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游玉華洞作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的游玉華洞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游玉華洞作文1
我們的家離“玉華洞”有一小時(shí)的車(chē)程，在一小時(shí)之內(nèi)，我們?cè)谲?chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，說(shuō)完了，笑完了，就睡覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，到了美麗的“玉華洞”，聽(tīng)說(shuō)，“玉華洞”是三明的四大名洞之一。
我們剛走進(jìn)“玉華洞”，一陣涼風(fēng)吹著我們，讓人瑟瑟發(fā)抖。走進(jìn)去一看，里面好黑，什么東西都看不見(jiàn)，只有燈光照著石頭才能看見(jiàn)呢！
我們繼續(xù)走著，看見(jiàn)前面有一頭像獅子的雕象，我還以為是真正的獅子，嚇得我四腳一蹬，往前一沖――跑了。媽媽在后面緊追不舍，抓到我了才跟我說(shuō)，那是獅子的雕像。我看到獅子的外表是橢圓形的，兩只耳朵和毛都豎起來(lái)了，看樣子好像發(fā)火似的。接下去我們看到的是神筆馬良，馬良是一個(gè)小孩的名字，神筆是一根非常神奇的筆，你用它畫(huà)一只公雞，那只公雞就會(huì)變成真的公雞跳下來(lái)，叫人們起床了！那神筆大大的，高高的，最頂頭的筆尖差不多要穿過(guò)房頂了。我們又看到了西游記的齊天大圣――孫悟空，他正在拉著豬八戒的.耳朵，大罵著豬八戒呢！看，孫悟空的“�！逼膺�真夠狠的�？�，前面有兩個(gè)孫悟空向觀音菩薩辨認(rèn)真假，觀音菩薩實(shí)在辨認(rèn)不出來(lái)，于是，兩個(gè)孫悟空來(lái)到如來(lái)那里，如來(lái)一看就知道，一只猴子是六耳獼猴，所以，我想：如來(lái)的眼睛可真厲害呀，以后我要向如來(lái)修煉火眼睛。
當(dāng)快看完的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)房頂上面有個(gè)洞，原來(lái)這是為游玩的人們照亮的呀。
玩完了“玉華洞”，我們?nèi)ゴ蠼鸷�，不一�?huì)兒，大金湖到了。旁邊是許許多多的花草樹(shù)木，花兒開(kāi)的紅，草兒長(zhǎng)的綠，樹(shù)木長(zhǎng)的茂。河中心是一個(gè)大大的湖，這湖很大，所以人們把它稱為大金湖�？上У氖�，我們沒(méi)有買(mǎi)到票，，坐不上快艇，只能眼睜睜的看著其他的人上那個(gè)舒適的快艇。
游玉華洞作文2
今天，我和家人興沖沖地去一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩，那就是——泰寧的玉華洞。如果你也想看那美麗的景色，請(qǐng)跟我來(lái)吧。
沿著公路盤(pán)旋而上，不一會(huì)兒，就到了洞口。�。∥乙�(jiàn)過(guò)紅葉似火的香山，見(jiàn)過(guò)峰巒雄偉的泰山，可卻沒(méi)有看過(guò)這樣的山洞風(fēng)光。你瞧！綠茵茵的草地上點(diǎn)綴著美麗的小花兒，一陣微風(fēng)吹過(guò)，香氣撲鼻而來(lái)，美不勝收。
剛進(jìn)了洞口，一陣寒氣就迎面撲來(lái)，爸爸告訴我，由于這兒與外面溫度相差比較大，所以一進(jìn)去會(huì)覺(jué)得很冷，過(guò)一會(huì)兒習(xí)慣了，就不會(huì)冷了。哦，原來(lái)如此！
再往里走，我們看到了千姿百態(tài)，形狀各異的彩石，“這光彩奪目的彩石，說(shuō)不定就是女?huà)z補(bǔ)天留下的`�！蔽倚南搿�
“��！那不是馬良的神筆嗎？”姐姐興奮地大叫起來(lái)。是啊，這就是具有鬼斧神工的馬良神筆。神筆的上面蜿蜒盤(pán)旋著一條龍，四周還有許多小動(dòng)物圍繞著它，就好像臣子簇?fù)碇实墼谒奶幯惨�，哪里有�?zāi)難，就用這支筆畫(huà)出新的美好家園。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)裝不滿的碗嗎？是的，我在玉華洞就親眼見(jiàn)過(guò)。當(dāng)石壁水一滴一滴地流下來(lái)，總覺(jué)得水就要滿出來(lái)了，可是等了半天，我目瞪口呆地發(fā)現(xiàn)水位還是維持在原來(lái)的位置，一點(diǎn)也沒(méi)有溢出來(lái)，怪不得叫圣碗。
玉華洞里的石頭真是千姿百態(tài)，婀娜多姿：有的像蘋(píng)果，有的像羊，有的像唐僧師徒，還有的像童子拜觀音……
人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”但我認(rèn)為泰寧的玉華洞才最美的。小朋友，如果有空的話，趕緊和家人一起來(lái)玉華洞游玩吧，絕對(duì)會(huì)讓你心曠神怡，流連忘返。
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