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漢字的魅力作文

時間:2023-06-04 14:34:54 作文 投訴 投稿

漢字的魅力作文(通用15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的漢字的魅力作文,希望對大家有所幫助。

漢字的魅力作文(通用15篇)

漢字的魅力作文1

  中國是擁有著5000年文化歷史的國家,而漢字也正是居住在這里的人類的智慧的結(jié)晶!漢字到現(xiàn)在也依然附著其獨特的魅力。

  用漢字來組成的形式有很多,例如:古詩、文言文、對聯(lián)、散文、小說……今天,我們要講的就是古詩中漢字的魅力。

  先舉一例,“春風(fēng)又綠江南岸”。這句詩中的`“綠”用得極其巧妙。這個字是詩人王安石琢磨了很長時間才想出來的。起先,詩人想用“到”,可后來轉(zhuǎn)念一想,覺得“到”太生硬了,于是,又想到用“過”、用“入”、用“滿”等字?墒,還是覺得不夠貼切。就這樣先后修改了十多次,最后,終于選定了“綠”字。“綠”字既是吹的意思,又有生長之意,可謂用得絕妙。看啊,同一個意思,由于用的這么一個字不同,意思、韻味卻大相徑庭。由此可見,一個漢字是多么神奇的啊。一個漢字的魅力是何其的大啊。

  再說“楊柳岸曉風(fēng)殘月”、“笛中聞?wù)哿,春色未曾看”、“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”、“昔我往矣,楊柳依依”。還有北朝樂府《鼓角橫吹曲》中的《折楊柳枝》,歌詞是:“上馬不捉鞭,反拗楊柳枝。下馬吹橫笛,愁殺行客人!边@些詩句中,我們可以理解到,古詩中的“柳”是有特殊的含義的。古人有折柳送行的習(xí)俗,柔順婀娜、隨風(fēng)擺動的“柳”和“留”諧音,這就很容易引申到“柳——留——惜別——依依不舍”上來。使人聯(lián)想到,離別的人一看見楊柳,就會想起離別時依依不舍的場面,就會浮現(xiàn)出贈柳惜別的情景,心中就會涌起一縷縷鄉(xiāng)愁。這樣,詩中“折柳”一詞所寓含的“惜別懷遠”之意就比較容易理解了。一個“柳”字卻也飽含了如此之情深,可見,漢字的魅力可見一斑啊。

  看啊,賦予這幾首詩如此深意的都來自于那神奇的漢字、獨一無二的漢字呀!正是我們中華的漢字,給予了我們?nèi)绱素S富的聯(lián)想,如此豐富的想象以及如此豐富的情感。漢字,你是那么的蘊味十足,那么的獨具魅力!

  我愛你,方塊字——漢字!

  

漢字的魅力作文2

  它們,是中華民族的代表;它們,是中華民族的精髓;它們,是中華民族的驕傲。它們是誰?——漢字。

  如果你說它并沒什么的話,那你就大錯特錯了,是它使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù),是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨自的魅力。寫到樹這個字,眼前會出現(xiàn)茂密的森林,看到明字仿佛眼前會出現(xiàn)一片光明,草字一出現(xiàn)好像一顆嬌嫩的小草在你面前。當你寫下一個個漢字時,仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的小精靈,時而輕如鴻毛,時而重如泰山,時而飄若游絲,時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅畫,都是一曲音樂。

  漢字是中華民族的文化根源,但是在現(xiàn)代社會,科技越來越發(fā)達了,先后出現(xiàn)了計算機的時代,在計算機時代,我們越來越習(xí)慣在鍵盤上敲下一個個標準的宋體字,在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘,文字最本真的涵義被疏離,一場關(guān)于漢字的危機已經(jīng)埋下了伏筆。這或許是中央電視臺科教頻道播出的《中國漢字聽寫大會》所能引起廣泛關(guān)注的宏大背景。

  也許,當我們親近一個個漢字的時候,我們的'語言自然有了深度與熱度,有了激情與文采,有了文化的內(nèi)涵與哲理。所以,我們有責(zé)任讓當下的中學(xué)生在浮躁淺薄的文化氛圍中,親近漢語文化,守住中華文化之根。

  其實,我們每個學(xué)生都可以寫出漢字字形多變的美感和魅力,也可以寫漢語鏗鏘有韻的聲律之美,更可以在漢語文學(xué)的長河中尋找生命的哲思和文字的魅力。所以,由此看來,每個漢字對于我們每個中學(xué)生來說都是很重要的。每個漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。若是在經(jīng)濟臺同里,真是一字千金,寫錯了,那后果就不堪設(shè)想。

  漢字的發(fā)展源遠流長,每字每句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識與財富!

