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2131年作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的2131年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
2131年作文1
高考作文果然是提筆千鈞，轉(zhuǎn)而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。
作文恰如行路，有人昂首闊步，氣勢(shì)凌人；有人亦步亦趨，低唱徐吟；有人正氣浩然，仰天長(zhǎng)嘯。但要記住：怎么走都要走在自己的路上？
曾記否？一篇《赤兔之死》轟動(dòng)文壇，小生有幸拜讀，確是佳作。但此之后，文言之作猶如雨后春草，呈現(xiàn)瘋狂態(tài)勢(shì)，人人都走上了返古的老路。于是乎，屈原從汨羅中爬上來(lái)又跳下去；項(xiàng)羽自刎更是免費(fèi)表演，隨處可見(jiàn)；韓信干脆賴(lài)在胯下討生活，何其悲哉！想我堂堂五千年歷史，都不夠后來(lái)人習(xí)作用例了。
走上了返古的老路，故事新編也到了盡頭。一眼望去盡是學(xué)子們迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一條路，前人走過(guò)創(chuàng)造了輝煌，而今再走卻是“山重水復(fù)疑無(wú)路”。可悲！可嘆！不知他們是否真不明白：李商隱、杜牧的詩(shī)，再好也只是小李杜；即使做了十足十的古人，寫(xiě)出十足十的古文，也不過(guò)是“代古人言爾”！
別人的路學(xué)不得了，不如開(kāi)辟自己的吧！那又怎么樣呢？
想當(dāng)年，韓寒半個(gè)小時(shí)一篇《杯中窺人》何其偉哉！于是又一批學(xué)子走上創(chuàng)新之路，通篇文字支離破碎叫有個(gè)性，一首詩(shī)誰(shuí)也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便淚流滿(mǎn)面這叫有文人情懷。走前人老路固然不妥，但矯枉過(guò)正想從中國(guó)直接打通地心去美國(guó)也是行不通的。
自己的路來(lái)源于前人，而又不拘泥于前人，方能走出自己的輝煌。
楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，哪一樣不能在前人身上找到印記，又哪一樣不具有鮮明的時(shí)代特征？
我們的'作文也要走出自己的路，做創(chuàng)新的人。
說(shuō)到離別，再不是折柳相送、灞橋淚別，現(xiàn)代的通訊足以維持兩個(gè)人的聯(lián)系了。如今再說(shuō)“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，至于嗎？一個(gè)電話(huà)、一架飛機(jī)，到哪都能“勸君更盡一杯酒”，是不是？
故而，作文當(dāng)重創(chuàng)新，做人當(dāng)有個(gè)性，走路當(dāng)走出一條屬于自己的路。
用《西游記》的一句歌詞結(jié)尾吧！“敢問(wèn)路在何方，路在腳下……”
2131年作文2
窗前，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。一段優(yōu)美的歌曲飄入我的耳畔：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要太華麗的地方，家里有我的爸爸媽媽……”
回想童年，我的家境一般，但是生活中卻冒著許多幸福的泡泡。
拖著疲憊的身軀走回家，敲開(kāi)門(mén)，是那張慈愛(ài)的笑臉迎接了我，連忙拿下我沉重的書(shū)包。家里奏起了快樂(lè)的旋律，廚房里有爸爸媽媽忙碌的身影，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣濃濃的菜香；電視前有爸爸專(zhuān)注的眼神，新聞聯(lián)播安詳?shù)牟シ胖�；玩具堆里有弟弟快�?lè)得笑聲，他為自己游戲的成功自我陶醉……每個(gè)人都做著自己喜歡的事情，開(kāi)心的過(guò)著每一天。
幸福的時(shí)光總是短暫的，后來(lái)家因?yàn)橐恍┰�，初中我轉(zhuǎn)學(xué)回家鄉(xiāng)念書(shū)。爸爸媽媽在外地工作，生活條件一點(diǎn)點(diǎn)的好起來(lái)了，家里也裝修的挺漂亮，可是昔日的溫暖卻不復(fù)存在。
夜里，下了晚自習(xí)，獨(dú)自一人走在空曠的街道上。柔和的燈光均勻的撒在地面上，渡上一層金黃的薄紗。安靜的夜晚，人們?cè)缭绲乃X(jué)了，只有兩旁的樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，發(fā)出沙沙的聲響。
連忙加快了步伐，往回走�；氐郊�，打開(kāi)門(mén)，里面是無(wú)邊無(wú)盡的黑暗。黑暗吞噬了一切，望著這個(gè)“漂亮”的家，冰冷的液體從我臉邊輕輕滑落……
我真的渴望溫暖，渴望能夠一家團(tuán)聚，渴望一家人快樂(lè)的生活在一起。
