精選書(shū)中的的人物作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的書(shū)中的的人物作文4篇，歡迎大家分享。
書(shū)中的的人物作文 篇1
我最喜歡的書(shū)中人物是弗瑞絲老師，她來(lái)自《神奇校車》里，是一個(gè)很古怪的老師。她經(jīng)常帶同學(xué)們到意想不到的地方去瘋狂的探險(xiǎn)，比如說(shuō)：去火山里看巖漿、去海里看鯊魚(yú)、去龍卷風(fēng)走廊看龍卷風(fēng)、去云層里看冰雹、去天空看雷電。
弗瑞絲老師的頭發(fā)卷卷的，所以同學(xué)們都親切的叫她卷毛老師。每次上課前同學(xué)們都會(huì)看她穿什么圖案的衣服，再猜她今天又要帶大家去什么奇怪的地方。有一次她穿著帶著鯊魚(yú)圖案的衣服來(lái)了，同學(xué)們都嚇壞了，說(shuō)：“糟糕！今天完了，難道我們是要去看鯊魚(yú)嗎？我的天啊！”
她有一輛看起來(lái)很古老，但實(shí)際不得了的校車！她的'校車可以變小、變大，可以變成直升機(jī)、潛水艇、沖浪板，還可以變成太空飛船呢！
弗瑞絲老師為什么要帶同學(xué)們?nèi)ツ敲次ｋU(xiǎn)的地方呢？那是因?yàn)檫@樣能讓同學(xué)們留下的印象會(huì)很深刻，讓同學(xué)們學(xué)到更多的大自然的奧秘，我喜歡這樣的弗瑞絲老師。
書(shū)中的的人物作文 篇2
“已經(jīng)九點(diǎn)了，快上床睡覺(jué)！”爸爸嚴(yán)厲的聲音從書(shū)房傳出。“噢……等我把這頁(yè)看完！”我捧著一本最愛(ài)看的書(shū)——《老人與�！�，漫不經(jīng)心地說(shuō)道。
“……”突然，周圍都暗了下來(lái)�！澳阋轿疫@里來(lái)嗎？”是的，我清楚地在黑暗中看見(jiàn)了《老人與�！返闹魅斯サ貋喐�。我揉了揉自己的眼睛，生怕它出了什么問(wèn)題，在確認(rèn)一切都是真實(shí)的之后，我努力地抑制著自己興奮激動(dòng)的'心情，回答道：“是的！我要去！圣地亞哥！”“你確定嗎？……”圣地亞哥緩緩開(kāi)口�！笆堑模�(dāng)然！”“那就跟我來(lái)吧……”
“�。 比绻麊�(wèn)我好端端的為什么叫，我可以告訴你——周圍的一切都變了！小床變成了船的碼頭，而衣柜變成了一座小木屋，吊燈成了太陽(yáng)，天花板不見(jiàn)了，取而代之的是一片晴空……我看著眼前這不可思議的一切，心里滿是驚喜：這不就是《老人與海》的里面嗎？瞧瞧——小木屋是圣地亞哥的家；碼頭上靠著的是他的船；而小木屋前面是一片海！
“圣地亞哥！”我跑進(jìn)小木屋，看見(jiàn)他正拿著一張關(guān)于棒球的報(bào)紙，斜坐著靠在沙發(fā)上。雖說(shuō)他是圣地亞哥，可他現(xiàn)在應(yīng)該算是個(gè)老人，他已經(jīng)很老了——臉上的皺紋數(shù)不勝數(shù)，頭發(fā)花白，眼神中卻露出一股對(duì)大海的熱愛(ài)�！澳愫�！要來(lái)點(diǎn)黃魚(yú)罐頭嗎？”老人，不，圣地亞哥似乎不太意外我的到來(lái)，“還是要點(diǎn)熱可可！”“不，謝謝。我知道那些并不存在�！蔽液芮宄先讼矚g虛構(gòu)一些東西�！翱雌饋�(lái)你很了解我！”老人微微一笑，跑向碼頭，上了船，問(wèn)道“那么，你要不要上船？”“要！”好吧，我承認(rèn)自己有點(diǎn)小激動(dòng)。
“嘿，圣地亞哥，你為什么那么愛(ài)海？”我不解地問(wèn)。“嗯……我覺(jué)得那是因?yàn)槊看纬龊６寄芨杏X(jué)到它在呼喚我�！崩先嘶卮�。我又一次提出了一個(gè)問(wèn)題：“那你為什么要不惜一切代價(jià)要捉住那條大魚(yú)？”“因?yàn)樗俏页龊５淖C明！”老人掌著舵。任憑海風(fēng)吹在我的臉上，我依然問(wèn)著：“那你難道不怕鯊魚(yú)把你吃了嗎？那條死魚(yú)會(huì)引來(lái)它們！”老人笑道：“無(wú)所謂，我有足夠的武器！”接下來(lái)的時(shí)間，老人和我一起釣魚(yú)、吃新鮮的魚(yú)，甚至一起打鯊魚(yú)！“要是以后都能這樣就好了！”
“丁零零！”鬧鐘響起�！翱炱饋�(lái)！要去上學(xué)了！”媽媽的“河?xùn)|獅吼”傳來(lái)，“什么？圣地亞哥呢？”我問(wèn)�！笆裁词サ貋喐纾磕闼苛税�！”“原來(lái)是夢(mèng)啊……”我想�？粗策叺摹独先伺c�！�，我不由得笑了。
書(shū)中的的人物作文 篇3
晚上寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)好久沒(méi)看到的《中國(guó)經(jīng)典童話》，翻到自己喜歡的文章《寶蓮燈》。如果真的能遇到沉香，那該有多好！我對(duì)自己說(shuō)。突然，一種睡意襲來(lái)，讓我做夢(mèng)