漢字的魅力作文3

  中國漢字源遠流長,從神話倉頡造字,再從甲骨文的發(fā)現(xiàn)到幾千年來的漢字發(fā)展不斷變化,記錄著我們祖國燦爛漢字的魅力與神奇。

  漢字的神奇和美妙震驚世界,包括那些曾經(jīng)踐踏我們祖國的高鼻子洋人,都不得不承認中國人的聰明和智慧。心悅誠服地拜倒在漢字的腳下。因為漢字比日本文字更完整,比英文更便捷,漢字不像英文、日文那么泛味,有著奇特的說服力和感染力。

  中國漢字寫在紙上只是白紙黑字,其實它也像人一樣,有性格,有思想,有感情。當看到“辣”字你就會想到他很兇狠、惡毒,當你看見“柔”字時,你又會想到她善良、溫柔,它們各有各的性格!盁弊謺屇氲竭@個人有心煩事,“樂”字又會讓你想到這個人的心里十分開心,看到“愛”字猜想有情的人才會有愛。瞧!漢字的魅力。

  生動活潑的形聲字,會讓您感受造字的神奇!翱蕖弊稚厦鎯芍豢薜南駲烟业难劬,還流著一顆水晶似的眼淚,下面的大就是他的身子,說它的形在這,它的聲呢?“嗚嗚……”遠處傳來一陣陣哭聲,啊!嗚和哭聲聲母不一樣,韻母卻一樣!肮弊郑活w果子被緊包在衣服里,果子在里面覺得溫暖、舒服、很安全,那它的聲就是和果字相同了……

  我每天都在漢字的.海洋里邀游,趣味橫生的歇后語令人開懷大笑,妙語連珠的詩句使人心曠神怡,感人至深的篇章哺育我成長,鏗鏘的語句激勵著我的斗志……

  我贊嘆祖國漢字的魅力與神奇,不得不想去揭開她那神密的面紗,去觸摸她那千百年來就跳動著的脈搏。我崇拜漢字,她永遠是我最敬愛的老師。

  

漢字的魅力作文4

  漢字,是一種極具魅力的文字,它分為形聲、會意、指示、象形、轉(zhuǎn)注、假借六大版塊,每一個版塊的字都與其版塊名稱互相匹配。下面,就讓我們一起走進漢字的海洋,發(fā)現(xiàn)漢字它獨特的`魅力吧!

  發(fā)現(xiàn)漢字魅力之象形字

  一個只有三歲多的孩子,看到一個漢字“明”,就懂得“是太陽公公和月亮公公在一起”。一個“月”字,難道不像一彎新月嗎?而甲骨文的“日”字,不正像一輪圓日嗎?象形字,正是如此:看到一個字,就能夠根據(jù)它的形狀與形態(tài)從而知道其意思。這種魅力,除了漢字還有哪種語言文字能夠具有呢?因勢象形,是我發(fā)現(xiàn)漢字所獨有的魅力。

  發(fā)現(xiàn)漢字魅力之會意字

  會意字,顧名思義,就是可以根據(jù)漢字偏旁部首與組合結(jié)構(gòu)來推斷其意思。例如,一個“休”字,左邊單人旁代表“人”,右邊“木”字代表一棵大樹,人靠在樹旁邊,不就是休息么?再如“忍”字,刀“刃”在“心”上懸著,時刻都有可能掉下來,穿透心臟,這時怎么辦呢?只能“忍”——退一步海闊天空,小不忍則亂大謀啊。顧名思義,是我發(fā)現(xiàn)漢字所獨有的魅力。

