【推薦】書中的的人物作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的書中的的人物作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書中的的人物作文 篇1
周末，我讀著《中國(guó)上下五千年》這本書，看到秦統(tǒng)一六國(guó)，心想：那個(gè)年代百家爭(zhēng)鳴，有儒家、法家、道家……；那個(gè)年代人才輩出，有商鞅、李斯、呂不韋，還有大名鼎鼎的秦始皇。我不由地嘆了一聲：“要是能生在那個(gè)時(shí)代多好啊！”突然，家里的房子開始轉(zhuǎn)動(dòng)，而且越轉(zhuǎn)越快，正當(dāng)我頭暈眼花時(shí)，它停了下來——
我站在一個(gè)古色古香的宮殿里，身上的衣服也變成了先秦的服裝。這時(shí)，只見一位身穿龍袍，頭戴金冠的中年男子正襟危坐在豪華的龍椅上。他有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，濃眉大眼，看上去很威嚴(yán)。我吃驚地問：“難道您就是秦始皇？”那男子大吃一驚，立刻手握寶劍，問：“你從哪里躥出來的？”我恭敬地答道：“我來自20xx多年后的未來�！薄澳阍趺磿�(huì)認(rèn)識(shí)我？”“皇上，您在我們那里可有名了，您統(tǒng)一了分裂了500多年的中國(guó)，還統(tǒng)一了貨幣、道路和法律，您偉大的'事跡說也不不完呢！”秦始皇聽了，開懷大笑，邀請(qǐng)我和他共進(jìn)晚餐。
晚餐時(shí)，正當(dāng)我們交談得很愉快的時(shí)候，有一位大臣前來匯報(bào)：“有些術(shù)士暗地里議論您、指責(zé)您是個(gè)暴君�！鼻厥蓟事犃舜笈鸬溃骸疤煜戮褂腥绱舜竽懙娜�！把他們抓起來活埋！”我一聽，連忙勸阻：“陛下，就因?yàn)樗麄冋f您壞話，就要?dú)⒌�？這太過份了！真正的明君是心胸寬廣、善待臣民的！”秦始皇聽了，本來對(duì)我和顏悅色的表情立刻變了樣。他的眼睛里好像要噴出火來：“把他也拖下去砍頭！”我大驚失色，撒腿就跑。后面一群衛(wèi)士沖上來想抓我。我大喊：“救命！我要回家！”這時(shí)，房子又開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來，它越轉(zhuǎn)越快，突然，又停了下來——
我又坐在了自己的房間里，一身的冷汗。雖然我欽佩于秦始皇的才華，但通過和他的密語，也讓我深刻體會(huì)到他的專制和殘暴。我非常慶幸自己生活在現(xiàn)代這個(gè)和平、民主的年代。
書中的的人物作文 篇2
我放學(xué)回家最愛看的書是《三國(guó)演義》。 一天，我正抱著書看的時(shí)候，眼皮就像被施了魔法一樣迷迷糊糊地閉上了。
等我睜開眼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)草屋里，旁邊坐著一位搖著羽毛扇的先生�！斑@不是諸葛孔明嗎？久仰！”我一個(gè)鯉魚打挺從床上跳下來，向諸葛亮行禮。“你是什么人�。课覄傇诮叞l(fā)現(xiàn)了你�！敝T葛亮疑惑地問。“我來自未來世界�！蔽腋纱嗬涞鼗卮�，“你會(huì)在赤壁之站時(shí)放火燒艦，再于華容道攔截曹操余部。”“你能預(yù)知未來不成？”諸葛亮皺了皺眉頭�！拔夷茏屇銈儾毁M(fèi)吹灰之力取得勝利�！� 我說道，然后拿起一根樹枝，在地上畫了一個(gè)坦克。“這叫坦克，全身是用鋼鐵制成，外面有大炮，幾天便可裝成。”諸葛亮忙問：“小兄弟，還有什么新型武器嗎？”“有�。 蔽彝诖锩嗣�，竟摸到一把玩具槍�！斑@叫槍，有一個(gè)槍口，把槍口對(duì)準(zhǔn)敵人打子彈就行，但一定要小心走火！”我仔細(xì)地描述著�！斑@兩樣武器真先進(jìn)啊，想不到后人有如此成就！”諸葛孔明感慨道，“我現(xiàn)在就讓人去做！” 我又畫了一臺(tái)電話，說：“這是電話，只要雙方各有臺(tái)電話機(jī)就可以交流了�！薄斑祝譀]有腿，怎么傳話啊？”“它用的`是電。”諸葛亮聽后大笑：“小兄弟，你開玩笑吧，用閃電傳信不成？”“錯(cuò)了，它要用風(fēng)力發(fā)電！”我說完，便又在電話旁邊畫了一個(gè)小風(fēng)車。不一會(huì)兒，兩臺(tái)極為簡(jiǎn)易的風(fēng)車電話便做好了。風(fēng)吹了起來，諸葛亮和關(guān)羽便撥號(hào)開始通話�！拔沂顷P(guān)羽，軍師，實(shí)驗(yàn)成功嗎？”“哦耶，實(shí)驗(yàn)成功了！”我興奮地喊道。
這時(shí)岸上炮火連天，我們的士兵拼命用坦克朝曹軍開火，而張飛簡(jiǎn)直是一名狙擊手，一槍下去一個(gè)小兵就死了�！翱焯�！”曹操見勢(shì)不妙，大喊撤退，可是他來不及了，“砰”的一聲，周瑜的子彈穿透了他的頭顱，赤壁變成了一片血海。
