好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
漸漸的我稍微懂了點(diǎn)事，就會(huì)纏著媽媽給我讀書(shū)，總是百聽(tīng)不厭。上了小學(xué)，有了拼音基礎(chǔ)就開(kāi)始自己讀書(shū)，我給媽媽要的最多的禮物就是書(shū)，媽媽還專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了兩個(gè)書(shū)柜，為我辦了圖書(shū)館的借書(shū)卡。還會(huì)抽時(shí)間陪我一起看書(shū)，跟我討論書(shū)中的內(nèi)容。我很高興媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)跟著我讀書(shū)彌補(bǔ)了她童年對(duì)書(shū)的渴求。我從楊紅櫻的.《笑貓日記》到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)再到曹文軒的《草房子》《狗牙雨》……看了一本又一本，越看越上癮。
現(xiàn)在到了小學(xué)中高年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，閱讀的時(shí)間變得少了。但我還是決心擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。近來(lái)我又接觸到了一些古典名著和外國(guó)文學(xué)。原來(lái)不同時(shí)代，不同國(guó)度也可以有相同的感情！這一點(diǎn)讓我很是贊同。
這一學(xué)期我看了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，一開(kāi)始，覺(jué)得很乏味，感覺(jué)這本書(shū)就是簡(jiǎn)從他舅媽家逃了出來(lái)，來(lái)到一所孤兒院當(dāng)了七年學(xué)生，三年教師，后來(lái)在桑菲爾德莊園任職家庭教師，再后來(lái)經(jīng)歷了很多坎坷，最終和自己喜歡的人在一起了。讀完之后我又重新溫習(xí)了這本書(shū)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)本不那么乏味，它反而像一個(gè)磁鐵一樣緊緊地吸引了我。我隨著簡(jiǎn)的悲喜而悲喜，為她擔(dān)憂(yōu)，被她的自立自強(qiáng)所感動(dòng)。原來(lái)我本不會(huì)注意的細(xì)節(jié)，它就像電影中的慢鏡頭一樣在我腦海中一遍遍播放。簡(jiǎn)離開(kāi)桑菲爾德在澤屋受苦的細(xì)節(jié)像被放大鏡放大了一般顯而易見(jiàn)并且格外清楚。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)我反反復(fù)復(fù)讀的不下三遍，真是到了愛(ài)不釋手的地步。沉浸在書(shū)的世界，享受著書(shū)中人物的喜怒哀了，我的情感更豐富了。也從中明白了許多做人的道理。比如：做人不能太死板，要學(xué)會(huì)變通；美好的生活不是別人給的，而是要靠自己去創(chuàng)造；我們要放慢速度去享受生活，要有自己的想法，要有自尊心……
我喜歡閱讀，因?yàn)楹脮?shū)就像我人生旅途中的加油站，給我輸送力量；如同我精神生活的營(yíng)養(yǎng)品，讓我心懷希望。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)以書(shū)為友，與書(shū)相伴。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
我是一只地地道道的小書(shū)蟲(chóng)，在我家里，你無(wú)論走到哪里，都能看到書(shū)：童話故事，科幻小說(shuō)……應(yīng)有盡有。
在我上一二年級(jí)時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)了拼音，就讀起了《三字經(jīng)》，因?yàn)槌３Ｄ铄e(cuò)字，就對(duì)書(shū)漸漸失去了興趣。上三年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)的字多了，每一個(gè)星期天，我就纏著媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，日復(fù)一日，我們家的書(shū)多了，尤其是我房間，一層又一層的書(shū)，像一座座金山一樣，閃閃發(fā)光。我為書(shū)癡，有一次，小表弟到我家來(lái)玩，我在看書(shū)，因?yàn)闀?shū)堆滿(mǎn)了我整個(gè)房間，所以表弟就沒(méi)有進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒，吃飯時(shí)間到了，媽媽端著飯菜來(lái)到我的房間，媽媽一進(jìn)去嚇呆了。你們知道怎么了嗎?我看書(shū)看睡著了，這不奇怪，奇怪的是我筆直的坐著，手捧一本《安徒生童話》，嘴里念念有詞:“賣(mài)火柴的小女孩講了一個(gè)……”從此以后，媽媽不是叫我“小書(shū)蟲(chóng)”就是叫我“書(shū)呆子”，我也漸漸習(xí)慣了，然而小表弟呢？再也沒(méi)有來(lái)過(guò)我家。我上幼兒園時(shí)，就開(kāi)始讀書(shū)，現(xiàn)在我家里有400多本書(shū)，我大概看了300多本，令我印象最深的是《假如給我三天光明》作者海倫·凱勒從小失明，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一件悲傷的事，從這本書(shū)中的每一個(gè)字來(lái)細(xì)細(xì)品味，都能感受到她的傷心絕望，然而她并沒(méi)有屈服，這種精神感動(dòng)了我。她說(shuō)過(guò)：“困難可以克服，就要看你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)�！碑�(dāng)我失敗時(shí)，想起了她的`話，就讓我有勇氣堅(jiān)持下去。我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我精神上的糧食。
