【熱門(mén)】校園作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的校園作文4篇，希望能夠幫助到大家。
校園作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，春天像個(gè)花枝招展的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏，今天終于在我們眼前出現(xiàn)了。陽(yáng)光灑滿大地，沐浴著我們，照在我們身上，照在小草上，小花上，都暖洋洋的，舒服極了。
你瞧，小草從草地上探出了小腦袋，草坪中有黃中帶綠的小草和綠中帶黃的`，他們就像春風(fēng)的寵兒，吹著溫暖的春風(fēng)，漸漸地彈出來(lái)。
你瞧，初春時(shí)開(kāi)放的白玉蘭，現(xiàn)在慢慢地凋零，玉蘭樹(shù)上只有幾朵勇敢的玉蘭花還在樹(shù)上。許多花瓣落在地上，有的還是雪白的，有的已經(jīng)全枯萎了，有的一半雪白的，一半枯萎了，把美麗留給了晚開(kāi)的紫玉蘭，紫玉蘭展開(kāi)了美麗里的身姿。櫻花也快長(zhǎng)出葉子了，只有最上面的櫻花雖然被風(fēng)吹著，但是還是站立在枝頭。你瞧，那已經(jīng)開(kāi)了許多的山茶花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，像個(gè)小圓球。
帶著一陣陣歡聲笑語(yǔ)走回教室，我抬頭望著天空，天空蔚藍(lán)的，好像一批藍(lán)色的布。忽然我看見(jiàn)旁邊有幾根電線，好像五線譜，我仿佛看見(jiàn)幾只燕子在電線上好像在演奏春天的贊歌。
校園作文 篇2
我愛(ài)我那美麗的校園。
我的校園座落在新密市農(nóng)業(yè)路中段。在校園外，能看見(jiàn)一幢紅色高大的墻。那是我們五年級(jí)的教學(xué)樓。紅色磚上設(shè)置的櫥窗里是同學(xué)的畫(huà)。在側(cè)面，能看見(jiàn)一個(gè)自動(dòng)門(mén)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，銀色的大門(mén)常常不關(guān)閉。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是在校園正中間的那個(gè)旗臺(tái)。它的四周有冬青樹(shù)，月季花、串串紅等一些種類的花。在臺(tái)上，三顆銀色的星。這三顆銀色的星分別代表：面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化�？吹剿�，我就明白了我來(lái)到學(xué)校的意義。在它的旁邊是根高高的旗桿，旗桿頂端是一面紅色的五星紅旗，它正迎風(fēng)飄揚(yáng)。每星期一，我們都會(huì)站在紅旗下，傾聽(tīng)國(guó)旗下演講，唱著國(guó)歌，在國(guó)旗下共同成長(zhǎng)。
特別是春季，校園里旗臺(tái)旁的一些花爭(zhēng)奇斗艷，也想把自己美麗的笑臉露出來(lái)，旗臺(tái)是它們的舞臺(tái)。而旁邊的冬青樹(shù)是四季常青的衛(wèi)士，有它保護(hù)校園，一些小花小草也不怕寒風(fēng)了。
夏季，后操場(chǎng)的梧桐樹(shù)上，知了在唱歌：‘知了、知了、知了……’整個(gè)后操場(chǎng)不管站在那里，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)知了的歌聲。
秋季，桂花樹(shù)的香氣是那么迷人，站在北樓上，都能聞到絲絲香氣。上體育課時(shí)，就連一年級(jí)的'小朋友也想爬到樹(shù)上摘一朵桂花聞一聞。
冬季，雖說(shuō)天冷，但是校園里卻很熱鬧。上體育課了，我望見(jiàn)到處一片雪白。房檐掛上了水晶般的小冰釘。校園寬闊的場(chǎng)面上，像是蓋上了一個(gè)其大無(wú)比的‘席夢(mèng)思’，白兒柔軟，我多么想躺在上面睡一覺(jué)呀！也不是誰(shuí)，在上面留下了一串串腳印。我回頭一看，原來(lái)是自己的腳印。在我不經(jīng)意時(shí)，也不是誰(shuí)‘偷襲’了我，我以看，原來(lái)是我的朋友——裴一鳴��！我什么也不顧，拿起雪球砸向她，就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)斗開(kāi)始了！我向遠(yuǎn)處望去，后操場(chǎng)成了打雪仗的樂(lè)園了。下課了，走在前操場(chǎng)，看見(jiàn)冬青樹(shù)上也蓋上了雪。不過(guò)，從雪中還透露出一絲‘綠光’。
我愛(ài)我那美麗的校園。它不僅帶給我知識(shí)，還帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
校園作文 篇3