  發(fā)現(xiàn)漢字魅力之形聲字

  形聲字,就是把一個漢字分為形旁和聲旁,形旁表字意,聲旁表字音。即:看形旁就能知道其意思與內(nèi)涵,看聲旁就能知道其讀法。這樣一來,一個漢字就變得層次分明,井然有序了,這個發(fā)現(xiàn)真是令我十分感慨。

  形聲結(jié)合,是我發(fā)現(xiàn)漢字所獨有的魅力。

  這些發(fā)現(xiàn),使我明白了——一種文字,能保留幾千年而仍能至今不衰,魅力無窮是其最主要的支柱。為什么古巴比倫的楔形文字、古印度的梵文與古埃及的象形文字都被歷史所遺棄?主要原因就是沒有其獨特的魅力。

  發(fā)現(xiàn)漢字的魅力,使我明白了許多許多……

漢字的魅力作文5

  一大早火紅的太陽就從窗外斜斜的照進來,天氣還是那么炎熱,我的心情更壞了。

  媽媽叫我練琴,可是我練了半天,她總是不滿意,惹得她大發(fā)脾氣,訓(xùn)的我哇哇大哭起來。正在這時,爸爸回來了問怎么啦?“我不學(xué)琴了”我邊哭邊回答,爸爸看了看媽媽,很快就知道是怎么回事。他若無其事地拉著我到書桌旁坐下,爸爸對我說“最近你最喜歡看的電視是什么?”

  我擦著眼淚說“是漢字英雄。”

  爸爸說“那我們來寫個字怎么樣?”

  “什么字?”

  “就是‘我’字啊!

  我聽了覺得很奇怪,但我還是寫了出來。爸爸問我“知道我字為什么要這樣寫嗎?”

  “不知道?”我搖搖頭。

  爸爸平靜地說“沒關(guān)系,現(xiàn)在我們把它拆開!庇谑俏野阉殖闪俗笥覂砂耄疫是不知道爸爸葫蘆里,究竟裝的是什么藥?

  這時,爸爸笑著對我說“右邊是什么字?”

  “戈字!

  “對!”

  可這和我又有什么關(guān)系呢?我疑惑地看著爸爸,這時,爸爸打開電腦,為我搜索了戈字。戈是一種常見的古代兵器,當時,我們的祖先生活在原始森林中,那里有很多野獸,人們時時面臨著各種危險,我們的`祖先很聰明,手里拿戈就再也不怕了。所以戈代表本領(lǐng),一個人有本領(lǐng)才能生存下來!

  ‘我’字在甲骨文中左邊是一個彐字,也就是三字加一豎!卑职钟謫柕,“你知道三除了表示具體的數(shù)字還有什么意思?”

  我說“三五成群,三翻五次!

  爸爸高興地說“對,沒錯,那這一豎呢?”我想了又想,搖搖頭。

  “這一豎就是磨刀石呀,就是我們用來磨刀的石頭,整個字合起來就是把戈放在磨刀石上反復(fù)的磨,一個人就像戈一樣,只要不怕艱難反復(fù)磨練才能擁有超高的本領(lǐng)。”我聽了爸爸的話慚愧地低下了頭。

  爸爸接著說:“你每晚愛看漢字英雄,你只是在看熱鬧,關(guān)心誰闖關(guān)成功,其實你更應(yīng)該認真聽專家講解漢字的意義和給人的啟示!

  今晚,我還要看“漢字英雄”這個節(jié)目,但這一次我要用心的看,用心體會漢字的魅力。

漢字的魅力作文6

  從倉頡甲骨銘文到青銅器銘文、篆書和楷書,漢字經(jīng)歷了幾千年而沒有衰落。中國文化是多么博大精深!在閱讀了新學(xué)期第一課的“追蹤單詞來源”的鏈接后,我真的覺得在我們隨意的單詞中包含了太多的知識。

  世界上有許多種語言,但獨特的漢字在人群中很突出。在漫長的歷史長河中,漢字已經(jīng)演變了幾千年,許多漢字創(chuàng)造了自己的風(fēng)格。英語和法語是由字母組成的語言,雖然它們有自己的規(guī)則,用一些字母組成長詞和短詞,但它們不同于漢字,因為它們的形象多種多樣,遠不如漢字深刻。

