[精]我們作文400字

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我們作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我們作文400字 篇1

　　我們班有一個(gè)“進(jìn)步之星”――孟凡恒，我是今天的新聞報(bào)導(dǎo)人，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就為他投一票吧。

　　我們班真是各有千秋，比如會(huì)畫(huà)畫(huà)的，會(huì)書(shū)法的，會(huì)唱歌的。進(jìn)步的也很多，可是進(jìn)步之星，我覺(jué)得就非他莫屬！

　　記得有一天，我們班發(fā)考卷，教室里寂靜無(wú)聲，連一根針落下都能聽(tīng)得見(jiàn)，我們都緊張極了。“孟凡恒！”聽(tīng)到自己的'名字后，他就悶悶不樂(lè)的從座位上站起來(lái)，慢吞吞走到講臺(tái)上，小心翼翼地拿起卷子，老師用憤怒的眼光看著他，說(shuō)：“孟凡恒，你能長(zhǎng)點(diǎn)心嗎？你看看你，給班里拉了多少分，本來(lái)，我們應(yīng)該是年級(jí)第一名，就因?yàn)槟�，變成了年�?jí)第二，能不能好好學(xué)？要不，你就直接滾蛋！”

　　老師的一番怒吼，嚇得我們汗毛立馬都豎起來(lái)了。隨著老師說(shuō)完，他就滿臉通紅的回到座位，下課鈴一響，同學(xué)們都一窩蜂的走到他身邊，圍成一個(gè)圈，一看他的分?jǐn)?shù)，39分，大家都紛紛指責(zé)他，他哭了，哭的稀里嘩啦，我心想：孟凡恒真可憐。

　　可是在最近幾個(gè)月里，他變了，每天早上都能聽(tīng)到他朗朗的讀書(shū)聲，下課后，同學(xué)們都在玩耍，只有他在加強(qiáng)復(fù)習(xí)，別人吃飯時(shí)，他也在學(xué)習(xí)，周末他還叫別人輔導(dǎo)他，期末過(guò)后，他竟然取得了全班第三的好成績(jī)，大家都對(duì)他刮目相看，不由得向他豎起來(lái)大拇指。

　　好啦，我的新聞報(bào)告完啦，就到此結(jié)束吧，你如果也覺(jué)得他很棒，就給他投一票吧。

我們作文400字 篇2

　　我是一個(gè)比較鬧騰的人，這是所有教過(guò)我的老師公認(rèn)的，我的數(shù)學(xué)老師將我的座位調(diào)到了一邊，記得那天是中秋節(jié)，閑來(lái)無(wú)事，給大家說(shuō)了聲中秋快樂(lè)，于是她就來(lái)了，她對(duì)我這一舉動(dòng)，很驚訝，于是我們聊了起來(lái)，而且很投緣，一天她說(shuō)反正我一個(gè)人坐而且成績(jī)差，不如她搬過(guò)來(lái)和我一起做，開(kāi)始我以為他說(shuō)著玩兒。

　　結(jié)果星期一，她就真的搬過(guò)來(lái)了，她認(rèn)我當(dāng)了弟弟，后來(lái)感情好了，不管他買什么都會(huì)問(wèn)我要不要，順便給我買一個(gè)，她什么事情都給我說(shuō)，包括她喜歡誰(shuí)，而她喜歡的人是我的`好朋友，于是我?guī)退�去試探一下我好朋友�?duì)她怎樣，好事不是一直發(fā)展下去，有幾次考試，她成績(jī)滑了許多，老師說(shuō)我影響了她，叫我們分開(kāi)，但還有機(jī)會(huì)因?yàn)轳R上就半期考試了，我還在想成績(jī)提上去她就不會(huì)走了，結(jié)果第二天就讓她搬走了，為什么一點(diǎn)機(jī)會(huì)都不給，我有一個(gè)人坐了，不知該怎么辦。老師也不再像以前一樣對(duì)我好了，反而看見(jiàn)我就煩，我也煩老師，班上有的同學(xué)幫我分憂，后來(lái)老師不管我了，我也墮落了，每天都抽著煙，每天看著她與新同桌有說(shuō)有笑，我就有一點(diǎn)失落，而她的新同桌與我的性格相似而且比我好，我怕她忘了我，忘了我這個(gè)弟弟，煙也沒(méi)了，心也死了，有一天我的好班長(zhǎng)叫我不要墮落了，叫我醒來(lái)，如果再不醒來(lái)就完了，我猛的發(fā)現(xiàn)只有班長(zhǎng)在等我了，我也必須努力了，為的就是做給她看我要讓她知道，沒(méi)有她我能活得更好。

我們作文400字 篇3

　　在我們這個(gè)和諧、美麗而又文明的校園里，有一個(gè)人無(wú)論刮風(fēng)下雨，冬寒夏熱，都能看到他的身影，他就是我們學(xué)校的美容師－－敬愛(ài)的魯所長(zhǎng)。

