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試驗(yàn)作文400字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的試驗(yàn)作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
試驗(yàn)作文400字 篇1
上課了，黃老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，下面我們要做一個(gè)針浮水面的小試驗(yàn)�！闭f(shuō)完，她把兩杯水、兩根針、兩根牙簽和一個(gè)小盒子放在講臺(tái)上。針怎么能浮在水面上呢？大家在下邊小聲嘀咕，誰(shuí)也不相信。
黃老師請(qǐng)了十個(gè)同學(xué)上去做試驗(yàn)，男生一組，女生一組。男生組第一個(gè)上去的是小程同學(xué)。只見(jiàn)他小心翼翼地把針?lè)旁谒嫔�，可是，針一頭扎入了水中。同學(xué)們失望地發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣聲。小程同學(xué)無(wú)奈地?cái)[擺手，朝我們做了個(gè)鬼臉以掩飾自己的尷尬。接著，一連幾個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)都失敗了。
男生組最后一個(gè)輪到我去做�？吹角懊娴耐瑢W(xué)一個(gè)又一個(gè)的失敗，我緊張極了。這時(shí)，黃老師像變戲法似的拿出了一盒被剪成條狀的鉛畫(huà)紙。按照老師的`指示，我先把一條鉛畫(huà)紙輕輕地放在水面上，再把針小心地放在鉛畫(huà)紙上。最后，用牙簽輕輕一挑，針便脫離了鉛畫(huà)紙。“要成功了！”我想。可針卻在水面上打了個(gè)轉(zhuǎn)，又沉了下去。這時(shí)，女生組的葉梓同學(xué)卻獲得了試驗(yàn)的成功，教室里響起了熱烈掌聲。
試驗(yàn)結(jié)束后，黃老師笑盈盈地說(shuō)：“水有一定的張力，只要不破壞它，就能讓針浮起來(lái)�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)這就是試驗(yàn)的原理呀，真不可思議。
試驗(yàn)作文400字 篇2
我在三年級(jí)時(shí)，老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨便什么實(shí)驗(yàn)都可以。老師舉了一個(gè)例子：把雞蛋泡在醋里泡軟了，從二樓以上的地方扔下去，看看會(huì)不會(huì)碎。我想不出別的實(shí)驗(yàn)，就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
那是星期五，我一回家就叫媽媽從冰箱里拿一個(gè)雞蛋給我。媽媽問(wèn)：“干什么用��？”我說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)�！薄芭��！眿寢屨f(shuō)。接著，媽媽就把雞蛋那給我。我看看醋瓶，里面只有一點(diǎn)兒醋了，我想：算了，到時(shí)候把雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)翻翻就行了。
我把醋全倒到碗里，醋只有五分之一滿，我再把雞蛋放到有醋的碗里去，醋沒(méi)有滿到雞蛋上，只到雞蛋一半的一半。弄好后，我就去寫(xiě)作業(yè)了。一直到晚上吃飯后，我又去看看我泡在醋里的雞蛋。我把雞蛋轉(zhuǎn)一下，摸摸，好像真的`軟了，我好高興。我想：明天會(huì)更軟吧！一想到這兒，我就高興極了。第二天一早，我又去看了看那雞蛋，“呀！雞蛋好臭，怎么回事？”我大聲叫起來(lái)，我可沒(méi)料到會(huì)這樣。我捏住鼻子，用食指慢慢的把雞蛋轉(zhuǎn)一下。用筷子把雞蛋戳一戳，真的軟多了。媽媽說(shuō)：“太臭了，扔了算了�！蔽乙宦劦匠粑毒拖胪拢缓冒央u蛋扔了，把醋倒了，不然，早餐也別想吃進(jìn)去了。唉！這次試驗(yàn)徹底失敗了，好慘�。〔贿^(guò)還好，醋和雞蛋沒(méi)把我熏暈了。
這次試驗(yàn)失敗了，說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)，我真想把那個(gè)臭的雞蛋剝開(kāi)看看，里面到底是什么樣子的。星期一，老師問(wèn)我試驗(yàn)做地怎么樣？我說(shuō)：“雞蛋被醋泡臭了，我把雞蛋扔了。”“跟我預(yù)料得差不多�！崩蠋熣f(shuō)。
試驗(yàn)作文400字 篇3
