【推薦】動作作文合集5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的動作作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動作作文 篇1

　　“看到媽媽伸出她的雙手/媽媽告訴我希望還會有/看到太陽出來媽媽笑了/天亮了……”耳機(jī)里傳出韓紅飽含深情的歌聲，不禁想起了這首歌的來源----那是一個關(guān)于親情的故事，那是一個令無數(shù)人感動的故事…… 一天,一家三口去植物園坐纜車,這是孩子夢寐以求的事情。當(dāng)這幸福美滿的一家坐上纜車后，孩子開心極了，在高高天空俯視大地，如雄鷹一般搏擊長空，看著窗外的美景，孩子忍不住高呼“好美�。　备改缚粗�孩子開心樣兒，也滿足地笑了�？墒�，這份快樂卻沒有維持多久，由于安檢人員的疏忽，纜車出意外了，急速地向下掉，父母知道，想自救已經(jīng)來不及了，于是，危機(jī)時刻，他們用雙手高高舉起孩子，在纜車墜毀的一剎那——孩子得救了。孩子的哭聲響徹山谷，夕陽抹上了一朵絢麗的紅——是父母用雙手撐起了孩子的'未來。多么偉大的親情��！多么令人感動的親情�。∵@一刻，親情在廢墟中永生！

　　這是血肉相連的親情。而昨天，一群日本遺孤來到中國，不，應(yīng)該是回到了中國，回到了這個養(yǎng)育他們的地方——在中日戰(zhàn)爭中，日軍為了搶占中國山東等地區(qū)，先后移民160多萬人到中國，而日方向中方無條件投降時，這批移民倉皇而逃，有的因逃亡太匆忙而遺落了自己的子女�？粗�那些襁褓中嚶嚶啼哭的嬰兒，中國人民用那偉大、無私的愛哺育著那些孩子，撫養(yǎng)他們長大成人，中日建交后，那些日本遺孤回到了親生父母身邊。這次他們來中國，就是為了來見見養(yǎng)育他們長大的“父母”，給予他們親情的“父母”。雖然不是血肉相連，但那份特殊的親情，是無以言表的……是啊，親情在戰(zhàn)爭中永生！ 于是，我不由得想起了自己的父母，他們是我最親的人，雖然我們沒有經(jīng)歷過生死離別，也沒有什么可歌可泣的故事，但媽媽每天的嘮叨令我感動；爸爸嚴(yán)厲地批評讓我感動；媽媽時刻的噓寒問暖令我感動；爸爸時常耐心地講解讓我感動……無論何時，只要看到他們，心里就有了依靠，有了著落。是啊，親情在平凡中永生！

　　偉大的親情啊，你總是令我感動，你叫我如何感謝你：我要一片樹葉，你卻給我整片綠蔭；我想要一滴春雨，你卻給我滿場甘霖；我想要一朵鮮花，你卻給我一片花海；我想親吻一片雪花，你卻給我一個銀裝素裹的世界…… “看到媽媽伸出她的雙手/媽媽告訴我希望還會有/看到太陽出來媽媽笑了/天亮了……”耳機(jī)里回旋著那動人的旋律，心里裝滿無限的遐想。啊，這感人至深的親情……

動作作文 篇2

　　扎小辮

　　星期天到了。這天早晨，我拿著心愛的紅綢子來到關(guān)叔叔家，要給蘭蘭扎小辮。蘭蘭見我來了，就高興地站到我跟前。我命令似地讓蘭蘭閉上眼睛。然后，解開皮筋，讓辮子松散下來。我右手拿著梳子，一下一下，慢慢地把蘭蘭那烏黑的頭發(fā)梳開，再用皮筋扎緊，這才取出紅綢子，左一繞，右一繞，扎上了兩只蝴蝶結(jié)�！疤m蘭，別睜眼。”我把她領(lǐng)到立柜鏡子前面�！疤m蘭，快睜眼看看，多漂亮呀！”隨著我的喊聲，蘭蘭慢慢睜開眼睛，從鏡子里一下看到了我給她扎的兩個紅綢子蝴蝶結(jié)。她高興地左瞧瞧，右看看，然后一下子撲到了我的懷里。

　　〔評語〕描寫動作，可以分步寫出。分步寫出，就是一件事分幾步進(jìn)行的，每一步都做了什么，然后一步一步地敘述出來。這篇作文寫的'是扎小辮，是分四步敘述的：先寫讓蘭蘭站到跟前；接著寫解開皮筋，松散頭發(fā)；然后拿著梳子梳理，用皮筋扎緊；最后寫取出紅綢子，扎蝴蝶結(jié)。這樣分步敘述，把扎小辮的過程寫得很真實。

動作作文 篇3

　　在清明節(jié)前幾天的上午，我們的心情非常興奮，因為我們老師說今天下午要去掃墓。我們中午就把沉重的書包背回了家，準(zhǔn)備了一大杯子水。下午去學(xué)校的路上我們發(fā)現(xiàn)下雨了，就開始猜測能不能去掃墓。真是天公作美，到我們集合時間，雨過天晴。

