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精選放手作文400字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的放手作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放手作文400字 篇1
有時(shí)候男人愛上一個(gè)女人，卻不怎么懂她的心，特別是那種不拘小節(jié)的男人。男人很想制造浪漫讓她快樂，但卻不知道她想要的是什么，因?yàn)槟腥藦膩頉]有問，女人也從來沒有說。
緣份到了快盡的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)說多錯(cuò)多，但道理永遠(yuǎn)都在女人那邊，仿佛男人的一生本來就是一個(gè)錯(cuò)誤。所以往后都要記住，有些話不必說出口，若能互相理解，日久便會(huì)明白；有些事不必太認(rèn)真，只要默默付出，終究也會(huì)感動(dòng)，有時(shí)候沉默真的是金。
男人，看上去都很開心，但其實(shí)每個(gè)男人心中都有苦悶，他的一生都要去承擔(dān)很多他是否意愿的責(zé)任。男人很多事情他都不愿意說，因?yàn)槟腥讼矚g在最愛的'女人面前裝堅(jiān)強(qiáng)，男人都把自己當(dāng)神，往那一站，什么事情都能擺平。
男人敲打鍵盤的時(shí)候，肯定只有他一個(gè)人，因?yàn)槟腥嗽趯憱|西的時(shí)候不喜歡被人打擾，也許有朝一日，男人會(huì)把他寫的東西整理成冊(cè)送給她，但肯定不是現(xiàn)在。女人有時(shí)候真的不了解男人，其實(shí)每個(gè)男人都想有一份屬于自己的空間，這不是逃避，只是厭倦了都市的喧鬧和繁華，而想要短暫的安寧。
感情里說不清楚對(duì)與錯(cuò)，緣份到自然就會(huì)有結(jié)果。兩個(gè)人相遇是緣，離別也是緣，如果彼此電話都不接，信息也不回，只能說明有一方執(zhí)意要擺脫另一方。愛情有時(shí)候也會(huì)像花朵，開的越早就會(huì)越容易凋落。這時(shí)候不管誰都不必太憂愁，如果放手能給對(duì)方快樂，應(yīng)該毫不猶豫的給對(duì)方自由。
真愛一個(gè)人并不是嘴上說說，也不是曾經(jīng)那九朵玫瑰就真代表天長地久。
放手作文400字 篇2
我一開始，也認(rèn)為，愛就是將自己喜歡的東西收藏起來，去好好愛一件東西。但是當(dāng)我讀了《什么是愛》后，我對(duì)愛有了新的認(rèn)識(shí)。
一位老師讓學(xué)生在課間休息時(shí)間去校園里帶回一樣他們喜愛的東西。孩子們帶回的東西里有鮮花、蝴蝶、小鳥……老師仔細(xì)看完后發(fā)現(xiàn)一位女學(xué)生沒帶任何東西回來，而在那里默不作聲。老師問她：“你呢?沒有任何喜歡的嗎?”女學(xué)生說：“老師，我也看到了鮮花、蝴蝶、小鳥等等，我也非常喜歡。我嗅到了花朵的芳香，體會(huì)到蝴蝶對(duì)自由的渴望，讀懂了鳥媽媽的'目光。所以，我什么也沒有帶回來�！崩蠋煙崆榈胤Q贊了女學(xué)生。
我剛開始不明白那位女學(xué)生為什么不帶回一件東西。后來在她的回答中，我讀懂了，因?yàn)樗幌胍驗(yàn)樽约旱南矚g而帶給別人痛苦。就如那位老師說的：“愛是發(fā)自內(nèi)心的感覺，愛不是摘取，不是抓到什么，也不是得到或失去什么。愛是自己享受自由，同時(shí)給他人以自由。”是的，愛在許多時(shí)候被理解成一種占有，但是放棄也是一種愛。當(dāng)我們因?yàn)橄矚g而去占取別的東西時(shí)，是否考慮做法對(duì)不對(duì)。
我還沒有資格說愛，我們的經(jīng)歷還算短淺，但是我覺得放棄同時(shí)也是一種愛，是一種漸漸被人們淡忘的愛。我曾經(jīng)不知道放棄也是愛，現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)選擇占有而不是放棄，有非常多因素。
因?yàn)槲覑�，所以我愿意放�?因?yàn)槲曳艞墸詣e人也可以得到。
也就是因?yàn)槲覑�，我才不容易放棄一些事情…�?/p>
放手作文400字 篇3
在人生中，難免會(huì)有挫折，但是，只要你勇敢的面對(duì)它，它就不會(huì)向你低頭。因?yàn)�，你要學(xué)會(huì)放手。
