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歌聲嘹亮作文（通用6篇）
導(dǎo)語(yǔ)：在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的歌聲嘹亮作文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌聲嘹亮作文 篇1
當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法完成這件事時(shí)，兩個(gè)人可能會(huì)創(chuàng)造奇跡。
——題記
院子中，一棵枯樹(shù)，一株喇叭花。
正是春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，喇叭花正努力地生長(zhǎng)。在她旁邊，是一棵枯樹(shù)，一年四季都無(wú)葉的樹(shù)。喇叭花很是瞧不起這棵樹(shù)，也討厭自己生長(zhǎng)在這么一個(gè)爛鄰居旁邊。她常常以鄙夷的眼光看著枯樹(shù)，并向他炫耀自己的“王者風(fēng)范”。而枯樹(shù)也瞧不起那后生的喇叭花，他蔑視喇叭花的矮小、平庸，甚至連腰都直不起，懶惰地趴在地上。于是枯樹(shù)仰著頭，看也不看喇叭花一眼。隨著時(shí)間的推移，小院子中的雜草越來(lái)越茂盛，喇叭花的領(lǐng)地被它們一寸一寸地侵占，但她沒(méi)有任何方法來(lái)抵御。不久，喇叭花被雜草吞噬了，連同她那來(lái)不及展現(xiàn)的美。
初夏，正是樹(shù)蔭濃郁的時(shí)節(jié)。枯樹(shù)用他挺拔的`身軀支撐著，向院子外望去。不遠(yuǎn)處，一棵棵年輕力壯的樹(shù)正枝繁葉茂、精神抖擻。而自己呢？一副衰老相，沒(méi)有生命的綠色。唉！他深深嘆了一口氣。他終于明白自己再也無(wú)法展現(xiàn)當(dāng)年的颯爽英姿了。
第二年春天，埋在泥土中的喇叭花蘇醒了。她艱難地破土而出，在她面前仍是那棵枯樹(shù)。只是如今的他更憔悴了，更蒼老頹廢了。喇叭花自從經(jīng)歷去年的挫折后，逐漸成熟了，她不再以自己的青春活力自傲，更不拿婀娜身姿炫耀。
“嗨，老鄰居，你好啊！”喇叭花仰起頭，試探性地跟枯樹(shù)打了個(gè)招呼。
枯樹(shù)遲疑了一下，以深沉的嗓音回答：“你好，鄰居！”
于是，他們開(kāi)始交流起來(lái)。
“唉，朋友，你知道我沒(méi)有粗大的莖，不能直立，你能允許我攀著你爬上去嗎？”后來(lái)，喇叭花禮貌地問(wèn)道。
枯樹(shù)望向四方，周圍的樹(shù)刺痛了他的心：“好吧，你上來(lái)吧！”
于是，喇叭花努力地爬向枯樹(shù)，不久便與枯樹(shù)緊緊地纏繞在一起。
初夏，花開(kāi)了，開(kāi)得那么艷，枯樹(shù)枝上像掛滿了紫色的鈴鐺，好看極了。行人紛紛駐足，嘖嘖稱贊一樹(shù)的繁華。于是，枯樹(shù)上的喇叭花開(kāi)得更艷了，而枯樹(shù)也似乎找回了青春。
“以有限的力量發(fā)掘無(wú)盡的能量，以一顆包容的心看待他人，方能‘一樹(shù)繁華’！”他們一起嘹亮地唱著，歌聲響徹了整個(gè)天空。
歌聲嘹亮作文 篇2
暫別了半年，我總是默默在溫習(xí)著我們唱過(guò)的歌。
我們的第一次見(jiàn)面，是在兩年前一個(gè)微風(fēng)不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽，濃密的樹(shù)葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬(wàn)物光暉的音鈴，它是你青春里的酣暢淋漓;細(xì)密的葉子小心翼翼地割開(kāi)倒下的陽(yáng)光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春里的溫婉快樂(lè)。
“來(lái)唱歌吧。”
風(fēng)起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動(dòng)，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細(xì)的陣陣耳語(yǔ)……那些快樂(lè)的不快的，都是我們精彩的和聲�！叭绻湴翛](méi)被現(xiàn)實(shí)大海深深排下，又怎會(huì)懂得，要多努力，才走得到遠(yuǎn)方……”我們肆無(wú)忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因?yàn)槲覀兿嘈拍芤黄鹱呦蜃畛醯膲?mèng)想。
