有關(guān)有趣的樹作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的有趣的樹作文3篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的樹作文 篇1

　　今天，我們輔導(dǎo)班開展了一次植物大作戰(zhàn)的游戲。游戲規(guī)則是一年級的要找到三片樹葉，分別找出三片葉子中最大和最小的樹葉，并用大和小組詞；二年級的要找出四片樹葉，找出其中最厚和最薄的，并用厚和薄組詞；三年級的要找出五片樹葉，并說出哪個最滑，哪個最澀，并用這個詞組詞加造句；四年級要找出三片不同形狀的葉子，并說出它是什么形狀的，并用這個形狀造句子。我們要分成四組，每組四個人，要看哪個組最快完成，這個組就勝利啦。

　　我們的活動地點(diǎn)就在虞河旁邊，老師一說開始，同學(xué)們就興奮地去找各自需要的樹葉了。我在找的過程中還發(fā)現(xiàn)了很多可愛的小昆蟲，不過我也沒有忘了我的任務(wù)，很快我就找齊樹葉并組詞造句，我還是第一個完成的呢！

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了老師的身邊，興高采烈地說著自己的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們找的樹葉是各種各樣的'：有的是紅色的，綠色的，黃色的，還有一些形狀很特別的，有扇形的，圓形的，五角形的……老師說，游戲結(jié)束，有的同學(xué)還沒有完成呢。宣布結(jié)果的時候啊，我心里在想，是不是我們是第一名，最后真是我們勝利了。我特別開心。

　　今天真是好玩兒的一天！大自然真奇妙，有很多有趣的等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

有趣的樹作文 篇2

　　秋天來了，頑皮的小樹葉們伴隨著風(fēng)姐姐來到了各地。有的被風(fēng)姐姐送到花盆上，有的被風(fēng)姐姐送到大地阿姨的懷抱，還有的被風(fēng)姐姐送到環(huán)衛(wèi)工人的小車上，還有的……到處都有各種各樣的葉子在翩翩起舞，在這幅美不勝收的景象中，我就迫不及待的想把這些掉落的樹葉撿起來做一幅樹葉手帖畫。

　　我先準(zhǔn)備了一張A3紙、一把剪刀、一卷雙面膠和一盒水彩筆。還差一些葉子，怎么辦呢？啊，有了，我立馬下樓撿了一些銀杏葉、一些楓葉、一些剛剛掉小來的小花……一切材料準(zhǔn)備好后興高采烈地來到學(xué)校，上課了，老師先讓我們觀賞樹葉貼畫作品，然后開始做我的樹葉手帖畫。我先把小花小心翼翼的貼上雙面膠并貼在紙上，怕一不小心就傷害了花瓣，一朵接一朵，直到把A3紙的第一排貼滿，然后我用竹葉一片一片的貼在紙的各個不同位置，接著我用兩片銀杏葉貼在竹葉的兩邊，再用黑色水彩筆畫出眼睛，幾只漂亮的小蝴蝶誕生在我的手上。緊接著我用綠色水彩筆畫出高聳入云的`大山，但好像還是不太完美，經(jīng)過我反復(fù)觀察，有辦法了，我用一些楓葉和幸福樹葉一排一排的貼在山坡上，最后我用松樹葉貼在花根上，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我的樹葉手帖畫成功出爐了。

　　大家經(jīng)過仔細(xì)觀察、認(rèn)真制作，成功完成自己的作品后，梁老師一個一個的給我們照相，留下每個同學(xué)的辛苦。梁老師讓我們每個同學(xué)來做評委，都圍著手帖畫走一圈，看看誰得第一名？誰得第二名？大家都認(rèn)真仔細(xì)的評判著，最后老師決定舉手表決，有得1票的、有得5票的、還有得10票的……統(tǒng)計完后，我的票數(shù)最高——16票，得到了第一名，好開心呀！

　　這次的樹葉手帖畫讓我懂得了，只要努力、用心，就會有收獲，就會取得好成績。

有趣的樹作文 篇3

　　樹葉是秋天的象征，樹葉的作用也有許許多多。但你用樹葉做過畫嗎？今天我和媽媽到山上采了各種樹葉來作畫。

　　我讓媽媽幫我準(zhǔn)備了剪刀、雙面膠和最不能缺少的樹葉。我先拿了一片火紅火紅的樹葉，我正想著樹葉像什么時，突然想到了去年夏天，媽媽帶我游玩時見到的荷花。想到這里，我就把手掌似的楓葉順著邊緣剪了下來，一片楓葉能剪三、四片，我剪了五、六片楓葉后終于剪夠了。

　　我把一個非常圓的葉片貼在正中間，再在兩邊不斷地貼，費(fèi)了好長時間一朵火紅的荷花終于完成了。它是多么的嬌艷，像一位蒙面少女。我又略剪了幾個葉片做花苞，又拿了一片碧綠碧綠的冬青葉，把它們剪成了一個又一個荷葉，在荷葉的襯托下荷花更是嬌嫩了。隨后，我又想到了“蜻蜓點(diǎn)水”這個詞，就用一些冬青葉和梧桐葉做出了一個小蜻蜓。最后，我用黃色的梧桐葉做出了一個金燦燦的太陽。

　　看著這幅夏日荷圖，那荷花嬌艷欲滴的'樣子，我不禁想到宋代詩人楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡脑娋�。

　　我把這幅畫掛在我的床頭，每當(dāng)看到這幅畫時，我的嘴角都會微微上揚(yáng)。

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