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老師我想對你說作文400字（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的老師我想對你說作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說作文400字 篇1
老師，我想對您說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學生，此時此刻我想對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，我想對您說：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的.心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長，老師，您每天都認真地批改全班同學的作業(yè)；每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學有的不自覺，老是讓您操心。
老師，謝謝您！是您在我迷茫時讓我找到方向；老師，謝謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說：您辛苦了！
老師我想對你說作文400字 篇2
老師，每次看到您時，我有許多話相對您說，可是我都咽了回去，趁這次寫作文我把想對您說的心里話寫下來。
李岱勛和張雨辰都是班長，對張雨辰，我無話可說�？墒�，李岱勛
有許多缺點您可能并不知道。雖然“人無完人，金無足赤”可他的缺點太多了。
有一次，他主動找他的同桌梁明哲說話，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說話叫李岱勛起來問他說話的原因，可他卻毫不猶豫的`告訴您是梁明哲找他說話，幸虧我及時向您說了真實情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著游戲，我還不會玩，于是我對李岱勛說：“李岱勛，我還不會玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對我說：“哎呀！不會玩就走開，別煩我！”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開了，他這樣做有損我的自尊心。后來，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們說話，我希望他改正這一點。
他的學習成績比我好，這點我承認，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話請您不要介意，我們?nèi)巳硕夹枰年P心。
老師我想對你說作文400字 篇3
老師，我想對你說：“您辛苦了！”您用您辛勤的汗水來灌溉我們成長，您為我們付出了多少？課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學后疲憊的身影，哪一個不是您辛勤的見證？你頭上的白發(fā)，您額頭的皺紋，您身體的疲憊，哪一個不是因為我們才造成的？
老師，我想對你說：“謝謝您！”您是蠟燭，點燃自己卻只為照亮我們，就像那句古詩所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦菬羲�，照亮我們夜行的路；您是引路人，引導我們走向黎明；您是蠶，直到生命的最后一刻還在不停的工作，您為我們付出，卻不求回報；您教我們知識，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……
老師，我想對你說：“我愛您！”您把知識一絲不漏的傳授給我們，在生活和學習上，您都是我們的'引路人。您把我們當成您自己的孩子一樣疼愛、關懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學生病了，您會著急的幾天都睡不著覺。
老師，我想對你說：“您真?zhèn)ゴ�！”不知道從什么時候起，白發(fā)爬上了你的頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您為我們付出的見證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勛章，照亮你閃閃發(fā)光的人生。
老師我想對你說作文400字 篇4
星期五上午，劉老師對我們說：“今天下午我們要去觀看表演�！蔽覀兏吲d極了。
當我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學說：“我下午要去舞蹈室，一會兒我借你的手表看看時間�！蓖瑢W滿口答應了我。下午，劉老師讓我們?nèi)V播室，我心想著一定不要忘了看一會兒表演后，去舞蹈室上課�？僧斘衣犞莾�(yōu)美的歌聲，動聽的樂聲，便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學的手表一看，媽呀！三點二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等著我的是一間空蕩蕩的教室。完了，大家都走完了，一股失落的`情緒向我涌來。當回到廣播室里，美妙的歌聲傳進我的耳朵里，變得不再動聽，我便感到一種強烈的情緒驅(qū)使我去道歉。
第二天，我鼓起勇氣對舞蹈老師說：“老師，對不起，我遲到了。”而老師并沒批評我，反而溫柔地對我說：“沒事，壓腿去吧。”