可是我不能太自私，叫我們政治的'馮老師說(shuō)過(guò)：“父母在外辛苦的工作，為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障，也是對(duì)我們的愛(ài)，只不過(guò)換了一種方式�！备改敢灿兴麄兊纳钊ψ樱覒�(yīng)該學(xué)會(huì)理解。
在成長(zhǎng)的旅途中，我還會(huì)遇到很多挫折，我不可能一直在父母的溫室里長(zhǎng)大。我要學(xué)會(huì)獨(dú)立！我不能依戀父母溫暖的懷抱，我要向雛鷹一樣展翅高飛，闖出一片屬于我自己的天空。
在前進(jìn)的道路上，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。不久的將來(lái)，我相信，我們一定會(huì)快樂(lè)的生活在一起。
2131年作文3
金風(fēng)微起，紅荷初謝，淝河澄如練。
夏炎攜濃綠漸行漸遠(yuǎn)，秋的纖纖素手便搭上了家鄉(xiāng)的肩。
玻璃窗透了幾抹橘黃光影，我走出家門(mén)去尋找秋之痕。
秋邁著輕盈步伐步過(guò)南淝河。南淝河的水位已不像盛夏那樣漫至護(hù)堤，早就退到了步道下。它褪去了舊時(shí)狂野，轉(zhuǎn)而變得恍若一位婉嫕少女，安靜澄澈。初升的陽(yáng)光為她戴上金色紗麗，輕風(fēng)習(xí)習(xí)，似乎金紗也在隨風(fēng)而動(dòng)，上面的亮片折射萬(wàn)道粼粼之光。似碎金燦燦。如燭黃明滅。一片紅葉蹁躚而落，河漾微瀾，若水晶嵌一瑪瑙，靜謐、安寧，使人不敢低語(yǔ)半聲，只怕打擾這份獨(dú)屬秋的柔美。我望著那一葉紅楓泛河，只覺(jué)離水越近，離喧囂浮華就越遠(yuǎn)。如果秋水為人，那么我想這水一定是個(gè)淡泊名利的山居隱士吧。
秋用畫(huà)筆為葉兒們?nèi)玖死_紛的色彩，霜林如醉，楓林盡染。一片一片，
繪就一幅絕世的秋景圖。一片一片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，帶著秋之旋律飄向四處。俗話(huà)說(shuō)：“一葉而知秋。”秋葉，好比一位忠誠(chéng)信使，將金色訊息送給所有人。送完信，葉兒們便安心補(bǔ)至大地母親的杯里。為她織就秋裝新衣。人走在上面“硌吱”的脆音伴著零星鳥(niǎo)鶯妖囀，倒也是別具一格。
秋用清脆歌聲，喚醒了沉眠中的桂花們。漫步人行道，旁邊中學(xué)里早是“秋色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝金桂出墻來(lái)”。桂枝恍如含羞少女，探著伸出頭來(lái)，上面綴滿(mǎn)黃燦燦的花朵，如若夜空點(diǎn)點(diǎn)繁星，濃葉更襯得它們妖巧玲瓏，桂之夭夭且灼灼。有的傲風(fēng)怒放，香飄十里，瑰姿艷逸，“桂花初綻笑秋風(fēng)”;有的花顏半妝，尚未全開(kāi)卻是芳澤無(wú)加，鉛華弗御;有的`含苞待放，仍存幾分妖羞，似乎不想讓人看見(jiàn)似的;還有的已落枝梢，靜靜伏于墻頭，芳華不逝風(fēng)韻猶存。我凝視著那株桂樹(shù)，清幽花香膩膩一縷飄散。才下梢頭，卻沁心頭。秾芳之下雖摽有花，其實(shí)七兮，它們卻依舊將已之麗妍留于人間，印刻人心。
秋，瑟瑟難掩詩(shī)意。每一物終結(jié)，總代表一個(gè)新的開(kāi)始�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，”我們無(wú)需多想那些憂(yōu)傷瞬間，因世間萬(wàn)物，皆有輪回。
2131年作文4
海水之所以能涌上沙灘，是由于風(fēng)給了她力量；山峰之所以能高高聳立，是由于有的泥土愿意幫助它而埋沒(méi)自己；那邊山坡上之所以成了一大片深林，在于樹(shù)木們互相愛(ài)護(hù)；人生之所以意味深長(zhǎng)，就是因?yàn)橛袩崆榈碾p手。
我們需要幫助，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，在那時(shí)，若有一雙熱情的手向你伸來(lái)，你一定會(huì)非常感激他的'。
在開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，由于確定本周不回家，就得什么東西都多帶一點(diǎn)去學(xué)校，而我卻忘了多帶一些衣服去學(xué)校。這天氣也很奇怪，老是下雨，又很冷，一件厚衣服又臟了，那該怎么辦呢？正當(dāng)我為難之時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我這兒還有一件，你可以把它穿上�！蔽覄倻�(zhǔn)備說(shuō)謝謝，他又連忙說(shuō)：“不用客氣，誰(shuí)不會(huì)有困難的時(shí)候呢�！�
當(dāng)時(shí)我心里就想，你也會(huì)有困難的時(shí)候，到時(shí)候我也會(huì)幫助你的。但轉(zhuǎn)念又想，如果沒(méi)有呢，那就給其他的人吧。
別說(shuō)在這之前，我根本就不知道什么才是真正的幫助，以為想吃什么別人給了你，那就是幫助，其實(shí)不是這樣的。
離開(kāi)了家，誰(shuí)不曾幫助別人，那個(gè)人又離得了別人的幫助呢。
