有關(guān)以感動為題作文四篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的以感動為題作文4篇，希望能夠幫助到大家。

以感動為題作文 篇1

　　那是雨后的下午，我從學校回來，在家門口遇上了父親提著公事包，難道爸爸的公司出問題了？剛想問一問，無意中看到父親沒系上鞋帶，我來不及叫住他綁好鞋帶，他早就走遠了，只好靠在門邊，目送他的背影。

　　父親剛走到籬笆前，正在整理院子的一盆盆菊花的母親及時攔住了他。俯身，彎腰，母親就開始替父親綁鞋帶。暖暖的微風飄過屋前的相思樹翠綠的樹梢，屏息的游絲中是菊花淡淡的香。母親的長發(fā)柔順地在臉頰垂下，她的手指在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)，綁出了一個美麗的蝴蝶結(jié)。雨后的陽光像一層薄紗，在父 的.臉上打出一層光影泯滅的圓圈。

　　父親低下頭，像個犯錯誤的小孩子，等著母親的責罵。柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過那空氣的陽光與浮塵，望著父親。四目交錯的颯瞬間，沒有聲音，沒有言語，已經(jīng)知道母親原諒了父親的錯誤，只是要父親改正。

　　我呆呆地靠在門邊，看到這幅情景，我為那一瞬間而感到感動。身為女兒的我，沒有像母親那么的貼心，我又再次為母親的行為感動。

　　這感動的瞬間似乎很漫長。雨后的陽光從層層樹葉的縫隙灑落，灑過母親，灑過父親，他們彼此之間的心中好像對彼此的行動感到暖暖的。瞬間，菊花茶的香浸滿整個身體。溫暖，如雨后的陽光。父親好像忘了自己有公事似的，竟和母親聊起天來！

　　電光火石間，我記起來了，母親好像有對我說過，他們第一次約會的地方，就是充滿菊花的大花園，母親說起這件事時，嘴角不禁上揚，覺得父親很浪漫。我又再為這一瞬間而感動，想必他們都想起以前的時光了吧！

　　這個雨后感動的瞬間，我永遠都不會忘記的！作文

以感動為題作文 篇2

　　人生總會有犯錯的時候，但是及時改正了，結(jié)果也是不錯的--......就在昨天，英語課聽寫了10個短語，那10個短語并不難，但是我錯了4個......

　　中午我被老師留堂了，不給回家還好我?guī)Я?0塊錢，在學校里就有的吃，老師只給20分鐘吃飯時間，我跟同學商量著出去吃飯，不為什么，學校的飯?zhí)貌瞬缓贸裕�再說了，現(xiàn)在排隊的人很多，等排到我們都過去半個小時了；小賣部的方便面吃了也沒營養(yǎng)，所以我們提議去外面吃。

　　到了一家飯店，那里全是人，座位都滿了，沒地方了。小麥（我同學）說："還有一個地方，只不過有點遠......"我們說沒事，那個時候已經(jīng)過了15分鐘了。那個地方距離學校差不多有1里路吧

　　到哪里已經(jīng)12點半了，遲到10分鐘了，可是我們還沒吃呢，我想："完蛋了。我們要怎么死呢......班主任可是不允許遲到1分鐘的，甚至一秒鐘都不能......"正想著的時候，我看了看同學，同學們那開心的樣子，我也不忍說出這句"我們完了......"等我們吃完了的時候，已經(jīng)12點40了，加上回來的路程--到學校已經(jīng)1點了。

　　我們心驚膽顫的回到班里，好險老師不在班里，在那里午休的同學看到我們回來了，她們從椅子上蹦起來，驚恐地對我們說："你們快點去老師辦公室啊！再不去鄒老師就要被氣炸了！"我們一聽到這句話，一驚，連去辦公室的勇氣都沒有了。怎么辦怎么辦，我聽寫都不怎么會，現(xiàn)在又加上遲到４０分鐘，算了......我們找死......我把東西往柜桶里一塞，就快步走向老師辦公室。在去的路上，我心里的各種忐忑啊......這次真的完蛋了......找個人幫忙收收尸吧......

　　到了辦公室，看到了坐在椅子上，兩手交疊在胸前的'鄒老師，旁邊還站著兩個聽寫沒過關(guān)的同學。我們站在鄒老師旁邊，心想，鄒老師整完那兩個學生，我們就完蛋了......

　　當那兩個學生被劈頭蓋臉的臭罵了一頓后，鄒老師讓那兩個學生在辦公室里繼續(xù)看英語短語，我知道我們的戲來了......可是沒想到，老師在辦公椅上看視頻，改作業(yè)，理都不理我們，也不看我們一眼。就一直這樣下去，５分鐘過去了，老師還在改作業(yè)，老師不可能沒看到我們，我們就站在老師面前，一米都沒有，老師是不想理我們還是沒想好讓我們怎么死還是咋的。她就一直在看視頻改作業(yè)。半個小時過去了，事情還是如此......好恐怖啊，老師分明是在打"冷戰(zhàn)"，據(jù)說，"平靜的冷戰(zhàn)"過后就是"暴風雨"，準備好暴風雨的來臨吧......我們就一直站在辦公桌旁邊，看著老師改著作業(yè)，改兩本，睡兩秒鐘，看兩分鐘視頻......２個同學也聽寫完回教室了，我們還站在辦公桌旁邊......