后來，每想起這件事，我會感到一種深深的歉意涌上心頭。老師，我還想再對你說一句：“對不起，我以后一定會有時間觀念，不再遲到了！”
老師我想對你說作文400字 篇5
光陰似箭，眨眼間，我們已經(jīng)升到了五年級。在這個期間，我有許多對您說不完的話，想對您說。
沒有陽光，就沒有溫暖的日子；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有您就沒有充滿知識的我們。滴水之恩，涌泉相報。
記得在四年級的時候，我們運動員為了運動會，天天放晚學時，都會留下來訓練。在星期四放晚學的`時候，您說今天要來看看，我們立定跳遠。您說讓我先來，我張開雙腳，雙手用力的擺動著，三、二、一、我騰空一躍，“砰”的一聲我落地了，回頭一看1米68厘米，這簡直創(chuàng)造了我人生中的吉尼斯紀錄，當我認為你會表揚我，可您卻對我說：“跳的這么近，要多加練習，要是你拿著這樣的成績?nèi)⒓舆\動會，沒到?jīng)Q賽圈就被OUT了�！碑敃r，我的心情無比沉重，十分委屈，心想：我明明跳的這么遠，您卻說我近。我很不服氣，比原來更加勤奮了。
到了比賽那天，我拿到了女子立定跳遠比賽第二名，我走到臺上領獎時，您笑了，我也笑了，到了那時，我才明白，那天您說的話是為了激起我的斗志，讓我更加努力。
老師，我想對您說，您辛苦了。
老師我想對你說作文400字 篇6
尊敬的薛老師：您好！
是您從一年級接手這個班，這都四年了，仿佛這四年里我們有喜怒哀樂，酸甜苦辣，但也比不過有您這位老師好，有了您這位老師是我們四年里最開心的，聽說您要走了我們也哭泣過，只要在見您那慈祥的面孔最后一面是我們最開心的時候。在您外出學習的`那一段時間里，我們還能想起你那慈祥的面孔，永久的刻在我們的心上。
薛老師您最近身體好嗎？工作順利嗎？這是您去烏魯木齊時我最想問您的一句話。
薛老師我還有一件事想對您說，就是就是關于我同桌的問題，因為陳洋老是打我罵我，陳洋和余新龍老是叫我“王臉皮”，有一次余新龍數(shù)學作業(yè)沒寫完，我給楊老師說了，他自己的事把火往我和段靚云身上撒氣。
我其實特別膽小，我膽子小還要從小時候說起那是我八歲那年，我家還在平房的時候，我在外面看到一根樹枝捅了一下冰箱下面，突然一只小老鼠出來了。把我下了個半死，我頭想笑又想哭，我媽媽卻捧腹大笑。
祝您身體健康工作順利！
老師我想對你說作文400字 篇7
在人的學習生涯中，除了家人之外，在一起時間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。
記得之前洪老師在教導我時，最后常常語重心長地說著一個詞：希望。當時我不怎么在意，但現(xiàn)在，我明白其中的意義了。
在八年級上期中考試中，我成績退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調(diào)整好狀態(tài)，好好學習，爭取在本學期期末考試中取得佳績。特別在最后他語重心長地說：“我希望你把狀態(tài)調(diào)整到最好，你一定能……”。老師話中的“希望”、“能”，常�？M繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學習有了一定的信心。
在平時的'學習中，洪老師也一直在默默地幫助我成長，這學期下半段，我的學習有了一定的進步，期末考試前進了一大步，被班級評為“學習進步之星”。雖然沒有達到優(yōu)秀的水平，但我看到了希望。八年級下學期，我將更加努力，超越自我，爭取再進一步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，洪老師！我想對你說：“青春，感謝有你的陪伴和愛護�！�
老師我想對你說作文400字 篇8
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽覀兙磹鄣男侠蠋煵粌H做到了這一點，還把您無私地愛奉獻給了您的幾十名兒女。
我們四（3）班在您的帶領下，語文成績逐漸提高。因為您有好的教育方法：課前預習、課后復習、多看圖書、積累好好詞好句等等，這些好的習慣使我們深深受益。
在我成長的過程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習課，同學們在認真的'寫作業(yè)，您在辦公室靜心的批改作業(yè)，突然刮起了大風，風吹的人都睜不開眼睛，教師的窗戶沒關，突然，一個熟悉的身影似箭一般沖進了教室，只聽見“吱呀”一聲，我知道那是關窗戶的聲音，抬頭一看，原來是邢老師進來把窗戶關上了，她的心真細�。�
還有一件事讓我非常感動。每到星期六、星期日，同學們都在家休息，做著自己喜歡的事。可您還關心著我們的學習和生活，給我們發(fā)著各種信息：有關于學習方法的、健康生活方面的，使我們時時刻刻都感受到了老師的愛。
雖然這些事都很小，但它象春天的細雨滋潤著同學們的心田。邢老師我們想對你說：老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和愛護，我們一定會好好學習的！
老師我想對你說作文400字 篇9
老師，我還想對你說：我感謝您，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多余的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當我們?nèi)鄙僦腔�，是您幫我們�(nèi)鱿轮R的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。