書(shū)，是我默默無(wú)聞的朋友，它帶我瀏覽了五彩繽紛的大千世界，讓我們了解古今中外的各種故事；書(shū)，是知識(shí)的導(dǎo)游，讓我輕松學(xué)會(huì)做人道理。一本本好書(shū)伴我成長(zhǎng)，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
在我成長(zhǎng)的路上，不乏有好書(shū)。這些好書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，也讓我有了不小的啟發(fā)。
就說(shuō)我三、四年級(jí)的時(shí)候吧！在那之前，我喜歡看一些童話，這些童話似乎并不能給我?guī)?lái)太多感想；在那之后，我開(kāi)始看一些感人的小說(shuō)，這些小說(shuō)給了我不少啟發(fā)。這么大的變化，就因?yàn)槲铱戳艘槐拘?shū)《我飛了》。
這本書(shū)可以說(shuō)是我讀書(shū)、成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：讀了這本書(shū)，我開(kāi)始會(huì)思考人生，思考社會(huì)的'種種；我懂得了人間的真、善、美；我讀書(shū)也開(kāi)始接觸高層面的了。我成了一個(gè)會(huì)思考的男生了！
這本書(shū)講了高年級(jí)男生單明明與同學(xué)杜小亞的友情，但杜小亞卻因病過(guò)早夭折。整本書(shū)將友情、親情貫徹得淋漓盡致。在我看到單明明，聽(tīng)到杜小亞過(guò)早夭折的消息后發(fā)瘋似的樣子時(shí)，我的眼淚都掉下來(lái)了。友情原來(lái)有這么大的力量，這是我從來(lái)沒(méi)想到的。一個(gè)人可以為死去的朋友蹲“太平間”這是多么難能可貴的勇氣與友情啊！在單明明畢業(yè)前夕，變成天使的杜小亞竟把自己的翅膀割下來(lái)裝在好友身上！這大膽的想象更體現(xiàn)出兩人真摯的友情，不是親兄弟卻勝過(guò)親兄弟的感情！單明明在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。放下書(shū)，靜靜思考：人間真情永存。不僅親情、友情，社會(huì)尚有樸實(shí)的其他美好情感。感情的力量是無(wú)限的！也就是從這里開(kāi)始，我放下了幼稚的童話書(shū)，開(kāi)始讀有感悟的小說(shuō)。我也從此有了新的讀書(shū)起點(diǎn)！
除此之外，歷史類(lèi)的好書(shū)也伴隨著我成長(zhǎng)。如《正說(shuō)清朝十二帝》。它帶領(lǐng)我走進(jìn)了歷史的世界，走進(jìn)了大清王朝。這本書(shū)使我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，由此，我閱讀方向也向歷史進(jìn)軍。我還看了《紅巖魂》、《乾隆圖傳》、《世界上下五千年》等書(shū)，他們都給了我許多幫助，也為我今后的寫(xiě)作鋪平了道路。
好書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，是我現(xiàn)在的老師。之后的成長(zhǎng)路上，好書(shū)還會(huì)伴我一直走下去！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
人常說(shuō)：一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友。比如自己吧，好書(shū)給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何明辨是非、為人處事，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周?chē)氖澜��？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛泻脮?shū)做伴，人生之路才走得如此愜意、如此坦然。
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的.一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……
書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了四十八個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了一套課外閱讀書(shū)，其中有一本《名人故事》我特別喜歡。以前，我看書(shū)都是東看一下，西看一下，亂翻來(lái)翻去，都沒(méi)有從頭到尾地仔細(xì)讀過(guò)，覺(jué)得真是可惜！
在這個(gè)暑假，爸爸又叫我把這些書(shū)拿出來(lái)，從頭仔細(xì)地再看一遍，還讓我記讀書(shū)筆記。
