhǎng)的好老師——郎老師。
老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,“小太陽(yáng)”獎(jiǎng)?wù)戮褪俏覀兏鞣矫姹憩F(xiàn)的見(jiàn)證。每每見(jiàn)到自己滿滿的“小太陽(yáng)”,一股自豪之情涌上心頭。為了留住“太陽(yáng)”,我漸漸改變了自己,學(xué)會(huì)了做事三思而后行。我很少再犯錯(cuò)。老師引領(lǐng)我走向了正確的方向。
班主任老師是教語(yǔ)文的,課上她總能把我們帶到畫一般的境界中。還記得那靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)的漓江之水,還記得那魅力無(wú)限的`金華雙龍洞,還記得……但她對(duì)我影響最大的就是教會(huì)了我做人的道理。記得她在畢業(yè)在畢業(yè)那天對(duì)我們說(shuō)的:“做人成功,做任何事失敗都不算失;做人失敗,做任何事成功都不算成功!本褪且?yàn)槔蠋煹恼佌伣虒?dǎo),我做事都有自己的原則,而不再依賴他人了。
還記得那年,紫藤花開得很旺,卻在我離開校園之際散落了一地。不經(jīng)意發(fā)現(xiàn),六年,我早已不是當(dāng)初的那個(gè)我;ㄩ_花謝,繁華只是一瞬間,紫色珠簾,拂過(guò)我的心扉,留下淡淡幽香,唯有珍藏于心、銘記于心。我的成長(zhǎng)之路,也留下了老師的足跡。
成長(zhǎng)的路上,六年,也許,很長(zhǎng),也許,很短。當(dāng)年最純真的時(shí)光已成逝去的季節(jié),但有一些記憶總是難以忘記的,它們纏繞在我心里怎么也揮不去,一路的風(fēng)雨刻骨銘心,但曾經(jīng)的回憶怎能忘記?如今我們分開了,雖然還是在同一座城市里,但因?yàn)閷W(xué)業(yè)加重,并不能時(shí)時(shí)去看望老師。記得回學(xué)?蠢蠋煏r(shí),老師在教一年級(jí)的孩子,在這些學(xué)弟學(xué)妹的身上,我仿佛看到了當(dāng)年的自己。只怪當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜,失去了才知道珍貴。也許,失去的總是最好的。有人說(shuō):“每個(gè)人心里都有一片永不之地!比绻梢裕蚁M啦皇。我想老師再陪我成長(zhǎng),哪怕只是再走一小段路。
雨墜了,墜落在地,碎成了五光十色的回憶。記憶里,老師陪伴我,走在成長(zhǎng)的道路上。一絲絲花香中,我深深眷戀著。
我還是步入了中學(xué),開始了我的初中生活。
我的初中老師——王老師,其實(shí)更像我們的鄰家大姐姐,她雖然嚴(yán)厲,卻都是為我們好。初中老師并不是一直在身邊的,但是,細(xì)微之處還是能體現(xiàn)對(duì)我們的關(guān)心的。就在上個(gè)星期,班里一個(gè)同學(xué)發(fā)燒,老師讓她去醫(yī)務(wù)室看看,而后,老師又親自詢問(wèn)她的病情,提醒她按時(shí)吃藥。我和幾個(gè)同學(xué)在體育課上打籃球時(shí),不小心砸傷了手指,老師關(guān)切的眼神依然不減分毫。我明白,她是我成長(zhǎng)路上陪我走下去的又一人,而這段路,也是繽紛絢爛的吧!
又是一年丹桂飄香,在花香中回憶起我的成長(zhǎng)歷史,其中飽含了老師的愛(ài),是她們讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小丫頭,轉(zhuǎn)變成了獨(dú)立自主的小大人,F(xiàn)在回眸,奮斗的辛酸不算什么,可老師在我心中,依舊美麗動(dòng)人、蕙質(zhì)蘭心。我想成為老師,在將來(lái),陪伴著一些孩子走過(guò)成長(zhǎng)之路,因?yàn)槲业睦蠋煟惆槲页砷L(zhǎng)。
陪伴我成長(zhǎng)的老師,感謝有你們。即使天崩地裂、?菔癄,即使我失去記憶,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,忘記你們陪我走過(guò)的路,那是我今生最大的眷戀、最美好的回憶!
歲月靜好,老師伴我成長(zhǎng)。
【老師伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
老師伴我成長(zhǎng)作文02-24
有關(guān)老師伴我成長(zhǎng)作文3篇10-14
閱讀伴我成長(zhǎng)作文02-05
讀書伴我成長(zhǎng)作文01-08
詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)作文02-03