聽(tīng)外出打工的一個(gè)朋友說(shuō)，他第一次到浙江的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了，一個(gè)人連在什么地方睡都不知道。幸好，遇見(jiàn)了小學(xué)時(shí)的一個(gè)同學(xué)，叫他到他那里去睡了。過(guò)了一年，他打算回家看看，于是買(mǎi)好了車(chē)票，第二天就要出發(fā)了，可當(dāng)天晚上，他同學(xué)的家里來(lái)電話(huà)，說(shuō)他的爹死了，急需趕回去，可車(chē)票早已售完。于是，我那朋友就毫不猶豫地將車(chē)票給了他。
互助，可真是人生的金拐杖，只要堅(jiān)持不懈地握著它正道直行，世界上的每一個(gè)生命都會(huì)有陽(yáng)光蒞臨。
讓我們把這雙熱情的手都獻(xiàn)給每一位需要者，讓互助的陽(yáng)光籠罩著整個(gè)世界，我們美好的明天就會(huì)更加美好。
讓那海水涌得更高。
讓那山峰聳得更高。
讓那森林?jǐn)U的很大，很大！
2131年作文5
天啊，又是一節(jié)作文課。真是上“刑場(chǎng)”啊!吳老師帶著笑走進(jìn)了教室，奇怪這笑怎么有些奇怪?不等我思索，吳老師便笑容滿(mǎn)面地開(kāi)口了：“今天我們來(lái)討論討論喜歡不喜歡寫(xiě)作文!”“啊?”這奇怪的開(kāi)場(chǎng)白令全班大惑不解。頓時(shí)教室像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，同學(xué)們的嘴張成了“O”型，更多的是交頭接耳地議論。這時(shí)，吳老師清了清嗓子說(shuō)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論》�！�
教室里“刷刷刷”地豎起了一雙雙手，有的還躍躍欲試，有的正興高采烈地和別的同學(xué)討論……吳老師點(diǎn)了“眼仔”城暉的名字，眼仔不緊不慢地站起來(lái)，說(shuō)：“我不喜歡寫(xiě)作文，因?yàn)槲遗驴荚�，一上考�?chǎng)就像在刑場(chǎng)一樣，特別是考作文!”話(huà)音剛落，俺班的“胖仔”張遠(yuǎn)站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我們寫(xiě)的作文都必須按照特定的'內(nèi)容，特定的中心來(lái)寫(xiě)，而且內(nèi)容空洞，必須靠瞎編來(lái)補(bǔ)充內(nèi)容!”說(shuō)完，便一屁股坐下來(lái)。“胖仔”剛說(shuō)完“豬仔”璐嗚便迫不急待地站了起來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我們所寫(xiě)的作文如果一快就用不上好詞，別人如果好詞好句一用多就會(huì)很不好意思所以我不喜歡寫(xiě)作文�！苯又瑢W(xué)們又各自暢所欲言起來(lái)。等同學(xué)們發(fā)完言后，吳老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我給大家講一個(gè)笑話(huà)，聽(tīng)完后要說(shuō)說(shuō)給了你什么啟示�！薄皬那�，有一個(gè)叫花花公子他從小不喜歡讀書(shū)，肚子里一點(diǎn)‘墨水’也沒(méi)有，可謂是空空如也。有一天，他突發(fā)奇想要想寫(xiě)一篇文章，于是就緊閉房門(mén)，在里面寫(xiě)作。可是，過(guò)了大半天，他絞盡腦汁，可還是一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，于是，他的妻子帶著嘲笑說(shuō)：“你寫(xiě)文章怎比我生孩子還難呢?……”說(shuō)到這兒，全班哄堂大笑。花花公子說(shuō)：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出來(lái)，可是我沒(méi)有文章怎么‘生’呀?”這時(shí)，全班又是一陣大笑。教室里頓時(shí)像一個(gè)菜市場(chǎng)，有的低頭議論，有的和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的……吳老師也笑著說(shuō)：“你們聽(tīng)了有啟示嗎?”我們異口同聲地回答：“有!”“好，那大家一起說(shuō)。”天才在于勤奮，知識(shí)在于積累。
啊，這節(jié)作文課不是上“刑場(chǎng)”而是一場(chǎng)生動(dòng)有趣有意義的作文課!
2131年作文6
母親，是多么偉大而又高尚啊!高爾基說(shuō)：“母親是一種巨大的火焰�！绷_曼。羅蘭說(shuō)：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！钡∫舱f(shuō)：“人生最美的東西之一就是母親，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)絀�！边@些名人的母親，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是多么重要;現(xiàn)在在他們的筆下，母親又是顯得多么偉大啊!
