有關讓難忘的一件事作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讓難忘的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓難忘的一件事作文 篇1
一年級時，發(fā)生了這樣一件事……
在一次語文考試后的第二天，老師拿著一疊厚厚的試卷，走進教室，同學們都目不轉睛地注視著老師手中的試卷，我注視著老師手中的試卷，不安的坐在座位上，迫不及待地想知道自己到底考得怎么樣，試卷一張張發(fā)下來了，教室里立刻熱鬧起來，發(fā)到的同學有的喜出望外，有的愁眉不展�！笆Y航”這一聲后，緊接著一張試卷輕飄飄地落了下來，我心驚膽戰(zhàn)，打開試卷一看“85”分，我頓時目瞪口呆，好似被人潑了一盆冷水，我的腦海里回想起媽媽要我立下的'“軍令狀”：各科考試一定要考到優(yōu)秀。我害怕不安，這時，老師發(fā)話了：“這張試卷晚上家長簽名�！�
放學了，我拖著沉重的腳步向前走，心里像十五只吊桶七上八下，我的腦里一直回蕩著“簽名，簽名”我想了好久，還是坦白跟媽媽說吧，這還能怨誰呢？
到了家門口，媽媽早已在家里做飯了，她著急地問：考得怎么樣呀？”我沉默了一會兒，然后從書包里慢慢地拿出試卷。媽媽接過試卷，一看只考了85分。就說：“你怎么考得這么差！
”然后，便認真地看起試卷來，我低下頭，紅著臉，吞吞吐吐地說：“我……我……”那時的我恨不得有個洞，讓我馬上鉆下去，媽媽和氣地說：“你自己要努力，知道嗎？”我點點頭，心想：以后我一定要取得好成績，不負媽媽的期望，一定一定……
現(xiàn)在回想起來，真讓人難忘！
讓難忘的一件事作文 篇2
在人生的道路中，讓我難忘的事情很多，開心的，傷心的，難過的，生氣的……可抓蝌蚪這件事，不僅讓我難忘，還讓我得到了一個啟示：做什么事都要有耐心才能成功。
在一個晴朗的早晨，媽媽說要帶我去抓蝌蚪，來到了一個小湖旁，在太陽的照射下，水面波光粼粼，閃閃發(fā)亮，水清澈見底，一群小蝌蚪在水里快活地游著，兩旁都是翠綠的柳樹和五彩繽紛的野花，我站在這里，就像置身畫中，美麗極了！看著那全身黑黑的，頭大尾巴細的小蝌蚪，它們一個個搖頭晃腦的，真可愛。我真想把它們全部抓回家。看著它們游得那么慢，我得意地一笑，準備一會兒大顯身手。
我悄悄地來到一群蝌蚪旁邊，手輕輕地放在水里，趁蝌蚪們不注意的時候，一撈，呀！撈到了一只小蝌蚪，只見它左鉆鉆，右游游，好像在尋找出口。正當我要把這個好消息告訴媽媽時，小蝌蚪居然順著我的指縫逃走了，沒關系，再來，可是接下來的事可沒有我想象的那么順利。小蝌蚪都變機靈了，游來游去，不會再上我的當了，我拿瓶子來撈，小蝌蚪一看到就沉到沙石底下�？粗◎蝌蕉级闫饋�，我越來越失望，沒有自信了，我打算和媽媽去玩其它項目，不再捉蝌蚪了。
媽媽鼓勵我，凡事都要有耐心，抓蝌蚪要有技巧，如果直接伸手撈它，其它的小蝌蚪知道水面有動靜，所以都會躲在泥沙里。媽媽還指導我，手要從蝌蚪旁邊放下，等蝌蚪自投羅網。聽了媽媽的鼓勵，我再一次走到了湖旁邊，按照媽媽說的方法，果然，許多小蝌蚪都放松了警惕，跑到了我手心里，我一看到小蝌蚪游進我的.掌心，我就敏捷地把手抬起來，迅速地裝進瓶子里，只見這只肥肥胖胖的蝌蚪搖頭晃腦地在瓶子里游來游去，真若人喜愛。
時間過得飛快，轉眼就到了中午，雖然我回到了家里，但是抓蝌蚪的過程深深地印在我的腦海里，讓我難忘。同時，我也記住了媽媽給我的這句啟示：做什么事都要有耐心才能成功。