  漢字不同于其他字符。漢字不是僵硬的文字,它們被象形文字簡化,它們的含義包含在每個部首中。王寧教授講述了漢字起源的故事。王教授畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系。她學(xué)習(xí)古代漢字已經(jīng)很長時間了,在這方面很有成就。王教授向?qū)W生們解釋了"誠信"一詞的演變過程及其本義。她在教學(xué)過程中還提到了許慎的《說文解字》,體現(xiàn)了中國文化的精髓。她還告訴她的同學(xué),漢字不僅是人與人之間的語言交流工具,也是改變?nèi)说墓ぞ。我認為一個人不僅可以通過與書本的“交流”來補充他的知識和改變他的想法,而且還可以遵循孔子的名言,當三個人一起走路時,一個人必須向別人學(xué)習(xí),選擇好的人并跟隨他們,改變壞的.人。

  漢字在漫長的歷史進程中不斷發(fā)展、創(chuàng)新和變化。它是許多祖先智慧的結(jié)晶。通過它的橫、豎、左、右筆畫,筆畫之間的感覺不僅僅是漢字的美,也是它傳達給我們的中國精神和漢字。在未來,我將書寫每一個漢字,成為中國古典文化的傳人!

漢字的魅力作文7

  “中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙……”聽,這是我們班正在開展的一次綜合性學(xué)習(xí)活動。伴隨著老師字正腔圓的誦讀,我心里不由得涌出一股敬意,漢字從起源至今已有四千多年悠久而光輝的歷史,如果沒有漢字,會有我們今天的的文明嗎?且不說她那有著音樂一般悅耳的韻律,也不說她那有著包羅萬象的涵義,單單就那畫一般秀美的形體就讓人感受到她那獨特的魅力。篆書隸書古色古香,行書流暢,楷書端莊,它們都是中華文化的結(jié)晶,是我們民族文化的瑰寶。

  中國的'漢字就像一個小精靈。每一個字都有不同的風(fēng)韻,比如:當人們看到“星星”這兩個字時,腦海里就會浮現(xiàn)出:晚上,星星在黑暗的天空中一直不停地閃爍著的場景?匆姟霸铝痢边@兩個字時,似乎看見了八月的一輪明月高高地掛在夜空。

  漢字不僅能讓你聯(lián)想到一幅畫,當看見有些字時,還能聞到香味呢!比如:一看見“香”字,就好像從遠方飄來了一陣陣鮮肉包子剛出籠的誘人香味,這時的我,真想跟著香味跑去,吃上十幾二十個鮮肉包子解饞。我們還能從一些漢字中聽到聲音,比如:看到“清脆”這一個詞,我仿佛聽見了翠鳥挺立著身姿得意地站在葦桿上用婉轉(zhuǎn)的歌喉哼著小曲。

  我們中華民族的漢字不僅神奇,而且漢字還能給我們帶來無窮樂趣。我讀過這樣一個笑話:有人送枇杷給一個縣官,可他在禮單上錯寫成“琵琶”?h官失笑道:‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨當年識字差!”有個客人應(yīng)聲道:“若使琵琶能結(jié)果,滿城蕭管盡開花!惫笮χ,我也深刻地感受到我們漢字博大精深,我們要好好學(xué)習(xí)、運用我們的漢語言文字。

  今天我們的祖國走向世界的步伐越來越快、越來越有力,我真心地希望我們真正可以在世界各地把漢語和漢文化好好的發(fā)揚光大。

漢字的魅力作文8

  我的書法老師給我講過一個笑話,有一個中國人到美國,因為生活所迫,在一家大商場門口擺了一個小攤位,攤位前放著一個牌子,上面寫著:可以買到三千年前文字。美國人都覺得很神奇,所以都去排隊爭相購買,不錯,這就是漢字。作為世界上目前唯一使用的表意文字,使用時間已經(jīng)超過了三千年。

  漢字是世界上使用人數(shù)最多的一種文字,也是壽命最長的一種文字。漢字的'演化過程有八部分:從甲骨文到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書。每一個漢字都有它的一個故事。

