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網(wǎng)絡(luò)的作文400字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的網(wǎng)絡(luò)的作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇1
我上網(wǎng)的時(shí)間也許和一些老手比起來(lái)并不算長(zhǎng)只有短短的兩年，但是，我卻深深的體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)世界的奇妙，網(wǎng)絡(luò)世界，奇妙無(wú)窮，變化萬(wàn)千……這是用什么也形容不了的
我時(shí)常上網(wǎng)，但是，我在學(xué)校里聽(tīng)到的同學(xué)們議論紛紛的那些“驚心動(dòng)魄”的網(wǎng)絡(luò)游戲，卻對(duì)我沒(méi)有一些誘惑力，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到了每一個(gè)好玩的游戲時(shí)，那么，他們只要一上網(wǎng)，便去費(fèi)盡心思的研究那些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分癡迷的.游戲，我心中的網(wǎng)絡(luò)世界。
也許我是有一些呆板，我只是把那個(gè)在她們我內(nèi)心中的游戲工具當(dāng)作了一個(gè)充滿(mǎn)智慧，學(xué)識(shí)淵博的老師，用著敬畏的心態(tài)，去了解，去查詢(xún)那些他會(huì)而我卻有一些迷糊的知識(shí)，中學(xué)生作文《我心中的網(wǎng)絡(luò)世界》。
我也不僅僅是把它當(dāng)作我的老師，而且把它當(dāng)作一個(gè)使我放松心情的一個(gè)絢麗的，美妙的的地方。當(dāng)我心情不好時(shí)，我便會(huì)在網(wǎng)上找一些知名歌手的曲子，聆聽(tīng)他們心靈的真諦，感受那美妙的旋律，來(lái)放松，釋放我心中的壓抑，不快。
每當(dāng)我上網(wǎng)的時(shí)候，便是我十分快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢詫W(xué)一些知識(shí)了，我又可以讀許多的名人名著了，有可以進(jìn)行一番心情的調(diào)試，心靈的凈化。
每當(dāng)我在書(shū)上，報(bào)上，電視上，網(wǎng)上讀到某些社會(huì)青年因?qū)W(wǎng)絡(luò)游戲的執(zhí)迷不悟而走向犯罪的道路，甚至自殺時(shí)，我就會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，我就會(huì)思索，為什么那可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的工具會(huì)成為罪魁禍?zhǔn)啄兀?/p>
網(wǎng)絡(luò)十分的奇妙，它是我深陷，使我依賴(lài)！！
網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇2
當(dāng)今是信息時(shí)代，飛速發(fā)展的科技改變了人們的生活，給人們提供了許多便利，我也從中獲得了不少的收益。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)上難免會(huì)有一些困難。有時(shí)，老師講的課聽(tīng)不懂，難題做不出，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？當(dāng)然是上網(wǎng)查找相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)了，網(wǎng)絡(luò)幾乎覆蓋了各個(gè)領(lǐng)域，百度、360、谷歌等網(wǎng)站，所以大多數(shù)時(shí)候它都可以解決你的問(wèn)題。網(wǎng)上回答不僅僅只有答案，還有解析，做到了“授人以魚(yú)不如授人以漁”。記得有一次，一個(gè)數(shù)學(xué)題把我難倒了，我絞盡腦汁也想不出答案，然而老師講得又讓人難以理解，只懂其一，不懂其一。于是我上網(wǎng)查看答案，發(fā)現(xiàn)還有詳細(xì)的視頻解析，花了十幾分鐘終于把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂了。心里有種戰(zhàn)勝困難的成就感。
網(wǎng)絡(luò)跨越了時(shí)間和空間，還能做到足不出戶(hù)地買(mǎi)到東西。網(wǎng)絡(luò)方便了人們的.交流方式，過(guò)去古人見(jiàn)一次面最短也要幾天，就算是書(shū)信交流也不會(huì)快到哪里去。而電話(huà)、微信、qq實(shí)現(xiàn)了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，僅僅幾分鐘就可以聯(lián)系的遠(yuǎn)方的親人或朋友。甚至與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，提高英語(yǔ)。還有網(wǎng)上的購(gòu)物網(wǎng)站，讓人在家就能收到自己想要的東西，方便又快捷。
網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不能，但也有利也有弊。我們要充分利用好它的好處，避開(kāi)它的壞處，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，做網(wǎng)絡(luò)的主人。