所以我現(xiàn)在一有時(shí)間就看書(shū)，沒(méi)過(guò)多久就把《名人故事》這本書(shū)從頭到尾徹底地看了一遍。這里面有許多知名的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家等小時(shí)候的故事。他們這些人小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)，他們都勤奮好學(xué)，又能互相幫助，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，有目標(biāo)，有理想。我真佩服他們！
比如齊白石，他是個(gè)著名藝術(shù)家。他除了精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)外，也很喜歡篆刻。據(jù)說(shuō)，他為了練習(xí)篆刻，就曾挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回家，刻了磨，磨了刻。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一擔(dān)礎(chǔ)石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過(guò)這種“化石為泥”的精神，最終成為了一代藝術(shù)大師。
還有，陳景潤(rùn)，是個(gè)大數(shù)學(xué)家。小時(shí)候上學(xué)陳景潤(rùn)就很喜歡數(shù)學(xué)，一下課就在看數(shù)學(xué)書(shū)。有一次中午，最后一節(jié)課下課了，同學(xué)們都回家去吃飯，就陳景潤(rùn)還邊走邊看數(shù)學(xué)書(shū)，最后連撞到樹(shù)上了還不知道。就這樣，經(jīng)過(guò)多年的艱苦學(xué)習(xí)，陳景潤(rùn)終于成為了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
通過(guò)閱讀《名人故事》，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，大凡長(zhǎng)大能成名成才的.人，小時(shí)候都有一個(gè)共同特點(diǎn)。他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，勤奮好學(xué)，再苦再累也不怕。我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定要像齊白石、陳景潤(rùn)一樣，從小好好學(xué)習(xí)，天天向上，不管再艱苦也不怕，不斷提高自己，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟，但它可以滿(mǎn)足饑渴的心靈，書(shū)中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質(zhì)。好書(shū)就猶如知識(shí)的海洋，揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不只是夢(mèng)。----題記
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！倍嗝葱蜗蟮谋扔鳌你露_(kāi)始，我便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我縱觀古今，從書(shū)中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；了解當(dāng)代作家的恬靜閑適，寧?kù)o淡雅。書(shū)是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛(ài)讀書(shū)，讀社會(huì)，讀生活，讀人生，擁有書(shū)，擁有智慧，擁有飛翔的夢(mèng)。
書(shū)是人類(lèi)偉大智慧的結(jié)晶。好書(shū)，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的.趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操。
小時(shí)候，游弋書(shū)海就成了我生活的一部分。俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我不奢望自己成為一個(gè)妙語(yǔ)連珠、出口成章的學(xué)者，但我深知，讀書(shū)可以使人思接千載，通古知今；使人明智，聰慧，啟迪心智，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的境界和坦蕩的胸懷；讀書(shū)能引導(dǎo)我們悟徹人生真理，永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。
書(shū)猶如人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。書(shū)伴我走過(guò)了六個(gè)春秋，已成為我生命中不可缺少的一部分，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