  顏真卿是唐代的一位大書法家,他寫過一篇文章叫《祭侄稿》。這篇文稿是顏真卿在安史之亂時所寫,文章追敘了他的侄子季明在安祿山叛亂時去請救兵時,不幸中途被人攔截,也因此犧牲。其父與真卿共同討伐安祿山叛亂時,他往返于常山、平原之間,傳遞消息,使兩郡聯(lián)結(jié),共同效忠王室。其后常山郡失陷,季明橫遭殺戮,歸葬時僅存頭顱。顏真卿寫這篇文章因為是在極度悲傷、情不自禁的情況下一氣呵成此稿。因此這些字顯得放松、自然,是書法史上的珍品,所以被稱為“天下第二行書”。

  我們在臨摹這些字帖的同時,也感受到了書法家的內(nèi)心世界。我多想我寫的作品也能流暢、自然,將自己的內(nèi)心表達在宣紙上。讓中國書法這一世界非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承下去,但是我也有退縮過,每次被老師批評時,被爸爸逼著練字時,我真的希望古人不曾發(fā)明過漢字,但當我拿著作品去參加比賽時,拿到書法考級的證書時,我又特別驕傲,因為我繼承了中華民族的文化瑰寶,人類文明的寶貴財富。

漢字的魅力作文9

  一個個端端正正的方塊字,詮釋的是一個民族的智慧和柔和似水的凝聚力。我愛漢字,那是亙古時期先人倉頡的智慧,能道出他人不能道。形態(tài)各異的漢字,使人產(chǎn)生聯(lián)想的魔力。不是嗎,“哭”令人惻隱,“笑”時人開懷,“粗”讓人惋惜,而“細”使人眼前一亮;看見“光明”,使我向往,遇見“黑暗”,令我憂愁。

  我心之所向,是富含生命的文字拼湊成那優(yōu)美而飽含感情的詞句。常常想,是誰心中懷著一絲微妙的感情,用文字記錄,然后同樣感染了無數(shù)人的心緒。文字作為心與心交流的工具——卻時常奇妙地將一份情感埋下,然后以翩躚飛蝶的方式復(fù)生,倏爾鉆入心中最柔軟的地方然后消失不見,卻留下了一個夢。是江南浮春的向往?亦或是塞北煙雨的那份沉重?也許是那北國翻飛的雪吧。一個個字,一句句話,無一不是作者心中的那首戀歌,文學(xué)的魅力也在其中熠熠生輝。文字也是考古學(xué)家的寵兒,古時代的文字,從某種意義上說反映了當時的社會發(fā)展狀況。并且,記錄的一篇篇史書也如同一根無形的線,將斷續(xù)的歷史連接在一起。漢字,不愧是華夏文明的結(jié)晶!試問,世上還有何種語言能如同漢字一般凝聚并融合了古代文明和現(xiàn)代智慧?智慧的魅力仍舊是不可否認地閃現(xiàn)在這歷史潮流中。

  漢字的凝聚力也是一大特征。凝聚了中華幾千年文明的漢字有著對國民的一種吸引力。無論何時何地,漢字總是能激發(fā)華人的思鄉(xiāng)情結(jié)。獨在異鄉(xiāng),望見這家的信號,一種對故土和文字的.親切感油然而生。誰曾想那漢字竟也是緊鎖在中華兒女血脈和靈魂中的羈絆。無論離這故土有多么遙遠,喚醒心靈的共鳴,一個漢字足矣。

  漢字,文明與血脈并重,曾是多少人窮其一生的追隨。而今,浮躁的社會已經(jīng)不容它了。可我卻固執(zhí)的相信那只是表象,漢字的魅力沒有消失。請親近那文明,追隨那文明吧,別忘了在心中留下那一片文化的根。

漢字的魅力作文10

  “扁擔(dān)長,板凳寬,扁擔(dān)沒有板凳寬,板凳沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)要綁在板凳上。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。扁擔(dān)偏要綁在板凳上。板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上。”這首風(fēng)靡于全國的繞口令完美表現(xiàn)了中華民族獨有的漢字的魅力。

  中華驕傲正是本次開學(xué)第一課的主題,而漢字則是中華驕傲之最。五千年來,從甲骨文到網(wǎng)路熱詞,從唐詩到宋詞,從元曲到明清小說,哪一項不是中華民族的驕傲?

