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老師的表?yè)P(yáng)作文400字
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的老師的表?yè)P(yáng)作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的表?yè)P(yáng)作文400字 篇1
前幾天,上作文評(píng)講課時(shí),丁老師評(píng)講了“難忘的老師”這篇作文,特別表?yè)P(yáng)了我的作文,還讓我念了自己的文章,丁老師說(shuō)我這篇作文中心思想突出,通過(guò)老師耐心地教我學(xué)琴來(lái)教育我們做事要認(rèn)真、不能急躁,把老師的神態(tài)和自己的心理描寫(xiě)得特別細(xì)致。聽(tīng)著老師表?yè)P(yáng)我的話(huà)語(yǔ),看著老師臉上的笑容和同學(xué)們羨慕的的目光,我的心里樂(lè)開(kāi)了花,要不是上課,我早就蹦起來(lái)了,心里比夏天吃了一大碗冰鎮(zhèn)西瓜的感覺(jué)還要爽。老師又讓我們看了一些寫(xiě)得不是太好的作文,說(shuō)寫(xiě)得干巴巴的,沒(méi)有中心思想,又拿我的作文做了比較,還是說(shuō)我寫(xiě)得好,我滿(mǎn)腦子都裝滿(mǎn)了興奮,但又想起了媽媽的話(huà):“孩子,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!边@時(shí),我的心又平靜了許多。
想想自己以前也是作文寫(xiě)得干巴巴的,沒(méi)有中心思想,讓人看完后莫名其妙。三年級(jí)時(shí),老師教我們作文要寫(xiě)真人真事,把自己真實(shí)的'情感抒發(fā)出來(lái),在適當(dāng)?shù)牡胤郊舆M(jìn)優(yōu)美詞語(yǔ)。另外看課外書(shū)的時(shí)侯要用心,帶著腦子去看,不要只看故事情節(jié),要學(xué)著看人家是怎么寫(xiě)的,要突出中心思想,注意詳略得當(dāng)。之所以我會(huì)寫(xiě)作文,就是掌握了這些技巧,所以寫(xiě)作文一定要用心。另外平時(shí)多看看書(shū)也是很好的選擇呦!
我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)加油的!
老師的表?yè)P(yáng)作文400字 篇2
剛開(kāi)始學(xué)跳舞的時(shí)候,總覺(jué)得老師不怎么喜歡我,雖然他是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師,可,連我自己都覺(jué)得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去,要不就干脆不去。因?yàn)槌3缯n,所以很多舞步都不知道,甚是狼狽。今天和往常一樣,也在想要不要去?墒且幌胍呀(jīng)一周沒(méi)有去了,而且爸媽去峨眉山了,要明天才回來(lái),所以還是決定去了。今天學(xué)了幾個(gè)舞步,老師竟然頭一次表?yè)P(yáng)我走得好,就是來(lái)得太少了,否則會(huì)更厲害,耶!要知道高老師是很少表?yè)P(yáng)學(xué)生的哦,這實(shí)在讓我受寵若驚啊,我決定以后要好好學(xué)習(xí)舞蹈了。
回來(lái)的時(shí)候和旸旸聊了很多,她的一些思想一般人看來(lái)肯定很極端,可是我卻一點(diǎn)都不,因?yàn)槲乙郧昂退?想法一模一樣的。但是現(xiàn)在我卻不那么想了,我早已決定頑固認(rèn)真的做人了。雖然可能會(huì)收到傷害,可是要么痛死要么樂(lè)死,索然無(wú)味的小心生活也沒(méi)有什么意思。她也對(duì)我想結(jié)婚的看法一直嚴(yán)重的表示不可理解。是啊,一年前我也很鄙視的,結(jié)什么婚嘛,可是現(xiàn)在,我怎么變了呢。
因?yàn)榘。蚁矚g尊敬的高老師表?yè)P(yáng)我了,我的大寶改變我了,嘿嘿。
老師的表?yè)P(yáng)作文400字 篇3
昨天,數(shù)學(xué)老師上課上到一半的時(shí)候,突然對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“今天我要表?yè)P(yáng)一個(gè)人,那就是陶謙,她不僅自己認(rèn)真做作業(yè),每天還提醒她的同桌寫(xiě)作業(yè),這一點(diǎn)做得非常棒!”
