有關校園的樹作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的校園的樹作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的樹作文 篇1

　　剛進二小，就有聞學校操場上的大樟樹的“歷史”：它已經(jīng)是一個100多歲的老爺爺了。我想，這棵大樟樹的“身體”里應該有100多圈的年輪，密密麻麻的圈在一起。 大樟樹樹枝長的沒有規(guī)律。每一節(jié)大的樹干上總有一些樹枝繞著，東一枝西一枝，交叉著。雖然很凌亂，但每一枝樹枝上都生長著許許多多的葉兒。那葉兒并不是碧綠碧綠的，也不像剛發(fā)的葉兒那樣嫩，這棵大樟樹的葉兒在陽光的點綴下，泛著一片片的金黃，那鵝毛般的金黃與草兒的翠綠相結合，遠遠看去，這棵大樟樹就像仙女的天堂，散發(fā)出點點溫柔的金光。

　　大樟樹的樹枝長的那樣凌亂，或許是想給葉兒找出更好的`“住處”，讓陽光更好的灑向它們，大樟樹把全部希望寄托在葉兒身上，葉兒是點綴大樟樹、讓大樟樹更漂亮的禮物。

　　也許是因為年紀大了，大樟樹越來越稀疏了，記得我剛進二小的時候，大樟樹長得特別茂盛，站在一邊向大樟樹看去，根本看不到大樟樹后面是什么�？涩F(xiàn)在呢？當我站在一頭再次向大樟樹望去時，已可以零零星星的看見樹后面的東西了�？吹竭@兒，我不禁會在心中嘆道：“老了！老了！四季常青的大樟樹都老了，那人何不老得更快？”

　　可是，大樟樹它依然像一個誓死衛(wèi)國的戰(zhàn)士，挺立在我們校園的一角。風吹、雨打，或是雪災是大雪的強壓，大樟樹都度過了，它就像一位保守風霜的戰(zhàn)士，在困難之下度過，在艱難面前奮斗，大樟樹打坐到了，我們難道就不能做到嗎？大樟樹市我們大家的榜樣，我們要學習它，學習它不放棄不退縮的精神！

校園的樹作文 篇2

　　我校有一叢柳樹，它們挺拔的身軀，高高的額頭仿佛刻滿了智慧，看！前面打頭的樹，好像是一位德高望重的老人，好像在為小樹做守衛(wèi)。

　　春季，柳樹發(fā)出一個個小腦袋，露出一點兒嫩芽，你看它們多高興，它們高興的說：“春季來了�！绷鴺渖系男▲B唧唧喳喳地說著話,仿佛在說他們看到的好風景。

　　夏季，柳樹宛如一位婀娜的少女，把它扎滿綠葉的發(fā)絲垂落下來好像一把綠傘為同學們遮陽，偶爾，還會扭動它纖細的腰枝為人們送去清涼的風。

　　秋季，柳樹葉子落下來，如果你從樹下走過，葉子偶爾也會掉在你的頭上，親吻著你的肩，飄落在大地上，好像為大地鋪了一層薄薄的.地毯。為校園添了溫暖的感覺，讓可愛的校園變成了一幅美麗的畫面。

　　冬季，為大樹披了一層雪白的大衣，落在地上葉子好似為潔白的雪埋藏在地下，為來生作出奉獻。

　　�。×鴺�，你高高的身軀，讓我覺得很驕傲。

　　我愛校園的柳樹,更愛迷人的校園。

校園的樹作文 篇3

　　記得在很久以前，在校園里就能望見那顆桂花樹的身影。教室與桂花樹咫尺為鄰。頭一偏，就能望見那棵桂花樹。

　　桂花樹生長在教學樓的'前面，而且還是我們上課的教學樓前。考試遇到難題時，我心里很慌張，可是看到那棵桂花樹時，心中就會平靜如水。課間休息時，同學們都會去撿桂花，欣賞桂花雨。它帶給了我們許多歡樂。桂花雖然沒有蘭花那樣淡雅樸素，沒有牡丹那樣高貴，也沒有杜鵑花那樣嬌艷，但是我卻對它情有獨鐘！

校園的樹作文 篇4

　　校園，已經(jīng)和我度過四個春夏秋冬，它也許不是最漂亮的，但在我心中，永遠最美。

　　走進校園，首先要看的，并不是高高的教學樓，而是九曲長廊邊的花園，那花園，在秋天一定最美。九曲長廊上，你望著那花園，是五彩繽紛的，黃色、紫色、綠色、紅色……就像是天空中的彩虹，落到地上，又被大自然美化了一番，才有如此之美麗的場景，怎能不為之而心動？

　　走到花園邊上，看見了微小的細節(jié)，更是讓人驚嘆。幾棵銀杏樹，聳立在園中，枝上的`葉子金燦燦的，反射著陽光，若是葉子多些，恐怕能晃瞎你的眼睛。那葉子，脈絡清楚，掛在樹上似乎隨時要掉落的樣子。的確，一陣微風，它們便乘著降落傘飛下來了，一片一片飄下來了，飄呀飄呀，來到地上。襯著深綠的小草，襯著還沒有枯萎的花兒，襯著紫色的灌木，襯著石頭做的桌椅，組成一幅完美的畫，那是五彩的，令人迷戀，使人心醉。

　　二年級時的秋天，我曾和楊老師，還有同學們一起來過這兒。在這片小花園，我們拾起一片片銀杏葉，放入口袋；我們拾起一片片銀杏葉，塞進同學的帽子；我們拾起一片片銀杏葉，插在楊老師頭上……陽光映著銀杏葉，映著樹干，映著我們快樂的臉。銀杏葉藏著童年，藏著歡樂，藏著我們在學校的時光，成為心底最深處的回憶。

　　我愛銀杏葉，更愛校園；校園愛我，更愛大家。銀杏葉，飄啊飄，帶著美好的時光，飄進我心田。

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