  漢字乃是整個世界使用人數(shù)最多的,這不僅僅是中國的漢字,還是世界的漢字!一橫、一豎、一橫、一豎、一橫,就這短短的幾個筆畫就構(gòu)成了一個“正”字,方方正正的一個字,告訴了炎黃子孫做人要正直;一撇、一捺構(gòu)成一個人字,用最簡潔的筆畫代替了“person”;一個“家”字,串聯(lián)起世界上每一個中華民族的心。

  現(xiàn)在,國家提倡讓同學(xué)們學(xué)習(xí)中華民族的驕傲——文言文。文言文是古代時寫作使用的最多的文體,就用短短的幾個漢字就能表達現(xiàn)在一句話的意思,“斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青!倍潭虄删渚兔枥L出作者書舍的大致模樣和品位,這正是漢字所有的魅力!

  說到文言文,還不得不說一個可以和文言文相媲美的文體——詩。詩中,我可以感受到李白那“飛流直下三千尺”的豪放;可以與蘇軾共情“但愿人長久,千里共嬋娟!钡乃监l(xiāng)之情,還可以領(lǐng)略到毛主席那“今日長纓在手,何時縛住蒼龍?”的革命到底的豪情壯志。

  在這短短的幾個字中,我們就可以深深的`感受到詩人的情懷,這難道還不夠說明漢字的魅力有多大嗎?博古通今者方成大器,我們不能因現(xiàn)代化的潮流而丟失古人給我們留下的豐富的遺產(chǎn),讓我們響應(yīng)國家的號召,不使中華驕傲湮沒在歷史的滾滾長河之中!

漢字的魅力作文11

  中華文化博大精深,有“梧桐更兼細雨"的婉約清麗,有”黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還"的悲壯執(zhí)著,更有“蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明"的深切真摯。文字從甲骨文到金文,從竹簡到錦布再到現(xiàn)在的紙張,我們不禁深思,古人到底用了多久才解開文字的秘密,揭開文字的面紗,一步一步又走到了今天。漢字,它是千變?nèi)f化的,一個字卻能夠讀出不同的韻味。篆書和隸書古色古香,行書的流暢;楷書的端莊。它們各有各的.含義,各有各的特色。

  ”羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)!啊拔粑彝,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏!薄吧像R不捉鞭,反折楊柳枝。 蹀坐吹大笛,愁殺行客兒。”古代有折柳送離別之人的習(xí)慣,所以離別的人一看見楊柳,就會想起離別時依依不舍的場面,就會浮現(xiàn)出贈柳惜別的情景可見,今日,我們一看到柳樹似乎也自然的聯(lián)想到了親人朋友離別時的不舍!爸裢馓一ㄈ齼芍,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時!彪m然只是短短幾句詩,卻將美好明麗的春景圖描繪的令人神往,“隆冬到來時,百花即已絕”卻將寒冷的冬季,用百花的枯萎描繪的凄涼寂靜。從這些詩詞中我們卻能讀出景色,讀出愁思。漢字的魅力可見一斑啊。

  可如今我們敲擊電腦的聲音已掩蓋了文化的滄桑,文字的神秘。一個個方正整齊的漢字,那么陌生卻又如此熟悉,倉頡花盡心血才創(chuàng)造出來,前人無比珍視的漢字文化卻在時代的更替中,漸漸湮滅。用鍵盤代替筆墨紙硯,這就是我們對文化所謂的傳承嗎?我想不應(yīng)該這樣,時代再變遷,但老祖宗的東西不能忘。我們應(yīng)該把漢字發(fā)揚光大,把中國的文化發(fā)揚光大!