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩正睜著一雙美麗的眼睛看著我。你，你是誰(shuí)？我退后一步，驚恐地問(wèn)。我？我叫沉香。對(duì)了，這是什么？沉香拿起地上的童話書(shū)，疑惑地看著我。你是沉香？就是那種砍山救母的沉香？我又驚又喜。是的，但是這是什么？他指著我的童話書(shū)，一臉好奇。
我接過(guò)書(shū)，激動(dòng)地說(shuō)：這是我的童話書(shū)，里面有你的故事。你打二郎神多勇敢！嘿嘿，沒(méi)什么。沉香撓了撓頭，笑著說(shuō)：“二郎把我媽關(guān)起來(lái)了。我一定要救媽媽，所以一定要和他拼�！薄r且我還有上帝，尼姑們也在幫著偷偷寫(xiě)!你真孝順！和我說(shuō)的不一樣，我低下頭，臉火辣辣的。
沉香看到我的樣子，就問(wèn)，你怎么了？我還是低著頭，慚愧的說(shuō)：我經(jīng)常生我媽的氣，我媽口才比她好，惹她生氣都是你的錯(cuò)。沉香看著我，突然嚴(yán)肅起來(lái)。反正她是你媽媽，你要尊重她。你有什么和媽媽相處的秘密嗎？我小心翼翼的問(wèn)。嗯，只要記住她是你媽媽，是世界上最愛(ài)你的'人。
沉香望著天空，��！已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了。你不回家，你爸媽就急了！我看著沉香的背影喊道：沉香！謝謝！再見(jiàn)！
你想再見(jiàn)到誰(shuí)？該洗澡了。早睡。抬起頭，我看到了媽媽慈愛(ài)的臉和關(guān)切的表情。我立刻站起來(lái)，給了她一個(gè)大大的擁抱。
書(shū)中的的人物作文 篇4
深秋的陽(yáng)光是和煦的，是溫暖的，是令人安心的。下午，我坐在書(shū)桌前，靜靜地捧著我最愛(ài)的《哈利波特》，閱讀著。不知不覺(jué)間，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······
突然間，我睜開(kāi)了雙眼，映入眼簾的不是家中那熟悉的景象，而是霍格沃茨魔法學(xué)校那長(zhǎng)長(zhǎng)的.四個(gè)學(xué)院的餐桌。校長(zhǎng)鄧布利多教授站在桌子的末端，在他身后是一個(gè)精致的燭臺(tái)和教授的餐桌。我下意識(shí)的抬頭，發(fā)現(xiàn)圓形的供頂上飄著幾顆閃爍的星星。我心中涌上一陣激動(dòng)，心想：難道我也變成了霍格沃茨的學(xué)生了？“沒(méi)錯(cuò)，你已經(jīng)是霍格沃茨的學(xué)生了，現(xiàn)在分院吧！”鄧布利多教授看出了我的心思，笑著說(shuō)道。我急忙扣上帽子，只聽(tīng)見(jiàn)帽子喊：“格蘭芬多！”我欣喜若狂的跑進(jìn)公共休息室，只看見(jiàn)我崇拜的偶像——格蘭芬多的班長(zhǎng)赫敏正閱讀著一本巨大的書(shū)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我按倷住心中的激動(dòng)，向她走去，“你是一年級(jí)新生吧？”赫敏抬頭問(wèn)我。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐在了她旁邊�！澳銖哪睦飦�(lái)？”赫敏問(wèn)我�！爸袊�(guó)。”我答道，“那是一個(gè)美麗的國(guó)家�！薄皩�(duì)啊，我早就想去了，今年夏天我和你一起去吧！”“沒(méi)問(wèn)題�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。
我和她聊了許多，我告訴她我們中國(guó)的生活，她告訴我魔法世界的奇妙；她教會(huì)了我?guī)讉�(gè)魔法，我教她玩跳房子······那一晚，我們徹夜未眠，談了許多許多。
“你和我們一起加入D.A.吧！”赫敏提議道，“一起打敗伏地魔！”我決心學(xué)會(huì)更多的魔法，為那許多慘死在伏地魔魔掌下的人報(bào)仇。
“快醒醒，補(bǔ)習(xí)課要遲到了！”恍惚之中，我覺(jué)得有人在搖我�！翱�，食死徒來(lái)了。赫敏，抵住他們！我去叫教授！”“你在說(shuō)什么呢，快起來(lái)，上課要遲到了！”媽媽疑惑地說(shuō)。我吐吐舌頭，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)啊�！皨寢�，上好課我還要睡覺(jué)哦！”“奇怪了，你怎么變得這么愛(ài)睡了？好好好，你趕快去上課吧！”我飛速?zèng)_出家門(mén)，期待著晚上的到來(lái)，期待著和赫敏的又一次密語(yǔ)······
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