此時(shí)，天上出現(xiàn)一個(gè)漩渦，要把我吸進(jìn)去，在最后離別的時(shí)候，我向諸葛亮報(bào)出了自己的電話號(hào)碼，讓他以后聯(lián)系我。
在幾天后的一個(gè)夜晚，我接到了一個(gè)陌生的電話。“喂，你是誰��？”“我是諸葛亮�！�
書中的的人物作文 篇3
“已經(jīng)九點(diǎn)了，快上床睡覺！”爸爸嚴(yán)厲的聲音從書房傳出�！班蕖任野堰@頁(yè)看完！”我捧著一本最愛看的書——《老人與�！�，漫不經(jīng)心地說道。
“……”突然，周圍都暗了下來。“你要到我這里來嗎？”是的，我清楚地在黑暗中看見了《老人與海》的主人公——圣地亞哥。我揉了揉自己的眼睛，生怕它出了什么問題，在確認(rèn)一切都是真實(shí)的之后，我努力地抑制著自己興奮激動(dòng)的心情，回答道：“是的！我要去！圣地亞哥！”“你確定嗎？……”圣地亞哥緩緩開口�！笆堑�，當(dāng)然！”“那就跟我來吧……”
“��！”如果問我好端端的為什么叫，我可以告訴你——周圍的一切都變了！小床變成了船的碼頭，而衣柜變成了一座小木屋，吊燈成了太陽(yáng)，天花板不見了，取而代之的是一片晴空……我看著眼前這不可思議的一切，心里滿是驚喜：這不就是《老人與�！返睦锩鎲�？瞧瞧——小木屋是圣地亞哥的家；碼頭上靠著的是他的船；而小木屋前面是一片海！
“圣地亞哥！”我跑進(jìn)小木屋，看見他正拿著一張關(guān)于棒球的報(bào)紙，斜坐著靠在沙發(fā)上。雖說他是圣地亞哥，可他現(xiàn)在應(yīng)該算是個(gè)老人，他已經(jīng)很老了——臉上的皺紋數(shù)不勝數(shù)，頭發(fā)花白，眼神中卻露出一股對(duì)大海的熱愛�！澳愫茫∫獊睃c(diǎn)黃魚罐頭嗎？”老人，不，圣地亞哥似乎不太意外我的到來，“還是要點(diǎn)熱可可！”“不，謝謝。我知道那些并不存在�！蔽液芮宄先讼矚g虛構(gòu)一些東西�！翱雌饋砟愫芰私馕�！”老人微微一笑，跑向碼頭，上了船，問道“那么，你要不要上船？”“要！”好吧，我承認(rèn)自己有點(diǎn)小激動(dòng)。
“嘿，圣地亞哥，你為什么那么愛海？”我不解地問�！班拧矣X得那是因?yàn)槊看纬龊６寄芨杏X到它在呼喚我�！崩先嘶卮�。我又一次提出了一個(gè)問題：“那你為什么要不惜一切代價(jià)要捉住那條大魚？”“因?yàn)樗俏页龊５淖C明！”老人掌著舵。任憑海風(fēng)吹在我的臉上，我依然問著：“那你難道不怕鯊魚把你吃了嗎？那條死魚會(huì)引來它們！”老人笑道：“無所謂，我有足夠的.武器！”接下來的時(shí)間，老人和我一起釣魚、吃新鮮的魚，甚至一起打鯊魚！“要是以后都能這樣就好了！”
“丁零零！”鬧鐘響起�！翱炱饋�！要去上學(xué)了！”媽媽的“河?xùn)|獅吼”傳來，“什么？圣地亞哥呢？”我問�！笆裁词サ貋喐�？你睡糊涂了吧！”“原來是夢(mèng)啊……”我想。看著床邊的《老人與�！�，我不由得笑了。
書中的的人物作文 篇4
一個(gè)炎熱的下午，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看著----《賣火柴的小女孩》。這本書的主人公---那個(gè)可憐的小女孩深深地打動(dòng)了我，可是那個(gè)年代的人又是那么的冷漠，一點(diǎn)愛心都沒有。想著，想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)想····
我一睜眼，眼前 就是一個(gè)寒冷的圣誕節(jié)的夜晚，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，路面變成了泥濘的雪地。家家戶戶都點(diǎn)上了五顏六色的`蠟燭，桌上堆滿了美味佳肴，家人都聚在一起吃著大餐。忽然，印入眼簾的是一個(gè)披著頭發(fā)，赤著雙腳，雙手凍得發(fā)紫的小女孩。她衣衫襤褸，手上挎著一個(gè)小竹籃，籃子里放著一把火柴，啊，那不是賣火柴的小女孩嗎。小女孩一邊走一邊喊“賣火柴，賣火柴”，可是，不管她如何的叫喊，沒有人回答一身，路上只有急急匆匆回家過節(jié)的人們。
我跑了上去，一把拉住了小女孩，一大串的問題從我的嘴中冒了出來，女孩哭泣地說“我媽媽生病躺在家里，他們都等著我賣完火柴回去，用這點(diǎn)錢買個(gè)面包，大家都整整一天沒有吃東西了。”我趕緊說“快上我們家吧，我們家會(huì)有許多人來幫助你的�！迸⒖拗f“不行呀，如果我走了，媽媽和弟弟妹妹怎么辦呀···”
“洋洋，快起來了，你這樣睡會(huì)著涼的�！卑。瓉硎且粓�(chǎng)夢(mèng)呀，看著溫暖的家，慈愛的媽媽，我的心中充滿了暖意。
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