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【精選】爭吵的作文400字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的爭吵的作文400字6篇，歡迎大家分享。
爭吵的作文400字 篇1
母愛像一縷陽光，照耀著我們，看著我們成長。
有一天，我想學(xué)畫畫，可媽媽讓我學(xué)作文，我就是不學(xué)，媽媽氣得瞪大眼睛，把書扔在桌上，發(fā)出“啪”的響聲�！霸趺茨苄校俊眿寢尨种曇�，對我說。“媽，如果你一直這樣逼我，我會越來越不喜歡作文的`�！蔽液苌鷼�，一拍桌子站了起來。媽媽卻什么也不管，火冒三丈地對我喊道：“你不想學(xué)作文的話，你怎能考上一個好初中，好大學(xué)？怎能當(dāng)上一個好醫(yī)生？”“媽媽，我說了我不想當(dāng)醫(yī)生！”我不耐煩了，心想：“我都長大了，四年級了，再說還有兩年呢，干嘛那么快呀？為什么不能在那兩年里學(xué)呢？”我想把心里話告訴媽媽，可她就先發(fā)話了：“如果你不想學(xué)作文，也得學(xué)文言文。還不快跟我走！”
于是，我被媽媽連拉帶拽地帶到了作文班里。雖然我爭吵輸了，可我就是不打消念頭。就學(xué)唄！她又沒說要認(rèn)真聽講。于是，我就坐在那里發(fā)呆，可是，我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我的5分給扣了，我很傷心。我明白了，媽媽是對的，我扣分之后認(rèn)真聽講，作文寫了一個高分，老師又獎給我10分，我又很開心。
我要感謝這次爭吵，是它讓我和媽媽的感情加深，是它讓我愛上了寫作，讓我的未來有了目標(biāo)——當(dāng)一位作家。
爭吵的作文400字 篇2
我和弟弟的一次爭吵至今讓我記憶猶新，那是我們兄弟倆成長歲月中傷心、難忘又有趣的一個事情，經(jīng)過這次爭吵，我對小弟的頑皮和可愛又加深了印象。
那次爭吵是因?yàn)榈艿馨盐业某咦诱蹟嗔�，讓我非常生氣。事情是這樣的：有天晚上，我趴在床邊畫畫，順手把我心愛的小熊尺子放在了床頭柜上。我畫的是老爺爺拔蘿卜，正在我畫的起勁的時候，弟弟像個小偷一樣躡手躡腳的進(jìn)了屋，悄悄地拿起我的尺子，不由分說地折成了兩段，然后用一根紅繩子綁好，像個雙節(jié)棍似的。弄好這個“雙節(jié)棍”后，他興奮地騎著他的小車子，向我沖了過來。他一手扶著車把，一手高高舉著他的“雙節(jié)棍”，大聲喊道：“我是警察，我是警察，我要抓哥哥，我要抓哥哥”。
我一回頭，立馬看到了我那根可憐的尺子，氣的火冒三丈。我一把奪下我的尺子，并大聲的.罵了他。本來還興高采烈的弟弟，被我嚇壞了，“哇”的一聲哭起來，哭的傷心極了，鼻涕一把淚一把。看到他這個樣子，我的氣消了，開始后悔起來，心想他的惡作劇只不過是覺得好玩，而且他只有4歲，哪里懂得什么道理呢？想到這里，我蹲在他旁邊，拍拍他說“你這個警察好膽小，竟然被壞人嚇哭了”。他一聽我這樣說，馬上就裂開嘴破涕為笑了，臉上的淚珠都滾到他裂開的嘴巴里了，好搞笑的小孩呀，我們又和好如初了。
這以后，我們又發(fā)明了“警察抓壞蛋”的游戲，但是商定不能再折斷尺子了。
爭吵的作文400字 篇3
文具盒里的東西肯定是對學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，可是，誰的作用最大呢?就在主人睡覺時，文具們吵了起來這是為什么呢？讓我們來聽聽它們的對話吧！
鉛筆大哥說：”當(dāng)然是我的`本領(lǐng)最大啦！主人沒有我就不能寫字了。"說完，不屑地看了大家一眼。橡皮妹妹不甘示弱，趾高氣昂的說：”鉛筆大哥，你別太驕傲，沒有我，你寫出了錯別字，就改正不過來了。”尺子姐姐可不樂意了，火冒三丈地說：”你倆都別吵了，要說起來，還是我的本領(lǐng)大，美麗的線條沒有我是畫不出來的�！�
文具們都在唧唧喳喳地吵著，突然，他們聽見有人出來了。原來，是主人出來喝水呀，這時，文具盒里鴉雀無聲，真是太險了，差一點(diǎn)就要被發(fā)現(xiàn)了。主人一進(jìn)臥室睡著了，文具們又爭先恐后地爭吵起來。
最后，削筆刀憤憤不平地說：”鉛筆大哥的筆頭粗了，還不是我?guī)退骷獾哪兀 贝蠹叶颊f自己的本領(lǐng)大，那到底誰的本領(lǐng)大呢？