網(wǎng)絡(luò)改變了我們的生活方式，做到了以前古人想都不敢想的事，節(jié)省了我們的時(shí)間，讓我們了解了大千世界，享受到了生活中的另一種樂(lè)趣。
網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇3
隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)已實(shí)實(shí)在在地介入人們的生活�；ヂ�(lián)網(wǎng)作用十分明顯，它的作用必將對(duì)青少年的思想觀念、生活方式帶來(lái)影響。
從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來(lái)源最多、信息種類(lèi)最全的優(yōu)點(diǎn)。上網(wǎng)可以給我們成長(zhǎng)帶來(lái)益處�？梢蚤_(kāi)擴(kuò)我們知識(shí)視野，增加我們認(rèn)識(shí)世界和掌握知識(shí)的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂(lè)信息等都對(duì)我們有所好處，而在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們的個(gè)性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。
我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力、結(jié)交朋友、查找資料、與同學(xué)親人聊天、了解新聞等等。
計(jì)算機(jī)里的游戲?qū)η嗌倌陮W(xué)生有強(qiáng)大的'吸引力。走在大街小巷，我們常常聽(tīng)許多大人發(fā)出這樣的感慨：我那孩子，整天泡在網(wǎng)吧里，怎么辦呀。這個(gè)問(wèn)題讓許多家庭困惑，讓許多中小學(xué)生誤入歧途，荒廢學(xué)業(yè)。
同學(xué)們，只要我們不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，計(jì)算機(jī)會(huì)使我們一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)成提高的好幫手。雖然網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們還有一些危害，但總的來(lái)說(shuō)還是利大于弊的，只要大家都能夠合理控制上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，那么網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們將會(huì)是有百利而無(wú)一害。我們一定要認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，更全面地了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)正確利用網(wǎng)絡(luò)，做“健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離黑吧！”讓我們共創(chuàng)一個(gè)健康活潑的大集體、溫馨可愛(ài)的大家庭！
網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇4
那時(shí)，我還年輕，不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么。想到我當(dāng)時(shí)的發(fā)現(xiàn)，我笑得前仰后合，聽(tīng)了我的話(huà)。
我第一次聽(tīng)到爸爸媽媽說(shuō)，“我們終于在家里安裝了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。聽(tīng)到這里，我心想:什么是wifi？它是可食用還是可玩的？帶著這個(gè)問(wèn)題，我跑向媽媽?zhuān)瑤еЩ蟮奈⑿?wèn)道:“媽媽?zhuān)裁词腔ヂ?lián)網(wǎng)？我媽媽告訴我:“網(wǎng)絡(luò)像蜘蛛網(wǎng)一樣復(fù)雜，但它連接著全世界的新聞�！蔽液攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
幾天后，我看到父親每天坐在電腦前，玩游戲，看新聞.我心想:奇怪的是這臺(tái)電腦里什么都有，我可以隨心所欲地玩。因此，每當(dāng)我爸爸去玩的時(shí)候，我都會(huì)把它放在一邊看，看了很長(zhǎng)時(shí)間后再學(xué)。所以我想試一試，但是我總是被禁止玩。
一個(gè)星期天的早上，家里沒(méi)人，我終于有機(jī)會(huì)玩了。我趕緊在電腦前坐下，打開(kāi)電腦。太好了！打開(kāi)游戲網(wǎng)站，里面的游戲令人眼花繚亂，眼花繚亂，我選擇了一個(gè)我喜歡的游戲，玩了一盤(pán)也想玩一盤(pán)，但是時(shí)間總是不愿意停留在那一刻，時(shí)間過(guò)得很快，爸爸媽媽回來(lái)了。
自從上次與互聯(lián)網(wǎng)密切接觸后，我就迷上了它，而且我一直試著去玩它。然而，互聯(lián)網(wǎng)也給我?guī)?lái)了許多缺點(diǎn)，使我的視力更差，但它也給了我很多好的.信息和知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)可以是好的也可以是壞的。我們不能只看它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們應(yīng)該合理利用它。
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