嘿嘿,老師這里所說(shuō)的同桌是昨天沒(méi)換座位之前的同桌,提起我這個(gè)同桌來(lái),她是最讓老師頭疼的人了,平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,很少做老師布置的作業(yè),考試的時(shí)候只顧自己玩,根本不做完整張?jiān)嚲砭痛掖业嘏艹鋈ネ媪,所以差不多每次都考倒?shù)第一名。上個(gè)學(xué)期期末考試的那天,郭老師特意安排我和她坐一起,目的就是想讓我隨時(shí)提醒她,正因?yàn)橛辛宋业奶嵝,她才不敢偷懶,她的期末考試成?jī)比平時(shí)好多了,至少她把所有的題目都做完了,所以我的功勞不小哦。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們就默認(rèn)了上個(gè)學(xué)期的'座位,所以我還是和她坐一桌,每天老師布置作業(yè)后,我認(rèn)真做完我的作業(yè),接下來(lái)的任務(wù)就是催她趕緊寫(xiě)作業(yè),她在我的不斷督促下也不得不寫(xiě)作業(yè)了。開(kāi)學(xué)一周來(lái),她居然破天荒地每次都上交了作業(yè),老師也不得不對(duì)她刮目相看了。昨天老師好奇地問(wèn)她怎么知道寫(xiě)作業(yè)了,她老老實(shí)實(shí)地回答:“是陶謙天天盯著我寫(xiě)作業(yè)的!
昨天換了座位后,我不和原先的同桌坐了,不過(guò)以后我還是會(huì)去提醒她寫(xiě)作業(yè)的,也希望她能自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)吧。
老師的表?yè)P(yáng)作文400字 篇4
我一直夢(mèng)想當(dāng)一名小畫(huà)家,老師的表?yè)P(yáng)。但我在素描班中成績(jī)屬中等,所以我一直在努力、認(rèn)真地畫(huà),可線(xiàn)條還是畫(huà)不直、畫(huà)不美。哎!我真是沒(méi)用!到底是怎么回事呀?對(duì)畫(huà)畫(huà)我是比較感興趣的,但為什么總是畫(huà)不好呢?直到今天的素描課上,聽(tīng)了汪老師講畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng),再經(jīng)過(guò)我一遍遍努力地領(lǐng)會(huì),并在腦中不斷地找靈感,終于將線(xiàn)條畫(huà)直了,圖案畫(huà)美了!我自我感覺(jué)今天掌握了要領(lǐng),找到了靈感,畫(huà)得很好,給汪老師看時(shí),連汪老師都點(diǎn)頭稱(chēng)好,并鼓勵(lì)我說(shuō):“你今天畫(huà)得特好,進(jìn)步得也很快,繼續(xù)努力!”聽(tīng)了老師的這幾句話(huà),我都快要高興瘋了!怎么可能?怎么可能呀?!我會(huì)嗎?我可以畫(huà)到這種程度嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信這雙手是我的呀!這都是我的靈感起了作用。從這以后,我更加努力了,畫(huà)畫(huà)前我總是先靜下心來(lái),尋找靈感,然后再提筆畫(huà),效果果然不錯(cuò),就這樣,我一天一天地練,每天畫(huà)一幅,再練幾頁(yè)專(zhuān)畫(huà)線(xiàn)條。我以前練習(xí)畫(huà)線(xiàn)條時(shí)總嫌煩,但我聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)以后,再加上畫(huà)靜的`靜心,現(xiàn)在我畫(huà)多少都不厭煩。
現(xiàn)在我特別高興,有時(shí)會(huì)情自禁地欣賞自己的畫(huà),甚至都不敢相信是出自于我的手畫(huà)出來(lái)的!如果是真的,我會(huì)一直這樣練下去,爭(zhēng)取得到老師的更多表?yè)P(yáng),更希望我的努力能圓我一個(gè)小畫(huà)家的夢(mèng)。
老師的表?yè)P(yáng)作文400字 篇5
昨天下午,語(yǔ)文老師(文老師)要給同學(xué)們讀寫(xiě)的日記,我心里很緊張,心神不定,就怕有我的日記讀出來(lái)后,同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我。我就一直張望著那摞日記本里有沒(méi)有我的。