我的母親只是一個(gè)平凡的人�？墒�，她無(wú)微不至地呵護(hù)我，無(wú)私地付出她的'全部心血，澆灌在我的身上。有人說(shuō)，您特別像一位和藹又慈祥的老師。記得一次星期三晚上，您到學(xué)校來(lái)接我，興奮地對(duì)我說(shuō)：“剛才在樓下，有好多小朋友在叫我老師�！�
母親，是您，在我無(wú)助的時(shí)候伸出溫暖的手，使我有了依靠;是您，在我身體虛弱的時(shí)候，問(wèn)寒問(wèn)暖來(lái)照顧我;是您，在我傷心的時(shí)候送來(lái)和煦的春風(fēng)。冰心奶奶寫(xiě)過(guò)：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽?”我說(shuō)：“母親，您就是我心中最好的老師，最安全的港灣�！�
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，非常不適應(yīng)學(xué)校的寄宿生活，每天吵著要回家，晚上會(huì)不由自主地起床找媽媽?zhuān)B校長(zhǎng)老師都說(shuō)：“欽欽媽媽?zhuān)氵�是讓孩子到就近學(xué)校去讀書(shū)吧!”可是媽媽沒(méi)有灰心，她放棄了工廠(chǎng)的業(yè)務(wù)，在滸山城區(qū)租了房子，堅(jiān)持每天來(lái)接我。一天晚上，天下著傾盆大雨，我以為媽媽肯定不會(huì)來(lái)接我了，可是風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊，是媽媽!原來(lái)媽媽騎車(chē)摩托車(chē)摔了一跤，連眼鏡也摔破了，艱難地推著車(chē)子走到學(xué)校。
媽媽?zhuān)o我的愛(ài)有多重?我怎么能說(shuō)得清楚!在角逐乒乓球比賽的場(chǎng)地上，我能看到您為我加油的身影;在我考試不順利的時(shí)候，我能感受到您希望的目光……母親，感謝您給了我一副健康的身體，一顆美好的心靈，感謝您給了我整個(gè)世界!
2131年作文7
“啪啪啪”一陣陣響聲把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拖了回來(lái)，我揉了揉朦朧的睡眼坐起身來(lái)啊，哎呀，原來(lái)是海豚圓圓這個(gè)淘氣鬼在窗外叫我呢！我這才猛然記起來(lái)：上周剛和爸爸媽媽剛從擁擠的城市搬到這座美麗的“海底明珠”城市。城市由一層特殊的透明薄膜包圍成的球體，“海底明珠”的市名由此得來(lái)。這種薄膜看上去雖然透明柔軟，實(shí)際上卻十分堅(jiān)韌，海水激烈的沖刷、大白鯊鋒利似刀的牙齒的啃咬都奈何不了它。而在市內(nèi)的人們觸摸到的薄膜卻如一片薄薄的水霧可以伸出手來(lái)與蟹兵蝦將嬉戲、玩耍。人們通過(guò)薄膜還能看到一個(gè)豐富多彩的海底世界，各種奇異的魚(yú)兒，排成隊(duì)的海馬，揮動(dòng)長(zhǎng)肢的章魚(yú)，隨著水流一扭一扭的水草……。
吃過(guò)早飯，告別爸爸媽媽?zhuān)姨ど狭送ㄍ鶎W(xué)校的水晶通道。說(shuō)到這水晶通道還有一番大學(xué)問(wèn)呢！
這是由水晶體玻璃管道修筑而成的，共分為電力賽車(chē)道、散步道自動(dòng)人行道三層。其中使用最為廣泛的應(yīng)該就是第一層自動(dòng)人行道了，它同時(shí)又分為四排，一、二、三、四排速度分別為50公里/小時(shí)；30公里/小時(shí)；20公里/小時(shí)；10公里/小時(shí)。像流水線(xiàn)一般輸送著成千上萬(wàn)的乘客。第二層為電力車(chē)道，適合車(chē)迷們使用；第三層是散步道，在這兒常�？梢钥吹揭恍├夏耆藥е约旱膶櫸锫剑贿@樣的三層水晶通道在這個(gè)城市縱橫交叉，方便又高速。
五分鐘后，我到達(dá)了市中心，這兒有一座五層寶塔似的巨大噴泉。它不僅美觀，更重要的是它還是全市氧氣機(jī)。噴泉旁是個(gè)車(chē)站，確切也說(shuō)應(yīng)該是“球站”，人們只需進(jìn)入一個(gè)球體里，球體便由電腦控制升往另一座海底城市或陸地。每個(gè)周末，媽媽帶著我就是乘坐此球體去外婆家的。
不一會(huì)兒，學(xué)校到了，那是一座書(shū)形建筑，象征著我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游。五彩繽紛的'花草圍繞在學(xué)校的周?chē)�，那是用化肥果凍種的，可香了！還招來(lái)了A博士剛引進(jìn)的鉛筆形蝴蝶呢！
這就是我們的“海底明珠”。之所以有這樣的海底城市是因?yàn)殛懙厣先丝谝匀彰驮觯瑩頂D不堪，海洋的面積遠(yuǎn)超陸地，只好隨機(jī)應(yīng)變?