漫漫人生路上，我們會(huì)有很多朋友，或物，或人，而在我看來(lái)，書(shū)，是我最要好的朋友。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，當(dāng)我捧起書(shū)苑之長(zhǎng)廊中的每一本書(shū)時(shí)，都會(huì)嗅到縷縷書(shū)香……
當(dāng)我在閱讀《背影》時(shí)，我感受到橘子中濃濃的'父愛(ài)；品讀著《歐也尼·葛朗臺(tái)》時(shí)，我體會(huì)到葛朗臺(tái)的貪婪；讀者《變色龍》，我強(qiáng)烈地想對(duì)文中那位“變色龍”提出批判……
記得那次做數(shù)學(xué)題，我使用的公式完全正確，方法也準(zhǔn)確無(wú)誤，但結(jié)果就是不正確。我于是想先看一會(huì)兒書(shū)，再來(lái)做題。在書(shū)中，我看到了一個(gè)關(guān)于“蝴蝶效應(yīng)”的文章，大意是說(shuō)在天氣預(yù)報(bào)中，需要進(jìn)行大量的數(shù)學(xué)計(jì)算，由于代入的初值差之毫厘，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果產(chǎn)生了極大的誤差。導(dǎo)致了天氣預(yù)報(bào)的不準(zhǔn)確�？吹竭@里，我靈光一閃：我計(jì)算錯(cuò)誤是不是由于代入前的數(shù)值錯(cuò)誤了呢？我立刻將題拿出檢查，發(fā)現(xiàn)果然如此。
通過(guò)看書(shū)，我不僅做對(duì)了一道數(shù)學(xué)題，也悟出了一個(gè)道理：一個(gè)小小的錯(cuò)誤，會(huì)讓所有的勞動(dòng)成為徒勞。我能夠在書(shū)中得到這樣的啟示，都要?dú)w功于我的益友——書(shū)籍。
書(shū)籍作為人的益友，不僅現(xiàn)在有用，過(guò)去也很有用呢，看：
北宋詩(shī)人梅堯臣從來(lái)不會(huì)在寫(xiě)詩(shī)時(shí)缺乏素材。人們不解其緣由，便經(jīng)常觀察梅堯臣平日里的一舉一動(dòng)，后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)。梅堯臣經(jīng)�？磿�(shū)，每當(dāng)看見(jiàn)好的素材就會(huì)記下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)自然不乏好素材了！這就如杜甫所云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”�。�
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，與書(shū)為友，將會(huì)收獲更多！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人們走向成功的捷徑；書(shū)，是一把幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)的鑰匙；書(shū)，是一位為我們解開(kāi)謎團(tuán)的老師；書(shū)，是我的好伙伴。古語(yǔ) 有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”以書(shū)為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書(shū)為伴，可以立德修身，可以深化思想。
我讀過(guò)許多書(shū)，正是它們伴我成長(zhǎng)。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金那樣不屈不撓的精神令我感動(dòng)，使我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪寫(xiě)的《混血豺王》令我讀 入了迷，我仿佛走進(jìn)了山林。楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》令我喜愛(ài)。徐鈴寫(xiě)的《野蠻女友沈克克》讓我知道了友誼的`重要……
我還十分喜愛(ài)語(yǔ)文課上的文章《桂林山水》、《長(zhǎng)城》、《魚(yú)游到了紙上》、《火燒云》、《鄉(xiāng)下人家》、《全神貫注》……都是我的最?lèi)?ài)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)閻?ài)書(shū)，我的作文才經(jīng)常得到同學(xué)們的贊賞。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，好總理周恩來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信的宋慶齡……，哪一位不是從書(shū)中提起精神的食糧呢？高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步 的階梯�！蹦茏龅讲皇沁@樣嗎？
每天我總會(huì)拿著一本書(shū)津津有味的讀著，晚上睡前，我總會(huì)拿起書(shū) 讀一會(huì)兒，直到眼皮打架才戀戀不舍的關(guān)了燈，上床睡覺(jué)。因?yàn)樽x書(shū)，我也鬧出了不少笑話。
有一次，我在桌上讀書(shū)，讀著讀著，竟然睡著了，到了第二天，媽媽叫我起來(lái)，我看見(jiàn)自己在桌子上睡的覺(jué)，好奇地問(wèn)：“怎么回事�！钡牧�，哭笑不得的說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，你在桌子上睡著了，忘了關(guān)燈 ，也忘了上床，還好意思問(wèn)我怎么回事？”我聽(tīng)了，才明白自己為什么在桌子上睡著了，而且還被媽媽嘲笑。唉，因?yàn)樽x書(shū)太入迷了，才鬧了這樣的笑話呀。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