記得那是一個(gè)星期天。我正在看電視，突然，電話響了。我接起電話，原來是媽媽打來的，只是一個(gè)電話。我一聽，立刻把手機(jī)拿了過來，接過電話，打了起來。我一看原來是媽媽在接電話，就問：“是不是電話響了�！眿寢屨f：“你怎么了？你怎么了？”“媽媽，剛剛那位叔叔，電話鈴響了，我沒聽進(jìn)去，所以我不能打�！蔽艺f：“我沒聽進(jìn)去�！眿寢屨f：“那你先去寫作業(yè)！”我說了一聲，便飛快的寫起作業(yè)來，寫著寫著，一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字。媽媽聽見了，就來找我。媽媽看見我的錯(cuò)別字，就批評(píng)了我一頓，我說：“這是我自己不應(yīng)該說我不對(duì)�！蔽衣犃诉@句話，心里想：“我真該死。”
我就這樣寫了一段時(shí)間，媽媽也沒有發(fā)覺。我想了想覺得自己應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。我就去做作業(yè)，做好了我的'作業(yè)，又在寫，媽媽還是不放手。媽媽就去看電視了，我就對(duì)媽媽說：“我要玩電腦！我要玩電腦！”媽媽不同意。我只好聽媽媽的話去做作業(yè)了。
我想：“我以后不管遇到什么事，都應(yīng)該自己獨(dú)立去面對(duì)，因?yàn)�，自己的事情自己做，才能夠成為一個(gè)獨(dú)立面對(duì)生活的人。
放手吧，媽媽！您給了我生活的權(quán)力！
放手作文400字 篇4
“誰道閑情拋棄久，每到春來，惆悵還依舊……”其實(shí)，每個(gè)人的心底都有兩種事，一種是不得不做的事，一種是發(fā)自內(nèi)心想做的事。多數(shù)情況下，我們強(qiáng)迫自己違背本性，只因相信做好必須的事后就可以順從本心了，孰不知現(xiàn)實(shí)比變臉還敏捷，永遠(yuǎn)讓人在措手不及的狀態(tài)下接受新的“必須”！
捫心自問，想做的事很簡單：只是喜歡拉上簾子，抱著心儀的書，靜靜地讀，記下絮絮的心語，累了，就問候一下遠(yuǎn)方的爸媽，和朋友聊一下；倦了，就懶散地躺著，毫無顧忌地遐想著；痛了，就隨意流灑著眼淚，釋放著；樂了，就放聲大笑著，享受著……僅此而已，卻發(fā)現(xiàn)自己做不到！
閨怨中的女子總是看到“雙雙金鷓鴣”，“燕子雙飛去……”敗北的將帥總“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎……”失意的文人總是想“寧為百夫長，勝作一書生……”韶華已逝的老者總是“憶往昔崢嶸歲月稠……”無憂無慮的少年總是“為賦新詞強(qiáng)說愁……”就是這樣，眼睛里看到的`經(jīng)常是自己缺少的，對(duì)于擁有的，富足的，從未被珍視！很多時(shí)候，總想著“魚與熊掌可以兼得”，搞得自己整日帶著大大的黑眼圈，拖著疲憊的身體，藏著累而倦的心！偶爾課上的一個(gè)小小的打盹，一次漫不經(jīng)心，一個(gè)可以原諒的錯(cuò)誤卻成了朋友眼中“出格”的舉動(dòng)，我只能苦笑著，心里默想著：天秤座的人真的善于“偽裝”��！
放手吧，伸展手指，該滑落的滑落，該留下的留下！
放手，原來是一種獲得！
放手作文400字 篇5
《最后一分鐘》是一首充滿激情的詩，表達(dá)了中國人民積蓄心中的強(qiáng)烈愛國情懷和對(duì)香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。由于詩歌涉及到過去的歷史知識(shí)，且語言凝練，語句含義深刻，學(xué)生不易理解，想上好還真的有點(diǎn)難度�？墒屈S小影老師到我們班級(jí)上完這一課，完全改變了我們對(duì)現(xiàn)代詩歌教學(xué)的看法，我們都被她靈活的課堂教學(xué)、富有鼓勵(lì)性的課堂語言和放手的教學(xué)思路所折服了。
整堂課，黃老師都以讀為主，初讀部分就放手讓學(xué)生自己練習(xí)，檢查反饋，字字落實(shí)，句句正確。精讀部分，黃老師更是抓住重點(diǎn)語段，放手讓學(xué)生精讀感悟：
“讓我拉住你的手”
“旗桿──挺直的中國人的脊梁�！�
“百年的痛苦和歡樂”
“去 奔跑，去擁抱，去迎接”
……