2131年作文8
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”當(dāng)?shù)拇阂忾_(kāi)始在大街小巷悄然流淌起來(lái)，隨心
所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來(lái)到了這可愛(ài)的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線(xiàn)的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。
霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來(lái)，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥(niǎo)兒，我盡情享受著大自然的愛(ài)撫——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。
微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號(hào)；滿(mǎn)天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲
魚(yú)兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚(yú)兒，魚(yú)兒似乎被這突如其來(lái)的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線(xiàn)，一條大魚(yú)“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。
看看花，看看樹(shù)，再看看那可愛(ài)的魚(yú)兒、無(wú)拘無(wú)束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。
萬(wàn)類(lèi)春天競(jìng)自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。我想起李樂(lè)薇在《我的空中樓閣》中說(shuō)的一句話(huà)：“大自然是一幅天然的巨畫(huà)�！钡拇_，大自然的.美是無(wú)窮無(wú)盡的，而每一個(gè)人，只不過(guò)是這幅巨畫(huà)上的一點(diǎn)色彩罷了。
既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，在我們整日為事業(yè)拼搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應(yīng)該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無(wú)窮無(wú)盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰�，感謝它給予我們生命的啟迪。
想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。
站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的
2131年作文9
當(dāng)我還 在小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)參觀過(guò)一次污水處理廠(chǎng)。
那大概是此生難忘的體驗(yàn)之一了。一走進(jìn)工廠(chǎng)，迎面而來(lái)的便是一股股沖天的惡臭，熏得人直皺眉頭。不少人早就捂住了口鼻，一臉的厭惡。有的甚至連參觀也不，匆匆到別的地方去了。我踮腳，看見(jiàn)槽中流淌的液體果真不虛“污水”的稱(chēng)號(hào)。且不說(shuō)那墨黑的毫無(wú)生機(jī)的色澤，單說(shuō)那些亂七八糟的漂浮物，就足以令人生厭。
“臭不臭？是不是很討厭？但我們沒(méi)有資格討厭——這是人類(lèi)自己的選擇。我們所能做的，就是彌補(bǔ)這一切�！币煌瑏�(lái)的一個(gè)叔叔輕聲道，眉眼間是化不去的憂(yōu)愁。我默然，久久不能說(shuō)些什么，只有看著工人們操控著大機(jī)器將垃圾除去。
不過(guò)若真的.要我說(shuō)，其實(shí)不必悲觀，人們正用自己的聰明改造著環(huán)境的惡劣哩。
大工廠(chǎng)中，污水在除去了大型垃圾后，會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)沉淀池，大量固體雜質(zhì)在污水緩慢流淌的過(guò)程中慢慢沉淀。然后使用活性炭吸附小顆粒，過(guò)濾，紫外線(xiàn)殺菌……隨著凈化步驟的一步步進(jìn)行，水也漸漸地清澈起來(lái)。到了最后，舀出一杯樣本和自來(lái)水放在一起，怎么也分辨不出它們的區(qū)別來(lái)，實(shí)在是令我驚嘆不已。這樣神奇的技術(shù)，正一點(diǎn)點(diǎn)的改造著我們的生活！
有一個(gè)叔叔悄聲和我說(shuō)：“知道嗎，零八年奧運(yùn)會(huì)的奧運(yùn)湖里那令人賞心悅目的清水，就是處理過(guò)的污水。這樣的水，是可以直接拿來(lái)喝的喲�！蔽翌H為震驚，為我國(guó)先進(jìn)的凈化技術(shù)贊嘆不已。
