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失敗的作文400字

時間:2023-05-26 13:31:38 作文400字 投訴 投稿
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失敗的作文400字四篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的失敗的作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

失敗的作文400字四篇

失敗的作文400字 篇1

  我要大聲對你們說出。或許,成功和失敗讓人難以聯(lián)想到一起去,是呀,誰不會燒著高香只求一次成功而捏著鼻子恨不得把失敗踢上天山山頂,其實不然,沒有了失敗的風雨洗禮,是見不到成功的彩虹的!大發(fā)明家愛迪生發(fā)明的電燈天下無人不曉,但是,愛迪生發(fā)明它那可是一個“難”字說不盡呀,他把天底下幾乎所有適合的材料都找來了:白金、銀、銅、鐵、鋁、鋁合金、各種竹絲……一次又一次地失敗作為經(jīng)驗,終于,他成功了!

  現(xiàn)實生活中,這類事情并不少,比如說我身上發(fā)生的一件事——騎車。一個十幾歲的孩子騎自行車十分正常,可我十歲那年還不會,有些惱人的是,姐姐總以此炫耀,氣得我七竅生煙,纏著讓表哥教我。我第一次學習的時候,心中的`五百面小鼓同時響起,表哥推推眼鏡,笑的比花果山的水蜜桃還甜:“小妹,注意啦!你先坐穩(wěn),左腳撐地,右腳把腳踏抬至半空,一蹬下去便立即讓左腳……踩……小妹,沒事吧?”沒錯,第一次練習,失敗了,“再試試看!”我咬咬牙重來!“呼!”“咚!”“啪!”才幾分鐘,我已經(jīng)摔了N次了,甩甩頭,我開始了又一輪的“自殘活動”,不知道是哪位神仙保佑我,我居然騎了起來,雖然只騎了三五米遠,我高興極了,立馬趁熱打鐵,再次練習,一次又一次的失敗讓我攢夠了經(jīng)驗,終于,我成功了!原來沒有失敗的風雨見不到成功的彩虹!

  是的,失敗乃成功之母!失敗乃成功之母!

失敗的作文400字 篇2

  很多人難以把失敗和開心聯(lián)系在一起。但,我能。 那一次—— 期中考,讓我覺得失敗也快樂。由于考前沒有復習,我的成績沒有上90分。但是,我沒哭,雖然這個分數(shù)大失我的水準,給了我沉重的打擊。要是別人的家長,早就唾沫橫飛地開罵了,可是我的父母親沒有。他們用溫和的語言教育我、幫助我,讓我理解了“失敗乃成功之母”的含義。我振作了起來,重新燃起了學習的熱情,繼續(xù)開始新的征程。 我拿著考卷平靜地跟著同學們聽老師講評。我聽得非常認真,一直沒有走神。易錯字馬上寫,錯的題馬上改,一連把整張考卷看了好幾遍。而且我還設(shè)了一本“緊急救場本”,上面記著易錯字詞。 就這樣,在下一單元考試復習時,我借助“緊急救場本”,認真復習了幾遍,幫助自己記住那些易錯字詞。在去學校的路上,我的'嘴里還念叨著字和詞呢! 就這樣,我在下一單元的考試中取得了全班第二名的優(yōu)秀成績,僅次于“大喇叭”小李。就這樣,我嘗到了失敗的甜味,因為,失敗的身后,就是成功!只要把失敗變?yōu)閯恿,我們就能到達成功的彼岸! 我的心情當時是多么激動!俗話說得好:一分耕耘,一分收獲。我相信,有耕耘就有收獲! 最后—— 愿校長不要為老師的失敗而灰心喪氣;愿老師不要為學生的失敗而灰心喪氣;愿學生不要為考試的失敗而灰心喪氣。

失敗的作文400字 篇3

  記的一個名人曾經(jīng)說過:最困難的莫過于戰(zhàn)勝自己。我之前不以為然,我認為自己是由自己控制的,又何必戰(zhàn)勝自己呢?后來我改變了觀點。事情是這樣的,在去年,我參加了兩次學區(qū)舉行的比賽,我自己以為我的基礎(chǔ)不錯,有點把握,因此抱有非常大的希望,也信心大增。沒想到我興致勃勃的去參加比賽竟然一無所得,沒有了名次,我非常的悲傷,我心痛萬分。心如刀割。我的心在滴血在流淚。我的信心也因此大減,增加了許多心理壓力,我每次都偷偷的哭,說自己沒用,什么都做不成。我就這樣自暴自棄,消沉的`過著,一天又一天這樣活著。過了幾周后,我們學校又舉行比賽,也正是我的特長,我上次失敗后,對自己一直沒有信心,也不知道該何去何從了。我那天無精打采的躺在床上,想了很多:我是失敗了,可是我不會是永遠失敗的,我還是有可能的成功的,一次的失敗又算的了什么呢?我還是有希望的,我不應(yīng)該放棄自己,我應(yīng)該大膽去嘗試,我不是一個沒用的人,我要有志氣。我終于克服了自己,終于找回了勇氣,在我不懈的努力下,我終于得了比賽的第一名,我無法忘記當時成功的喜悅,不是因為我戰(zhàn)勝別人,而是因為我戰(zhàn)勝了失敗。戰(zhàn)勝了自己。我現(xiàn)在終于深深的理解到:最困難的莫過于戰(zhàn)勝自己。

失敗的作文400字 篇4

  “我在這兒已做了30年,”一位員工抱怨他沒有升級,“我比你提拔的許多人多了20年的經(jīng)驗!

  “不對,”老板說:“你只有一年的經(jīng)驗,你從自己的錯誤中,沒學到任何教訓,你仍在犯你第一年剛做時的'錯誤!

  不能從失敗中學到教訓是悲哀的!即使是一些小小的錯誤,你都應(yīng)從其中學到些什么。

  “我們浪費了太多的時間,”一位年輕的助手對愛迪生說:“我們已經(jīng)試了2萬次了,仍然沒找到可以做白熾燈絲的物質(zhì)!”

  “不!”愛迪生回答說,“我們的工作已經(jīng)有了重大的進展。至少我們已知道有2萬種不能當白熾燈絲的東西!

  這種精神使得愛迪生終于找到了鎢絲,發(fā)明了電燈,改變了歷史。

  錯誤對我們的損失是否非常嚴重,往往不在錯誤本身,而在于犯錯人的態(tài)度。能從失敗中獲得教訓的人,就能把錯誤的損失降至最低。

  英國的索冉指出:“失敗不該成為頹喪、失志的原因,應(yīng)該成為新鮮的刺激!蔽ㄒ槐苊夥稿e的方法是什么事都不做,有些錯誤確實會造成嚴重的影響,所謂“一失足成千古恨,再回頭已是百年身”。然而,“失敗為成功之母”,沒有失敗,沒有挫折,就無法成就偉大的事。

  聰明人會從失敗中學到教訓。而失敗者卻常常是重復同樣的錯誤,卻不能從其中獲得任何經(jīng)驗。

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