精選描寫快樂的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的描寫快樂的作文5篇，歡迎大家分享。

描寫快樂的作文 篇1

　　屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)溫暖如春，我即將出門，做一次快樂的旅行。我懷著無比激動的心情隨小記者團(tuán)隊(duì)來到赫赫有名的“太陽部落”。它位于泰安市岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)，是中國首家展現(xiàn)史前文明的特大型主題公園。一路上，大家說說笑笑，都在興致勃勃地猜測”太陽部落”是個怎樣的好地方。

　　終于到了，首先映入眼簾的是“時空隧道”——一道長長的電梯，絢麗的燈光閃閃刺眼。我們眼前不斷閃過一幅幅歷史畫面：有姜太公釣魚、原始居民等，真是讓人連聲感嘆！電梯緩緩前進(jìn)，燈光在無意間轉(zhuǎn)動起來，天旋地轉(zhuǎn)，弄得我頭暈眼花。隨后來到一個似乎山洞的地方，做上船，里面是燈、光、電相結(jié)合的.一幅場景。有黃帝大戰(zhàn)蚩尤、嫦娥奔月、盤古開天辟地、后羿射日、華夏統(tǒng)一、華夏雄風(fēng)、山海關(guān)、土行孫、四大發(fā)明、火箭等結(jié)合起來的一系列景觀。

　　一段快樂的時光過去，我們又開始“叢林歷險(xiǎn)”。戴上眼鏡、坐到座椅上、系好安全帶、抓住把手，神秘的探險(xiǎn)開始了。在觀看中，大家都驚叫起來，實(shí)在太恐怖了，骷髏，怪獸，向我們頻頻襲來，有一種想把我們吞掉的感覺。我壯著膽子，勉強(qiáng)看完后，就開始吃午飯了。

　　吃完飯，我們來到了“激戰(zhàn)鱷魚島”、“洪荒漂流”玩得不亦樂乎。隨后又去玩“高空斗�！�。在牛背上體驗(yàn)升空、翻身、急速下滑、翻滾……哇，真爽！上升過程中的忐忑、停留在最高處的絕望、俯沖下來的快感，還有達(dá)到終點(diǎn)的意猶未盡。無不讓我們感到刺激與興奮。最后我們在“太陽神廣場”集合，目睹了神秘的祭祀活動，那場面真是壯觀啊！

　　這次采風(fēng)活動真是難忘啊，我們戀戀不舍地坐上大巴車。我在心里默默地說：“神秘的‘太陽部落’呀，我一定會再來的！”

描寫快樂的作文 篇2

　　寒假，一曲快樂的樂譜，在我身上奏出了種種美麗的音符；寒假，一面明亮的鏡子，在我臉上照出了張張可愛的笑臉；寒假，一縷和諧的陽光，溫暖了我滿滿萌萌的心懷。這段金色的時光，這次快樂的假期，這個美麗的季節(jié)，有許多有意思的事情，每一件事都讓我難以忘懷，而最讓我歷歷在目的，當(dāng)然是我和弟弟一起打羽毛球。

　　在一個陽光明媚的下午，我和弟弟拿著羽毛拍和羽毛球，準(zhǔn)備打羽毛球。弟弟說：“我一定比你打得好！”“哼！吹牛不用打草稿，肯定是我贏！”我說�！昂�，那咱倆比比呀！”弟弟向我挑戰(zhàn)�！昂冒�！”我欣然答應(yīng)。

　　選好位置后，我們便開始打了。我先發(fā)球，只見弟弟雙眼緊盯著球，球飛過去，他奮力一躍，準(zhǔn)備接球，沒想到，球沒接到，倒是把球拍給甩了，媽媽在一旁說：“你打什么呀！”我邊笑邊說：“哈！你是打球還是扔拍子？嘻嘻！”

　　弟弟撿起球拍和球，球再一次飛過來，我用力一拍，球劃過一條美麗的弧線，弟弟也一拍，球又向我飛來。只見球在空中忽左忽右，忽上忽下，時而像流星，時而向像在空中飛舞的演員，時而又像雜技演員直線下落，時而像一只小鳥，在我和弟弟之間飛來飛去。

　　正在我和弟弟陷入佳境時。忽然，幾陣清脆的鳥叫聲吸引了我們，弟弟不由自主地把頭抬起來，我抓住這個來之不易的機(jī)會，趁機(jī)把球打了過去，弟弟也沒有去接球。哈哈！我贏了耶！可弟弟卻連后悔都來不及了。

　　嘿！球再一次被高高地拋向空中，我和弟弟的心情再一次拋向高潮，寒假也再一次精彩起來。歡笑聲響成一片，傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn) ……

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味;寒假生活像一首詩，詩行的`內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。�。∝S富多彩的寒假生活，你將成為我最美好的一段回憶……