記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來(lái)的敵人，不動(dòng)聲色的臉像掩埋著劇痛的面具。你憋著火氣來(lái)找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設(shè)計(jì)好的'臺(tái)詞，我撲哧一笑。誰(shuí)都忘了那天誰(shuí)的尖酸刺語(yǔ)。
“來(lái)唱歌吧�！�
我們唱的還是最初見(jiàn)面的那首《最初的夢(mèng)想》，笑著大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長(zhǎng)廊上飄過(guò)了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上，它笑著在我們耳邊輕輕地說(shuō)“眼睛很美。”
前天相見(jiàn)，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過(guò)去唱的歌。想起，那時(shí)的我們互相打擊，卻一直撐著破船一起前行;那時(shí)的我們互相妒忌，卻因?yàn)閷?duì)方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見(jiàn)，還是會(huì)想起我們唱過(guò)的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟著閃光。
歌聲嘹亮作文 篇3
我們的過(guò)去，我們的現(xiàn)在，我們無(wú)限遙遠(yuǎn)的未來(lái)。我們呼朋喚友的草綠時(shí)代，我們促膝長(zhǎng)談的漫漫長(zhǎng)夜。我們?yōu)t瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長(zhǎng)歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚(yáng)。青春本是一首歌，在追夢(mèng)的旅途上，聽(tīng)，歌聲嘹亮。
懵懵懂懂的童稚歲月悄然消逝，無(wú)聲無(wú)息牽出激揚(yáng)澎湃的'青春歲月。年壯氣盛的我們，期待著心中蘊(yùn)藏著理想的種子茁壯成長(zhǎng)，形成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。企盼著自己成為一只有著凌云之志、王者之風(fēng)、奮勇搏擊于蒼穹的雄鷹。是的，風(fēng)華正茂的我們，有夢(mèng)想，有追求，有一顆滾燙的赤子之心。我們正高唱著激情昂揚(yáng)的青春盛歌，那振奮人心、嘹亮有力的歌聲，正如勢(shì)不可擋的洶涌巨浪翻卷而上，不信，你聽(tīng)——“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)�！辈饺肭啻旱哪且惶欤覀儼蛋档貙⑿⌒〉膲�(mèng)聚攏、旋轉(zhuǎn)、切割、重合，組成一個(gè)璀璨的玻璃球，折射出道道對(duì)未來(lái)的憧憬、向往，譜寫(xiě)成一曲萌動(dòng)的青春幻想曲，高歌著。
“大聲歡笑，讓你我肩并肩，何處不能歡樂(lè)無(wú)限，拋開(kāi)煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞臺(tái)中間�！蔽覀冮_(kāi)始為夢(mèng)而拼搏，每分每刻，用汗水做憑據(jù)，以信念做支柱。但有時(shí)，我們會(huì)被挫折踐踏得體無(wú)完膚，會(huì)被失望拉進(jìn)深淵，陷入墨汁一般濃稠的黑暗中。但我們依舊在小小的絕望里大大地努力著，譜寫(xiě)著一曲奮勇積極、永不放棄的青春交響樂(lè)，不服輸，不認(rèn)命，我們高唱著。
“我相信我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線�！痹谇啻旱淖穳�(mèng)之旅上，我們無(wú)怨、無(wú)悔，我們哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)、鬧過(guò)。足矣。一切掌握在自己的手里，這是我們譜寫(xiě)的一曲生機(jī)勃勃的青春搖滾樂(lè)。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分�！卑殡S著這首耳熟能詳?shù)摹段蚁嘈拧罚覀兯翢o(wú)忌憚放聲高唱著青春盛歌，這是淚與汗交織，樂(lè)與苦纏綿的樂(lè)音，是我們用青春譜寫(xiě)的生命之歌。我們充滿自信，我們樂(lè)觀向上。只聽(tīng)歌聲嘹亮，只感青春萬(wàn)歲！
歌聲嘹亮作文 篇4
咦，從哪里傳來(lái)悅耳的歌聲呢?那歌聲時(shí)而甜潤(rùn)、時(shí)而婉轉(zhuǎn)，忽如鶯啼燕語(yǔ)，忽如鳳吟鸞吹，那是我們北小四(6)班的同學(xué)正在音樂(lè)大廳里排練合唱呢!
