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獲獎(jiǎng)的作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的獲獎(jiǎng)的作文400字8篇，歡迎大家分享。
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇1
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，我們現(xiàn)在的文具也是千奇百怪的，尤為顯著的就是我們所用的筆，各式各樣，五花八門。有鋼筆、圓珠筆、鉛筆、毛筆等。有的`筆頭上有一些精美的裝飾小掛件，像小貓、小狗、hello kitty呀，很多圖樣，但都各有各的特點(diǎn)，我非常的喜歡。但最令我頭疼的就是每次寫完作業(yè)手上都會(huì)留下一些墨水，自動(dòng)筆還愛(ài)斷鉛，鉛筆寫不了一會(huì)就粗了，還需要削筆。于是我便啟動(dòng)了我的科學(xué)思維……。
我發(fā)明了一種名為“萬(wàn)能圓珠筆”。它由三部分構(gòu)成：筆帽、筆桿和筆芯。筆桿可以裝三支筆芯，它的筆帽上有一個(gè)藍(lán)色按鈕，只要一按，筆芯就可換成黃、紫、黑。筆桿上還有一個(gè)橘色按鈕，只要一按，筆頭就會(huì)縮回去。不寫字的時(shí)候，就把它按回去，節(jié)省油。這樣你的筆就不會(huì)沒(méi)油了。
還有一種筆叫“一心一意鋼筆”。它同樣由三部分組成：筆帽、筆桿和筆尖。它的筆桿上有一個(gè)白色按鈕，它的功能是可以轉(zhuǎn)換成鋼筆、自動(dòng)筆、中性筆。筆帽上有一個(gè)紅色的燈，字如果寫的不好看的話，就會(huì)亮起黃燈，提示你趕快擦掉，重寫。如果字寫的好看的話，就會(huì)亮起粉燈，給你一個(gè)“贊”！
還有一種最得意的筆叫“節(jié)約資源筆”。它的筆桿上有一個(gè)紫色按鈕，它可以轉(zhuǎn)換成鋼筆和圓珠筆，筆頭上會(huì)有小燈，如果鋼筆沒(méi)有水了，小燈就會(huì)開(kāi)始閃，到時(shí)候把臟水或廢紙放在筆頭，按下藍(lán)色按鈕，就會(huì)轉(zhuǎn)成墨水或油筆油啦！
這些就是我發(fā)明的未來(lái)的筆。聽(tīng)了我的介紹，小朋友們，你們喜歡嗎？
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇2
我最喜愛(ài)我們的校園，尤其喜歡校園的操場(chǎng)。它總會(huì)讓我想起在操場(chǎng)上歡樂(lè)的時(shí)光。
俗話說(shuō)的好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！碑�(dāng)小鳥(niǎo)打破寧?kù)o的操場(chǎng)時(shí)，一切都躍動(dòng)起來(lái)了。春姑娘來(lái)了，操場(chǎng)邊的樹(shù)也吐出了嫩綠的葉子，一片又一片的新葉不斷地出現(xiàn)，也為春天增添了幾分生機(jī)。操場(chǎng)周圍小草在奮力沖破泥土，也突出嫩芽。
操場(chǎng)上，處處都能聽(tīng)見(jiàn)我們的.歡笑聲。看，在操場(chǎng)的左邊，一群二年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞呢！一個(gè)小朋友站在前面當(dāng)老鷹，其他的小朋友則當(dāng)小雞�！靶‰u”累得實(shí)在跑不動(dòng)了，就站在那兒喘氣，不料，“老鷹”趁機(jī)把“小雞”抓走了，那只“小雞”不滿地叫喊著，而“老鷹”則是一副神氣的樣子。另一邊，五年級(jí)的同學(xué)正在玩跳繩。兩個(gè)姐姐負(fù)責(zé)甩繩子，其他的哥哥則輪流在繩子里跳。他們一看就是經(jīng)常玩的高手，輕輕一躍跳過(guò)了繩子，動(dòng)作輕靈的就像一只小雞。
這真是一副輕松又快樂(lè)的畫(huà)卷啊！我喜歡這美麗的校園！更喜歡記載著我們歡樂(lè)記憶的操場(chǎng)。
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇3
