【精選】橡皮作文400字三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的橡皮作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

橡皮作文400字 篇1

　　橡皮原來生活在幸�？鞓返拇蠹彝ダ�。有一天，來了一個商人把它送到商店里，他雖然離開了小伙伴,但也快樂，結(jié)識了許多新朋友，有鉛筆、橡皮、尺子……有一個小男孩從商店里把它買了回來，小主人對它受寵若驚，但是一天天過去了，從那塊完好無缺的`橡皮，到每天都被小主人割一塊肉，他疼痛難忍，但是他的小主人卻毫不理睬，而是更加放肆起來，割得它遍體鱗傷，小主人又覺得它沒有用了，就把它扔進臭下水道里，這里又黑又暗，整天被蚊子叮，被蟲咬，它放聲哭了起來，被一直居住在這里的小老鼠聽到了，它出來安慰它，并且它們成了好朋友了。有一天來了一股急流，把橡皮吹到了河面上，它又悲又喜。這時一只大螃蟹看到了它，它的兩只前腳，像一把鉗子一樣，一下子就把它夾住了，橡皮直叫“救命，好疼“，卻沒有人援救它。螃蟹把它抓起來，準(zhǔn)備美餐一頓，它想正好剛才吃飽了，等我睡一覺后再吃它也不晚。橡皮趁螃蟹睡覺偷偷溜走了。又來了一陣風(fēng)，把它吹到岸上。它走啊走，看見一只狗，橡皮膽小如鼠，狗還不知道它是什么，于是聞聞它有沒有氣味，在嘴里嚼嚼也不好吃，就放了下去，走了。又來了一個蹦蹦跳跳的小女孩，她把橡皮拾起來，到河邊用水洗了洗，一看，原來是一個橡皮，她把橡皮放到文具盒里，從此它過著快樂的生活。

　　我希望大家以后要保護橡皮，不要切割它，拋棄它，要愛惜它，它會成為你的好朋友。

橡皮作文400字 篇2

　　今天，張老師在班上進行了一場搶橡皮的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣，同桌間放一塊橡皮，等老師喊“1，2，3，左手”或者“1，2，3，右手”時，同桌間哪方快速伸出對應(yīng)的手搶到橡皮誰就勝利。

　　游戲開始了。我和張嘉拿出一塊橡皮。那塊橡皮是黃色的，像被吃了一口的小面包，橡皮上有很多螞蟻似的橡皮屑。張嘉的兩只手在離橡皮很近的位置停了下來，她用那雙冰冷的眼神盯著我，我也用我 這雙燃燒著火焰的眼神盯著她。老師喊“1”，教室里頓時鴉雀無聲，“2”，似乎能聽到他人的心跳，“3”，老師話音沒落，張嘉快速地伸出手把橡皮搶到了手上，臉上露出得意的笑容。哎呀，出師不 利，沒想到第一局我就輸了。

　　第二局開始了。這次我可不能大意了，我全神貫注地盯著橡皮，好像一只小老虎盯著自己的獵物一般，仔細聽著老師的口令。“1，2，3”，老師口令剛喊出口，我以迅雷不及掩耳之勢，伸手把橡皮搶了過 來。這時，教室里大家笑成了一團，獲勝的'同學(xué)不停展示自己手里的“戰(zhàn)利品”，輸了的同學(xué)也在暗暗較勁。

　　最后，游戲在我們的笑聲中結(jié)束了。這次搶橡皮游戲真有趣��！

橡皮作文400字 篇3

　　小紅考試得了第一名，文具們都在爭吵這誰的功勞大。

　　鉛筆說：“我的功勞最大，沒有我，就寫不了字，小主人考試也不會得第一名！”

　　鉛筆的話立即讓其他的文具不滿，紛紛爭吵起來。尺子說：“我的功勞才最大，沒我，你休想畫好直線！”“不對，我的.功勞才是最大的，鉛筆寫錯字怎么辦？畫錯了線怎么辦？”小橡皮爭道。他們?nèi)齻�爭得耳面赤紅。

　　這時，筆盒和鋼筆發(fā)話了：“那我們來舉行一場爭論賽，好不好？”“好！”文具們雙手贊成。

　　文具辯論賽開始了，書包爺爺是評委，只聽橡皮說：“沒有我，你們倆也發(fā)揮不了作用，哼！”鉛筆聽了很不服氣：“憑什么有你，我們才發(fā)揮作用呢！”“就是！”尺子氣了個半死……

　　辯論賽正要爭到高潮時，書包爺爺說話了：“每人都有一種本領(lǐng)，但你們這樣吵，要吵到什么時候，你們團結(jié)才行啊!沒有你們其中的一個，都不行��！”

　　他們聽了，都慚愧的低下了頭。

　　從此以后，他們再也沒有爭吵過，非常和諧，互相幫助，成了最好的朋友。

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