　　我們起程了，前面一個鮮艷的旗幟，寫著黃色的大字：沂河實驗學(xué)校，我們走過了上坡又到了下坡，途中還遇到了“周記”盒飯，我們都哈哈大笑。不一會看到了“華東烈士陵園”幾個大字，我們都狂奔而去，進(jìn)了烈士陵園，我們看到了花花草草，我們看到的草生氣勃勃，那是烈士的英靈滋潤著那碧綠的小草。我們看到的花，芬芳迷人，那是烈士們歡快的笑臉在為抗戰(zhàn)勝利而歡笑。我們看到的樹筆直挺拔像一個站崗的士兵，那是英靈在樹里面，那是英靈又一次煥發(fā)。到了烈士紀(jì)念塔，我們學(xué)校的劉麗娜老師宣讀掃墓流程，我們學(xué)校還敬獻(xiàn)花圈。我們走到烈士紀(jì)念前，有兩個“一小”的`解說員，給我們介紹這上面有哪位偉大領(lǐng)袖的碑文，我們不由的贊嘆，這兩個小解說員的口才。我們走到了烈士紀(jì)念館，走進(jìn)去一看這里有好多烈士的名字，一塊碑上有上百個烈士的名稱，在一個碑上我發(fā)現(xiàn)了一個叫劉巍安的烈士，這位烈士是跟我奶奶一個莊的，我們走出烈士紀(jì)念館。又到了抗日浮雕紀(jì)念館，我們一邊走一邊看，走到一幅浮雕前不由得停了下來，是日軍把我們中國無辜的老百姓推落懸崖，我們不由得攥起拳頭。走到了中國抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，我們看出了日中實力懸殊，我們國家當(dāng)時只有大刀，而日軍卻有機(jī)關(guān)槍、望遠(yuǎn)鏡。最可恨的是有的日軍隊伍十分卑鄙，為了勝利不擇手段，竟使用毒氣彈。

　　我們瞻仰完先烈的光輝，使我最自豪的莫過于我們老家出了一個副司令—劉巍安。

動作作文 篇4

　　今年的中秋節(jié)我們藍(lán)貓中隊成功地舉行了一次親子活動。我因為各種原因遺憾地錯過了這次活動，但聽了同學(xué)們回來后的敘述，他們在那里，玩得開心，吃得開心，住得也很開心，我也跟他們一樣感到無比幸福與快樂。

　　與此同時，我也情不自禁地回想起了上一次的親子活動。那段快樂的時光令我難以忘懷。記得那天早上，大家一早就在校門口整裝待發(fā)。八點半，我們便在蒙蒙細(xì)雨中向安吉百草園進(jìn)發(fā)。當(dāng)離目的地只有短短一段距離的時候，我家的`車在路上遇到一點小麻煩，結(jié)果耽擱了一段時間。十點，麻煩終于解決了，我們也跟大部隊一起進(jìn)入了百草園。

　　所有孩子和家長在一個舞臺上合影，做完這必修課后，大家便在草地上開始盡情地玩耍。有的在一旁滑滑梯、蕩秋千；有的則在小溪邊盡情地奔跑；還有的同學(xué)被河邊的天鵝所吸引，拿出自己帶的零食喂它們……玩了將近一個小時，黃老師讓我們越過小溪，穿過樹林，到對面的飯店吃飯。我們歡笑著向食堂沖去。享受過美味的午餐，大家在細(xì)雨中蹦蹦跳跳地暢玩了一個下午，才戀戀不舍地離開了百草園。

　　元旦的親子活動，我希望能在外面住上一天，并且希望那個地方是個名勝古跡，我還希望那時的晚會比這次的還要精彩…

動作作文 篇5

　　最近下了半個多月的大雨，今天終于停了。

　　自習(xí)課上，老師對我們說：“同學(xué)們校園哪里最臟。”有的同學(xué)說：“我覺得大操場最臟�！边�有的`同學(xué)說：“我覺得下水管最臟。”……老師說：“你們都說錯了，我覺得校門口最臟�！比缓�，我們排好隊，在老師的帶領(lǐng)下，拿著紙袋和筷子走出校園，當(dāng)一次清潔小衛(wèi)士。

　　我們先在學(xué)校旁邊的小店那里撿，果然一片狼籍。我撿了幾個小木棒和泡沫盒，楊周悅竟然還撿面條，我哈哈大笑著說：“楊周悅面條又不是垃圾？”我們又往前走，發(fā)現(xiàn)了幾個紙片和橘子皮之類的東西，趕緊撿進(jìn)垃圾袋。同學(xué)們把垃圾當(dāng)成寶貝似的，你爭我搶的。你看柴嘉敏和楊一凡正搶著一塊橘子皮呢，，我和楊周悅也同時看到一個廢舊電池，還是我眼疾手快夾進(jìn)了紙袋里，楊周悅只好干著急。

　　校門口撿完了，我們又在校園里四處尋找，可只找到一些小紙片。忽然我眼睛一亮發(fā)現(xiàn)了一角錢，我不知道該怎么處理，就把它交給了老師。過了一會兒老師說：“同學(xué)們把垃圾倒到學(xué)校的‘垃圾處理中心’�！�

　　這真是一次有趣的大行動，雖然垃圾很臟，但同學(xué)們都特別開心。

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