在文老師讀最后一本時(shí),好像是我的一樣,我急得就想團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),眼前飄著一層層愁云,心里想塞了一團(tuán)亂麻,嘴里不停的動(dòng)著,真怕是我的……正到文老師讀到第二句時(shí),才知道不是我的,我才放下心了。就開(kāi)始和同桌說(shuō)起了話(huà),等我看見(jiàn)文老師盯了我一眼,當(dāng)時(shí),我還以為文老師已看見(jiàn)我在說(shuō)話(huà),而盯我的。
可就在這短短的時(shí)間里,文老師忽然說(shuō)了一句讓我很震動(dòng)的話(huà),“同學(xué)們,我覺(jué)得這次日記寫(xiě)的最好的是何欣宜,她的進(jìn)步確實(shí)很大!”
頓時(shí)教室里傳出了一陣陣熱烈的掌聲,使我的臉一下子漲紅了,因?yàn),今年我還是第一次得到全班同學(xué)對(duì)我熱烈的贊揚(yáng)聲呢!
有的同學(xué)用敬佩的眼神看著我。小組長(zhǎng)(青月)也在夸獎(jiǎng)我。我真想躲在桌子下面,雖然我有點(diǎn)害羞,但我又覺(jué)得自己也很光榮。
所以我從那時(shí)開(kāi)始,我才相信,只要堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)(學(xué)習(xí))盡管別人自以為是的嘲笑與鄙視的.譏諷你,也不能低頭。
我下定決心,只要我有了奮斗的目標(biāo),有了學(xué)習(xí)的榜樣,我就能再次得到同學(xué)們的掌聲。我要加緊學(xué)習(xí),抓住中心,最后我還能得到甜蜜的笑容!
老師的表?yè)P(yáng)作文400字 篇6
當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候,你一定很開(kāi)心;當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)時(shí),一定會(huì)感到很自豪;當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)時(shí),同學(xué)們一定會(huì)向你投來(lái)羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。
就在星期五,黃老師要評(píng)講《期末沖刺》時(shí),正好拿了我的去評(píng)講,我只好和同桌郭志鑫一起看。誰(shuí)知黃老師開(kāi)口就說(shuō):“你們看朱何瑩,做作業(yè)是多么認(rèn)真呀!她自己寫(xiě)的`答案是正確的,而且還把老師的答案寫(xiě)在旁的答案寫(xiě)在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認(rèn)真,那老師也不用那么辛苦了!”話(huà)音剛落,我的臉開(kāi)始紅一陣白一陣的,有些不知所措,心里更是緊張、尷尬。此時(shí)此刻,全班同學(xué)都用羨慕的目光注視著我。我激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅,拿著筆的手一直在顫抖著,心里暗想:老師啊,您最好不要在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我,膽小的我沒(méi)有資格得到您的表?yè)P(yáng)。老師,您應(yīng)該知道我的性格很內(nèi)向的,一受到表?yè)P(yáng),心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳,總是不能平靜。但您的表?yè)P(yáng)使我更加努力學(xué)習(xí)。您的表?yè)P(yáng),讓我終生難忘。我會(huì)在您的表?yè)P(yáng)下勤奮學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
黃老師,雖然我愛(ài)受到表?yè)P(yáng),但我怕我會(huì)驕傲;我怕同學(xué)的目光;我怕我沒(méi)有資格,我怕------但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
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