　　魯所長(zhǎng)雖已年過(guò)半百，但他退休后仍然堅(jiān)守在“環(huán)保”這一光榮崗位上。

　　多家單位以高薪聘請(qǐng)他去當(dāng)保潔員，他都一一拒絕了。

　　魯所長(zhǎng)心中一直有一個(gè)愿望，那就是退休后要為家鄉(xiāng)的學(xué)校做點(diǎn)事。果然，魯所長(zhǎng)選擇了到我們鎮(zhèn)中來(lái)當(dāng)一名保潔員，一個(gè)月雖然僅拿二、三百塊的工資，但他干起活來(lái)可勤快了，看到小樹(shù)的枝丫不齊了，就馬上拿修理剪；看到花叢中有草兒，就立刻用小鐵鏟來(lái)鏟除；發(fā)現(xiàn)樹(shù)中有蟲(chóng)子，就馬上背起噴霧機(jī)來(lái)給樹(shù)木噴灑藥水……

　　平時(shí)，魯所長(zhǎng)就在校園里察看，口袋里經(jīng)常放有一把小刀，手持一把掃帚和一只畚箕。如果地上的垃圾灰塵多了，魯所長(zhǎng)就用掃帚把它們一一掃凈，發(fā)現(xiàn)地上有黑點(diǎn)，就親自彎下腰來(lái)用小刀輕輕鏟去。

　　經(jīng)過(guò)魯所長(zhǎng)幾個(gè)月的努力，我的校園就徹底地?fù)Q了面目，仿佛穿了漂亮的新衣。原來(lái)地方滿是黑斑、垃圾不見(jiàn)了，現(xiàn)在我們的校園用一塵不染也不過(guò)分，這都虧了我的.美容師魯所長(zhǎng)啊！

　　有了魯所長(zhǎng)，我們的校園變得綠化、潔凈、美麗了。

　　啊！這多虧了我們敬愛(ài)的美容師，名副其實(shí)的美容師！

我們作文400字 篇4

　　枝頭的花瓣正在怒放著，倔強(qiáng)的生命力，青春的朝氣，在花開(kāi)的一瞬間，太陽(yáng)的光芒閃耀了大地。

　　——題記

　　十六歲的少年，正值花季。我們都各自懷揣著夢(mèng)想，奮勇前進(jìn)。也許，我們會(huì)為繁重的學(xué)習(xí)而感到苦惱；也許，我們會(huì)為情感問(wèn)題而糾結(jié)；也許，我們會(huì)為自己一時(shí)沖動(dòng)的決定而感到后悔；也許……

　　也許會(huì)有太多的也許。

　　人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開(kāi)的.時(shí)候。人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過(guò)是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的暮志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆�悲傷呢？難道我們忘了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？

　　青春，每個(gè)人只擁有一次，既然青春這么寶貴，為何不珍惜它，把握它？為何不讓它在我們的手中放出奪目的光彩？

　　青春，這個(gè)美好的季節(jié)里，正是我們播種希望的時(shí)候。

　　在青春這個(gè)美好的季節(jié)里，我們應(yīng)充實(shí)的度過(guò)每一天，每一時(shí)，每一刻，每一分，每一秒。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌！

　　讓我們共同譜寫(xiě)出壯麗的青春樂(lè)章！

我們作文400字 篇5

　　磁懸浮列車的速率很快，看了的都說(shuō)它像風(fēng)。而我們班就會(huì)有一輛“磁懸浮列車”，他便是——趙博文同學(xué)們。談起趙博文，那但是全年度級(jí)的杰出人物，無(wú)人不曉，眾人皆知。你看看他那雄健的人體里仿佛有盛不完的青春活力和活力，這種青春活力和活力又從他那順滑、圓鼓鼓的大眼里蹦出來(lái)，再再加上扣在額頭上的“西瓜頭”，更看起來(lái)他的不同尋常。不但如此，他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上還是男孩子們的克星。

　　無(wú)論夏日炎熱，還是寒冬蠟月，你都能校園內(nèi)的操場(chǎng)見(jiàn)到他的影子。夏日，地面冒著熱流，花草植物低下頭。他還在操場(chǎng)上頂著熱辣辣的太陽(yáng)光，一圈一圈地跑著，汗液沿著他的面頰流蕩出來(lái)，頭則像剛扯開(kāi)蓋的籠屜；冬日，大家都躲在溫暖的班里時(shí)，他已在操場(chǎng)上迎著嚴(yán)寒冷霜飛奔著……