同學(xué)們身著整潔端莊的白色T恤，配米黃色卡其布長(zhǎng)褲，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，個(gè)個(gè)容姿煥發(fā)，精神抖擻;近看，每個(gè)人的臉上都洋溢著如沐春風(fēng)的`喜悅。
胡老師微閉雙目、激情四溢地為大家作總指揮，她忘情地投入到歌聲中去，不僅僅用雙手，連肢體都在剛勁而亢奮地舞動(dòng)。
梁老師修長(zhǎng)的十指在琴鍵上飛快地跳躍，優(yōu)雅的琴聲，或若跌宕的瀑布一瀉千里，或若潺潺的小溪涓涓流淌。
曼妙的琴聲伴著歌聲，在音樂(lè)大廳的每個(gè)角落縈繞回旋。此刻，我們仿佛置身于生趣盎然的大自然。我不單單用耳，也用眼、鼻來(lái)聽(tīng)著歌;不僅僅用喉，也用心唱著歌。同學(xué)們忘記了雙腿站立和舒展歌喉的疲乏，大家的耳畔和心底都只剩下歌聲了。
大家對(duì)即將到來(lái)的市合唱比賽信心滿滿，個(gè)個(gè)攢足了勁頭，歌聲嘹亮而高亢。胡老師悉心指點(diǎn)說(shuō)：“好的合唱應(yīng)該均衡而協(xié)調(diào)，數(shù)百人如一人，男女高音部分應(yīng)該明朗而柔和，要均勻地控制聲音，這樣聲色才有穿透力�！蓖瑢W(xué)們馬上心領(lǐng)神會(huì)，高音突出的張霽初、曲鴻杰他們馬上調(diào)整音調(diào)，融合到集體合唱中去了。為校爭(zhēng)光的決心把同學(xué)們和諧地凝聚在一起。
領(lǐng)唱陳迪軒、李亞諾不負(fù)眾望，憑著扎實(shí)的聲樂(lè)功底，再一次把大家?guī)氲絼?dòng)情的合唱中去。大家呼氣吸氣都隨著指揮的引領(lǐng)而調(diào)整，個(gè)個(gè)都成了森林中的百靈鳥(niǎo)，合唱的歌聲流暢而富有彈性，跳音清脆宛如珠落玉盤，連音低回宛如細(xì)語(yǔ)呢喃。
不知不覺(jué)排練結(jié)束了，同學(xué)們卻沒(méi)有誰(shuí)喊一聲累。比賽日益臨近，大家為北小能夠爭(zhēng)得榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯使出渾身解數(shù)，群情激昂，個(gè)個(gè)志在必得啊!
歌聲嘹亮作文 篇5
夜幕沉沉，細(xì)雨蒙蒙，燈光明亮的生命科學(xué)學(xué)院三樓報(bào)告廳，傳出節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美的歌唱聲。歌聲回蕩在美麗的河大園，縈繞于我們每個(gè)人的耳邊，這就是我們五十六連嘹亮的歌聲。
每一首歌都能當(dāng)起心中的漣漪，喚起我們的熱情。臺(tái)上是老師耐心而又標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)唱，臺(tái)下是同學(xué)們有節(jié)奏、響亮的歌唱聲。我們品味著校歌中河大人厚重的歷史責(zé)任感，河大輝煌的'成績(jī)�！饵S河大合唱》以一種明快的節(jié)奏，鼓舞人心的氣勢(shì)，使我們仿佛真的看到英雄兒女在后方的艱辛、拼搏，甚至是犧牲，更有一種親臨戰(zhàn)場(chǎng)之感。
優(yōu)秀的歌曲總能激起我們的共鳴的，所以我們的歌聲才響亮、明快、富有節(jié)奏感。嘹亮的歌聲已經(jīng)成了我們軍訓(xùn)生活的一道亮麗的風(fēng)景線!
歌聲嘹亮作文 篇6
每個(gè)人心中，都有一個(gè)響亮的歌聲，指引成長(zhǎng)的路
——題記
前兩天，看了一期《全能星戰(zhàn)》當(dāng)時(shí)正屬晚上，純粹是無(wú)聊，便無(wú)奈的打開(kāi)了被所謂的專家評(píng)為“腦殘節(jié)目”的《全能星戰(zhàn)》。
我對(duì)張韶涵的關(guān)注可能比其他歌手多一點(diǎn)，因?yàn)樯匣馗璩荣�，唱了她的一首歌，竟得了個(gè)三等獎(jiǎng)。沒(méi)想到，剛打開(kāi)電視，就是她的節(jié)目。
這期《全能星戰(zhàn)》好像是對(duì)明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來(lái)，便驚艷萬(wàn)丈……她身著一身長(zhǎng)裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細(xì)密的用彩色的花繩扎成一族一族的`小辮。最引眾人注目的還是那長(zhǎng)得咂舌的水袖。還沒(méi)等我欣賞完畢，音樂(lè)便響起來(lái)了，她嫻熟地進(jìn)行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場(chǎng)觀眾立刻歡呼起來(lái)我剛要換臺(tái)的手也停了下來(lái)，繼續(xù)傾聽(tīng)。
她拿起了話筒開(kāi)嗓門的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，并且她遼闊的嗓音滑出的每個(gè)字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個(gè)人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實(shí)力折服。而現(xiàn)場(chǎng)的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊著“張韶涵”！
可這一切，都被一位毒舌評(píng)委全盤否定了，最后，他竟然對(duì)全體觀眾說(shuō)那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時(shí)想到了自己……正在被老師否定，被同學(xué)否定，有時(shí)更是會(huì)心灰意冷，我期待著張韶涵會(huì)怎么做。
她沒(méi)有哭，沒(méi)有任何氣餒，對(duì)自己認(rèn)為正確的事給予了最強(qiáng)大的反擊！可能這正是我缺少的吧——勇氣！
在以后的路上，我不再氣餒，因?yàn)槲业亩�，一直充斥著她的歌聲，她告訴了我，也讓我更加有勇氣去面對(duì)未來(lái)。
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