我是一個(gè)書(shū)香幸福娃。從小我就生活在一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭里。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都愛(ài)讀書(shū)，因此也造就了我愛(ài)讀書(shū)的性格。無(wú)論是在客廳里，臥室里還是衛(wèi)生間里，都可以見(jiàn)到我讀書(shū)的身影。我一出生，奶奶就一直在我耳旁教我讀唐詩(shī)、宋詞，所以，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我已會(huì)一百多首唐詩(shī)宋詞了。媽媽在我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，天天教我讀背《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。
我爸爸是個(gè)作家，也是給我買(mǎi)書(shū)的積極支持者，只要有我喜歡看的好書(shū)，他就給我買(mǎi)，并和我一起讀書(shū)。在好書(shū)的熏陶下，我的寫(xiě)作水平成了班里最厲害的。在作文活動(dòng)競(jìng)賽中，我曾榮獲“尋找最美麗的心靈”微文一等獎(jiǎng)，“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)中，獲得了作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，我還在學(xué)校開(kāi)展的幸福閱讀活動(dòng)中，被評(píng)為“書(shū)香少年”。如今，我被同學(xué)們親切地稱(chēng)呼為“小作家”。 我讀書(shū)的'內(nèi)容隨著年齡的增長(zhǎng)，也有所不同。在一、二年級(jí)我讀《奧特曼》、《米老鼠》這類(lèi)的漫畫(huà);三、四年級(jí)，我讀字多畫(huà)少的書(shū)，如《黑駿馬》、《長(zhǎng)襪子皮皮》等;五年級(jí)我開(kāi)始讀小說(shuō)，如《草房子》、《天藍(lán)色的此岸》等。爺爺看到我這么愛(ài)看書(shū)，專(zhuān)門(mén)給我做了一個(gè)小書(shū)柜，我把自己心愛(ài)的書(shū)放到書(shū)柜里，讓它們有了一個(gè)自己的家。現(xiàn)在，我的書(shū)柜里已放滿(mǎn)了書(shū)，我可以隨時(shí)翻閱。 我既讀自己喜愛(ài)的書(shū)，又讀老師給我推薦的書(shū)。三年級(jí)老師推薦的《長(zhǎng)襪子皮皮》，我和爸爸媽媽一起找了好幾家書(shū)店，都沒(méi)有賣(mài)的。為了讓我能盡早獲取到書(shū)上的知識(shí)，一睹為快，爸爸媽媽嘗試了在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)。書(shū)一拿到手，我就開(kāi)始看起來(lái)，我放棄了午休，一口氣就看完了。多看書(shū)也鍛煉了我的閱讀速度，提高了我的閱讀理解能力。
書(shū)帶給了我快樂(lè)，也帶給我了知識(shí)，我愿像一匹馬，在書(shū)的海洋中，快樂(lè)地奔馳著。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
古人云：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，丹書(shū)不可以一日不讀。——題記
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。一本好書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的頭腦，陶冶我們的情趣。好書(shū)伴我一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
“書(shū)中自有金黃屋，書(shū)中自有顏如玉”。這是千古名句，一直激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，站在屬于自己的舞臺(tái)，點(diǎn)亮夢(mèng)想的火花。孰不知，書(shū)也有好壞之分。
“讀一本好書(shū)就是好高尚的人談話”。何為好書(shū)？好書(shū)就應(yīng)是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。例如《假如給我三天光明》，可以讓我們感到作者對(duì)光明的渴望以及對(duì)他人的感激之情。《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以感受到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度，盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價(jià)值的奉獻(xiàn)精神。