　　１點３５的時候，老師突然站起來，離開辦公室，趁老師不在的時候，同學小聲的說話，我說："老師這樣跟我們打冷戰(zhàn)，還不如直接處罰我們呢，這種氣氛我受不了了。"同學也有這樣的感覺。不一會，老師又回來了，又坐在那里看視頻改作業(yè)。

　　我們是２點０５上課，現(xiàn)在已經(jīng)是１點５５了。老師還在跟我們打冷戰(zhàn)......

　　終于２點了，距離上課時間還有五分鐘，老師把臉轉(zhuǎn)向我們，她面無表情話音中無任何責怪地對我們說："你們先回班，拿本子和筆，再到我這里來，去。"就這樣我們離開了教室，回到班里，班里還是亂轟轟的。拿了本子筆后，回到辦公室，那個時候科學老師（因為我們那個時候是上科學課）拿著科學書準備離開辦公室，這個時候，老師對科學老師說："哎，趙老師啊，我向你借３個人"，說著看了看我們３個，科學老師點頭同意了。上課鈴打響了，老師把臉轉(zhuǎn)向我們，冷冷的丟給我們一句話："先寫兩千字檢討吧，給我靠墻寫。"說完她又改作業(yè)去了。額，寫就寫吧，我把一切過程都寫了下來，還有向老師道歉。檢討我們寫了兩節(jié)半課，第三節(jié)課我們終于寫完了，等于有２節(jié)課沒有去上。我們把檢討交給老師，她認認真真仔仔細細的看了檢討書，對我們說了好久的話，都很令我們感動。

　　放學后，老師把我叫到教室門口，對我說："趙可瑩同學，老師要你罰站，寫檢討不是老師不喜歡你，而是老師非常喜歡你，老師最喜歡的就是趙可瑩這個同學！我們認識了正好整整兩個星期的時間，老師發(fā)現(xiàn)你很文靜，很乖巧可愛，從開學到現(xiàn)在，你給我的映象我非常滿意，希望你能夠為班級付出點貢獻......"聽到這里，我的眼睛濕潤了，我特別感動，原來老師是這么好的，我不能辜負老師對我的期望，我要好好學習，以后回報老師，不讓老師操心。

　　鄒老師，謝謝您。

以感動為題作文 篇3

　　如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子說。

　　有個年輕人，總是抱怨自己的生命已經(jīng)沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時，他只對眼前的不爭氣的兒子說了一句話“如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。

　　聽到了這個故事后，我的心被深深地打動了，那是怎樣的大愛？讓母親選擇愿意死亡，那又是怎樣的力量？讓無所事事的兒子從此振作，那是母愛的力量，那是間最偉大的母愛。

　　于是，我深思了……

　　在過去那么多的日子里，我陶醉在那優(yōu)美雄渾的音樂聲中，我享受這自然界中蟲鳴鳥叫的聲音，我熱愛著那文字間無形的聲音，我感動著天災(zāi)人x時那些陌生人的鼓勵的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚

　　那些聲音總是習以為然地存在著，導致了我們從來不會去關(guān)注。如今，那些在普通不過的聲音卻深深地牽動著我的心。

　　母親，你說過我是你的太陽，為了我，可以做任何事情，你說過我是你的天使，看著我，可以帶給你快樂，你還說過我是你最大的牽掛，在你的心里，我永遠都是一個需要你保護的小孩子。

　　然而，我卻想說你才是我的太陽，因為你，我的世界充滿陽光，你才是我的天使，因為你，我得到了更多的.快樂，謝謝你，謝謝你的所有聲音，讓我的生活更加燦爛。

　　那聲音是大山發(fā)出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤旋著我的思緒；那聲音是就像大海發(fā)出的濤聲，在浪花中激蕩，讓我藍色的夢想漂浮于你思念的港灣；那聲音會永遠縈繞在我的胸懷，永遠牽動著我的心。

以感動為題作文 篇4

　　5月12日下午2時28分，在四川汶川縣發(fā)生了8級大地震，霎時山崩地裂，房子倒塌，美麗的城市變成了一片廢墟……

　　目前已有6萬多人死亡，2萬多人失蹤。這場地震讓那些死者的家人感到悲傷、痛苦和難過，也牽動著千千萬萬的中華兒女的心。在這次地震中，有一個為著理想永不泄氣的小女孩，使我流下了感動的眼淚。

　　一方有難，八方支援，在解放軍救援人員的幫助下，已經(jīng)救出了一些人，但還是有些人不幸死去。在一個希望小學的廢墟下，突然，一位解放軍叔叔聽到了一絲輕微朗讀外語的聲音，于是他激動地揮舞雙手，大聲喊：“喂，這里還有幸存者！”救援隊伍急忙趕過來，用勁全力拚命地挖掘，經(jīng)過幾個小時的不懈努力，終于挖出了一條救生通道，救援隊員們驚訝地發(fā)現(xiàn)這個小女孩正拿著手電筒在看英語書……解放軍叔叔把她救了出來，好奇地問：“小朋友，你為什么現(xiàn)在還在這么刻苦地讀書？”而她卻意外地告訴戰(zhàn)士：“在里面時一片漆黑，非常害怕，只好拿手電筒讀一讀書，就不害怕了�！比珗龅娜寺犚娏�，無不為之動容，她的班主任緊緊地擁抱著她說：“孩子，只要活著就好……”

　　她的'名字叫鄧青青。鄧青青是一個堅強、勇敢、聰明的女孩，當她在和死神搏斗時，居然會想到拿出手電筒來讀書，她堅強的意志令人欽佩，我流下了感動的眼淚。

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