描寫快樂的作文 篇3

　　星期四，老師說；‘’星期五下午，一——二節(jié)課藝術(shù)節(jié)，什么都可以表演�！�

　　星期五下午，一個同學(xué)到講臺上說﹕”下面請張俊智等人唱綠光·“等張俊智他們唱完綠光，臺下一片掌聲。有人還用手拍桌子�！毕旅嬲埩忠�、陳俊彤、郭子豪、陳陽來唱一首日文歌——東京食尸鬼。“主持人說的，唱完了臺下又響起一片掌聲�！毕旅嬲埛娇○�、王能、張銘鈳等人表演萬萬沒想到�！八麄儽硌莸腵萬萬沒想到中方俊皓倒地的那一會很像他自己摔倒的。這時我已經(jīng)笑的不行了。我想下面會是什么節(jié)目呢？這時主持人鏗鏘有力的聲音打破了我的思考”請幾位同學(xué)唱一首歌平凡路。“……

　　我來給大家說一下最好笑的地方。 林冠希是賣豬人，邱志穎是豬，郭子豪是買豬人。郭子豪坐在路邊，林冠希牽著邱志穎，走過來問：”小朋友買不買豬？“”不買。“”真的？“”不買�！柏i上咬他�！惫�子豪說：“救命呀！”

描寫快樂的作文 篇4

　　中秋節(jié)到了，我和媽媽一起出去逛街散散心，感受一下節(jié)日的氣氛。

　　當(dāng)我們走到新城上街時，我無意中朝旁邊一個店名瞄了一眼，突然發(fā)現(xiàn)了一個字：“復(fù)”，吉野整體康復(fù)會所中的“復(fù)”字是不是寫錯了，但我轉(zhuǎn)念一想，這可能是繁體字嗎？我一下子不太確定了，便問媽媽：“媽媽，看那兒，‘康復(fù)’的‘復(fù)’字是不是錯了��？”媽媽看了半天，說：“這個我也不知道，你回去查一下吧！”于是，我?guī)е�疑問繼續(xù)往前走。

　　在前面又發(fā)現(xiàn)好多別字：“部落風(fēng)情食尚餐廳”的“食”字，“寶貝衣家”的“衣”字，“棉花堂”的“堂”字……可是我仔細(xì)想想，這些字應(yīng)該都不是店家無意中寫錯的，而是為了吸引人們的眼球才故意這樣起的名字吧：“部落風(fēng)情食尚餐廳”一看就知道是吃飯的，所以用的是“食”尚，而不是“時尚”，“寶貝衣家”讓人們一看就知道是賣衣服的，“棉花堂”這個名字真有趣，也許是想讓路過的人都想起自己小時候吃棉花糖的日子，然后進(jìn)去感受一下的吧！

　　在一家咖啡店的門口，我發(fā)現(xiàn)了一個真正的錯字，店里正在招聘服務(wù)員，店門口的大屏幕上滾動著字幕，上面是這樣寫的：招騁……肯定是哪個粗心的員工，把“招聘”寫成了“招騁”。

　　逛著逛著，我又想起了那個“復(fù)”字來，便和媽媽趕緊回了家，一翻字典，確認(rèn)了“復(fù)”是“復(fù)”的繁體字，不過那個招牌上其他字都是簡體字，卻夾了個繁體的.“復(fù)”字在里面，實(shí)在讓人想不明白店主人的用意，這其實(shí)也是不規(guī)范用字��！

　　如今，電腦已很普及，我們寫字的機(jī)會越來越少，導(dǎo)致我們對漢字越來越生疏，一不小心就會寫出錯字別字來，中華五千年的文明史需要我們這代人來繼承，所以我們還是很有必要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好漢字，用好漢字，讓漢字這個文化瑰寶散發(fā)出更耀眼的光芒！

描寫快樂的作文 篇5

　　今天是9月15日，好開心呀，今天就要去海洋館和動物園秋游了！

　　第二節(jié)課下課，我們快速地排好隊(duì)伍就和老師上校車了，時間過得真快��！一眨眼就到了海洋館。我們下了車，在門口拍了張相，就進(jìn)去了。

　　首先，我們?nèi)タ戳吮硌�。有海獅、白鯨、海豚,屬我最喜歡的是白鯨了,它還會唱歌呢！

　　然后，我們?nèi)コ晕顼�，我還去買了一瓶飲料和一杯雪糕。我吃的飽飽的，拿著薯片，就向“海底世界”出發(fā)了。

　　一開始，地下通道就像把我們真的`帶到了海底世界，我們先去看了小丑魚、小水母、海星......又去了二樓看了千年龜、小企鵝、鯊魚......游完了海底世界，我們又去了動物園。我見到了狗崽崽，大老虎、獅子、非洲象......

　　就在我們參觀鳥類的時候，班上大部分人都喊著要去看“美人魚”。老師只好帶我們?nèi)タ疵廊唆~。走到半路，經(jīng)過了一個游樂場，大家又喊著不去看美人魚了，去游樂場，老師又只好帶我們?nèi)ビ螛穲隽�。但是游樂場居然要收錢，大家白開心了。老師說：“也沒發(fā)去看美人魚了，已經(jīng)演完了”。過了一會，老師又說：“那我們接著看動物吧！”說完又帶著大家去看動物�？粗�看著，轉(zhuǎn)眼時間就到了，大家戀戀不舍地離開了動物園，返回了學(xué)校。

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