“一切人類(lèi)的夢(mèng)，得建立在環(huán)境上，窮山惡水，又怎能有我們的今天和明天？”一個(gè)工人叔叔對(duì)我說(shuō)。那時(shí)的我確實(shí)不懂的，但也隱隱意識(shí)到這話(huà)的重要，于是暗暗用心記了下來(lái)。現(xiàn)在想起，只有一句感慨：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！”雖然他不過(guò)是個(gè)工人，但在這樣的問(wèn)題上，看得比許多人都要通透多了。
是啊，我又想起了那句“綠水青山就是金山銀山”。如若我們的環(huán)境不斷變差，終有一日，我們的追求會(huì)只剩下了溫飽。生存都成問(wèn)題，何來(lái)談發(fā)展呢？
幸運(yùn)的是，人們也早早的意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始動(dòng)手將環(huán)境改造的越來(lái)越好。殊途同歸，我雖然只是一個(gè)初中生，也想為此盡一點(diǎn)綿薄之力。如果有人問(wèn)我夢(mèng)想，我想我會(huì)說(shuō)：“青山綠水足夠�！�
這個(gè)夢(mèng)想很大，也很小。我在這條路上，將努力的向前走，永不回頭。
2131年作文10
親愛(ài)的媽咪：
我們已到了云南。這兒真是太美麗了，所以我迫不及待地給你寫(xiě)信，希望你能和我一起分享這兒的美好風(fēng)光！
昨天上午，我們?nèi)チ死ッ鞯闹参飯@，在那兒我看到了一個(gè)花卉舞蹈家——跳舞草，它只要聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)葉子就會(huì)一張一合，仿佛在隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞蹈。我還看到了比小姑娘還害羞的——含羞草，只要用手輕輕一碰它的葉子，它就會(huì)一下子合攏它的葉子，一會(huì)兒它又才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，可你只要再一次碰它，它又會(huì)一下子合攏，真是有趣極了。
下午我們?nèi)チ耸�。那里的石山像一根根擎天柱似的，有的是上大下小，有的上小下大。行走在這些石柱之間的小道上，仰望石柱，你會(huì)感覺(jué)那些石柱好像馬上要掉下來(lái)一樣，讓你的心都提到了嗓子眼上了。后來(lái)我們沿著一條山道往上走。一路上，山道時(shí)而窄、時(shí)而寬、時(shí)而緩、時(shí)而陡，我的心也隨著這些山道起伏。當(dāng)我來(lái)到山頂，俯視山后的懸崖，根本不能夠看到底，那簡(jiǎn)直比萬(wàn)丈深淵還深��！在山上望周?chē)切┦�，有的像倒立的寶劍，有的像巍峨的寶塔，有�?像初生的竹筍；有的像雙鳥(niǎo)啄食，有的像鳳凰梳翅，有的像壽龜爬行，有的像雄雞唱鳴……真是各式各樣，別有風(fēng)味，令人眼花繚亂。媽媽?zhuān)悄砼R其境，也會(huì)為之叫絕。
今天，我們來(lái)到了大理。我們先來(lái)到了蝴蝶泉，蝴蝶泉的水來(lái)自地下，那水清澈見(jiàn)底，連水底的魚(yú)兒都看得到。我們還去龍噴水邊洗了手。聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)：“洗一下來(lái)財(cái)運(yùn)，洗兩下來(lái)好運(yùn)，洗三下來(lái)桃花運(yùn)�！庇稳硕紦屩ハ矗液貌蝗菀撞艛D進(jìn)去洗了兩下。后來(lái)我們來(lái)到蝴蝶大棚里。在哪兒，到處都是翩躚的蝴蝶，美極了。有的像花兒一樣紅，有的像天空一樣藍(lán)，有的像葉子一樣綠……整個(gè)大棚，真是花朵萬(wàn)紫千紅，蝴蝶五彩繽紛。漫步其間，猶如穿行在花的海洋，蝶的世界。媽媽?zhuān)@是多么美好的享受��！您動(dòng)心不？
媽媽?zhuān)糜芜�將繼續(xù)，下次給你驚喜！祝您天天開(kāi)心
2131年作文11
不知道什么原因，家里人酷愛(ài)花草。陽(yáng)臺(tái)上，飄窗上有一大堆的花。雖然多，但多大數(shù)都蔫了，像是沒(méi)有了朝氣的娃娃。
我對(duì)家里的花草絲毫不在意，偶爾心血來(lái)潮，想起還有花的存在，我才會(huì)去打理它們。相對(duì)于這些，我更喜歡路邊的狗尾巴草和一種不知名的草。
狗尾巴，揪不得，揪得小狗旺旺叫。在小城的記憶里，這句話(huà)不朽�，F(xiàn)在看見(jiàn)狗尾巴草，聽(tīng)見(jiàn)那句話(huà)，還會(huì)想起自己的那段黑歷史。我因?yàn)榇笕说哪蔷渖罱?jīng)驗(yàn)，而被坑的太慘。那天家門(mén)口臥著幾只狗，占著家門(mén)口僅有的太陽(yáng)地。我二話(huà)不說(shuō)，擼起袖子，氣沖沖地朝那幾只狗走去，小手一伸，揪著那幾只小狗的尾巴，扔到了一旁。小狗并沒(méi)有汪汪地叫著，而我卻被自己的行為嚇了一跳。
后來(lái)家人們大笑:你這孩子喲！走，去地邊揪點(diǎn)狗尾巴草！一聽(tīng)到有狗尾巴我立刻就跑開(kāi)了，家人們的笑聲更高了，家人們一直把這事掛在嘴邊。
奶奶那天捧了一大捧的綠毛毛植物，它好像是……狗尾巴草?原來(lái)這就是狗尾巴草啊！毛絨絨的。奶奶拿出一株，在我手上蹭了蹭，何方神圣武器?竟然還能制癢!幼小的我什么都不知道。
原來(lái)大人們說(shuō)的是狗尾巴，嘖嘖，奶奶還拿回來(lái)了幾株不知名的小草。
看這些小草的葉子像什么？田邊還有好多呢！你要是愿意，奶奶帶你去看。
好��！但它們……我仍不解地看著奶奶。
這種草很特別，你還小，不懂的.。
它們默默地存在，存在于家鄉(xiāng)的記憶里。
……
