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【實(shí)用】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇1
我們班奇人不多，吃錯(cuò)藥或出門忘吃藥的人可不少。他們像打火石，輕觸便冒出了火花。或像液態(tài)汽油，遇明火便燃了起來(lái)。
有時(shí)讓他們爭(zhēng)得可以頭破血流的，不過(guò)只是一個(gè)“咆”字的讀音而已。
“大嗓門”馮超澤，唾沫凌亂地紛飛著，泛黃的兩顆"門衛(wèi)牙"被不留情地暴露在一大片目光中。大幅度的動(dòng)作，讓她氣喘吁吁；“林妹妹”楊凡蒼白的臉上增添了幾抹微紅，黑白框眼鏡下那黑豆般的雙眼，注滿了深深的'委屈；趙志鵬倔強(qiáng)的橫眉用力地飛舞著，燈狀的雙眼似乎非要與扁平的額頭上跳起的青筋決出個(gè)高下；楊文潔的態(tài)度更是強(qiáng)硬，不光嘴上要說(shuō)，不安分的手還要偷偷擰上別人一把。她那憋紅的臉，不斷下滑的眼鏡，及在空氣中紛飛的黑發(fā)，都證實(shí)了他的決心。
上課鈴結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，四個(gè)人到頭來(lái)也未分出個(gè)高低上下，只是雜亂的書(shū)橫在桌面上……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇2
在語(yǔ)文書(shū)上，一張舊照片讓我十分傷心。那是在1937年8月28日，日本侵略軍轟炸時(shí)被記者拍下來(lái)的。
照片上有一個(gè)小孩子，孩子傷 心的用臟臟的小手捂著臉，大哭起來(lái)，他是多么恐慌，那么無(wú)助。他身邊繁華的`城市一下子成了廢墟。一架架戰(zhàn)斗機(jī)從孩子頭上飛過(guò)，扔下了無(wú)數(shù)個(gè)炸彈，把火車炸 得“體無(wú)完膚”。天橋搖搖晃晃，鐵路歪歪扭扭……，到處都是尸體！他父母、姐妹、兄弟一下子就不見(jiàn)了，被壓在了廢墟下，他把頭仰起，大聲叫到“爸爸……媽 媽……你們……在哪……呀！媽媽……別扔下我！”我的心也隨著哭聲慢慢下沉沉，下沉……
我想對(duì)日本人說(shuō)：“你們也有父母，也是骨肉組成的，請(qǐng)不要再讓父母失去孩子，孩子失去父母！讓他們的明天更加美好吧！”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇3
軍訓(xùn)的前一天，我就開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳了，不過(guò)我是抱了，但好像也是白抱。
那天一大早，我就早早地起了床，開(kāi)始準(zhǔn)備起我的“被子”計(jì)劃!我開(kāi)始起第一種套法“鉆鉆法”。大家可能要問(wèn)：“什么是鉆鉆法呀?”在我看來(lái)，套被套不用這種方法是行不通的，就是把自己鉆進(jìn)被套里，在里面把四個(gè)角對(duì)齊，但費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間還是不行，放棄!
第二種方法是“圈圈法”。我認(rèn)為是最好用了，只需要反復(fù)做一個(gè)動(dòng)作，圈一下，再兩頭拉一下。大概十幾下就可以了，我喜歡這種套被套的方法，我又練了一會(huì)兒就停手了，就好像練了很久的自信滿滿的'“老兵”一樣了。
第二天，我們到了軍�？傂＃谝患戮褪堑剿奚崽妆惶�，我就是用“圈圈法”早早地套好了，看著別人手忙腳亂的，我就想去幫幫他們，我定睛一看，在我的旁邊，邵嚴(yán)斌還沒(méi)有套好，讓我來(lái)幫助他吧!