漢字的魅力作文12

  中華文化博大精深,源遠流長。文字,卻是她最獨特的藝術(shù)造詣,最珍貴的瑰寶,不可多得的財富。書法是在漢字字體基礎(chǔ)上形成的獨特門類。麻雀雖小五臟俱全,有橫豎撇捺這些簡單的筆畫,卻有著豐富的情感。

  漢字從古至今,經(jīng)歷了從甲骨文、金文、篆書、隸書、行書、草書、楷書的發(fā)展讓人稱贊,書法字體,各具特長。甲骨文字,蒼勁有力,古拙自然,篆書隸書,古色古香,行書流程,正楷端莊,狂草奔放,鳳舞飛翔,構(gòu)筑一幅最美的畫面。

  我對書法的喜歡緣于我們家有個小秘密,我的曾(高)祖父是書法家,被譽為“浙南四支筆”。他們的字現(xiàn)在玉海樓、博物館里都有保存,是我們的驕傲,每次我走進這里看到曾(高)祖父的書法,心里都莫名的感動和想念。爺爺說,以前高祖父跟隨前輩蔡怡終學(xué)習(xí),與孫怡澤等人互相切磋技藝,擅長魏書,造詣頗高,字體遒勁雄偉,平時臨碑甚多,現(xiàn)存的碑刻仙巖寺碑刻就出于高祖父的手筆,書法現(xiàn)在成了家人思念曾(高)祖父的精神寄托。小時候,我似懂非懂地跟著爺爺學(xué)寫字,覺得書法很好玩,后來跟著林老師學(xué)習(xí),從最初的鉛筆字到現(xiàn)在的毛筆字,從楷書到行書,讓我懂得了練書法需要堅持,用心體會,才會熟能生巧,才能體會字的美麗。王羲之的字是“天下第一行書”,我看他的字瀟瀟灑灑很羨慕,但當我自己真正練習(xí)起來的時候很難,老師讓我們連貫起來寫,快慢掌握好,字的結(jié)構(gòu),有時候龍飛鳳舞,有時候端正形象,練書法也不是件容易的事,要持之以恒,我要為我們的'書法世家代代相傳繼續(xù)努力,為我的曾祖父添彩!平時我會跟爺爺、爸爸書法比賽,互相討論,一起學(xué)習(xí),享受不一樣的天倫之樂……

  文字的魅力,不僅僅在于它的美麗、形象,更是一種精神寄托和傳承,我們要讓漢字發(fā)揚光大,讓世界更多的人了解漢字的魅力!

漢字的魅力作文13

  它是華夏文明的瑰寶,它經(jīng)受住了五千多年的歲月洗禮,愈發(fā)熠熠生輝。它從最初的被刻在龜甲獸骨上的簡單符號,在千百年來的發(fā)展中,融入了中國人的智慧、豐富的想象力以及心血,使得它漸漸蛻變,更散發(fā)出迷人而成熟的魅力。

  它便是中國漢字,觸動著每個中國人的心弦。

  有人說,漢字是語言與視覺的復(fù)合藝術(shù),這種藝術(shù)的威力直接震動感官。這便是我最喜歡漢字之處。漢字里,有著難離遠去的情誼,帶著淡淡的憂傷,蔓延在一字一句里。

  就如戴望舒的《雨巷》:“撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長,又寂寥的雨巷,我希望逢著,一個丁香一樣地,結(jié)著愁怨的姑娘……”讀著這首詩,心中也感受到了詩人的迷惘而又有著朦朧的希望,觸碰著我們心靈深處最柔軟的地方,讓我們不由自主地一同追尋那位撐著油紙傘、在雨巷中像夢一樣飄過的姑娘的足跡……

  又猶如徐志摩的《再別康橋》:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩……”看似簡單的文字,卻讓人陶醉、讓人著迷,真摯、雋永的情感牽絆著多少人的`靈魂!

  我想,這便是漢字的魅力所在,每一個字,如詩、如畫。

  文人筆下的文字,靈動而富有生命力,匯聚成了源遠流長而博大精深的中國文化長河,成為了每個華夏兒女的根。

  漢字里,有難以割舍的親情,有感慨時光飛逝的悲傷,有遺世獨立的豁達……由它衍生的中國古詩、中國書法,更使得中華文化生生不息、歷久彌新。每一個方塊字,都被賦予了獨特的情感與感染力,這偉大的漢字便是中華上下五千年的歷史沉淀。

  漢字像血液般注入我們的身體、我們的生命,我們驚嘆并折服于它的魅力的同時,更遨游在文字構(gòu)建的愛與生命力、文化與哲學(xué)交融的世界里。

  翻開厚重的書本,讓漢字在心靈中流淌,品味著它悠遠的情懷,洗滌自己的靈魂。

  愿每個華夏兒女都能喚醒心中對漢字的熱愛!

