有關小制作的作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小制作的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小制作的作文 篇1

　　今天我要做一個風鈴。

　　做風鈴時用的材料有：針 線 鄒紋紙 小玻璃瓶 剪刀 紙杯。

　　我開始做風鈴了，第一步：我用剪刀把紙杯剪一片成了長條形把它們分別向外面和里面卷。第二步：我把針和線穿在一起把它從杯底的中間穿過在線的末端打上一個結用膠槍粘住。第三步：我把線和玻璃瓶綁在一起用膠槍粘在杯底的一個地方……最后一步我把鄒紋紙輕輕的掛在上面。這樣我的風鈴就完成了！

　　我的風鈴好不好看呢？你的.作品呢？我看著我親手做的風鈴我心里可高興了！

小制作的作文 篇2

　　今天在作文課上，劉老師要帶著我們做一個快樂的小制作。我們迫不及待地想動手試試。但劉老師說：“這個小制作很不容易！”聽了這句話，有的同學不以為然，但有的同學面露愁容。這時，劉老師發(fā)給每個同學一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉睛地看著劉老師做第一步的示范。

　　首先，將正方形的紙平行對折，用指甲刮一下折痕，打開再將另外兩條邊對折，這樣就出現(xiàn)了一個十字形的.折痕。接下來還是對折，不過現(xiàn)在是對折兩個對角，然后另外兩個對角重復以上步驟。隨后，劉老師讓我們把紙翻過來，把四個角象中心點對折。這樣底就做好了。同學們都覺得很簡單，可我想：接下來會不會也這么簡單呢？

　　第二部可沒我想得那么簡單了！這一步我們該做收納盒的“圍墻”了。首先，相對的兩條邊向中間折，并用手指按實。其次，我們把剛折好的“圍墻”立起來，呈90度角。接著，先用大拇指“圍墻”的兩側，然后用食指向內壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內壁，最后剩余的部分折進盒子的底部。就這簡單的一步，我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了！然后，我高興地給媽媽又做了一個。

　　真是看起來容易，做起來難啊，雖然有的同學沒有做出來，但劉老師說：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會做了。”我回家還要多做幾個。

小制作的作文 篇3

　　今天上午，劉老師讓我們在課上用一張彩色的紙疊一個小盒子，手工對于我來說太簡單了，不就是一個小盒子嗎，簡直是小菜一碟了。

　　當我拿到這張紙的時候，按書上的步驟首先把正方形的紙平行對折，并用指甲在紙線上用力刮了幾下，然后把兩個角對折，用手指在對折線上來回壓了幾下，打開后就有了一個“米”字形折痕。我把它翻過來把四個角向中心點對折，這時，小盒子的.底部就基本做好了。我覺得做起來很容易，有點沾沾自喜。

　　該做“圍墻”了�？墒俏以趺纯匆部床幻靼�，不知如何折下一步，這下難到了我，剛才的那種自信一掃而光。這時同學的媽媽正在教大家，于是我也悄悄地向這位阿姨學習了起來，哦，終于明白了，下一步是把對著的兩個邊向中心線折，然后立起其中的兩個邊，翻起另外兩個角，接著在大拇指、食指、中指的配合下把兩邊的三角形折痕頂進去，把剩下的邊翻到盒子的底部。終于折好了，我長舒了一口氣真是看起來容易，做起來難啊。

　　以后我可以多折幾個這樣的小盒子，放一些我喜歡的小東西。

小制作的作文 篇4

　　星期日，我做了個小制作——“公共汽車”。我先準備材料：藍色、黃色與白色的卡紙、黃色與紅色的水彩筆、藍色的圓珠筆、裝牙膏的盒子，還有剪刀和雙面膠。 首先用剪刀在白色的卡紙上剪出四個大小相同的圓，它們就是汽車的輪子，用藍色圓珠筆在輪子上畫出花紋，接著把四個輪子粘在牙膏盒子的'旁邊。再把黃色卡紙用剪刀剪出一張很寬很寬的長方形紙。然后把黃色卡紙粘在牙膏盒子的側面，把藍色卡紙用剪刀剪成幾塊長方形的紙，然后把這些長方形紙粘在黃色卡紙上做窗戶和門。然后用藍色圓珠筆在窗戶上畫出一些坐在椅子上的小人，再用剪刀剪出兩張白色長方形卡紙，在上面畫燈。

　　最后，我拿起鉛筆在窗戶下面寫下了“32路”。公共汽車就這樣做好了。朋友們，你們覺得我做的公共汽車好不好呢？

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