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【推薦】小人物作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小人物作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小人物作文 篇1
說(shuō)起值得我尊敬的，而且又是普通人的話(huà)，那我們小區(qū)里的王爺爺便是最合適不過(guò)的了。他呀，為別人著想是沒(méi)有錯(cuò)的了，他還非�？炭嗟你@研有關(guān)學(xué)習(xí)的知識(shí)呢!
先說(shuō)他是如何為別人著想的吧。
記得小時(shí)候，我們區(qū)里的小孩子不懂事，總是叫他“臟爺爺”，因?yàn)樗吒叽蟠蟮�，然后戴著一副老式眼鏡，平頭臉，挺可愛(ài)的，可就是我們小朋友叫了他，總看到有滿(mǎn)煙的灰塵，手黑乎乎的`，然后臭巴巴的，我們都避開(kāi)他，說(shuō)：“真不愧叫臟爺爺啊!”他也只是笑了笑，悄悄的離去了。有一次，正巧被爸爸逮著，他看到我們不懂禮貌，便跟大家說(shuō)：“你們知道為什么王爺爺身上這么臟嗎?”我們搖搖頭，爸爸指著我們的鼻尖說(shuō)到：“知道我們的小區(qū)為什么每天都保持著通風(fēng)，干凈嗎，就是王爺爺每天早晨起來(lái)都自己一個(gè)人兒清掃，如果沒(méi)有他，這里不知道會(huì)成什么樣!”
第二天，我起來(lái)的時(shí)候，拉開(kāi)窗簾，果然，看到王爺爺那熟悉的面龐在掃著我們的小區(qū)，我不禁熱淚盈眶……
王爺爺不僅為被人著想，而且還愛(ài)學(xué)習(xí)呢!
他是個(gè)退休的老人了，以前在高中教過(guò)語(yǔ)文，現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，總看到他戴著眼鏡用手指一個(gè)字一個(gè)字的看，他不是瀏覽一遍就算了，而是有不懂的字就用紅筆圈出來(lái)，再翻字典弄明白為止。我借閱過(guò)他的書(shū)，上面有很多筆記，有些印刷字都隱隱約約的看不出來(lái)了。
王爺爺，您就像一顆小星星，指引著我生活中那細(xì)節(jié)小事，您就是我值得尊敬的普通人!
小人物作文 篇2
“嘩啦啦”，一場(chǎng)大雨毫無(wú)預(yù)兆的傾盆而下，烏云仍舊掛在天空上，校園的地面頃刻被暴雨侵蝕，水珠順著發(fā)絲貼到面頰上，我感受到了陣陣寒冷。
我急忙裹緊了外套，頭下意識(shí)地縮進(jìn)領(lǐng)口里。兩手躲進(jìn)了上衣的口袋里，雨水不斷地?fù)舸蛑�，催促著快速逃離。在寒冷和雨水的包圍中，余光所及之處似乎有一個(gè)人在我側(cè)面，我疑惑地側(cè)過(guò)臉�！笆迨�，您在干什么?”我漸漸放慢了腳步，看著眼前這個(gè)熟悉的人。他身材高大，烏黑的面頰，大大的眼睛讓人總有些害怕。他是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)，是一個(gè)“愛(ài)管閑事”的叔叔，對(duì)不遵守規(guī)定的學(xué)生，他的嚴(yán)厲批評(píng)有時(shí)勝過(guò)老師，因此，我對(duì)他的印象似乎并不好。
“小姑娘，你怎么不帶傘，要著涼了!”門(mén)衛(wèi)的語(yǔ)氣中帶著關(guān)心，而我卻感覺(jué)他在多管閑事，轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著地面，心中有些煩躁�！皼](méi)事的，沒(méi)事的。”我不耐煩地敷衍道，話(huà)音剛落，感覺(jué)頭發(fā)上的雨珠滾落的速度越來(lái)越慢，原來(lái)的水線(xiàn)變成了水滴。
我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)臉，把頭從領(lǐng)口里探出來(lái)，一把紅色的傘撐在我的上方，傘的周?chē)撬�，這一情景真美啊。原來(lái)雨更大了，而我收到雨的侵蝕反而更小了。我不由自主地停下腳步，愣愣地看著這個(gè)“愛(ài)管閑事”的叔叔，猛然間，愧疚之情涌上心頭，不知他有沒(méi)有被我的話(huà)語(yǔ)所傷害，不知他的衣服有沒(méi)有遭到雨水的'打擊，不知他舉傘的手酸了沒(méi)有，不知他的手有沒(méi)有因?yàn)楹L(fēng)而刺痛。叔叔并未感覺(jué)到我的想法，“這把傘你帶走吧，明天不要忘記還回來(lái)就可以了�！闭f(shuō)話(huà)間，大大的眼睛中流露出慈愛(ài)的神情。
