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蠟燭的作文400字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的蠟燭的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
蠟燭的作文400字 篇1
有人說(shuō)，老師是園丁，我們是花朵，園丁細(xì)心照料著祖國(guó)的花園。有人說(shuō)，老師是船長(zhǎng)，我們是水手，老師會(huì)把我們帶向成功的彼岸。有人說(shuō)，老師是一臺(tái)機(jī)器，我們是零件，老師正在“加工”我們。而我，偏說(shuō)老師是一支蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句話用來(lái)形容老師，那真是再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
老師從來(lái)就那么盡職盡責(zé)，哪兒有學(xué)生提問(wèn)，老師就在哪兒講解，直到學(xué)生懂了為止。不管是刮風(fēng)還是下雪，不管是晴天還是雨天，老師總是那么早到校，那么無(wú)私，那么辛苦，不遲到也不請(qǐng)假。才培養(yǎng)出多少祖國(guó)的棟梁。就像蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)自己，才給多少人帶去光亮。
深夜，我們都在熟睡，只有老師還在燈光下忙碌著，有時(shí)，老師為了讓我們理解新知識(shí)，花費(fèi)了很多的時(shí)間去做一些卡片，作業(yè)本上們一個(gè)勾每一個(gè)叉，都凝聚著老師的心血。“是恩重如山”在今天多少國(guó)家的棟梁，都會(huì)回頭來(lái)感謝老師。老師就像蠟燭，學(xué)生的成才，是老師燃燒的`能力。
老師是一支蠟燭，總能在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮作用。老師是無(wú)私的，配受一切贊美。
蠟燭的作文400字 篇2
一天，主人帶回來(lái)了一位新朋友到家里來(lái)。他看上去很高大，而且威力十足。他有一個(gè)響亮的名字——臺(tái)燈。
臺(tái)燈很傲慢，他看不起蠟燭。他經(jīng)常輕蔑地對(duì)蠟燭說(shuō)：“你真沒(méi)用，照得沒(méi)我亮，使用的時(shí)間也沒(méi)我長(zhǎng)，簡(jiǎn)直就是一無(wú)是處�！毕灎T心平氣和地說(shuō)：“我雖然不夠好，但是你也不一定是完美的。”臺(tái)燈聽后不高興地“哼”了一聲，不再理蠟燭了。
一天晚上，主人照舊打開臺(tái)燈，在它明亮的燈下開始寫作業(yè)。突然，四周一片黑暗，臺(tái)燈怎么使勁也亮不起來(lái)了。原來(lái)停電了。這時(shí)，主人不慌不忙地拿出蠟燭點(diǎn)上。雖然不算很亮，但是寫作業(yè)是足夠亮了。一旁的臺(tái)燈看到這個(gè)情況，以為自己再也沒(méi)有用了，緊張地問(wèn)蠟燭：“發(fā)生了什么事？為什么我亮不起來(lái)了？”蠟燭并沒(méi)有因?yàn)榕_(tái)燈以前對(duì)他的不友好而不理睬臺(tái)燈，他溫柔地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“你不要害怕，只是停電了。等通上電，你還是會(huì)和以前一樣亮的。”臺(tái)燈這才放下心來(lái)，他想起自己以前瞧不起蠟燭、對(duì)他不友好，不禁臉紅起來(lái)。臺(tái)燈紅著臉對(duì)蠟燭說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我以前不該那樣說(shuō)你，你能原諒我，和我做朋友嗎？”“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要不拿自己的長(zhǎng)處和別人的.短處比就好了……”蠟燭的聲音聽起來(lái)十分虛弱。臺(tái)燈驚訝地抬頭望去——蠟燭已經(jīng)燒光了。
從此，臺(tái)燈改掉了自己驕傲自大的壞毛病，不再輕視任何一件東西。因此他交到了許多好朋友。
蠟燭的作文400字 篇3
它默默的躺在不起眼的角落里，從來(lái)毫無(wú)怨言的被火燒化，不錯(cuò)，它就是蠟燭。
蠟燭，它沒(méi)有臺(tái)燈般的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來(lái)光明。每當(dāng)停電時(shí)，平時(shí)閃亮的臺(tái)燈和電燈，哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來(lái)，點(diǎn)著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。
是啊，蠟燭平時(shí)默默地躺在那么不起眼的.角落里，誰(shuí)注意過(guò)它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時(shí)不注意它，只有在停電的時(shí)候才使用它，而它還是默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
這樣的精神不正像我們的老師嗎？無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
在你安心睡覺(jué)的時(shí)候，腦海里可曾浮現(xiàn)過(guò)這樣的情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。
當(dāng)上課時(shí)，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時(shí)，您從來(lái)不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時(shí)，再嚴(yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。
是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學(xué)生在黑暗中的一盞燈，是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌。老師，我想說(shuō)：您辛苦了！