去年“六一”是令我們班同學(xué)、老師最高興的日子，因?yàn)槟翘�，我們得知班集體被評(píng)上區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)。我還記得，那天真是個(gè)睛空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的日子。當(dāng)校長(zhǎng)宣布這條消息并讓代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，全班沸騰了，我走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，心里充滿了激動(dòng)、興奮和自豪。想到幾十天前綁腿跑比賽，我們班的隊(duì)員腳崴了也堅(jiān)持比賽，并奪得了全區(qū)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；想到為了提高成績(jī)我們組織“一幫一”的'活動(dòng)，學(xué)習(xí)好同學(xué)課下?tīng)奚菹r(shí)間為學(xué)習(xí)較差的同學(xué)補(bǔ)課；想到了我們班的一名田徑運(yùn)動(dòng)員為學(xué)校的榮譽(yù)脖子錯(cuò)位了仍奔跑在賽場(chǎng)上……如今，我們班不僅得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，還登上了以前想都不敢想的“區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)”的寶座，我真是十分高興，為自己在四(1)而驕傲。
看看臺(tái)下我們班的同學(xué)們，個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花。真希望同學(xué)們繼續(xù)努力，明年的“六一”的頒獎(jiǎng)會(huì)上能再聽(tīng)到從區(qū)里傳來(lái)我們喜訊。這個(gè)情景讓我想起班主任刁老師說(shuō)的那句話——今天你以班集體為榮，明天班集體以你為榮。希望我們班更加美好，再譜輝煌!
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇4
世界上有萬(wàn)般情愫，他們各以自己獨(dú)特的方式溫暖著我們，美麗著這個(gè)世界，讓我們的生活溫情總在�？稍谶@萬(wàn)般情愫中，唯一永恒的不變的是親情。
從我呱呱落地那天起，親情就陪伴我左右，是爸爸媽媽情伴我穿過(guò)無(wú)知的荒原，走上求知的生涯，是爸爸媽媽情伴我走過(guò)綿綿的雨季追尋明媚的陽(yáng)光，伴我涉過(guò)泥濘坎坷走上平坦的人生路。
人生的征途中，潮來(lái)潮去人來(lái)人往，但都如過(guò)眼云煙，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在某一個(gè)地方一直等你，陪你，沒(méi)有一朵云會(huì)在某個(gè)地方為你懸掛。唯有親情會(huì)一直伴你左右，陪你哭陪你笑，傷痛時(shí)為你撫慰心靈的傷疤，歡樂(lè)時(shí)為你懸掛遠(yuǎn)航的征帆，親情就是家鄉(xiāng)的那棵老槐樹(shù)，幾經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)證著你的'過(guò)去與現(xiàn)在，期盼著你的未來(lái)。
歲月會(huì)把你的性格的棱角琢盡，讓你不再年輕；歲月會(huì)偷偷更改你的容顏，讓你不再美麗。身邊的朋友換了一茬又一茬，有的可能各奔東西，音信全無(wú)。你周遭的一切都在發(fā)生著變化，唯有爸爸媽媽情，亙古綿長(zhǎng)，無(wú)私無(wú)求的永遠(yuǎn)伴隨著你，哪怕你身無(wú)分文，淪落天涯……
“這個(gè)世界，有一種愛(ài)不因季節(jié)而更替，也不因名利而沉浮，這就是父媽媽情！”走在人生的征途，一切都可能改變，唯有親情是永恒的。親情是每個(gè)人最大的一筆財(cái)富，永恒的財(cái)富，是我們立足社會(huì)開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