當(dāng)我又在小城里生活了幾年，我知道了那種草的名字了，它叫小城，它叫思念。當(dāng)我再次陪奶奶進(jìn)入田里，再次看到記憶里的花，我更加確信了自己的想法。田里的其他花都已枯萎，唯有它還在堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。
但這些都印證了一句話(huà)：世間最珍貴的不是默默無(wú)聞的存在，而是無(wú)人自在地綻放。
2131年作文12
為什么老師布置同樣的題目，同樣的事情，有的同學(xué)得了滿(mǎn)分，得到了老師的大力贊賞，有的同學(xué)卻寫(xiě)的一塌糊涂，牛頭不對(duì)馬嘴？答案只有兩個(gè)字：選材。
走在路上，我和媽媽聊起了這個(gè)話(huà)題，媽媽問(wèn)我：“孩子，你覺(jué)得作文選材像什么呢？”
我興致勃勃地說(shuō)：“我覺(jué)得選材像裁衣服，首先要選一塊色彩鮮艷的布料，再讓裁縫根據(jù)我們的身材胖瘦高矮，剪裁，這叫量體裁衣，最后才能做成既可身又適合自己的衣服。才一手交錢(qián)，一手交貨啦，呵呵！”
媽媽也笑著說(shuō)：“的確是這樣，把作文的選材比作量體裁衣，準(zhǔn)確形象貼切！寫(xiě)作文首先要選好一個(gè)事例，這就是大體的輪廓，也就是‘布料’。然后，從這個(gè)事例著手，哪些詳寫(xiě)，哪些簡(jiǎn)寫(xiě)，這就是裁剪的過(guò)程（選材）。寫(xiě)出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象（修飾）。寫(xiě)完后，要仔細(xì)的一遍遍修改，這就是‘剪裁，整理，縫紉’。這樣一篇好的'文章就精彩出爐了！”
“嗯，看來(lái)要選擇適合自己作文題目的材料，很重要，關(guān)系作文的好壞�？墒牵鯓舆x材呢？”我若有所思地問(wèn)媽媽。
“你說(shuō)得很好，要選擇適合作文題目、與主題相呼應(yīng)的材料，只要與主體呼應(yīng)，多寫(xiě)一些細(xì)節(jié)不為過(guò)，如果和主題并沒(méi)有關(guān)聯(lián)，又寫(xiě)得很多，就像小城說(shuō)雨老師說(shuō)的一樣，帶了個(gè)大帽子，穿了個(gè)大靴子。中間主要的部分卻突顯不出來(lái)。還有，我們選材最好能弘揚(yáng)真善美，打擊假丑惡，或是能體現(xiàn)出一個(gè)人的積極向上美好品質(zhì)的材料。選擇這些材料，再加上自己的優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就成為了當(dāng)之無(wú)愧的好作文�！�
“哦……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，把這段話(huà)羅列在一起讓大家再回顧一下這些重要的地方：
1、 選擇與主題相呼應(yīng)又積極向上的材料。
2、 能突出主題思想緊扣題目的部分詳寫(xiě)。
3、 能反映主題思想的語(yǔ)言、細(xì)節(jié)描寫(xiě)很重要。
大家記住了嗎？希望總結(jié)出這幾點(diǎn)能給大家?guī)?lái)幫助！
2131年作文13
我渴望得到溫暖，哪怕是一絲小小的溫暖也能讓我感到幸福。
我出生在一個(gè)普通的家庭，但卻沒(méi)有普通家庭的溫暖，爸爸媽媽早出晚歸的忙工作，每每我早晨醒來(lái)，除了餐桌上殘存著一絲余溫的飯菜，我再也找不到他們的身影。
每當(dāng)我看見(jiàn)朋友拉著爸爸媽媽的手開(kāi)心的回家，我多么希望爸爸媽媽也能這樣拉著我呀！可是他們的生活中好像只剩下了工作，爸爸媽媽。我知道你想讓我有一個(gè)富足的未來(lái)，但是我最想要的是親情，但這最重要的親情已在您們無(wú)休止的工作中慢慢分裂，我只有一個(gè)
小小的.愿望那就是你們能多陪陪我！
今天是星期六，我們一家人難得一起坐在餐桌上吃飯，我很高興，不停的給爸爸媽媽夾菜，飯吃到一半時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“小潔呀，明天是你的生日，我……”我很高興，連忙說(shuō)：“爸，不管你送什么禮物我都高興�！蔽覞M(mǎn)心歡喜的等待爸爸送出禮物，可誰(shuí)都沒(méi)有料到：“小潔呀，爸爸媽媽明天要出差，不能陪你了，我們把錢(qián)留給你，你自己買(mǎi)個(gè)蛋糕吃吧�！�
笑意僵到嘴邊，這就是答案，讓我自己去買(mǎi)蛋糕，沒(méi)有你們的陪伴過(guò)生日還有什么意義，父親還想說(shuō)些什么，可我卻大喊；“工作，工作，還是工作！那在你們眼里，我是什么呢，一個(gè)可有可無(wú)的人嗎？我不懂，難道工作比得上親情嗎？說(shuō)，哭著跑回了房間，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸那一聲重重的嘆息。
第二天一早，我從房間里走了出來(lái)，瞥了一眼餐桌上那殘留著余溫的飯菜，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，就走出了家門(mén)，中午，我沒(méi)有回家，而是漫無(wú)目的的在大街上游蕩，晚上我回到家，卻發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上坐著爸爸媽媽?zhuān)职l(fā)現(xiàn)爸爸的頭上纏著一圈圈的白紗，白的刺眼，我不禁上前問(wèn)，爸，你怎么了，母親泣不成聲的解釋起來(lái)，：“你爸呀，為了給你買(mǎi)生日禮物，過(guò)馬路的時(shí)候被車(chē)撞到了，可他呀愣是護(hù)著你的禮物，這才受了傷�！�
可父親卻呵呵一笑，說(shuō)道：“這點(diǎn)小傷算得了什么，來(lái)，小潔快來(lái)看爸爸給你買(mǎi)的生日禮物�！蔽铱戳丝窗职纸o我買(mǎi)的生日禮物，是一個(gè)心形的存錢(qián)罐，我以前一直很想要的。我把爸爸送給我的禮物緊緊的抱在胸前，謝謝你們，爸爸媽媽。
