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(必備)小小作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的小小作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小小作文400字 篇1
大家好,我是KIDO電話手表的推銷(xiāo)員葛暢。今天我推薦的就是我們公司推出的KIDO牌的電話手表。
它的外觀是一個(gè)圓頭圓腦的小正方形,與我的千分之一的手掌差不多大小,十分的小巧玲瓏。它的主體呈現(xiàn)出淺藍(lán)色,也用白色做點(diǎn)綴,十分和諧,那根淺藍(lán)色的橡膠表帶戴在手上,十分柔軟。
它的功能十分的強(qiáng)大,與手機(jī)的功能也差不了多少有主頁(yè),KIDO機(jī)器人,游戲區(qū),活動(dòng)設(shè)置與天氣預(yù)報(bào),預(yù)知接下來(lái)一周的天氣預(yù)報(bào),以及接下來(lái)一周的溫度與濕度。而且它還可以使用4G流量,所以即使在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的'情況下它也可以正常使用。
它的品質(zhì)十分好,即使從一米的地方掉下去,它也不會(huì)摔壞,即使摔破了,也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)樗さ袅艘粚雍窈竦谋Wo(hù)膜,并不會(huì)傷到真正的屏幕。
聽(tīng)了我的介紹,你是不是心動(dòng)了呢!
現(xiàn)在我們有一個(gè)十分難得的優(yōu)惠,從原價(jià)五百打五折,只要二百五十元哦,心動(dòng)不如行動(dòng),快來(lái)?yè)屬?gòu)吧!過(guò)了今天就很難再會(huì)有這樣的優(yōu)惠了,大家趕快來(lái)?yè)屬?gòu)吧!
小小作文400字 篇2
我家是一個(gè)小小的“動(dòng)物園”,里面有許多“動(dòng)物”,有老虎、猴子、兔子等。他們的性格也各不相同,有的開(kāi)朗,有的幽默。
我的媽媽像是一只兇猛的老虎,她也非常愛(ài)吃紅燒肉,要是菜桌上沒(méi)有肉,她一定會(huì)自己重新燒一道菜。平時(shí)如果我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)的話,我就要慘遇“老虎功”了。更令我頭疼的是,不論什么時(shí)候,她總是挑的出我的壞毛病。比如:吃飯的時(shí)候,我的手沒(méi)拿飯碗,她馬上吼:“手拿碗。”我的媽媽真的時(shí)刻都能兇我。
我的爸爸像一只靈巧的猴子,這不,一下午的時(shí)間就做好了一個(gè)小板凳,而且非常的精致和光滑,不是粗糙的'那一種。并且他干起活來(lái)特勤快,一會(huì)兒功夫堅(jiān)硬的桌子就做好了。
而我的爺爺像一頭大象,因?yàn)樗且粋(gè)象棋迷,他跟大象結(jié)緣了,每天不下一次棋,晚上就睡不著,沒(méi)人能下棋下得過(guò)他,大象非常聰明,我的爺爺也是如此。
我的奶奶像一只蜜蜂,每日為我燒一日三餐,偶爾還幫我打掃房間,有時(shí)候還要去田里種蔬菜,我的奶奶真勤勞!
這就是我家,一個(gè)小小的“動(dòng)物園”,怎么樣?有趣吧!
小小作文400字 篇3
我是一名留守兒童,在我的記憶中只有奶奶。今年我七歲,該上一年級(jí)啦,陌生的爸爸、媽媽就從老家把我接到了鄭州。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境,我的心里忐忑不安。剛來(lái)鄭州時(shí),我沒(méi)有朋友,整天就呆在屋里,爸爸、媽媽每天都忙忙碌碌的,我的心里很失落,以為來(lái)到父母身邊會(huì)帶來(lái)更多的歡樂(lè),可是事與愿違。
開(kāi)學(xué)了,在學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了許多的朋友,但是我的學(xué)習(xí)卻不盡人意,老師每一次布置作業(yè)都要求家長(zhǎng)檢查,可我的父母一次也沒(méi)有檢查過(guò),所以老師批改作業(yè)之后每一次不好的'名單里總會(huì)有我,這時(shí)老師就會(huì)在我們的耳邊教育我們要好好學(xué)習(xí)。直至有一次,老師忍無(wú)可忍了,通知我請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校,我開(kāi)始害怕了,我不敢和爸爸、媽媽說(shuō),害怕爸爸、媽媽的責(zé)罵。但是第二天,不知道怎么回事,爸爸、媽媽卻都來(lái)到了學(xué)校,而我卻悄悄地躲在了教室。直到爸爸、媽媽走后,老師把我叫到了操場(chǎng)上并對(duì)我說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話。我才明白不是父母主動(dòng)來(lái)學(xué)校關(guān)心我的學(xué)校生活,而是老師親自打電話請(qǐng)他們來(lái)的。
我很感激老師的寬宏大量,但是我更希望父母的關(guān)懷。更希望在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)有家長(zhǎng)的陪伴。這小小的愿望就這么難實(shí)現(xiàn)嗎?
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