成長作文400字(集合4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

成長作文400字 篇1

　　煩惱，像蜘蛛肚里抽出的黏稠的絲，一圈圈纏繞在我心頭，叫我心慌。

　　我是一名即將步入初中的六年級學(xué)生，小升初帶個我的有驚喜也有悲傷，驚喜的是逐漸長大了，不再是乳臭未干；受悲傷的.是堆得跟小山似的作業(yè)，父母的嘮叨……每一次考試（包括隨堂小考），沒考到90分以上，回到家就會遭受女子單打或男子單打，最滅絕人性的男女混合雙打。還會被劈頭蓋臉的罵一通，你一句，他一句，那場面只能用唾沫橫飛來形容，差點把我淹死在唾沫里。

　　因為即將步入初中，作業(yè)這個陪伴了我六年的忠實“伙伴”，這次帶來了厚禮：讓我每天將近一半時間呆在屋里寫作業(yè)，看著窗戶外面的人盡情嬉鬧，讓我心里像倒了五味瓶一樣，十分難受。如果寫累了，想休息一下，那也是不可能的，因為旁邊有老爸守著，我一休息，他手里的雞毛撣子就打過來了，搞的我提心掉膽，覺得臥室是“監(jiān)獄”，我是“犯人”，老爸是“獄卒”，我只能乖乖就范。我寫作業(yè)錯一道題，老媽就開始放“連環(huán)炮”了：“你說你，這么簡單的題都會錯，真沒用。”而我只能在一旁低著頭，沉默不語。

　　如果時光能倒流以前自由自在的童年生活，那該多好。

成長作文400字 篇2

　　其實我小的時候?qū)ψx書沒什么興趣，其實是喜歡與朋友們?nèi)ネ嫠�，因為那時候的我認(rèn)為讀書要老老實實的坐好，呆好，只能看著那些不會動的字，這太無聊了，可自從我讀了《三國演義》后，我對讀書的看法也有了很大的改變。

　　不知為什么我對《三國演義》如此著迷，也許是因為中間的情節(jié)曲折，也許是為許多文臣武將的死而惋惜，也許是對軍閥之間的戰(zhàn)爭感到有興趣。

　　我讀《三國演義》讀了許多遍，最開始只是草草地看情節(jié)，而讀到現(xiàn)在，我卻是經(jīng)常研究他們之間的作戰(zhàn)方案，一些好的計謀和他們失敗的原因，也正是這本書，讓我對歷史也充滿了興趣，我還會經(jīng)�？搓P(guān)于這方面的書，甚至在網(wǎng)上觀看百家講壇中易中天先生品三國。

　　這本書還讓我學(xué)會了許多關(guān)于人際交往這方面的知識，比如說劉備，他就以仁慈的形象印在我腦海中，他用他的仁慈招來了百姓對他的擁戴，還讓許多有才之士來投奔他。

　　在吳、蜀、魏三個國家中，我最喜歡蜀國，蜀國文有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正、費(fèi)詩等武有五虎大將、魏延、李嚴(yán)馬岱等，這些人為蔬果出生入死，以至我對他們的死充滿了惋惜。

　　我因為這本書而引發(fā)我對讀書的.熱情，現(xiàn)在的我可是連以前最不喜歡的作文書都看了，讀書讓我知識豐富讀書讓我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

　　我們都知道，站在巨人的肩膀上我們可以看得更遠(yuǎn)，以書作為臺階我們可以走得更高更遠(yuǎn)，所以大家行動起來吧！讓好書引領(lǐng)我們成長。

成長作文400字 篇3

　　每個人的成長過程中，總會遇到這樣或那樣的困難。在我的記憶中，爸爸教我學(xué)騎自行車的事一直令我無法忘懷。

　　小時候的`我很喜歡騎自行車，隨著年齡的慢慢增長，我再也不能騎那種帶安全輪的自行車了。

　　生日那天，爸爸送了我一輛兩輪自行車，正是我夢寐以求的款式。我一看心里便癢癢的，迫不及待地騎了上去。我一坐上自行車，它就向左邊倒去，好不容易扶正了車把，它又向另一邊傾倒，我急了，干脆坐上自行車，狂踩踏板，結(jié)果可想而知，我和自行車一起摔倒在地。我心想：什么破自行車，我再也不愿意騎了。

　　幾天后，我們剛吃過晚飯，爸爸問我：“新買的自行車怎么樣？”我頭也沒抬答道：“我這輩子再也不騎自行車了！”爸爸追問道：“怪了，你不是很想騎自行車嗎？我給你買了新車，為什么不騎呢？”我把原因一五一十地告訴了爸爸，他嘆口氣對我說：“兒子啊，人的一生會遇到許多挫折，如果你不去嘗試，必將一事無成。來吧！老爸教你�！�

　　于是，我們推著自行車下了樓，在爸爸的指導(dǎo)下，我扶正把手，雙腳一蹬，兩只腳在踏板踩不停地踩呀踩，車輪穩(wěn)穩(wěn)地向前滾動著，我終于成功了！我非常高興，作為教練的爸爸看在眼里，他也欣慰地笑了。

　　感謝爸爸！您不僅我教會了騎自行車，還讓我明白了一個道理：“遇到任何困難，都要勇敢地去嘗試，否則將一事無成。

成長作文400字 篇4

　　在英語課上，小組背誦英語書的時候，我們小組背的非常好。

　　英語老師在黑板上寫著：背第三課的單詞和課文。我們小組嘩啦嘩啦的翻開英語書，停留在了第三課的課文上。背書一定要用心去記每一個內(nèi)容，用心去體會內(nèi)容，如果三心二意，就算讀了五十次，也不可能背下。我們小組就是讀一句背一句，每一句讀的時候，想想情節(jié)，記住每一句的規(guī)律何在。

　　第三課就是講“Gogo”、“Tony”、“Jenny”三個人物假期的.時候出去玩。這就是故事的情節(jié)，句式我們小組就照背，我們是一句一句的背，問句和答句加起來就是一句。如果像以前的一篇一篇的背，背了前面忘后面，讀熟了后面又忘前面，效率大大降低。所以，我們小組的背誦速度才那么快呀！把所有的句子都背完了，再整篇課文背熟，就沒什么不熟的了。我們小組就是這么背的。

　　背單詞嘛！比背課文容易多了。我們小組記憶力最好的就要屬陳軒言了，這些方法都是陳軒言的背誦秘訣。單詞主要是會讀，并拼出來，寫就簡單了。而且，多人背的時候，就不會那么單調(diào)。有這樣的心態(tài)背的話，別是十八個單詞，就是二十個單詞在短短的時間內(nèi)背下都不成問題，何況是區(qū)區(qū)的八個單詞呢！所以，一節(jié)午讀，我們輕而易舉的搞定啦！

　　在這個意義非凡的英語課上，我們小組在共同成長，共同進(jìn)退，共同努力！

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