老師我想對你說：“你不是不愛笑而是笑不起來對嗎？我知道你是愛笑的，你是善良的，你笑不出的'原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會擔心你的身體的，不只是我一個人，包括咱們六（2）班的同學�！�
老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現(xiàn)實中，您也一樣。
老師，我想對你說：“老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。”
老師，我想對你說：“老師，我想對你說，每當上課鈴過后，同學們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多么的生動、充實、有趣，不知不覺地一節(jié)課就過去了�！�
老師我想對你說作文400字 篇10
明天就是教師節(jié)了，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
老師我有很多很多話想對你說。老師你對我們的教誨我們永遠記在心里，我們的不足今后一定改正。
時間過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個，但是我最愛的.還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
這學期競選班干部時，因為我和另一個同學成績不相上下，又因為以前當過小組長，所以我的職位沒有了，我有一點傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著我，并鼓勵我積極面對挫折。
老師剛剛來到我們班，還不太了解我們，但接下來的兩年，您會跟我們一起生活學習�，F(xiàn)在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補習，讓我們多學知識。老師，我想對您說，您辛苦了，以后，我一定努力學習，積極上進，不讓您失望。
教師節(jié)快到了，祝全部老師節(jié)日快樂，永遠年輕！
老師我想對你說作文400字 篇11
我愛我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的.大手。
老師，我想告訴你，你非常關心你的同學。當我七歲的時候，我媽媽永遠離開了我。開學第一天，你把一袋錢塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的頭，溫柔地對我說：“媽媽走了，但媽媽會在天上看著你。你必須努力學習，讓媽媽安息！”我點頭表示理解。后來，我得知是你帶領全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動了！老師，你一個月掙不了多少錢，但你必須養(yǎng)家糊口......
老師，我想對你說你是一個好老師。
有一次，你病了，但仍然堅持給我們上課。在黑板上寫字時，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。
每天晚上，其他老師離開，留下你在辦公室批改學生的作業(yè)。光線照在你的臉上，你看起來比以前更老了。黑發(fā)里藏著幾根銀線；他的眼睛布滿血絲。眼睛周圍的皺紋比以前多了�？粗瑢W們的作業(yè)，你的臉看起來像天氣，一會兒“雷電”，一會兒“晴轉(zhuǎn)多云”，一會兒......
親愛的老師，我想對你說，你已經(jīng)努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬事如意。
老師我想對你說作文400字 篇12
轉(zhuǎn)眼就到了初三，風風雨雨，我們都已經(jīng)走過，成長的路上，許多人陪我一路走來……他們無怨無悔。
成長的路上有許多坎坷，我們一一走過。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對您說，謝謝您在成長的路上一路艱辛的陪我們走來。我們從初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，記在心里。當我們臉上洋溢著笑容的時刻，您告訴我們，我們笑的時候您的.心里是幸福的。所以，老師，我想對您說，您為我們所做的一切，我們會用行動來回報您。
當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，你笑的像個孩子，鼓勵著我們繼續(xù)努力。并告訴我們，勝不驕，敗不餒。當我們犯了錯誤的時候，您耐心給我們教導，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對您說，您的鼓勵是我們學習的最大的動力。
當我們上課調(diào)皮的時候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對你說，老師，我愛你。
老師，謝謝有您陪我一路走來，讓我們覺得人生的路途不再漫長……
老師我想對你說作文400字 篇13
親愛的老師，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對你說！
你常說：“教不嚴，師知惰�！北M管你對我們的要求十分嚴格，但是在我的心目中，你永遠和藹可親，同學們和你建立了深厚的感情。你的每一個動作，說話的每一種語氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時又像我的媽媽。