親情是那么的難能可貴，身處寶藏中的我們，又是否懷著感恩之心，又是否將這份愛(ài)的心語(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢？
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇5
3月的大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來(lái)……就是這場(chǎng)及時(shí)的春雨給我?guī)?lái)了好日子。
我的征文獲得了一等獎(jiǎng)。聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我迫不及待的把消息告訴了妹妹，讓她與我一起分享這成功的`喜悅！
這天，我跟著李老師來(lái)到了鴻都大酒店代表南峰小學(xué)去領(lǐng)獎(jiǎng)，我是多么的榮幸!多么的自豪！漂亮的講臺(tái)上留下了我們勝利的身影，我們獲獎(jiǎng)?wù)叩哪樕涎笠缰鵂N爛的微笑。
我們開(kāi)心，因?yàn)槲覀兂晒α耍?/p>
我們激動(dòng)，因?yàn)槲覀儷@獎(jiǎng)了；
我們自信，因?yàn)槲覀兊暮顾疀](méi)有白流……
功夫不負(fù)有心人，付出才會(huì)有回報(bào)。通過(guò)平時(shí)的積累還有閱讀，我終于收到了一份最真摯的回報(bào)。但這榮譽(yù)的背后，凝聚著一份辛苦的付出。
此時(shí)的我捧著手中的榮譽(yù)證書(shū)，心中感慨萬(wàn)千，我最感謝的人，就是李老師了，是她鼓勵(lì)我多看課外書(shū)，是她指導(dǎo)我提高寫作的方法和技巧，我才有今天輝煌的戰(zhàn)績(jī)，我知道，“人外有人，天外有天”“千里之行，始于足下”我要想更上一層樓，就要更加地努力！
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇6
在我的成長(zhǎng)中，有許許多多的事，高興的、難忘的、傷心的……像無(wú)數(shù)顆閃爍的小星星，發(fā)出耀眼的光芒。下來(lái)，我摘一顆最閃亮的小星星與大家分享。
“叮鈴鈴”下課了，我和好朋友王小剛像箭一樣跑出了教室，玩著玩著，忽然王小剛猛地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，差點(diǎn)摔了個(gè)嘴啃泥，嚇了我一大跳，原來(lái)是我們班的侯順源推了他一把。王小剛很生氣，就上去打了侯順源一拳，侯順源也毫不示弱，反打了王小剛一拳。就這樣，他們倆就像兩只生氣的大公雞，漲得臉紅脖子粗，扭打在了一起。我見(jiàn)勢(shì)不妙，大喊道：“不要打了，再打我告訴老師！”這句話真管用，他們倆立刻不打了，侯順源狠狠地瞪了我一眼，好像在說(shuō)，“狗拿耗子，多管閑事”。我不以為然，就去別的'地方玩了。突然，我的后背一陣劇痛，我不由自主地叫了起來(lái)，扭頭正準(zhǔn)備看個(gè)究竟，侯順源就揮舞著拳頭不偏不倚地打中了我的門牙。
我只覺(jué)得嘴里一股血腥味，還有一個(gè)硬硬的東西，連忙吐出來(lái)一看，啊，不是別的是我的大門牙，侯順源一看闖了禍，“哇”地一聲就哭了起來(lái)。我一看他哭了，連忙忍住痛，安慰他：“不要緊，這是乳牙，掉了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。但是你要改掉沖動(dòng)的毛病，不然以后還會(huì)闖禍的”。侯順源聽(tīng)了，擦了擦眼淚，感激地說(shuō)：“謝謝你，我以后再也不這樣了”。雖然有點(diǎn)痛，但是聽(tīng)到他知錯(cuò)能改，我還是很高興。
這件事讓我很難忘，之所以難忘，是因?yàn)樗屛颐靼祝褐灰總�(gè)人都有一顆寬容的心，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，永遠(yuǎn)和平、美好。
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇7
陽(yáng)光燦爛，天空晴朗。光芒照著我家旁邊的小溪，水蒸氣帶著薄荷清涼的氣味，飄在半空中，河水在陽(yáng)光下透出點(diǎn)點(diǎn)金光。