今天，是我第一次做實(shí)驗(yàn)，我興奮極了。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，那里面的一切都讓我感到很好奇。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我和弋嘉鷺被分到了一組。章老師說(shuō)：“今天，我們做的實(shí)驗(yàn)是從植物里提取綠葉素、花青素�！薄澳銈兛矗@個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的管子，它叫試管�！闭吕蠋熞灰唤o我們介紹實(shí)驗(yàn)器材。接著，她又舉起一個(gè)玻璃杯子說(shuō)：“這個(gè)杯子叫燒杯，它可以用來(lái)裝熱水。還有一根筷子，它是用來(lái)幫助我們做實(shí)驗(yàn)的。此外，還有一瓶酒精，它在這次試驗(yàn)里起了很大的作用�！比缓螅覀冮_(kāi)始按自己的方法動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。我們把樹(shù)葉放在手心，然后雙手來(lái)回搓動(dòng)，直到有綠汁出來(lái)，我們趕緊把綠汁擠進(jìn)燒杯里，燒杯里的水慢慢變綠了�？戳宋覀兊膶�(shí)驗(yàn)后，章老師開(kāi)始展示他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：首先，她把葉子和花瓣放進(jìn)試管里，并用筷子把它們捅入試管的底部，再把少量的'酒精倒入試管里。接著，她把試管放入已裝好熱水的燒杯里，兩分鐘后，神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，酒精的顏色變得五彩繽紛了，而樹(shù)葉和花瓣慢慢褪色了。然后，我們照著章老師的方法又做了一遍試驗(yàn)，果然成功了！
“叮呤呤……”，下課的鈴聲響了，我們懷著成功的喜悅離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了怎樣提取綠葉素和花青素。
試驗(yàn)作文400字 篇4
記得，上幼兒園中班的時(shí)候，我用媽媽的新衣服做了一次無(wú)知的試驗(yàn)———剪刀快與不快？
媽媽在超市幫我買(mǎi)了一把精美的`剪紙刀，它剪起紙來(lái)可快了，我想：“剪別的東西也不知道還是不是這么快？”于是我趁媽媽不在家，便用剪刀在媽媽漂亮的新裙子上試著剪了一下，“嘻嘻，這把剪刀還挺快，輕輕一剪，一塊布就下來(lái)了，真好用�！辈贿^(guò)看了看手中這塊布，我心中有了恐懼，因?yàn)檫@是媽媽裙子上的布，我怕被媽媽打，后來(lái)，我想到了一個(gè)方法，我用膠帶把口子粘起來(lái)。
媽媽回家換衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了，火冒三丈地說(shuō)：“是誰(shuí)把我的裙子剪了一個(gè)洞？”我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽跑來(lái)兩眼瞪著對(duì)我說(shuō)：“是不是你弄得？”我做賊心虛的說(shuō)：“沒(méi)有�！眿寢屢尚闹刂氐恼f(shuō)：“那我們家只有你在家，又沒(méi)有別人在家除了你還有誰(shuí)？快如實(shí)招來(lái)，不說(shuō)實(shí)話是要被打的哦！”我惶恐的望著媽媽，點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不敢說(shuō)話。媽媽沉著臉說(shuō)：“你為什么要剪衣服？”我低著頭，輕輕的說(shuō)：“我想試試看剪刀快不快？”媽媽哭笑不得：“你這個(gè)小傻瓜，怎么能拿衣服試呢？衣服剪壞了就不好穿啦，以后不能了�！蔽乙�(jiàn)媽媽沒(méi)有打我，就抱著媽媽說(shuō)：“知道了，下次我再也不亂剪東西了。”
童年的無(wú)知，讓我有了樂(lè)趣，也讓我難忘，更讓我懂得了，做事情一定要?jiǎng)幽X子，要考慮后果，不能盲目地去做。
試驗(yàn)作文400字 篇5
當(dāng)世界上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，忽然，聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲。