語文課上，你抑揚頓挫的朗讀把我們帶進課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導講解，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得一年級的`時候，老師提出了一個問題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿臉通紅，低下頭，真恨得有個地縫鉆進去。誰知一只溫暖的手輕輕地撫摸著我的頭，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時，老師的話語就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠銘記在我的心靈上。
老師我想對你說作文400字 篇14
問題是永遠存在的，問題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在著問題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽系領著它的“子孫”跑的那么快，而且又過了那么長時間，還找不到宇宙的邊界？為什么會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道么？太陽系有第十個“兄弟”么？這是天文上的'問題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會有“怪火”？明末北京為什么會發(fā)生奇災？為什么火山會噴冰？海島為什么會“走路”？這是地球上的問題。
為什么會有超常智力？為什么盲人會復明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會把這些問題解決的。
老師我想對你說作文400字 篇15
老師，你是辛勤的園丁；老師，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導航燈；老師，你是天底下最燦爛的.一片陽光……
可有時，老師卻不是那么讓人喜愛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實在老師心里。
為此，我常常在想：因為老師沒有安排好教學時間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對下一堂課的學習也有了一定的影響。當然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識。
記得四年級時，有一次上午第四節(jié)課結(jié)束，已經(jīng)到了吃午飯的時間。可老師還是喋喋不休講個不停，我們的肚子早已唱起了“空城計”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點50分，終于可以吃飯了，可我餓過頭了便沒有什么胃口了。
我想對老師們說：拖堂給我們帶來了很多不便，我想其他同學跟我一樣，也很想準時下課吧！
老師我想對你說作文400字 篇16
如果你是一縷風，那么我就像那一片蒲公英花瓣：蒲公英與風曾有約定，流年的時間沙漏一到底，風即便會來到，蒲公英則蓄積能量乘遠行，去尋找新的歸宿——請允許我以題記一樣的開頭表達我的心聲。
老師，見字如面！很冒昧寫這封信，您一定充滿疑惑，為什么我不用“親愛的”“敬愛的”等詞匯。如果您這樣認為，那么您錯了，六年說長不長，說短也短，這等詞匯在您身上形容，遠遠不夠。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這種愛，高于“親愛”，高于“敬愛”。
老師，我們畢業(yè)了，您的滋味究竟是什么？這個答案，我不求立刻回答，因為，我遲早會知道的。六年來，我們在成長，老師您也在成長。我們歡聚在一年四班的教室里頭，那時，我還是一個懵懂的.小孩，高度也只到您腰上，而您則是剛剛大學畢業(yè)，準確來說，您對今后的情況也不知所措，隨時間推移，慢慢地，慢慢地，我們互相了解，非常融洽，我們在長高，老師您也有自己的家庭、孩子。這也許就是成長帶來的變化吧！我不知道未來何去何從，我有些迷茫。
老師，請您珍重！再見，老師！
老師我想對你說作文400字 篇17
親愛的老師，在學習上，您是那么關心我，在生活中，您是那么體諒我，在我豐富多彩的小學四年級生活中，我有一些煩惱，又不敢面對您說，我只好用這種方式告訴您。
從小學一年級起，到四年級，我在您的印象中一定是那種玩皮、愛惹事、愛打架的.小孩，每次惹事，您都給了我機會，可我還是要犯，但每次都不全是我的錯。
記得二年級上學期，我和后面的同學總是吵吵打打，可是，明明是她挑起的事端，為什么總是我擔責任？我不明白，我們都在同一個教室里，為什么如此不公平，我在心里暗暗地下決心：以后，無論誰怎么招惹我，我再也不理會�？捎袝r也控制不住自己情緒，被別人激怒，但老師們總是相信女孩子，女孩子的眼淚為什么總是讓人相信她？是怕家長會找老師麻煩？還是可憐她們？可這樣對我們不公平�。�
自從那次以后，我成了同學們惡作劇的對象，她們經(jīng)常捉弄我，讓我在同學面前出丑，給老師留下壞印象。
還有一次，我們下樓做操，姚鵬飛一會兒踢我，一會兒抓我衣服，一會兒又罵我，我回頭對付他，隊列就亂了，可您只發(fā)現(xiàn)了我在打他，我委屈極了，可我又不敢說，因為我覺得說出來也沒用。
也許有些事我有錯，但也不全是我的責任。我多么希望您的理解��！
老師我想對你說作文400字 篇18
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就與老師們在一起一年之久。