我先幫他找到被套的拉桿，把被套里面翻出來(lái)，然后把被子放平，疊在被套上，然后再?gòu)睦锩胬鰞蛇叺慕�，最后我再鉆進(jìn)里面去，把另外兩個(gè)角拉出來(lái)，我和邵嚴(yán)斌一起把被子放平，費(fèi)了九牛二虎之力才把被套套好，累死了。
這就是我和被套的戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇4
槍口對(duì)著的是他的腦袋，拿槍的是背叛了他主子的叛軍。
事件的背景是尚未遭聯(lián)合國(guó)制裁時(shí)，戰(zhàn)火連連的利比亞。“狂人統(tǒng)治者”卡達(dá)菲為與叛軍抗衡，不惜雇用年齡介于9至15的娃娃兵。他，就是娃娃兵中的一員。他已經(jīng)被蹂躪了四天，被逮時(shí)衣衫的破落并沒(méi)有激起叛軍對(duì)他的同情。但我們必須承認(rèn)，叛軍恨的不是他，
是他那冷血無(wú)情，寧可犧牲國(guó)家安寧交換自身利益的主子。
長(zhǎng)約2尺的比利時(shí)蓋里爾突擊步槍指著的腦袋讓人聯(lián)想到的竟是如此不堪一擊生命。
在被扣押期間，他的`頭上被罩上袋子，腕上被戴上手銬。這“看起來(lái)像少年”的戰(zhàn)虜，自稱是被騙到利比亞打工，但一抵達(dá)時(shí)就被給予槍械，要他上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。指著他腦袋的步槍并沒(méi)有因?yàn)樗膹膶?shí)招來(lái)而離開(kāi)，直到在場(chǎng)一名記者上前抗議制止，那叛軍才慢慢將步槍放下。
相信只有12歲的他，過(guò)著的應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，每天拎著書(shū)包快快樂(lè)樂(lè)上下學(xué)的生活。而不是過(guò)現(xiàn)在這連下一秒尸體將被炸到哪都不曉得的軍旅生活。
這起事件啟發(fā)我的不是獨(dú)裁政府的可惡，更不是娃娃兵悲慘的命運(yùn)。它帶給我的是人性的毀滅，人類的悲哀與愚蠢。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇5
在很久很久以前，有一個(gè)文具家族，在這個(gè)大家族里有著？？——鉛筆族、橡皮族和小尺族。它們生活在一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭里，過(guò)著幸福、自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。突然有一天……
隨著“轟”的一聲巨響，驚動(dòng)了所有正在鼾睡的文具們。它們哭的哭、叫的叫、跑的跑，直到最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鋼筆、消字筆、復(fù)寫(xiě)筆、三族正合力攻擊它們。這兩國(guó)的士兵傷的傷、死的死，就在鉛筆、小尺、橡皮三族快全軍覆沒(méi)、奄奄一息的時(shí)候，族長(zhǎng)們召喚出最強(qiáng)文具士兵。鉛筆戰(zhàn)士，它有著很厲害的矛，橡皮，它有非常堅(jiān)固的盾，小尺武士備有兩把非常銳利的刀。小尺武士只顧著攻擊前面的`鋼筆小兵，不知道后面有一顆導(dǎo)彈正朝它飛來(lái)，橡皮用固若金湯的盾幫它擋住了致命一擊。小尺說(shuō)：“謝了！”，“不謝”橡皮說(shuō)。經(jīng)過(guò)好幾天的艱苦戰(zhàn)斗，鉛筆它們?nèi)瀚@得了最終的勝利。國(guó)民們欣喜若狂，從此過(guò)上了幸福安寧的生活。
這篇故事告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，做事必須團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能成功。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇6
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖囌尽Ｒ粋�(gè)孩子坐在地上，臉上全是灰塵，手上濺滿了血，他哇哇大哭起來(lái)。
在他的周圍是一片廢墟，廢墟中的人們痛苦的呻吟著，有些人以被炸X彈炸的面目全飛了，有些人在痛苦的與死神掙扎，真是死的死傷的傷怎么不叫他哇哇大哭?
雖然是三歲的孩子，可他也會(huì)說(shuō)幾句話，他邊哭邊喊：“媽媽，我要媽媽!”嘴里重復(fù)著�？墒牵膵寢層衷谀膬喊�?孩子哭的越來(lái)越厲害，也是，這么小的孩子那個(gè)不是在小床睡得甜甜的?在要么就是在媽媽?xiě)牙锶鰦?可他現(xiàn)在面對(duì)的是無(wú)情的侵略者、無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)、無(wú)情的炸X彈，而不是媽媽的保護(hù)。
忽然，孩子擦擦眼淚，向著一個(gè)地方爬去。腿上，一道道血淋淋的口子在他的`小腿上出現(xiàn)了，他不顧一切的爬著，現(xiàn)在的他就像是“小大人”。他爬到了爸爸媽媽的面前，爸爸媽媽笑了，媽媽對(duì)他說(shuō)：“寶寶乖……你……不要哭……”他幫媽媽擦著血。
一個(gè)炸X彈，他和他的一家死了……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇7
平時(shí)的上海火車南站人山人海，1937年8月28日也照常一樣�；疖囌纠铮械娜四弥�，有的人背著老人，還有的人抱著孩子，人們都焦急地等待著火車快點(diǎn)到站，把他們帶到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的.地方。
隨著一聲巨響，地洞山搖，時(shí)不時(shí)地還有許多屋倒塌，曾經(jīng)高高聳立的月臺(tái)樓也只剩下了小半截。人們驚慌失措地奔跑著，其中一對(duì)婦夫婦和其它幾個(gè)人擠來(lái)擠去，終于逃了出去，擺脫了的襲擊。沒(méi)等他們出去多遠(yuǎn)，一顆又飛了下來(lái)，一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人，上�；疖嚹险镜娜藥缀鯚o(wú)一幸存。有一顆，孩子的媽媽倒下了，她用最后的聲音喊道：“帶好孩子�！焙⒆拥陌职秩酉滤械臇|西，抱起孩子，在煙霧中奮力奔跑，要找一個(gè)讓孩子安全藏生的地方。終于，他們來(lái)到了一個(gè)鐵架上，他把孩子藏進(jìn)了鐵架的空隙處。一聲巨響，孩子的爸爸也倒下了。