這個(gè)人就是艾瑞克博士，敲門(mén)的是他發(fā)明的機(jī)器人布朗，布朗說(shuō)：“博士，我們的實(shí)驗(yàn)又失敗了�！薄鞍�，看來(lái)想要制造人類可真難呀，看來(lái)計(jì)劃要改進(jìn)改進(jìn)。走，帶我去到試驗(yàn)臺(tái)看看去�！辈┦肯胝f(shuō)的試驗(yàn)臺(tái)就是在人類所剩寥寥無(wú)幾時(shí)，所有人一起創(chuàng)造的實(shí)驗(yàn)樞紐，但是，待他們把這項(xiàng)工程完成時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了。所以，他們把創(chuàng)造人類這項(xiàng)任務(wù)，留給了他們的`兒子，也就是這里所稱的博士——艾瑞克。（這個(gè)名字太難打了后面就用博士代替吧）博士來(lái)到試驗(yàn)樞紐，里面的機(jī)器人忙碌著。這時(shí)，有一個(gè)機(jī)器人過(guò)來(lái)說(shuō)：“博士，這是我們的實(shí)驗(yàn)成果�！辈┦靠粗谀抢锇l(fā)呆的實(shí)驗(yàn)人類，嘆息道：“算了，銷毀吧，我們現(xiàn)在只能夠復(fù)制人類的肢體，但不能復(fù)制人類的生命活動(dòng)和思想。”就在這時(shí)，博士忽然想到了父母臨終前的話：在你感覺(jué)到?jīng)]有辦法時(shí)，試驗(yàn)樞紐就會(huì)給你答案。一想到這博士靈感大發(fā)，細(xì)胞核不是帶有遺傳信息嗎，把它復(fù)制一遍不就行了。果然，經(jīng)過(guò)產(chǎn)時(shí)間的拼搏，人類越來(lái)越多，時(shí)就逐漸繼續(xù)發(fā)展起來(lái)。
世界上終于不止有一個(gè)人啦！
試驗(yàn)作文400字 篇6
9月21日 星期五 陰
今天，生勞課的時(shí)候，老師帶來(lái)了一些黃豆，我覺(jué)得很奇怪，想：“生勞課怎么要用到黃豆呢？”老師跟我們說(shuō)：“我們今天要來(lái)給黃豆發(fā)芽。”我這才明白：哦，原來(lái)是要給黃豆發(fā)芽��！老師把一簇簇黃豆放進(jìn)一個(gè)個(gè)小杯子，同學(xué)們幾個(gè)人組成一組，選好組長(zhǎng)，就可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。
首先要觀察黃豆的摸樣，我看了看黃豆的形狀，有圓的，還有橢圓的；顏色也有好多，綠的，黑的，紫的和黃的。我們仔細(xì)觀察著黃豆，黃豆好像在和我們說(shuō)：“我的小主人，你一定要把我們養(yǎng)的又強(qiáng)壯又健康哦�！蓖蝗�，我們的手一不小心把一顆黃豆碰到了地上，黃豆就像一個(gè)小精靈在地上跳來(lái)跳去，過(guò)了幾秒鐘，黃豆好像是累了，躺在地上休息，我真沒(méi)想到黃豆原來(lái)還有彈力！
然后，我們把杯里裝滿了水，希望黃豆明天能快快發(fā)芽！
9月27日 星期四 晴
一個(gè)星期后，黃豆慢慢長(zhǎng)大了。
今天我們來(lái)到教室，剛想給黃豆換水，突然聞到了一股惡臭，趕緊跑過(guò)去看，不好，杯里的.黃豆全碎了，還冒著泡泡，有的黃豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出3厘米了，可是卻變黑了，我仿佛聽(tīng)到它們?cè)诟艺f(shuō)：“我的小主人，你為什么不天天照顧我，天天來(lái)給我換水，為什么要讓我變成這個(gè)樣子，讓我死掉呢！”我看了看其他組的黃豆都健康的長(zhǎng)大了，我感到很慚愧。很明顯，我們這組的實(shí)驗(yàn)失敗了。
如果以后放假了，我還會(huì)繼續(xù)種黃豆的，我一定要讓它長(zhǎng)得比人家的更強(qiáng)壯更健康！
試驗(yàn)作文400字 篇7
大家都知道在正常情況下，杯子是不能把氣球吸住的，可是，楊老師卻說(shuō)他有辦法讓杯子把氣球吸起來(lái)，不信?讓我們一起去看看吧!
當(dāng)楊老師讓我們自己試試看能不能用杯子把氣球吸起來(lái)，同學(xué)們躍躍欲試，但是都邊試邊搖頭，無(wú)論如何都不能把氣球吸起來(lái)，大家有一些失望，我心想：難不成楊老師是騙我們的?這時(shí)楊老師好像看出了我們的心思，微微一笑說(shuō)：“看看誰(shuí)和老師心有靈犀?”同學(xué)們又陷入沉思。這是班里的“智慧大王”驚喜的叫著：“老師用熱水!”只見(jiàn)“智慧大王”把杯子里裝滿了熱水，等杯壁熱了之后，把熱水倒了出來(lái)，再迅速地把氣球按在了杯口，智慧大王得意地說(shuō)：“必須要等杯子冷卻了之后才能松手”。等待的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，我心里一直在想這個(gè)辦法能行嗎?不會(huì)一松手氣球就掉下來(lái)了吧?我心里很緊張，只見(jiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大約三分鐘后“智慧大王”一松開(kāi)抓杯子的`手，氣球就緊緊地貼在了杯口，杯子正在調(diào)皮的蕩秋千呢!我們高興地跳了起來(lái)，驚叫道：“真神奇呀!”教室里立刻沸騰了!大家不由得向“智慧大王”投去贊賞的目光，也紛紛動(dòng)起手來(lái)……
原來(lái)杯子被燙過(guò)后溫度比周?chē)目諝庖�，從而使杯子�?nèi)的空氣膨脹溢出一部分，這時(shí)用氣球封住杯口，一段時(shí)間后，杯內(nèi)空氣冷卻至室溫，空氣收縮，所以杯子里氣壓比大氣壓低，杯子便吸住了氣球，這便是熱脹冷縮的原理!