讀書的氛圍時(shí)時(shí)響著讀書的.聲音——不斷有精彩的、個(gè)性化的理解產(chǎn)生，整堂課就是詩歌的朗誦課。對(duì)香港的了解和深入理解自然地滲透其中。學(xué)生在朗讀中很快就領(lǐng)悟到最后一分鐘的重要，為什么要這樣歌頌這最后一分鐘，這最后一分鐘里包含的各種各樣復(fù)雜的感情……
學(xué)生的感悟不論是說出來的還是讀出來的都很自然，因?yàn)檫@里面沒有老師強(qiáng)加的因素，沒有老師給的固定的框框。不像有些課上老師指揮棒一揮學(xué)生就去讀哪一部分（或者句子），每走一步都是老師預(yù)設(shè)好的。在這堂課上，學(xué)生的身心是自由的，朗讀是自由的，快樂的。這，不能不說是“放手”的美麗呀！
放手作文400字 篇6
曾在夢中，一個(gè)人孤單地走在前途未知的道路，周圍是荒蕪而又雜亂的古都，不喜衣裙的我突兀的著一身深紫裙裝，長及腰部的黑發(fā)一絲不茍的盤在頭上，發(fā)際間插了一支紫色古木簪，散發(fā)著淡淡的幽香，面目蒼白，嘴角始終掛著虛弱的笑容，身邊猶如放映機(jī)般，放映著自己身邊的人物，或喜或怒，但這些都在離我而去，盈滿淚水的眼眶，無力改變現(xiàn)實(shí)，一個(gè)一個(gè)人的消失，留下無法磨滅的印象，同時(shí)我也知道我的力量無法扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)。
紫色古木簪掉落在地，散下一頭華發(fā)，銀絲交錯(cuò)，換回的是內(nèi)心的平淡無波，冷靜而淡漠地看著身邊人的離去~背叛~生死~那些痛苦~絕望~悲傷~身體以及內(nèi)心的折磨，往往令人難以忘記，滴下的淚，再?zèng)]了感情，也再?zèng)]了淚，只為了能陪伴一生的那個(gè)人在遠(yuǎn)方等待與你同行，等待他撫摸我的長發(fā)，溫柔的對(duì)我說：“我會(huì)好好的照顧你，不要怕，乖一點(diǎn)，還有我在身邊�！币约澳莻�(gè)溫暖而可靠安全的懷抱，因極度缺乏安全感，而不敢放棄的小熊終于落地，完成了他的使命。
即使這只是一個(gè)幻想，也要堅(jiān)持下去，因?yàn)椴环艞壍?那顆心，以及為光陰而跳動(dòng)的脈搏，同樣的在蛻變之后得到想要的力量，去保護(hù)自己所喜歡的人或物，即使自己被傷的體無完膚，那些終究不是我追求的，就一定要放手了，因?yàn)槟切┖诎挡皇俏覀兯艹袚?dān)的，因此放手。
回首那些往事都已蒙上灰塵，因此學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)回眸，學(xué)會(huì)說再見。
放手作文400字 篇7
在我看來，把孩子留在自己的身邊，一直守護(hù)著孩子的父母不是一個(gè)好父母。我敬佩的父母，是懂得放手懂得讓孩子獨(dú)立生活的父母。因?yàn)橹挥羞@樣的父母才能夠養(yǎng)育出優(yōu)秀的孩子，而那些只懂得寵溺孩子的父母只會(huì)養(yǎng)育出依賴父母，不懂得獨(dú)立的笨蛋！可能放孩子獨(dú)立的過程會(huì)很痛苦，但這是孩子和父母都必須經(jīng)歷的`過程。有時(shí)候，放手未必不是一種愛。
八年級(jí)下冊(cè)，我住宿了，這是我第一次離開父母獨(dú)立生活，心中難免有點(diǎn)悲傷。住宿的第一天晚上，我睡著硬邦邦的木床，望著窗外的月光，戀家的我又想家了。我想起了媽媽的細(xì)聲關(guān)懷，爸爸的嚴(yán)厲教育，奶奶的和藹，弟弟的調(diào)皮還有我那軟軟的床，大大的泰迪熊······不知不覺中，眼眶蓄滿了眼淚，眼淚從眼角緩緩滑過，慢慢的滑到枕頭，在枕頭上化為一小塊水跡。而我?guī)е鴮?duì)家的思念慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
星期五下午，我回到想念已久的家，看著熟悉的家我的心一陣觸動(dòng)。走上二樓，弟弟看見了我，馬上沖過來抱我：“姐姐你終于回來了�！蔽覐�(qiáng)忍著鼻子的酸澀和正在眼眶中打轉(zhuǎn)的眼淚。是呀，我終于回家了，但我很快又要離開家了。在外獨(dú)立的我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好修煉自己的。
我一定不會(huì)辜負(fù)爸媽的期望，造就一個(gè)優(yōu)秀的自己的。
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