漢字的魅力作文14

  世界上各民族都有各自的語言和民族文字,很多民族都在規(guī)范民族語言和文字,漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一,同時也是中華文明的,是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因為它有著深遠長久的歷史意義,記載著華夏文明幾千年的歷史,所以漢字是中國人的驕傲。

  漢字即是語言,語言把人與動物區(qū)分開來,把人類的歷史階段區(qū)分開來。它能用自己的結(jié)構(gòu)組成特殊的話語來表達自己的意思,它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結(jié)構(gòu)來看,如婦字和男字,婦字是指一個女人拿著掃把在家干活,男字是指力和田結(jié)合,符合當時“女內(nèi)男外”的情況,顯露出漢字的魅力。

  語言文字也是衡量一個國家歷史和文明的標準,關(guān)系到國家的榮譽和民族的昌盛。從古到今,我國的任何一本文體,四大名著,唐詩宋詞都是用漢字寫成的,所以漢字帶給我們知識,還帶給我們繁榮昌盛。可以說漢字是中華民族不可缺少的一部分。

  有關(guān)漢字起源的說法有很多,有結(jié)繩說、倉頡造字說、河圖洛書說!皞}頡造字說”在戰(zhàn)國時已流行,各古籍上有記載,但這只是猜測,漢字究竟是誰先創(chuàng)造的,正在討論?梢源_定我國的漢字從最早的在甲骨上刻的'一種文字,也叫甲骨文。歷經(jīng)悠久的歲月,進化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字,至今還在演變著,同時甲骨文還具備著“象形、會意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借,體現(xiàn)出中華民族的漢字魅力。

  漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用廣泛,在元宵節(jié)的晚會上,可以用漢字來猜燈謎,還可來做花燈等好多有趣的事情,其中最能體現(xiàn)漢字魅力的是猜燈謎,猜燈謎是從漢字的結(jié)構(gòu)和深遠的意思猜出那個字或者根據(jù)其意思猜句子。

  所以漢字博大精深,漢字已經(jīng)在世界中廣泛傳開,然而對于我們,它的魅力是無窮的。

漢字的魅力作文15

  漢字從古到今已有四千多年的歷史了,是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個普普通通的方塊字,但是將它們組合在一起,就會變成一個個不同含義的詞組,一首首抒發(fā)感情的詩歌,一篇篇語句優(yōu)美的文章,一處處令人贊嘆的段落……看著這些文字,就像一顆顆星星在閃爍,一朵朵鮮花在綻放。每認識一個漢字,我仿佛交了一個新的.朋友。在我寫作文時,它提高我的寫作水平,點綴了文章的色彩。這便是漢字對我們?nèi)祟惖膸椭?/p>

  每一個單獨的漢字都是由橫豎撇捺構(gòu)成的,每一個漢字也都有各種各樣的情感存在。比如“大”字,雖然很普通,筆畫很少,但是一看到這個字,就仿佛看到了一個人張開雙臂,讓人感到十分威武。又如“月”字,它外部輕盈,內(nèi)部結(jié)構(gòu)緊湊,像龍蛇盤繞,又似鷹隼雄立。讓人一看就生愛慕之心。還有“綿羊”這個詞,寫出了此種動物的毛就像棉花一般柔軟,才跟“棉”長得十分相似……這便是漢字的奇特之處。

  漢字書法,更是一種獨特的藝術(shù)。古今中外的書法家很多:王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等,各有各的“書法寶典”。漢字像一個個活潑可愛的小精靈,加上了書法家的風(fēng)韻,使得一個漢字變得熠熠生輝,活力四射。書法字體也有所不同:篆書和隸書,充滿濃濃的古香;草書雖然潦草,但它很奔放;行書十分流暢;而楷書,既端莊又漂亮,深受人們的喜愛。

  漢字,你真?zhèn)ゴ?你那無窮的魅力令我陶醉,讓我自豪。你既是我最好的伙伴,也是我最負責(zé)的老師。是你教會了我學(xué)習(xí),是你教會了我人生!

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