那么它的極端又是如何？它的極端指壞書(shū)。何為壞書(shū)？壞書(shū)就是那些庸俗、兇殺、低趣的書(shū)籍，對(duì)于這些書(shū)籍，我們要果斷的說(shuō)：“不！”這些書(shū)籍就是想熾熱的火，灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書(shū)”。這是古人留給后代的心得，已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應(yīng)時(shí)刻記住這句話，雖只短短九字，卻蘊(yùn)含了一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家的精神。眾所皆知，青少年是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，整個(gè)國(guó)家的興衰，掌握在我們手中。書(shū)籍不僅僅是一種物質(zhì)，更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動(dòng)了歷史進(jìn)程，扭轉(zhuǎn)了人的'進(jìn)化。
書(shū)籍已經(jīng)滲透了人類(lèi)的靈魂。書(shū)籍在我人生出現(xiàn)后，讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚(yáng)光大、只要我們用心去感受書(shū)中的世界，就會(huì)找到屬于你自己的“書(shū)籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活，與世無(wú)爭(zhēng)。一本好書(shū)可能會(huì)改變一個(gè)世界的風(fēng)貌。讀書(shū)不僅只為尋求理想，更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)伴我成長(zhǎng)。我們要想偉人一樣手不釋卷，發(fā)揚(yáng)中華文化，感受中華文化。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
記得魯迅先生曾教導(dǎo)我們：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多的花，這才釀出蜜來(lái)。”是啊，只有我們博覽群書(shū)，才能把石頭變成金子。下面，我就講講我的讀書(shū)故事。
小時(shí)候，我就常聽(tīng)媽媽講的《白雪公主》，《小紅帽》，這些童話書(shū)雖然很普通，但是讀書(shū)的種子已經(jīng)在我的心里慢慢生長(zhǎng)著。
后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大了，告別了童話，進(jìn)入了美麗的文學(xué)殿堂。我體會(huì)到了朱熹“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！钡木辰�，感受到了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的含義，我渴望得到書(shū)的熏陶，渴望得到書(shū)的精華。
現(xiàn)在，我四年級(jí)了，讀的書(shū)也越來(lái)越多，生動(dòng)有趣的《柳林風(fēng)聲》，富有真情的《青銅葵花》，驚心動(dòng)魄的'《老人與�！贰J(rèn)識(shí)了許多著名作家，魯迅，冰心，莎士比亞，高爾基……
書(shū)已經(jīng)成為我人生中不可缺少的一部分。當(dāng)我獨(dú)處在冰山雪嶺中，《愛(ài)的教育》，《冰心全集》就是那暖暖的春意；當(dāng)我迷失于茫茫霧海時(shí)，《意林》，《少年文摘》就會(huì)為我撥正生活的航向；當(dāng)我困陷于荊棘叢林，《光輝的旗幟》，《雷鋒日記》則會(huì)給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。確實(shí)是這樣�。∮浀靡淮�，我正在看《一千零一夜》中的阿里巴巴和四十大盜的故事，媽媽做好了飯，但我卻好像被磁鐵吸引住了一樣，一心只想著如何才能幫助阿里巴巴戰(zhàn)勝那四十名強(qiáng)悍的匪徒，真是既緊張又刺激，卻不小心忘記了腹中的饑腸轆轆，也聽(tīng)不到媽媽不斷催促的聲音。真的，書(shū)的魅力可以使人忘卻所有的感覺(jué)，給人力量，一種精神上的力量
我愿化作一只小鳥(niǎo)，在書(shū)的藍(lán)天中飛翔；我愿化作一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋中遨游。這就是我讀書(shū)的故事�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我愿意不斷豐富自己讀書(shū)的經(jīng)歷，能夠更上一層樓。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
開(kāi)卷有益，書(shū)，是煩躁時(shí)的一首音樂(lè);書(shū)，是無(wú)聊時(shí)的一杯香茗;書(shū)，是緊張時(shí)平靜心理的一味藥劑。暢游在經(jīng)典的海洋里，讓我更加懂事，讓我成長(zhǎng)。
在自己煩躁的時(shí)候，“經(jīng)典”是一首音樂(lè)—有一次，我與媽媽因一件小事而吵起來(lái)，我十分生氣，氣急敗壞地沖進(jìn)了自己的臥室“咣”的一聲將自己的房間的門(mén)關(guān)上了。在我的臥室里，我的心情久久不能平靜。忽然看見(jiàn)了桌子上的一本書(shū)，我便讀了起來(lái)，剛開(kāi)始心情有些急躁，但過(guò)了一會(huì)兒，我就被書(shū)中曲折的情節(jié)吸引住了，我陶醉其中，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而氣憤。合上書(shū)本，回味著書(shū)中的無(wú)限趣味。經(jīng)典如書(shū)，成為你安撫心情的調(diào)味劑。
