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運動會作文

時間:2023-08-29 08:11:29 作文 投訴 投稿

運動會作文優(yōu)秀[2篇]

  在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的運動會作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

運動會作文優(yōu)秀[2篇]

  運動會作文 篇1

  今天,我們杭州第六中學要到杭州體育館參加運動會,一大早大家就紛紛在體育館前集合。

  體育館好大呀,長長的跑道圍成一圈,中間還有一個足球場。

  首先是運動員入場。同學們個個邁著整齊的步伐,喊著響亮的口號,雄糾糾,氣昂昂地從主席臺前走過。接受老師及校領導的檢閱。主席臺上也不時地傳來了熱烈的掌聲。接著是我校的廣播操比賽,我排在第一個,還面對著前面的評委老師,我有點緊張,不過幸好我沒出什么錯。

  不一會,比賽正式開始,首先進行的是五十米快速跑。一聲槍響,跑道上的運動員個個爭先恐后地向終點沖去。之后跳遠、跳高、男子女子100米、200米、800米的`比賽紛紛開始。我參加了跳遠,比賽時我因為助跑太快了,所以在跳板上沒跳起來,有50厘米。再回來時我正好在跳高比賽,只見我們班的湯誠偉跑過去一個猛撲,“咔嚓”一聲竹桿成了兩半,我笑的連站都站不穩(wěn)了,比賽失利全部拋之腦后。到了中午,我們的頒獎典禮開始。

  午后,緊張的比賽又開始了。我的800米比賽開始了,當然這不是我的決定,只是被湯中霖抓來湊數(shù) ,800米對我來說簡直是找死,沒辦法堅持就是勝利,我只好硬著頭皮把它跑完,之后我能活著回來讓我很欣慰,接下來就是重頭戲接力賽,一開始我們班是遙遙領先,但在后面掉了幾次棒,5班的劉坤峰發(fā)瘋般的沖上來,得了第一。我們班得了第二,算了重在參與嘛!

  于是,運動會就在大家的歡聲笑語中結束。

  運動會作文 篇2

  同學們的吶喊聲不絕于耳,運動員們在操場上盡情揮灑汗水,他們的身影在烈日的映襯下顯得格外矯健,整個學校仿佛都沸騰了……這一切在我心中都歷歷在目。

  小學那一次運動會,令我記憶尤為深刻。烈日當空,而運動員們卻絲毫沒有因此而喪失斗志,每個人都摩拳擦掌,期待著接下來的比賽。隨著進行曲的響起,運動會正式開始了。首先進行的一項是接力賽,我身為接力賽運動員其中的一位,雖然跑得一點兒也不算快,但還是不禁躍躍欲試。所有人都心急如焚地等待著。突然,只聽哨聲一響,我們的“頭兒”徐汝人起跑了。他手拿著接力棒,大步流星地跑著,他的頭仰得有些過高了,以至于他的嘴巴在風中不住地抽搐,他就以這樣的姿勢跑完了大半個全程,直到要接棒時才把頭稍微壓低了點。我們的徐先生不愧為主力隊員,與對方拉開了將近四分之一個全程。

  但這差距快到我這兒時已經(jīng)微乎其微了。我把手向前伸,穩(wěn)穩(wěn)地接住了前一個同學傳給我的接力棒,但在起跑時我拿接力棒的手還是因緊張不住微微一抖,險些將接力棒滑掉。在這時,我的腳下好似突然迸發(fā)出一股力量,使我身子向前一傾,腳下生風地奔跑起來,我感到熱風正襲擊著我被風吹起了的嘴唇里的牙齒,我的眼睛不敢睜太開,害怕砂粒和灰塵偷偷鉆進我的眼睛里,因此眼前一片模糊。跑完全程的一半時,我感到有些力不從心,旁邊的`運動員與我并肩齊平,似乎在找機會超過我,就在這一剎那,我突然感到旁邊在加油吶喊的同學們、前方正朝我喊著“趕快”的運動員、以及那熟悉的操場,仿佛一下子都消失了,再重新展現(xiàn)在我眼前時,又變得若有若無,好像化為一道影子,轉瞬間便會消逝。在我感到無力奔跑時,接力棒又在我這種奇怪的感覺中傳到了后一位同學的手中。最后,大家賣力的奔跑只落得個第五名,但每個人都并不泄氣,更加盼望下一場比賽。

  經(jīng)過幾場復賽后,終于迎來了600米跑的決賽,我們班的鄒瑭也在其中,這場比賽可謂萬眾矚目。隨著發(fā)令槍“砰”的一聲,所有選手應聲向前沖去。鄒瑭在前幾圈保存著實力,不過也保持在前幾名。到了后幾圈,他開始顯露出他的實力,他咬著牙齒,吧原來很小的眼睛瞇成了一條縫,雙臂幅度極小地擺動著,卯足了勁往前跑。天地間,就只剩下他那疾如閃電的身影。我們所有人都極為出神,認為他拿到第一勢在必得。這時,意料之外的事情發(fā)生了,不知道是他跑得太快了還是其它原因,他的鞋子突然從腳上飛了出去,落在了幾米開外。鄒瑭面對這種情況卻臨危不懼,僅僅撇了一眼鞋子就光著腳繼續(xù)向前跑去。正當別的班哄堂大笑時,我們班卻憂心忡忡。鄒瑭看似沒事,但只要觀察過跑道的人,都能毫不夸張的說跑在那上面簡直就是痛不欲生。就這樣,他的速度明顯慢了下來,最后鄒瑭的第一名還是沒有保住,但他沖過終點,奪得第二名時,全班都歡呼起來!昂脴拥!”“你是我們班的驕傲!”回班后,老師還大肆表揚了他一番。就這樣,我們的運動會落幕了。

  這場運動會,也成為了我值得珍藏、同樣也是美好的小學生活中的點滴回憶。

  

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