孩子似乎知道了些什么，一邊哭一邊用較小的聲音呼喊著：“爸爸——媽媽——。”他是多么可憐、孤單，因?yàn)樗僖矝](méi)有父母了。
他不明白：為什么要把他的父母給？為什么有人要去他們？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華、孩子帶來(lái)的痛苦，將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇8
深夜了，大家都睡著了，只有文具們還在爭(zhēng)吵。
鉛筆第一個(gè)站出來(lái)，用手打了一下橡皮擦，說(shuō)：“我最厲害，每次小主人要寫(xiě)作業(yè)或考試的時(shí)候都要用我。”橡皮擦聽(tīng)了，臉都?xì)馔崃耍媚_踢了它一下，抬頭挺胸地說(shuō)：“那又怎么樣，小主人寫(xiě)的.錯(cuò)字還不是要用我改正過(guò)來(lái)�！苯又U筆和橡皮檫打了起來(lái)。
筆盒與書(shū)本也不甘示弱，筆盒氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“小主人有了我就能放很多學(xué)習(xí)工具了，我最厲害�！睍�(shū)本得意洋洋地打了它一下說(shuō)：“光有你有什么用，小主人有了我才能學(xué)習(xí)長(zhǎng)知識(shí)�！币恢痹跔�(zhēng)吵著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后字典不耐煩了，說(shuō)：“你們自有自己的用處�！笨墒�，文具們余怒未消，又開(kāi)始打起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它們鼻青臉腫的模樣真令人哈哈大笑。
終于，字典發(fā)怒了，說(shuō)：“相煎何太急，你們不許爭(zhēng)了�！弊詈髴�(zhàn)爭(zhēng)才平息了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇9
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來(lái)應(yīng)該寧?kù)o的天空，曾經(jīng)繁華的上海火車南站頃刻間灰飛煙滅，一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號(hào)啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機(jī)的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
這個(gè)孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？讓人產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)。
我猜想，小男孩跟著父母去買火車票，想去香港避難。就在這時(shí)，突然從天空中扔下一枚炸，轉(zhuǎn)眼間，上�；疖嚹险境闪艘黄瑥U墟，火車站的人們被炸地死的死，傷的傷。小男孩的父母趕緊拉著小男孩往回跑，不料，又一顆炸投擲了下來(lái)，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來(lái)，被眼前的'一幕驚呆了。他的眼睛睜得大大的，嘴巴張得大大的，坐在那里撒心裂肺的哭著，他的脖子上和臉上都是青筋�？苫卮鹚膮s是漫天的灰塵和倒塌聲，他的父母卻不能回答他了。
他現(xiàn)在沒(méi)了親人，是誰(shuí)讓他失去親人？是誰(shuí)讓他無(wú)家可歸？是戰(zhàn)爭(zhēng)！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者的厭惡。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花開(kāi)滿全世界！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文300字 篇10
對(duì)我來(lái)說(shuō)，周考就像一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰(zhàn)役，每次的戰(zhàn)爭(zhēng)之后，不僅讓我清楚的知道自己學(xué)習(xí)的不足之處，也能提升自己下次的'戰(zhàn)斗力。
每次考試的前一天，我都會(huì)很努力的復(fù)習(xí)，不管讀到多晚、多累，我都會(huì)盡我所能一字不漏的將書(shū)讀完，考試時(shí)也很細(xì)心的作答，所以成績(jī)都能維持一定水準(zhǔn)，每當(dāng)看著令人滿意的分?jǐn)?shù)，心里總是開(kāi)心的不得了，覺(jué)得辛苦的付出有了代價(jià)；但有時(shí)還是會(huì)遇到時(shí)運(yùn)不濟(jì)的時(shí)候，考個(gè)七十幾分，那時(shí)就像有成千上萬(wàn)支利劍刺進(jìn)我的心中，這種痛苦真是椎心泣血，令我痛不欲生，此時(shí)我耳邊就會(huì)響起爸爸的至理名言“勝敗是兵家常事”，我立刻重拾信心，勇敢的迎接下一次的戰(zhàn)役。
“成功是挫折的朋友”，每個(gè)人都是從挫折中成長(zhǎng)的，唯有經(jīng)歷多次的挫折才能使人進(jìn)步，不要因?yàn)橐淮蔚氖【妥员┳詶�，“一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗”，不要隨意放棄自己，我們要從失敗中重新站起來(lái)，這才是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的正確態(tài)度。
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