之前有好多同學(xué)都拿過(guò)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我羨慕得不得了，許多同學(xué)都圍著他們轉(zhuǎn)。直到我自己拿了獎(jiǎng)之后，我才知道，獲獎(jiǎng)的滋味也沒(méi)那么好。
那天我走在大街上，有一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了我，便開(kāi)開(kāi)心心地叫我的名字，可那時(shí)我正沉浸在獲獎(jiǎng)的喜悅當(dāng)中，根本不知道有人在叫我。彼時(shí)只感覺(jué)清風(fēng)拂面，一切都是那么開(kāi)心，仿佛這個(gè)世界只剩了我一個(gè)人。這時(shí)候，同學(xué)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“尉芷嫻，你怎么了？心神不定的，開(kāi)心什么呢？”我這才回過(guò)神來(lái)，看著她一臉茫然與懊惱的樣子，只覺(jué)得哭笑不得。
還有一次，可把我冤枉死了。那次我還是沉浸在獲獎(jiǎng)的.滋味當(dāng)中，上課筆記都忘了抄了，老師卻點(diǎn)名叫我回答�？墒�，我完全不知道老師提出的是什么問(wèn)題。過(guò)了好一會(huì)兒，我還沒(méi)有答出老師的問(wèn)題，同學(xué)們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。作為一個(gè)“好學(xué)生”，卻連課堂提問(wèn)都回答不了，真的是尷尬透頂。老師還在等著聽(tīng)到答案。而我的臉已經(jīng)像紅蘋果一樣，那時(shí)真恨不得找條縫鉆進(jìn)去。
一次次的經(jīng)歷提醒我，獲獎(jiǎng)的滋味很好，同學(xué)們可以圍著我轉(zhuǎn)，可以為我喝彩。但是如果一直沉浸在喜悅之中，過(guò)于自大，那便可能會(huì)鬧出笑話。
獲獎(jiǎng)的作文400字 篇8
從前，我不懂事，媽媽罵我，我總和她頂嘴，氣的媽媽不理我。
就拿上一次的事來(lái)說(shuō)。星期天，我們留的作業(yè)很少，所以在樓下和其他小朋友玩了一會(huì)，但是那天我要上課我卻把這事給忘了。媽媽一直在家等我。“怎么還沒(méi)回來(lái)呢？”媽媽很著急，所以就想去找我。恰好，我那時(shí)準(zhǔn)備回家，在樓梯旁碰見(jiàn)了媽媽，他很生氣的對(duì)我說(shuō)：“你怎么在樓下玩呢？”你知不知道你今天還要上課呢？”我突然想起來(lái)，我不但沒(méi)有對(duì)媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，還和她頂嘴：“我不知道呀！為什么每次都要我去英語(yǔ)班，別人家的孩子就可以在下面玩，而我就要在這里辛辛苦苦地學(xué)習(xí)�！薄皨寢屖菫槟愫冒�！”媽媽對(duì)我說(shuō)。只會(huì)說(shuō)你對(duì)我好，天天就知道這一句!煩死了!”我很厭煩媽媽說(shuō)。媽媽聽(tīng)了很生氣，拿起棍子朝我走來(lái)，我仍然不服氣，就裝出一副很不耐煩的樣子。這時(shí)，她更加生氣了，使勁打了我兩下。于是我大哭著跑回了房間，恨恨地把門鎖上。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走到門邊，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽不是想打你，你想，哪位媽媽不想自己的孩子成才呢？媽媽其實(shí)不想打你，打你只會(huì)使我更加心痛�！甭�(tīng)了嗎沒(méi)得這番話，我打開(kāi)門，投入媽媽的'懷中。
通過(guò)這件事，我明白了母愛(ài)的滋味是甘甜的，是青香的，是香濃的，母愛(ài)無(wú)處不在。
教師評(píng)語(yǔ)：文章抓住了媽媽的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，描寫出母愛(ài)的無(wú)私、偉大，體現(xiàn)了母親的愛(ài)無(wú)處不在。
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