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(精華)學(xué)會作文400字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)會作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會作文400字 篇1
我今年已經(jīng)十歲了，我決定學(xué)做一些家務(wù)活，再也不當(dāng)個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”了。
我走進(jìn)了廚房，看見一盆沒洗過的碗。我自言自語地說：“我正愁沒家務(wù)活做呢!”說著，我就開始洗碗了。我先拿來一個浸過水的海綿，一手拿碗，一手拿海綿，我用海綿將碗使勁的擦，可是還有油漬，我又洗了一遍、兩遍、三遍……可還是不干凈。這時，媽媽走過來，對我說：“傻孩子，你沒放洗潔精當(dāng)然洗不干凈啊!”聽了媽媽說的'話，我立刻放了不少的洗潔精在碗里�？墒�，這時碗?yún)s像一個淘氣的娃娃，不聽使喚，只聽“咔嚓”一聲，碗掉在地上摔碎了。媽媽語重心長地對我說：“孩子，洗潔精不能放太多了，也不能放太少了。”我按媽媽的指示做，果然把碗洗好了。不一會兒，一個個亮堂堂的碗就誕生了，我望著亮堂堂的碗，不由得笑了。
今天晚上，我拿著我洗的碗去吃飯，感覺飯更香了。我樂滋滋地對媽媽說：“媽媽，今天晚上的碗由我來洗。”媽媽欣慰地說：“好啊，就讓你洗吧!”我們都高興地笑了!
第一次獨(dú)自洗碗，免不了要手忙腳亂。按照洗碗的先后順序，作者依次寫了洗碗的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心就心慌，這不，一個碗碎了。作者抓住了‘第一次’洗碗的特點，文字不多;卻寫得小有波瀾。別看小作者洗碗時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚�！�
學(xué)會作文400字 篇2
小時，我經(jīng)常吃魚。一天，我問爸爸：“爸爸，你會捉魚嗎？”爸爸說：“我可能不會捉嗎？小時家里吃的魚全是我捉的�！惫@下我可有魚吃了�？墒�，我非但沒有吃到魚，倒發(fā)生了許多窘事。
窘事一：爸爸帶我去釣魚。我扛著釣竿，坐在了湖邊的.草叢里，等了半天，也沒見一條魚上鉤。爸爸說：“怎么會這樣呢？小時我釣魚技術(shù)可是很好的呀！”我又待了一會兒，對爸爸說：“爸，我們走吧�！卑职终f：“那怎么行，原生態(tài)的魚才好吃�！碧柨煜律搅�，還是沒釣到魚�；丶乙淮蚵�，那湖里沒有魚。
窘事二：我跟爸爸下河捉魚。兩個小時過去了，魚總是從我們的手里溜走。又在水里呆了一會兒，回家去了。第二天，我發(fā)了高燒。媽媽氣得直跺腳，讓爸爸不準(zhǔn)再帶我捉魚。
窘事三：我與爸爸合起來編竹網(wǎng)，在這過程中，我手也破了，背也彎了，整個人沒勁了。可是，一想到魚那鮮味，我挺住了。捉魚時，我跟爸爸把網(wǎng)扔進(jìn)湖里。等了一會兒，我跟爸爸拿著竹竿，準(zhǔn)備把網(wǎng)拎上來。結(jié)果，竹竿和網(wǎng)固定得不牢，網(wǎng)沉下湖了，我拿著一根竹竿，氣暈了。
爸，你別吹牛了，好不好！這么多窘事，害得我費(fèi)了那么多力氣。魚啊，我只能到市場上去買你吃啦！
學(xué)會作文400字 篇3
英國小說家笛福的《魯濱孫漂流記》，講述了主人公在一次航海中不幸遇險，漂流到一個荒無人煙的小島上。在這里，他靠著自己的機(jī)智勇敢，靠著自己的堅強(qiáng)毅力，靠著自己的勤奮勞作，戰(zhàn)勝了種種困難，在孤島上種莊稼、搭木屋，還救下了野人“星期五”，歷盡千辛萬苦，才回到了闊別28年的英國。
讀完了小說，我不禁陷入了沉思。
如果我是魯濱孫，我能像他一樣，不向困難低頭，不向命運(yùn)低頭，在一個與世隔絕的島上生活28年嗎？不，我不能。也許我只會怨天尤人，只會唉聲嘆氣，甚至放棄一切！然而，魯濱孫做到了，這不禁讓世人都發(fā)自內(nèi)心的贊嘆他的堅強(qiáng)。
在我的成長道路上，沒有過多的艱辛。從我出生的那一刻起，再到走路，再到背上書包，父母、學(xué)校、社會為我鋪設(shè)了平坦的大道�？墒牵绻x開了他們，我又是什么呢？我能夠?qū)W會生存，在社會上立足嗎？不盡如此，在條沒有挫折，沒有風(fēng)浪的'路道上，我還會抱怨這個，抱怨那個。其實我們都一樣，在一帆風(fēng)順的道路上，忘了咀嚼生活的艱辛，忘了生存的不易與苦澀。
這本書，向我展示了魯濱孫的自信自強(qiáng)，永不言敗，也讓我意識到，學(xué)會生存是每一種生物的必修課。我們要靠自己的智慧、勤勞、善良和堅毅，去創(chuàng)造，去開拓，去發(fā)展。
學(xué)會作文400字 篇4
俗話說得好“媽媽是個寶”因為媽媽是你從小到大細(xì)心照顧你一輩子的“貼身護(hù)士”無論發(fā)生什么事，她都是第一個趕到你身邊的人，
作文經(jīng)過件事后，我學(xué)會了感恩。
玲玲……上課了，同學(xué)們都安安靜靜地等著老師的到來。過了一會兒，老師進(jìn)來了，她告訴我們：今天是西方的感恩節(jié)，這個季節(jié)好比我們的春節(jié)一樣重要……老師給我們一個重要的任務(wù)：給媽媽洗腳，感受一下西方的感恩節(jié)重要?dú)夥�。說到洗腳，我有點愧疚，因為我連自己的腳都沒洗過，都是我媽媽給我洗的，更別說給媽媽洗腳了。
放學(xué)了，我回到家了，媽媽立刻關(guān)心我今天過得怎么樣？還問我有沒被人欺負(fù)……我這時想起了老師給我們的任務(wù)，我立刻把媽媽拉到沙發(fā)上，讓她坐下。媽媽好奇地問我要干什么？我沒說話就走到浴室里打水，當(dāng)我來出來時，媽媽就問：“你不會是要為我洗腳吧！”我害羞的點點頭。媽媽這時已經(jīng)快要笑出來了。我立刻將媽媽的腳抬起來，“哇”我嚇了一跳，眼淚也隨后流了下來。媽媽的'腳長滿了繭，我心疼的摸了摸并問媽媽疼不疼，只見媽媽疼得咬牙說：“不……不疼”我要是沒看見這個情景的話，我現(xiàn)在包括以后可能永遠(yuǎn)也不知道�！獘寢屆刻齑蚬ば枰軄砼苋�。
我小心地洗著媽媽的腳，生怕弄疼了我親愛的媽媽……從那以后，媽媽說的話我都聽……
在那件事，我終于學(xué)會了感恩……
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