在這段時間里，各科老師都在傾力于工作，努力解決學生們的各種問題。當然，數(shù)學白老師也解決了我一個很大的困惑。在以前的考試中，我經(jīng)常把數(shù)學——我很擅長的科目考得像一坨稀飯。究其原因是因為過程不堪入目。但解題思路與答案都十分清晰。因此，我經(jīng)常與滿分失之交臂，卻不知道如何改正。直到有一天，白老師把我叫到了辦公室，竟是因為她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上的過程存在許多問題，在簡單的交流之后，細細為我講解，以至于每一步很小的細節(jié)，括號里繁瑣的內(nèi)容，在老師的講解下都清清楚楚地展現(xiàn)開來。
我從中收獲了許多，懂得如何布置卷面，如何寫過程。實在不會的'就將心里想的搬到卷面上。不再會為了完成作業(yè)而簡寫過程。從自此之后，我的作業(yè)與卷面水平有了質(zhì)的飛躍，但仍不能避免一些小的問題，老師便讓我每節(jié)課間去問她，關于那些現(xiàn)在想想都令人發(fā)恥的問題，老師也會先放下手頭的事，細心為我講解，這使得老師在我心中的形象高大起來。在課堂上，如果遇到重難易錯點，老師也會提醒我們認真聽課，仔細審題。不允許露掉一絲重點。
我十分慶幸能有一位如此負責的老師，愿在將來能牢記老師的教誨，乘風破浪。
老師我想對你說作文400字 篇19
老師，我有數(shù)不盡話想對你說，我最想對你說是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時，突然下起雨來了。這時，導游說“我們快爬吧，否則山路會變得很滑�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現(xiàn)了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒有纜車，該怎么辦呢？突然導游對我們說“要不要乘溜索下山？”我問“什么是溜索？”導游說“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著導游來到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見了說“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣犃藲鈶嵉卣f“我膽子才不小呢，我要第一個溜索�！蔽以谂R溜前對自己說“加油，你一定行�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開始我緊緊閉著眼睛，后來我想起了楊老師您常常對我說話不要膽小，要勇敢。于是我睜開雙眼，風吹拂著我臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個勇敢男孩。我要感謝您。
老師我想對你說作文400字 篇20
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進行復習。后來，在老師的教導和復習下我們的.成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢！真是沒有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學，最后那兩個同學終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！
在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！
老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里！
老師我想對你說作文400字 篇21
老師，您還記得嗎？三年級的時候，您叫我們背誦《林�！啡�，那時候我最討厭的是背誦課文。
當老師叫我們回家背誦課文時，我在回家的路上心想：《林海》課文內(nèi)容這么多，讓我怎么背。就這樣，我心里像壓著一塊石頭，不知不覺地就走到了家門口了。到了家門口，我突然想起了一個好的'辦法，就是把第一段背誦上，讓媽媽簽一下“第一段已背上”，然后，我再把“第一段”擦掉。到了家，我很快把第一段背的滾瓜爛熟，媽媽就在我的書上寫了已背上。寫完后，趁媽媽不在，我把“第一段”擦掉了。
到了第二天，老師問我們課文背上了嗎？“背上了！”全班我的聲音最大，老師讓我起來背，我只好無可奈何地把第一段背了下來，當?shù)谝欢伪沉讼聛淼臅r候，我的嘴巴像被固體膠粘了起來，張不開了。頓時全班哈哈大笑，我的臉上當場就開始布滿了紅云。
我當時就發(fā)誓：從今以后，不會再偷懶了。經(jīng)過這事件，我明白了一個道理：人不能偷懶，也不能自作聰明�。∥乙欢ㄒ�。
老師我想對你說作文400字 篇22
快樂的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我就變成三年級的小學生啦。再過幾天就到教師節(jié)了，在這兒，我有很多的話想對老師們說。
首先我想對語文董老師說，謝謝您，您教了我們這么多年，一定很累吧!您在課上課下認真地傳授給我們很多知識。我記得剛上學的.時候，我表現(xiàn)并不怎么好。經(jīng)過董老師的一番教育，我現(xiàn)在變得越來越棒了。董老師，您還經(jīng)常表揚我，我覺得很開心，我會繼續(xù)加油的。
黃老師您很認真，我很喜歡您，在您的教育下，我變得越來越喜歡數(shù)學了。您還很有耐心，比如有些同學沒寫完作業(yè)，您總是耐心地等待，等他把作業(yè)寫完再批改。當有同學作業(yè)寫錯的時候，您總是叫他到您的辦公室，和藹可親地教他寫錯的題目。直到他弄懂為止。大家都很喜歡您，我也很喜歡您!