同學(xué)們，你還想到其他的方法嗎?或許用火罐也行哦!趕快行動(dòng)吧，一定會(huì)讓你有意想不到的收獲!
試驗(yàn)作文400字 篇8
今天，我們看了《教與學(xué)》里的介紹，一個(gè)雞蛋讓我們用手使勁捏，也捏不破。我們馬上議論紛紛，“雞蛋真的會(huì)不破？”“騙人的吧！”從同學(xué)們的一聲聲議論中，可以看出同學(xué)們都不相信。正好，徐老師晚上布置的作業(yè)就是做這個(gè)試驗(yàn)，完了還得寫(xiě)一篇日記。
吃過(guò)晚飯，終于到我解開(kāi)疑團(tuán)的時(shí)候了，我想：這雞蛋要是破了，就證明書(shū)上是亂說(shuō)的了。
我拿過(guò)一個(gè)雞蛋，先是用一只手緊緊地握著捏，不破，我再用兩只手一起握著雞蛋，雙腳向兩邊一分，人微微下蹲，站了個(gè)馬步，嘴上大叫一聲“嗷！”然后使出足了全身的力氣，捏啊捏。沒(méi)曾想，我捏了個(gè)面紅耳赤，這雞蛋竟然連道裂縫也沒(méi)有。
“不可能！不可能！不可能！”我把頭搖得像波浪鼓似的，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的——平時(shí)不堪一擊的'雞蛋，竟然變得那么堅(jiān)硬。
我用三根手指頭拿著雞蛋，仔細(xì)著瞅著它，我心里想著，這手上稍稍地一用勁，“啪”雞蛋破了，誒！這也太奇怪了，雞蛋兩只手的勁能抗得了，小小三根手指頭，既然受不了�？磥�(lái)書(shū)上說(shuō)的真的了，雞蛋是圓的，放在掌心捏，手指所做的力就會(huì)傳到掌心，而后抵消掉。當(dāng)受力不均勻時(shí)，雞蛋的殼就會(huì)變得很脆弱，不堪一擊了。
試驗(yàn)作文400字 篇9
老師說(shuō)：一張紙，用手完全對(duì)折不會(huì)超過(guò)九次。同學(xué)們都表示不信，接著這一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課就開(kāi)始了
我撕了一張紙，開(kāi)始折。第一次，我神氣十足地折著，嘀咕著：不就折紙嗎？這還不簡(jiǎn)單嗎？隨著折的次數(shù)越來(lái)越多，我的臉也開(kāi)始晴轉(zhuǎn)多云、多云轉(zhuǎn)陰。怎么這么費(fèi)勁呢？我心想，但總不能現(xiàn)在就認(rèn)輸吧？我使出我的兇勁兒，一上來(lái)就給紙來(lái)一口。咬牙切齒了半天，我可憐的大板牙都快掉了，還是半點(diǎn)用都沒(méi)有，紙也僅僅只折了七次而已。
我的同桌戴雨珂卻不服氣了，說(shuō)：是因?yàn)榧執(zhí)�，要是有大一點(diǎn)的.紙就可以折更多次。說(shuō)完，老師就拿了一張大報(bào)紙給戴雨珂。戴雨珂一臉輕松的模樣，我心里就好像長(zhǎng)草了�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，越往后，報(bào)紙也越來(lái)越厚，越來(lái)越難折�？粗粤Φ臉幼�，我猜，戴雨珂可能也在想：完了，輸了。大壯漢胡博彥幫忙折了起來(lái)，但是在第九次的時(shí)候也嚷嚷著：手好疼�。∥夷昧藦埵中〉募�，飛快的折了起來(lái)，老師也在旁邊，戴雨珂說(shuō)：加油啊，你為了我們后面的孩兒
第十次了！我歡呼起來(lái)，代老師卻非要挑我的刺，說(shuō)：這里沒(méi)對(duì)齊
老師讓我們折又薄又軟的衛(wèi)生紙，最高成績(jī)也僅僅是八次。嗚嗚，我的紙報(bào)廢了，我的紙巾，突然覺(jué)得它好可憐，都變成透明的。
我可不服氣，回家了會(huì)繼續(xù)做折紙的實(shí)驗(yàn)，一定能折出九次來(lái)，證明我們沒(méi)有輸。
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