不知不覺(jué)中，校門(mén)口到了，回頭看看走過(guò)的路，想想曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，我內(nèi)疚地看著門(mén)衛(wèi)叔叔，心中有無(wú)限感慨難以表達(dá)，只能小聲地哽咽一句“謝謝”，我從他的眼神中，讀懂了他的善良。在人們看來(lái)也許這個(gè)門(mén)衛(wèi)叔叔只是一個(gè)小人物，但在我的心里他一定是個(gè)大人物，因?yàn)樗屏即葠?ài)，關(guān)心他人的品質(zhì)令我敬佩。我突然感覺(jué)雨小了，漸漸的，西方露出了一絲陽(yáng)光，身上也不感到那么寒冷。
也許在我們的身邊就有一些這樣的小人物，他們的外表并不起眼，他們的生活平平淡淡，但他們有著善良的心，他們的舉動(dòng)讓每一個(gè)受到他們幫助的人都感受到溫暖。
小人物作文 篇3
“我就是從那山里逃出來(lái)的�！辈懖惑@的話(huà)語(yǔ)，卻夾雜著些許苦澀。
“我十五歲那年就被拐到福建了，”我家保姆低著頭，“那年應(yīng)該是1970年吧�！�
“那你……”
她笑了：“我試著逃出來(lái)，都到候車(chē)室了。只可惜火車(chē)剛開(kāi)走，還沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)票呢就被抓回去了�！彼龘u了搖頭，不變的依然是那臉上的笑容，卻夾雜著些許酸楚。
我從客廳返回自己的房間，拿起筆寫(xiě)作，卻毫無(wú)頭緒。
“他們問(wèn)我：‘還記得前面剛死的女人嗎？她就是想逃出去被我們拉回來(lái)活活打死的。他們還對(duì)我說(shuō)那就是我的下場(chǎng)。其實(shí)我是信的�！蔽衣�(tīng)她在客廳邊干活兒邊說(shuō)著自己的故事。
還記得她剛來(lái)我們家時(shí)，提著一個(gè)小行李袋，發(fā)黃的皮膚，一張口便帶著濃重的福建口音。我曾無(wú)數(shù)次在心中暗暗嘲笑她，更過(guò)分的是晚上她做了一桌子菜后，我卻嫌她做的飯帶有山里來(lái)的味道，讓她回鍋再做。當(dāng)她晚上進(jìn)我房間怕我感冒，提醒我多穿一件衣服時(shí)，我總是沖她翻白眼，不搭理她……
可現(xiàn)在，聽(tīng)她訴說(shuō)自己的故事時(shí)，我忽然覺(jué)得自己這般不懂事，這般淺薄。
“我還清晰地記得，當(dāng)年我被抓回去，他們不相信我一個(gè)小女孩竟然會(huì)自己半夜偷偷逃走，還跑到縣城的車(chē)站里�！彼珠_(kāi)嘴，爽朗地笑著，“他們不知道，再渺小的人，在絕望前也是不會(huì)放棄的�！边^(guò)了良久她又說(shuō)，“他們當(dāng)時(shí)還不信，硬是要問(wèn)出誰(shuí)帶我去的，我都說(shuō)了是我自己去的，他們不信，還是繼續(xù)審問(wèn)我�！�
筆沙沙地寫(xiě)了幾下，又停下了，她只是一個(gè)普通的保姆嗎？我身邊最卑微的一個(gè)小人物嗎？
不是吧？
她是一個(gè)不簡(jiǎn)單的女人，那個(gè)被命運(yùn)捉弄卻倔強(qiáng)地不肯認(rèn)命的女人。世上沒(méi)有絕望的.處境，只有對(duì)處境絕望的人，以及面對(duì)絕望極力抗?fàn)幍娜�。我認(rèn)定，她屬于后者。
當(dāng)晚，我問(wèn)她有沒(méi)有在一個(gè)人的夜晚想起那個(gè)讓她痛苦的地方。她愣了一下抬起頭：“或許有吧。”
我望著她的眼睛———那飽經(jīng)滄桑的眼睛。我突然意識(shí)到：即便是再渺小的人都有屬于自己的故事，都能活出不一樣的精彩。
教師點(diǎn)評(píng)
記敘文中的議論抒情，具有點(diǎn)明文章主旨，揭示所記事件意義的作用。中學(xué)生在寫(xiě)記敘文時(shí)，如能運(yùn)用好記敘中議論抒情的技能，對(duì)于渲染氣氛、深化主題，增強(qiáng)文章的感染力，引起讀者情感的共鳴很有好處。
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