在閑暇的時(shí)候“經(jīng)典”是一杯香茗—暑假時(shí)期，是最無(wú)聊的時(shí)候了，我拿起一本書(shū)，本想著消磨時(shí)間，沒(méi)想到不一會(huì)，就被書(shū)中優(yōu)美的風(fēng)景吸引了，每一個(gè)文字都令我十分陶醉，我沉醉其中，身臨其境，就好像大山在向我招手，小溪在向我高歌，小樹(shù)在向我搖頭……我漸漸的忘了自己，只顧沉浸在這優(yōu)美的文字中，我感覺(jué)此時(shí)的我釋然了。經(jīng)典如書(shū)，成為你閑暇時(shí)光陶冶心情的調(diào)味劑。
在自己緊張的時(shí)候，“經(jīng)典”是平靜心理的'藥劑，讓你平靜—記得有一次考試，我非常緊張，雖然自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，但是心里還是咚咚的跳個(gè)不停，這時(shí)我拿起一本書(shū)，仔細(xì)揣摩書(shū)中人物性格。這時(shí)我被書(shū)中鮮明的人物吸引住了，我仔細(xì)的看書(shū)中的每句話。這時(shí)，書(shū)讓我放松，讓我感慨。讓我在這緊張的氛圍中，得以心靈的平靜。經(jīng)典如書(shū)，成為你緊張時(shí)刻撫平心理的調(diào)味劑。
暢游在書(shū)海中，我感覺(jué)自己的思想升華了，心情放松了，成長(zhǎng)了，書(shū)使我懂得了許多道理，讓我感覺(jué)自己就像在另外一個(gè)世界，被其中的文字深深吸引著。經(jīng)典如書(shū)！讓我在任何時(shí)刻擁有不同的感受，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)拓視野，更加懂得如何品味人生！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
五年級(jí)時(shí)，班上十分流行《查理九世》系列叢書(shū)。我借了一兩本看，覺(jué)得不過(guò)癮，于是整天纏著媽媽央求她給我買(mǎi)，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。
過(guò)了兩三天，書(shū)就送到了。中午放學(xué)后，我就迫不及待地向家奔去。回到家，第一眼看到的就是堆放在柜臺(tái)上的一大沓書(shū)，我匆匆把書(shū)包往椅子上一扔，翻找出第一冊(cè)，就津津有味的讀了起來(lái)，里面的內(nèi)容精彩極了：有扣人心弦的故事情節(jié)，有各種復(fù)雜有趣的推理，還有一些使人心情放松的腦筋急轉(zhuǎn)彎……
我看的如癡如醉，然而時(shí)間也在悄然流逝，不知不覺(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了。媽媽幾次催促我吃午飯，我也只是不耐煩地哦哦哦幾聲，我完全沉浸在書(shū)中了。直到媽媽怒氣沖沖地揪著我的耳朵時(shí)，我才依依不舍的放下書(shū)，一步三回頭”的離開(kāi)書(shū)桌。
我兩三口匆匆把飯扒進(jìn)口中，繼續(xù)到書(shū)海中暢游，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，睡覺(jué)時(shí)間又到了。唉，沒(méi)辦法，只好認(rèn)栽了。不舍的看著這些書(shū)，一道鬼點(diǎn)子從我腦海中閃過(guò)，誰(shuí)也不知道，我的如意算盤(pán)正打的啪啪響呢！
我的.懷中夾著書(shū)，閃電般的沖上閣樓，看著手中的書(shū)，臉上露出勝利的微笑，。拿出枕下壓著的夜用小手電，趴在床上，津津有味的讀了起來(lái)。聽(tīng)到媽媽上樓的聲音，我急忙將書(shū)壓在身下，裝作睡著的模樣。呼，總算逃過(guò)一劫。兩點(diǎn)了，媽媽把我叫醒。我又將另一本沒(méi)有看過(guò)的書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，便去上學(xué)了。
每節(jié)下課，其他同學(xué)都出去玩了，只有我坐在教室里專(zhuān)心致志的讀書(shū)。放學(xué)啦，我也是邊走邊看，差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌，快到家時(shí)。我也因入迷看書(shū)而無(wú)心看路，鬼使神差的走進(jìn)了隔壁的百貨店，要不是店主提醒，恐怕我就坐在他家當(dāng)主人嘍！
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，同學(xué)們，花開(kāi)在春天，讀書(shū)在少年，從現(xiàn)在開(kāi)始讓好書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀書(shū)能使我們學(xué)到知識(shí)與本領(lǐng)，讓我們成為一個(gè)有智慧的人。