　　十年磨一劍，總算等來(lái)啦一年一度的.校運(yùn)動(dòng)會(huì)。但見(jiàn)他立在一百米總決賽的起始點(diǎn)上，弓著步，弓著腰，擺下手，雙眼潛心地盯住正前方。發(fā)令槍一響，他就一個(gè)箭步竄了出來(lái)，大家都看不清楚他的腿是怎么伸出如何落下來(lái)的，只覺(jué)得他在空氣中撩開(kāi)了風(fēng)。他越跑越有勁頭，別的參賽選手也不甘人下，拼了命追逐，可各個(gè)上氣不接下氣。他看參賽選手們已乏力追上，就平分生命，像一傳出膛的火炮一樣，沖過(guò)去了終點(diǎn)站。觀眾臺(tái)上的學(xué)生們燒開(kāi)了——?dú)g呼聲一浪高過(guò)一浪……

　　要是有他報(bào)名參加的賽事，我們班同學(xué)們都像吃完保心丸一樣。由于他常常給我們班爭(zhēng)取殊榮。因此 ，說(shuō)他是“磁懸浮列車”，一點(diǎn)兒都不浮夸。

我們作文400字 篇6

　　今天，我們?nèi)��?）班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她是從四川轉(zhuǎn)來(lái)的，因?yàn)榈卣鸬木壒剩�她的學(xué)校倒塌了，她來(lái)到了我們班上學(xué)，等過(guò)完這個(gè)學(xué)期以后，她的學(xué)校就建好了，等到那個(gè)時(shí)候，她就要回四川了。

　　她是一個(gè)女孩，她的名字叫“趙彬利”，很好聽(tīng)的'名字吧！她在四川也上三年級(jí)。最讓我感到自豪的是，她就是我的同桌！

　　上課了，老師讓趙彬利到講臺(tái)前面，為什么要這樣做呢？因?yàn)�，老師想讓我們更多地認(rèn)識(shí)她。老師說(shuō)：“有什么問(wèn)題可以向趙彬利問(wèn)！”老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，并在下面七嘴八舌地議論起來(lái)，有的在說(shuō)：“我要問(wèn)問(wèn)趙彬利的生日�！庇械脑谡f(shuō)：“我要向趙彬利自我介紹�！边�有的在說(shuō)：“我要問(wèn)問(wèn)地震那邊的災(zāi)情�！壁w彬利都回答了同學(xué)們的問(wèn)題。現(xiàn)在，小問(wèn)題解決了，可是大問(wèn)題還在等著同學(xué)們。大問(wèn)題是：趙彬利有一些不會(huì)的東西需要我們教，可是，哪個(gè)東西是誰(shuí)教都沒(méi)有分配好。老師耐心地分配了，現(xiàn)在大問(wèn)題解決了，沒(méi)有問(wèn)題了！現(xiàn)在是自我介紹的時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地大吵大叫，好不容易安靜了一點(diǎn)，可又有同學(xué)在嚷嚷。終于，同學(xué)們安靜了下來(lái)，老師一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)同學(xué)自我介紹，同學(xué)們可興奮了！

　　提完了問(wèn)，趙彬利回到了座位上，下課了，同學(xué)們因?yàn)闋?zhēng)著要和趙彬利講話，所以都紛紛圍到了我和趙彬利的座位旁邊。

　　這就是我們班的新同學(xué)。

我們作文400字 篇7

　　我班里的人個(gè)個(gè)都會(huì)“武林神功”，接下來(lái)就讓我向你介紹其中三位。

　　“順風(fēng)耳”同桌

　　我的同桌呀，其他的不厲害，就他的“順風(fēng)耳”最厲害。有一次考試，同桌偷偷傳紙條給別人，還小聲說(shuō)話。我抬頭看看四周，發(fā)現(xiàn)老師快要走到同桌后面了，我心想：“這下同桌可死定了！”可沒(méi)想到，同桌突然收起紙條，假裝努力地寫(xiě)試卷，老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�？吹竭@，我也是張大嘴巴驚訝道：“怎么聽(tīng)出來(lái)的？”老師走后，同桌又開(kāi)始傳紙條。下課后我問(wèn)他，他說(shuō)是聽(tīng)見(jiàn)了老師的走路聲音，這順風(fēng)耳很厲害啊。

　　“千里眼”值日生

　　在我們的.班級(jí)里，最令人害怕的不是老師，而是值日生。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樵谏险n前，你如果是不小心碰一下別人，值日生就會(huì)馬上走到你旁邊大聲喊：“你呀你呀，都快上課了，有什么好碰的！……”“哎，那位同學(xué)可真慘�！敝車�的同學(xué)也會(huì)同情你。

　　“分身術(shù)”班長(zhǎng)

　　在勞動(dòng)課的時(shí)候，你無(wú)論在哪里，幾乎能看見(jiàn)“分身術(shù)”班長(zhǎng)在努力干活。俗話說(shuō)得好：“一班之長(zhǎng)”我們的班長(zhǎng)就起了帶頭作用——大多數(shù)的勞動(dòng)都是我們的班長(zhǎng)做的，老師和同學(xué)們都贊班長(zhǎng)勤勞。

　　聽(tīng)到這，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們班人才眾多呢？

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