這時，正在熟睡的文具盒媽媽醒了過來，聽見了孩子們的爭吵，就語重心長地對大家說：”孩子們，只要我們同心協(xié)力，為主人服務(wù)，我們就永遠(yuǎn)是最棒的。”鉛筆、橡皮、削筆刀和尺子，聽了文具盒的發(fā)言，都緊緊握住了友誼的手
爭吵的作文400字 篇4
今天，筆盒小鎮(zhèn)里發(fā)生了爭吵一事，爭吵來自什么地方呢？大家都在你問他，我問你的！，就是來自蘑菇型小屋里發(fā)出的！3個好伙伴突然吵架了，原來是鉛筆、圓珠筆和鋼筆在爭論誰的本事最大。
鉛筆說：“我的貢獻(xiàn)最大，小朋友們一上學(xué)媽媽就叫他們寫鉛筆字，哪用的上你們��！
圓珠筆聽了憤憤地說：“你鉛筆寫的字，只要用橡皮一擦，你的鉛筆字連影子都不知道跑到哪去了，還有你鋼筆，你這個大頭寶，主人天天給你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就沒有了。”“住嘴”鋼筆惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你沒見過那些大人物簽合同的`時候還不是用我和我的小弟水筆，哪有用你們鉛筆和圓珠筆，所以說你們都是我的手下敗將�！彼鼈兊臓幊陈暟殉咦訝敔敵承蚜�，尺子爺爺說：“你們在爭論什么呢？”鉛筆和圓珠筆哭哭啼啼地說：“我們在爭論誰的用處大，鋼筆說我們是它的手下敗將�！背咦訝敔攲︿摴P說：“鋼筆，你們?nèi)齻�的用處都很大，如果小朋友不學(xué)鉛筆字和圓珠筆字，還能輪到你嗎？每個人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，互相尊重、和睦相處。”鋼筆聽了慚愧極了。
從此以后筆盒又恢復(fù)往日的平靜。
爭吵的作文400字 篇5
夜深人靜，所有人都睡著了。忽然從書房里傳來了嘰嘰喳喳的爭吵聲，這么晚了，是誰在爭吵呢？我順著聲音，來到書房前。哦，原來是標(biāo)點(diǎn)符號們在爭吵呢。
只聽逗號說：“我的功勞最大，如果沒有我，句子就會像面條一樣拉的老長老長，讀的時候會讓讀者喘不過氣來�！�
句號聽了，急著說：“什么什么？你說你的功勞最大，我怎么不知道？我的功勞才最大呢！如果一篇文章中沒有我，文章就會變得一塌糊涂，一句緊跟一句，連在一起，讓讀者不明白文章的意思�！�
句號的話還沒說完，傳來了“哈哈，你們都錯了！我才是功勞最大的�！痹瓉硎歉袊@號發(fā)話了“如果沒有我，文章就體現(xiàn)不出情感了，會變得死氣沉沉。你們就不要爭了�！�
“我才是功勞最大的，我才是功勞最大的！”一直沒有機(jī)會說話的問號沉不住氣了。“假如沒有我，人們就不能懂得那么多問題，而世界也不會有這么大的進(jìn)步�！�
……
標(biāo)點(diǎn)符號們爭吵的.聲音越來越響，把睡覺的字典公公吵醒了。他聽了大家的爭吵后，說：“別吵吵了，其實(shí)你們每個人的功勞都一樣大，少了任何一種符號，都會順理不成章。你們雖然樣子不同，但你們各有所長，各有各的用處，你們應(yīng)該互相尊重啊！”
大家聽了字典公公的話，都慚愧的低下了頭。從此，他們再也不爭吵了，友好地相處著。
爭吵的作文400字 篇6
我是一支鉛筆，我最大的本領(lǐng)是寫錯字了可以擦掉。
今天小主人要去參加畫畫比賽了，我和尺子、橡皮都很想去，于是你一言我一語地吵了起來。
“我去！”“我去！”尺子用生氣的語氣對我們說：“我的用處比你們的都大，這次肯定我去，除了我，你們誰也去不了。”橡皮也用瞧不起我們的語氣說：“你們誰也別想去，去參加比賽的.位置肯定是我的。”我也不落后，憤怒地說：“參加比賽一定是我去，你們誰也別想搶！”尺子又發(fā)話了：“你們這么小，怎么能去參加比賽呢？要知道這場比賽對小主人來說非常重要呀！”我發(fā)怒了：“為什么我們不能去，你就可以去？”尺子搖了搖頭說：“反正你們?nèi)ゲ涣�。”橡皮�?shí)在忍不住了，說道：“反正我就要去，你們管不著�！彼f著還吐了吐舌頭。
我調(diào)皮的對著尺子和橡皮做鬼臉。這時我看到了想罵我們卻又罵不了的尺子。
我們的爭吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說：“孩子們不要吵了，團(tuán)結(jié)力量大啊！”我們聽了文具盒爺爺?shù)脑�，都不好意思地低下了頭。
最后小主人帶著我們一起去參加了比賽，獲得了一等獎。
真是遇事不能吵，團(tuán)結(jié)才重要。
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