平時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了不少的書(shū)，有《三國(guó)演義》、《少兒版戰(zhàn)國(guó)策》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢(mèng)》、《論語(yǔ)》等名著，也有《兒童情商》、《演講口才》等社會(huì)學(xué)方面的書(shū)籍。我都看得津津有味。這些書(shū)中的很多人物形象以及做人做事的道理都刻在我的腦海中，比如料事如神的諸葛亮、滿(mǎn)懷詩(shī)詞歌賦的林黛玉、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的保爾·柯察金，這些都是我喜歡的人物。
從小，爸爸就給我買(mǎi)一些沒(méi)有文字的圖畫(huà)書(shū)，我總是聚精會(huì)神地看起來(lái)。漸漸地，我開(kāi)始讀一些帶有拼音的書(shū)，后來(lái)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我只要拿起一本書(shū)，都能像餓狼似的狼吞虎咽地讀起來(lái)，貪婪地吸收著書(shū)中的知識(shí)。
每當(dāng)打開(kāi)書(shū)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)未知的世界，我沉浸在閱讀的快樂(lè)之中，如醉如癡。我對(duì)讀書(shū)的理解是，不僅要喜歡讀書(shū)，而且要讀好書(shū)，讀有意義的書(shū)。這些書(shū)可以讓我學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，又能教給我許多做人的道理；有的書(shū)還能教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法，讓我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，體會(huì)到學(xué)習(xí)的.簡(jiǎn)單與快樂(lè)。
閱讀到底有什么好處呢？其實(shí)，我覺(jué)得有很多，最直接的就是在我平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)體現(xiàn)得淋漓盡致。記得有一次，班里進(jìn)行單元測(cè)試，作文題目是要求寫(xiě)一篇讀后感；因?yàn)槲易x了《三國(guó)演義》許多遍，對(duì)書(shū)中的故事情節(jié)熟記于心、人物形象在我的腦海里栩栩如生，所以我寫(xiě)的這篇作文得到了老師的肯定與表?yè)P(yáng)。這讓我閱讀的欲望更堅(jiān)定了。
閱讀，可以讓我了解波瀾壯闊的歷史，慨嘆金戈鐵馬的英雄；閱讀，可以讓我增加詞匯量，寫(xiě)作文時(shí)運(yùn)用好詞好句，寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)的就是這樣的道理吧。
書(shū)，是一把神奇的鑰匙，帶我去智慧的寶庫(kù)里探索；書(shū)，是一艘滿(mǎn)載知識(shí)的巨輪，讓我在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是《讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園》
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢？我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書(shū)的墨香”。
書(shū)香與綠樹(shù)、花草、夜風(fēng)一樣，帶給人難以言說(shuō)的享受！讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和戴望舒一起尋找雨巷中那結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘—————與書(shū)為友的過(guò)程，優(yōu)而美麗。靜靜的，一個(gè)人坐在小書(shū)房里，捧一本散發(fā)墨香的好書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀，窗外，淡淡的`月光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣的夜晚，沉浸于書(shū)中，是一件多么愜意的事啊！
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古通今；科學(xué)書(shū)籍，讓我們思維縝密！
學(xué)校歷來(lái)倡議每一名同學(xué)要和書(shū)籍交朋友，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！那么，這段時(shí)間以來(lái)，在閑暇時(shí)光、課余時(shí)間。你都讀了什么書(shū)呢？是神話還是童話？是寓言還是故事？是詩(shī)歌還是散文？或是古今中外的名篇大作？你又背誦了哪些詩(shī)歌呢？是唐詩(shī)？是宋詞？還是元曲？是格律詩(shī)還是自由詩(shī)？是抒情詩(shī)還是敘事詩(shī)？你有沒(méi)有摘錄優(yōu)美的詞句、精彩的片斷？你有沒(méi)有用筆記錄下讀書(shū)時(shí)感動(dòng)和讀書(shū)后的快樂(lè)呢？
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。同學(xué)們，讓我們漫步書(shū)林，徜徉書(shū)海，攜手共進(jìn)，讓書(shū)香在校園的每一個(gè)角落飄蕩。
謝謝大家！
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