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晚餐作文400字

時間:2023-03-17 15:13:49 作文400字 投訴 投稿
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【精選】晚餐作文400字4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的晚餐作文400字4篇,希望對大家有所幫助。

【精選】晚餐作文400字4篇

晚餐作文400字 篇1

  今天我們班的胡慧仔過生日,大家都很高興,因為嘴饞唄!

  呵,這胡慧仔的父親可真大方,買了一個四層的蛋糕。在揭蓋前,大家一個勁嘴饞,馬金湯那是尤為出眾。經(jīng)過一翻苦等煎熬,美味的蛋糕終于到嘴了。但是經(jīng)過怎樣一翻苦等煎熬呢?那就由我這個自稱“智囊團”,號稱“智多星”的人來講解一下吧!

  總共有三關(guān)。第一關(guān)——課堂上的等待。當(dāng)我們知道胡慧過生日時,都很高興,但老師說:“下節(jié)課快完時吃!”當(dāng)時有許多人都啊啊的叫。時間飛快的流逝著,終于挨到了,可還有呢!

  第二關(guān)——唱歌。唱歌不怎難,而且還有歌唱,我就把吃蛋糕的'事忘的九霄云外去了。但有的人還是經(jīng)不住誘惑,饞得不行了。

  第三關(guān)——“快點點我!”這一關(guān)可就要點運氣了。為啥?當(dāng)然是因為胡慧仔點了一個人之后還要說祝福語才能吃蛋糕。大家爭先恐后的舉起手來說祝福語。有的說祝你學(xué)習(xí)步步高,有的說祝你生日快樂,有的送了一個禮物,還有的當(dāng)然在說:“快快點我!”

  過了三關(guān),終于吃到了美味的蛋糕。其實我也想在學(xué)校過生日,但由于我的生日是7月23日,所以不行。

晚餐作文400字 篇2

  突然停電了,我連忙跑到陽臺。原來寂靜的小區(qū),一下子沸騰起來。樓下,不知誰大聲嚷嚷道:“停電了,停電了!”

  我點上備用蠟燭,來到客廳。只見老爸摸索著走入客廳,嘟嚷著:“哎,這精彩的足球賽是看不成了,最后的得分也不知有否改變,一到精彩部分就停電,哎……”

  媽媽也嘮叨起來:“這菜只燒了一半,怎么吃呀?還有這飯,燒得半生半熟,哎,只能湊合著吃!蓖麄兙趩实臉幼樱姨岢隽撕弥饕,“那我們就舉辦一次‘燭光晚餐’,怎么樣?”得到他們的認同后,大家開始摸黑準備晚餐。

  準備好后,我們在桌邊落坐,咀嚼著桌上的飯菜!案杀檫@個美好夜晚喝彩!”我們干杯,一飲而盡杯中飲料,臉上露出洋溢的笑容。

  燭光躍動,照在爸媽神采飛揚的`臉上,爸回憶著讀書時代,媽懷念著青春年華,我給他們進述著校里,班里的新鮮事兒。周圍比以前更加安靜,我們聆聽彼此心聲,笑聲回蕩著整個屋子……

  “來電了,來電了!”樓下歡呼起來,家里燈忽然亮起,使我一下子睜不開雙眼。爸爸又坐在沙發(fā)上看電視,吩咐我把蠟燭吹滅。

  在燭光下,我呆呆地坐著。并不想吹滅它,因為它給了我一個溫暖、寧靜的晚上。

晚餐作文400字 篇3

  “民以食為天”,一日三餐每一頓都很重要,可對我來說,美味一年只有一次。

  平時的早餐,是匆忙的。上學(xué)路上,坐在車里,媽媽買的早餐被我三口兩口解決了。一到學(xué)校門口,我便心急如焚地沖出車門,跑向教室。

  中餐是簡易的。三個菜加上一碗湯,還有米飯,便是我的中飯。喝一口湯,呀,是涼的。打開飯盒,天哪,飯菜都混起來了。

  晚餐,是無精打采的。勞累了一天,到了晚上便疲憊不堪,桌上的海鮮一點也引不起我的食欲,有氣無力地咽下一口飯,腦子里卻想著怎么對付作業(yè)。

  二月十九號是我的生日。一大早就聽見媽媽在自言自語地計劃我的生日晚宴。晚上六點,我一早就來到了餐廳。我迫不及待地點好菜,香味便一陣陣地飄來。上菜了!哇,原來是可樂雞翅,棕紅的湯汁,亮晶晶的.。還有紅燒排骨,咬一口,甜甜的,真好吃。

  我的朋友們都來齊了,大家圍著一張方桌坐下。飯菜發(fā)出的熱氣慢慢升騰起來,香氣四溢。大家打開我的生日蛋糕盒子,蛋糕上點綴著的水果,又漂亮又美味。

  真希望天天都能過生日,吃大餐?赊D(zhuǎn)念一想,如果天天過生日,那生日也就沒什么特別了。

晚餐作文400字 篇4

  今天吃飯的時候,我給爺爺奶奶講了幾個笑話。

  第一個笑話是:《爸爸,可以省錢了》內(nèi)容是:爸爸,你可以省錢了!”“省什么錢?孩子。”“今年你不用再花錢給我買課本了,我已經(jīng)留級了!睜敔斦f:“好冷啊!

  第二個笑話是:《好學(xué)的新生》:一天,班主任問一年級的新生:“你們誰學(xué)過數(shù)學(xué)呀!毙∶鞲吒叩呐e起了手。然后,老師問他:“三的后面是幾呀?”小明回答說:“是四。”老師接著問:“九的后面是幾呀?”小明說:“是十!崩蠋熆洫劻艘环,最后問小明:“十的后面是幾呀?”小明說:“是‘J’”。

  爺爺無語的說:“額!

  第三個笑話是:《生態(tài)平衡》:小弟的'班級多善于吟詩作畫之輩。一天老師布置下一個作業(yè)題,叫寫一個對于生態(tài)平衡的建議書。作業(yè)收上來后有一篇建議書讓老師哭笑不得,原來上面只寫了幾個字:少砍柴,多種樹。少吃動物多吃素。

  奶奶平淡地說:那個人肯定很瘦。

  最后一個笑話是《布谷鳥》:老師問小五:“你知道布谷烏有什么用處?

  小五答:“布能裁衣,谷能當(dāng)糧,鳥能供我們玩。”

  說完所有笑話以后,爺爺奶奶異口同聲地說:“額,這些笑話,太冷了,也有一點好笑,下次再多講一點,最后一個笑話,小五他是把‘布谷鳥’三個字拆開來的!

  我高興地說:“對了!”

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