在這一刻我感覺(jué)到親情是這個(gè)世界上唯一割不斷的東西。
2131年作文14
有趣有趣真有趣，作文課上舉行了一次拉書(shū)比賽。你知道吧，就聽(tīng)我慢慢地講給你們聽(tīng)吧！
今天，老師拿著兩本夾在一起的書(shū)對(duì)我們說(shuō)：“昨天老師在看書(shū)的時(shí)候，不小心把兩本書(shū)夾在一起，怎么了也拉不開(kāi)來(lái)，請(qǐng)你們幫幫忙，幫我把這兩本書(shū)拉開(kāi)。”話(huà)一說(shuō)完，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。大家紛紛地舉起了手，都躍躍欲試，想去幫老師的忙�？墒�，老師卻請(qǐng)上了“小個(gè)子”尤弈上陣來(lái)分開(kāi)那兩本書(shū)。尤弈慢吞吞地跑到講臺(tái)前，雙手拿著一本書(shū)的一角，咬緊牙關(guān)，使出吃奶盡，身子往后一仰，一拉，書(shū)就像連體嬰兒，施了魔法似的，怎么也拉不開(kāi)來(lái)。尤弈只好灰溜溜跑下臺(tái)。老師便又叫上了“大力士”賀英南，因?yàn)槿昙?jí)的時(shí)候，每次都是他和張潤(rùn)東一同到一樓去扛水。所以請(qǐng)他來(lái)拉書(shū)。只見(jiàn)他臉帶微笑地，蹦蹦跳跳地走上臺(tái)，接過(guò)老師手中的書(shū)，使勁一拉，拉不開(kāi)來(lái)。賀英南的臉脹的通紅。一人不行，兩人不行，我們軟的不吃來(lái)硬的，請(qǐng)上了六位同學(xué)，他們分成兩組。一組叫“狗仔隊(duì)”，一組叫“神舟六號(hào)隊(duì)”。比賽開(kāi)始了，每隊(duì)的'后面兩位同學(xué)拉住前一位同學(xué)的腰，使勁地往后仰�？墒牵瑫�(shū)本不爭(zhēng)氣，似乎得意地在說(shuō)：“沒(méi)用沒(méi)用真沒(méi)用，這么多的人來(lái)拉我，也拉不動(dòng)，你們真沒(méi)用。”老師接過(guò)本子，對(duì)我們說(shuō)：“你們有什么辦法使這兩本書(shū)分開(kāi)。同學(xué)們的回答五花八門(mén)。可是有一種方法卻讓我們把書(shū)分了開(kāi)來(lái)。告訴你們吧：老師請(qǐng)上吳秉衡和梁墨雷一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)他們把兩書(shū)抖一抖，再把書(shū)打開(kāi)，他們倆僅僅用了52秒的時(shí)間呢！接著，老師告訴我們一個(gè)道理。書(shū)本上的頁(yè)數(shù)，夾得越多，摩檫力越大，越拉不開(kāi)來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟。可書(shū)卻又有點(diǎn)兒不高興,似乎又再說(shuō):“這怎么可能呢，我是不是在做夢(mèng)？
怎么樣，我們的作文課有趣吧！
2131年作文15
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，我來(lái)和大家分享一下吧
那是風(fēng)和日麗的一天，爸爸媽媽帶我去橫店玩。我的心情激動(dòng)極了!我們?cè)谲?chē)上，但又在繪聲繪色的講故事和注意事項(xiàng)，我則沉浸在美好的幻想之中。滴溜溜的一聲，汽車(chē)到站了。我和爸爸媽媽迫不及待的.下了車(chē)。我們開(kāi)始參觀秦王宮。聽(tīng)說(shuō)好多宮廷劇就在這里拍的呢!我一進(jìn)門(mén)，古老的氣息撲面而來(lái)。九十九層階梯，烽火臺(tái)，城墻好雄偉啊!我精力十足，用風(fēng)一樣的速度爬樓梯�！パ剑_酸了。”當(dāng)走到五十多層時(shí)。腳快麻了。媽媽笑著說(shuō)：“小胖墩，這就撐不住了�！蔽移v的點(diǎn)了點(diǎn)頭�？蔀榱苏鞣侄諆哼@個(gè)外號(hào)，我努力的往前沖。終于，我來(lái)到了秦王上朝的地方。里面很大，一個(gè)椅子坐落在正中間。那椅子，真叫高頓大氣上檔次。金色的一聲，比席夢(mèng)思還軟的坐墊，漂亮的裝飾，真正體現(xiàn)了皇家的尊貴。我站在眺望臺(tái)上眺望，眼前壯觀極了!熙熙攘攘的人群，過(guò)路的車(chē)，就像螞蟻一樣。接著，我和爸爸媽媽去了秦王宮地下博物館。在里面，有古代國(guó)王陪葬品，銹跡斑斑的寶劍。還有一些白中泛綠的玉墜和許多我看不懂的書(shū)籍，書(shū)上的字顯得那么古色古香。爸爸媽媽也以書(shū)的背景為我拍了照。之后，我們又參加許多的偏殿，真是太壯觀了!
下午，我們?nèi)チ藗髡f(shuō)中的清明上河圖。一進(jìn)門(mén)，一幅大大的地圖擺在面前。地圖上，車(chē)和人多的數(shù)不勝數(shù)。我們急不可待的去參觀景點(diǎn)了，真是濃濃的古代氣息
傍晚，導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩。我像小魚(yú)兒一樣撲進(jìn)游泳區(qū)里，我像只小青蛙的到處游來(lái)游去。突然，一個(gè)十公分的大浪向我襲來(lái)，我多閃不及，一下子嗆了幾口水。就在這迅雷不及掩耳之勢(shì)又有一大浪向我襲來(lái)，我吸取教訓(xùn)，機(jī)靈的躲開(kāi)了。之后，我又去水滑梯區(qū)，過(guò)山車(chē)去玩了，真是太棒了!
童年是快樂(lè)的，讓我永生難忘。
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