讓難忘的一件事作文 篇3
在我們成長的道路上，經歷的事猶如海邊的沙礫數(shù)不勝數(shù)，有令人難忘的、有令人后悔的……
那日，我坐在窗臺上黯然發(fā)呆，聆聽著鳥兒“嘰喳”的叫聲，自言自語道：“為什么別人放假就可以輕松地玩著手機，而我卻要上那無聊的英語班呢？”一張紙屑在手中揮來揮去，腦海中一直浮現(xiàn)著怎樣才能不上英語班的古靈精怪的'想法，想來想去，一個壞想法已涌上心頭：裝病。
指針飛速地運轉著，媽媽推開房門，眼前的我早已躺在床上一動不動，臉上裝出一幅十分虛弱的樣子，媽媽一看就心疼地問道：“怎么了，寶貝，是不是感冒了��？”“應該是吧！我現(xiàn)在感覺自己虛弱無力�！蔽已b出柔弱的聲音說道。果真如我所料，媽媽隨和地向老師請了假，匆忙地出去買藥了，而此時的我立馬從床上蹦起來，拍手叫好，手已情不自禁地伸向手機了，一盤盤游戲，一包包零食……我立刻消滅掉了。正在我玩得正嗨時，媽媽不知什么時候已經站在我身后了，一種不祥的預感上升了，媽媽的獅吼功瞬間爆發(fā)了：“你在干什么呢？你竟然騙我逃課�！本o接著就是清脆的一巴掌，我對這晴天后的暴風雨十分驚異。
“對不起！”這三個字不知怎么地躥了出來，彌補我所犯下的錯誤。聽了這簡潔的三個字，媽媽似乎也感覺自己的失態(tài)，漸漸氣也消了，語氣漸漸柔和下來：“你不能說慌，這樣是不對的，以后再也不能這樣了�！蔽掖粜沟貞溃骸安桓伊耍 眿寢屳p輕地摸了摸我的額頭……
時隔千里，此事仍刻在我心上久久不能忘懷；日隔萬里，風雨后的彩虹，心情愈加激蕩。
讓難忘的一件事作文 篇4
我這五年的小學生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的事：令我無奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是二年級時的一件事了。
那天的第三節(jié)課是語文課，是周老師教我們的.，她昨天跟我們說過今天要默寫，所以一上課就發(fā)下了默寫本。我和往常一樣一邊想著難寫的詞語一邊從鉛筆盒里準備拿出鉛筆。結果卻翻了半天鉛筆盒沒有找著。我這才猛然想起：糟了！自動鉛筆落家里了！我頓時心急火燎，突然我想：對了！我就找支木頭鉛筆寫吧。
但此時已經來不及了，周老師已經開始報詞語了：“第一個，運載！”我急了，但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支不見了。“第二個，航天！”我更見焦慮了，準備用水筆寫，但老師卻說過不允許用水筆寫。正當我進退兩難時，我的同學小明問我：“嘿，你怎么不寫�。俊蔽抑钡卣f：“找不到鉛筆了！”“不是吧！”小明頓時大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個是運載，第二個是航天……”他把我沒默的詞又報給了我聽。我感動極了，邊寫邊想：“唉！我真是對不起他！我以前從來不理他，偶爾還欺負他，我可真應該好好感謝他！”
后來，我默寫得了100分，而他卻因為幫助我，有幾個沒聽到，本來他也可以得100分的……我為了報答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對他說了：“謝謝你，小明！”
同學之間的互相幫助是很令人感動的，我也要向他學習！
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