您這學期剛開始教我們英語，您總是想著法子讓我們喜歡英語。在您的課堂上，我已經(jīng)獲得了四顆聚愛幣了，我現(xiàn)在越來越喜歡英語了。每節(jié)課我都會認真聽講，您對我很溫柔，很和藹。我每次都很盼望上英語課。許老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了英語。
老師我想對你說作文400字 篇23
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……而我最感恩的是我的數(shù)學老師——宋老師。
宋老師留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出同學們的內(nèi)心世界。她還有一個可愛的寶寶叫果果。宋老師很有責任心，記得有一次上課時，我有一道題不太懂，下課后，宋老師就把我叫到她的辦公室給我講解。宋老師先出了幾道題讓我做，等我做完后，宋老師便用紅筆一題一題認真地批改，并耐心地給我講解。
而且我還有一個發(fā)現(xiàn)，在她辦公桌旁邊的墻上總會更新一些便利貼，上面寫著學生的學習情況，比如：誰的字體不太好，需要重點提醒；誰這個知識點掌握得不好，需要找時間給他講解……
當時，我聽說果果發(fā)燒了好幾天，宋老師也已經(jīng)幾個晚上沒有休息好了，現(xiàn)在又利用自己的.休息時間給我們補課。想到這些，我的眼圈當時就濕潤了。
我為我有這樣敬業(yè)、有愛的老師而感到驕傲。宋老師，我想說的話還有很多，千言萬語化作一句話：“我敬愛的宋老師，您辛苦了，您也要保重身體�！�
老師我想對你說作文400字 篇24
我最想做的職業(yè)就是一名服裝設計師。而且特別是為老師設計衣服偶！這在我的眼中簡直就是一種榮譽，可以幫老師設計衣服，這難道不是很開心的事情嗎？而且最讓我有自豪感的是我?guī)屠蠋熢O計衣服啊，多么大的`榮耀��！我做夢想著，也該合不攏嘴，笑容滿面了，我更期待老師穿上我為他們設置的衣服該是多么的美麗，該露出多么燦爛耀眼的笑容啊！一想起來，我也就很開心了，但是你們一定很好奇吧！我會為老師設計出什么樣的衣服吶？哈哈，那我也不賣關子了，我來滿足一下你們的好奇心吧……
當然啦，像我這樣很可愛很清新的小女孩怎么會設計出那么老土的衣服呢？當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的！一身天藍色，中褲是白色的，潔白無瑕，一個是一望無際的藍天，還有一個是漂浮在湛藍天空上的白云朵朵啦，看上去很讓人心情愉悅，既不像青春辣妹，又不想老里老氣的老年人穿的衣服，總之，這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們，這種氣質(zhì)也被我的衣服體現(xiàn)了出來。我是自己怎么看這么滿意……
怎么樣？我為老師設計衣服多好啊！你們喜歡嗎？
老師我想對你說作文400字 篇25
當老師不在課室，許多學生必定開始說話，玩耍。仔細觀察圖片里每位學生的活動，然后把它寫出來。說出班長會做什么?你從圖片里又看見什么事?老師知道后的反應，這些都是文章里主要內(nèi)容。
上英文課時，校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開會了。很多頑皮的同學等老師走遠后，便開始搗蛋。
有很多同學在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學乖乖的'，拿起一本書來閱讀和溫習功課�？墒悄且恍╊B皮的同學一直在那里大吵大鬧，影響到他們專心閱讀。
班長和副班長一直喊 “安靜”�？伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说�是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個同學因為鞋子太滑而在轉(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場流了很多血。班上的同學看到這一幕，都不知所措。正著時候，班主任回來了。班主任看到這一幕，連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學。
經(jīng)過這件事情后，很多同學都很守紀律，不會再那樣了。
老師我想對你說作文400字 篇26
老師，我想對您說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的.指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來澆灌著我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現(xiàn)在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開了知識的大門，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學生，此時此刻我想對您說：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對您說：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長，老師，您每天都認真地批改全班同學的作業(yè)；每天您來上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學有的不自覺，老是讓您操心。
老師，謝謝您!是您在我迷茫時讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說：您辛苦了!
老師我想對你說作文400字 篇27
老師我想對您說，我是不是成績不好，好學的學生。
老師我想說，我們那次上課很吵鬧，而且一些人上課不聽講老是講話，老師你讓他們站起來回答問題，但是他們?nèi)齻�人都不知道問題是什么所以他們也就無法回答了。當時課只上了一半多一些還有十幾分鐘才下課，老師你當時頭也不回生氣地說了一聲下課，我不雅地說一句，老師你太魯莽了，太沖動了，后來我們班的班長和值日生去找您，讓您回來繼續(xù)上課，可是她們叫你你理都不理她們一下，她們回來了，是哭著回來的，她們傷心極了，被人傷了她們的心。她們回來時已經(jīng)是下課的時間了，我們連教室里端端正正坐了十幾分鐘，她們哭著說了一聲下課，于是我們便下課了。老師上次你雖然沖動但是老師你沖動也是對的`。因為他們實在是太不聽話了。還有老師我上次考試是考的不太好，但是他們的試卷也沒有考好，我數(shù)學和英語沒有考好但是語文卻考好了�？剂艘粋�72.5分，我后來發(fā)現(xiàn)老師你每天對我們嚴，原來都是為我們好呀！還有老師你是一個好老師，因為每次寫作文的時候，你都是先講然后才讓我們寫的。
老師這就是我想對您說的，您雖然沖動，但是您也是一個好老師呀！