微風(fēng)輕拂路旁的垂柳，陽(yáng)光灑滿行人的臉龐，校園廣播里傳出陣陣優(yōu)美的旋律，新同學(xué)們都像小鳥(niǎo)一樣三五成群、嘰嘰喳喳飛進(jìn)校園，我也按捺自己怦怦心跳，走近我向往的許昌市十二中，開(kāi)始了我新的學(xué)習(xí)生活。
剛開(kāi)始的初中生活一切都是那么陌生，一切又都讓人難忘，記得剛開(kāi)始上課的時(shí)候，歷史老師不熟悉班里的學(xué)生，課堂提問(wèn)時(shí)，老師隨便點(diǎn)了一個(gè)男生，那男生滿臉通紅，他剛開(kāi)口回答，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，滿口方言，同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)：“他是哪里的，怎么普通話都不會(huì)說(shuō)，小學(xué)是怎么學(xué)的呀？”。聽(tīng)到議論，那個(gè)男生的臉更紅了，手不停的揉自己的衣服角，老師制止了同學(xué)們的議論，讓他把提問(wèn)完整的回答完畢，待他坐下后，歷史老師批評(píng)了同學(xué)們嘲笑別人缺點(diǎn)的毛病，并讓我們以后的學(xué)習(xí)中互相幫助、才能夠共同進(jìn)步。這堂課就是在同學(xué)們的議論和老師的.批評(píng)中度過(guò)的。
相當(dāng)長(zhǎng)的一段日子，同學(xué)們除了學(xué)習(xí)議論最多的就是那男生的說(shuō)話，但漸漸地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，原本很少和別人說(shuō)話，走路一直溜墻角的他開(kāi)始和同學(xué)們有些交流了，如問(wèn)個(gè)字的發(fā)音，往同學(xué)們多的地方站等，還經(jīng)常往語(yǔ)文老師的辦公室跑，后來(lái)，利用晚自習(xí)的時(shí)間，他當(dāng)著全班學(xué)生的面說(shuō)“我會(huì)把普通話說(shuō)好的”，這才讓我們明白了他的秘密。
接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們之間也都熟悉了，我們班上幾個(gè)熱心的同學(xué)開(kāi)始幫助他糾正發(fā)音不準(zhǔn)的習(xí)慣，他也虛心的學(xué)習(xí)，并時(shí)不時(shí)的朗誦一段，當(dāng)然有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)，但換來(lái)的是同學(xué)們善意的笑聲。但經(jīng)過(guò)大多數(shù)同學(xué)的一致努力，他恢復(fù)了自信，不再是那個(gè)整天低頭、揉衣服角、回答老師提問(wèn)就臉紅的學(xué)生了，現(xiàn)在，雖然他的發(fā)音還不是很準(zhǔn)，但班上的同學(xué)也不會(huì)再去嘲笑他，更多的則是對(duì)他的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)，讓他樹(shù)立起信心，成為一個(gè)自信的人。
在他自己的努力下，在同學(xué)們的幫助下，很快，他已經(jīng)會(huì)用普通話了，當(dāng)老師再次提問(wèn)他時(shí)，那個(gè)回答問(wèn)題就手足無(wú)措、滿臉通紅的他不見(jiàn)了，我們看到的是一個(gè)仰首挺胸、聲音洪亮的他，周圍的同學(xué)都向他投去敬佩的目光。
通過(guò)這一個(gè)事例使我明白了一個(gè)道理，自己應(yīng)該相信自己，不應(yīng)太在意別人的想法和眼光，更應(yīng)愛(ài)護(hù)自己的同學(xué)、朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)跁r(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著你的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)充滿歡樂(lè)與愛(ài)的校園里開(kāi)始新的生活吧！
校園作文 篇4
當(dāng)你們迎著初升朝霞
光撒一身的走來(lái)
我們已經(jīng)在殘留晚霞中
捕捉著回憶離去……
當(dāng)你們歡撒音符
步伐奏起校園之音
我們已經(jīng)沒(méi)有氣力
在一個(gè)休止符面前……
我們?cè)隍\(chéng)地乞討
那怕多出一分一秒
你們卻沒(méi)有限制
大把大把的虛擲
我們?cè)谡掌险一卦?jīng)
淚水濺起悔恨
歡笑喚不回這時(shí)的`孤獨(dú)
這，何嘗不是一種悲哀
你們卻可以改變結(jié)局
沒(méi)有遺憾的離開(kāi)
請(qǐng)珍惜每一份友情
能留住情意是一種幸福
請(qǐng)珍惜每一時(shí)刻
能留住回憶是一種享受
……
請(qǐng)珍惜一切可以珍惜的
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