有趣的作文400字4篇【推薦】

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的有趣的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的作文400字 篇1

　　12月17日 星期一 陰

　　今天，我們上了一節(jié)非常有趣的思品課。到底是怎樣的有趣呢？我就來講述一下吧！

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來了，我想了想，才慢騰騰地拿出了思品書。在課上伍老師讓大家分別看了四句話，并讓每一個大組按照序號演一演，伍老師還說是讓四人小組演。伍老師的話剛落，我們就看了看大屏，我說：“我們要演盲人過馬路，但路上的車非常多。”我又快速地分配了任務(wù)，我們就開始練習了，不一會，我們練完了。老師讓一組先演，他們演的是：一位老人上了公共汽車。第一大組演完了。輪到第二組了，他們演的.是一位成年人，亂扔垃圾。他們演的非常好。該輪到我們組了，我抱著緊張而又興奮的心情走上講臺，我們自己介紹了一下，我和薛儒珊異口同聲，我們飾演少先隊員，陳嘉康說：“我飾演盲人”，“我飾演車”。張海杰說。我們演的非�？�，不一會兒就演完了，我才把緊張的心情放下。四組也很快地表演完了。快樂總是短暫的，我們歡聲笑語地度過了這節(jié)思品課。這節(jié)思品課不是既有趣又難忘嗎？

有趣的作文400字 篇2

　　童年令人向往，每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。

　　那是一個寂靜的傍晚，爸爸到學校上課去了，媽媽又跑到阿姨家了。天漸漸地黑了，家里只有孤零零的我在房間里做作業(yè)，沒有了爸爸媽媽在身邊的感覺可不那么好。慢慢地夜深了，周圍一片寂靜，只有筆在紙上滑動和木板噠噠作響的兩種聲音。

　　我開始不安了，聽到“噠噠”的.木板聲似乎有人在向我靠近，突然一聲稍大的撞擊聲把我嚇個半死，我的心跳加快了，頭慢慢地巡視著周圍，沒人。接著，我更加不安了，因為透過玻璃，我仿佛看見有個身影從我們的陽臺跳了進來。

　　我被嚇壞了，連忙跑到客廳，把最亮的那盞燈開了，這都是才松了一口氣。不過，還沒容我把心里的石頭放下來，更可怕的事情發(fā)生了――樓梯響起了腳步聲，透過鐵閘看到一個很大的簡直是個“巨無霸”，這時，我管不了三七二十一，往籃子里拿裝羽毛球的桶子當鐵棒用。腳步聲越來越響，影子越來越接近，一個念頭在我腦海里閃過：“這是搶我老爸鑰匙的強盜”當那“強盜”把“搶來”的鑰匙插入門鎖的時候，我頭上的汗珠便隨著下巴滴到地上去。這時，門慢慢地被推開了，一個熟悉的身子——老爸走了進來。

　　多虧我看了看，不然老爸可能已經(jīng)暈倒在我的“鐵棒”之下了！這就是我一個人在家時的其中一個故事，每當我想起這顆明亮的“星星”時，總讓我感到好笑。

　　啊！童年真美好�。�！

有趣的作文400字 篇3

　　我們看書、寫字、作文等，都離不開漢字。但通過語文書上的第五單元----遨游漢字王國，我又重新了解了漢字。我從書中收獲到的?：?有歇后語、有字謎、有對聯(lián)、有書法、還有......

　　我現(xiàn)在才知道漢字原來是倉頡發(fā)現(xiàn)的，但在這幾千年當中，漢字可是有翻天覆地的變化，從繁體字到我們現(xiàn)在用的.簡體字，我觀看了漢字的演化過程，從甲骨文到金文到小篆到楷書、草書、行書再從從繁體字到我們現(xiàn)在用的簡體字，經(jīng)歷了相當漫長的過程。除了這些，讓我印象最為最深刻的就是,這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面的時候，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是那一點之差，使這值十八萬的產(chǎn)品變成了一堆廢品，要是工作人員仔細檢查，結(jié)果也不會變成這樣。

　　這篇文章也告誡我，寫作文、寫信......要仔仔細細的檢查，避免出現(xiàn)錯誤，確定萬無一失了，在上交，否則，就會釀成不必要的錯誤。要是大家都這樣做，那么我們做事都萬無一失啦!

　　?還有一些名家的書法，這次的綜合性學習，讓我了解到更多的漢字的知識，感到漢字的神奇、有趣，所以我更要學好漢字。

有趣的作文400字 篇4

　　我有一個老師，她有著一頭短發(fā)，帶著一個黑框眼鏡，身體微胖，卻很靈活。她有著一雙烏黑閃亮的大眼睛，一個挺拔的鼻子壓著櫻桃小嘴，還有一雙微微傾斜的肩，有點像書法里的“橫”。這就是我們上三年級時的語文老師——項老師。

　　項老師，是一個有趣的老師。上課時，她是我們的老師，在課外，她便成為我們要好的朋友。記得那是四年級春游時，我們一起去上海自然博物館參觀。那天，我和另外四個同學組成了一個小組，就地參觀。我們走著看著，找不到我們要參觀的地方了，我們怎么想就是想不起來，便十分失望又很焦躁。這時，項老師像童話里的`天使神奇般地出現(xiàn)在我的面前，我們此刻的心情像是被項老師發(fā)現(xiàn)了，她趕緊給我們講了“日本人和一家店”的笑話，聽完后，大家的心情終于緩和了一點兒。我們也把這個笑話講給其他同學聽，同學們也聽得津津有味，這個笑話讓我至今難忘。

　　項老師在課間和我們打成了一片，很多次我們玩得太投入，甚至連下一節(jié)到底上什么課都忘了。有時她提醒我們后，我們才和她難舍難分地跑回到教室。時間久了，我們就覺得是她親生的孩子一般。不管是誰，她都會好好照顧！

　　項老師，真是一個有趣的老師，在和她相處的日子里，她帶給我們無窮無盡的快樂。雖然我們分別了很久，但我卻時時想起她。

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