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描寫橘子的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫橘子的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫橘子的作文400字 篇1
“身披黃大衣，兄弟里邊擠，同心又協(xié)力”打一水果，你們知道這是什么嗎？這就是橘子。
橘子是一種常見的水果，剛開始是綠色的，漸漸地變成了黃色，最后變成橘紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象一個(gè)個(gè)黃澄澄的小燈籠，只有走近了才發(fā)現(xiàn)，這原來是香氣撲鼻的橘子。
剛剝開橘子時(shí)，一陣陣刺鼻的香味沁人心脾，剝開橘子后，你會(huì)看到一層薄薄的'，像蕾絲一樣的小“裙子”，當(dāng)你把這小“裙子”“脫”掉后，就可以吃這個(gè)橘子了，把它放進(jìn)嘴里，輕輕咬一口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)既沒有檸檬酸，又沒有西瓜甜的水果是多么的可口，因?yàn)樗奈兜朗撬崴崽鹛鸬摹?/p>
橘子的種類有很多：蜜桔、蘆柑、橙子、桔柚、金桔、砂糖桔、柚子……其中，我最喜歡吃的還是金桔，因?yàn)樗�，方便攜帶，吃的時(shí)候不要?jiǎng)兤�，可以連皮直接吃。
橘子除了吃果肉外，它的果肉還可以榨成果汁來喝，而且榨出的果汁十分美味。記得有一次，家里來了客人，正好那天停水，家里沒有水喝，這時(shí)我想到了橘子，我便和外婆說：“外婆，我們可以用橘子榨汁呀！”外婆聽后，十分高興，于是拿出了榨汁機(jī)，過了一會(huì)兒，幾杯美味可口的橘汁就榨出來了。��！這么美味的橘汁你們是不是想喝了？
橘子的皮也有很多作用，如：1、橘皮可以泡茶喝。2、橘皮可以做成零食——陳皮。3、橘皮可以入藥。曬干的橘皮可以去感冒、幫助消化。4、橘皮可以當(dāng)調(diào)味品。烹制鹵菜的時(shí)候，放一點(diǎn)干橘皮別有一番味道。
小朋友們，你們喜歡橘子嗎？
描寫橘子的作文400字 篇2
李柏飛的爸爸是我們心中有名的小氣大王。整個(gè)小區(qū)只有他要了一片地種了些橘子。他看得很緊，不找別人進(jìn)他的小型“橘園”，更不讓別人摘他的橘子吃。他還說：“誰敢偷一個(gè)桔子，就給我一筐橘子�！�
像往年一樣，他家的小型橘園又結(jié)滿了大橘子，每個(gè)都黃橙橙的，還散發(fā)著陣陣清香。而我們只能飽飽眼福，咽咽口水。
可是昨天下午，不知哪個(gè)吃了雄心豹子膽的居然一連“偷”了好幾個(gè)，而且個(gè)個(gè)是枝頭上的大橘子。盡管李柏飛的爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，也沒揪出來是誰干的'。“誰膽子這么大啊，敢偷他家橘子�！薄熬褪锹�!”……大家議論紛紛。
李柏飛的爸爸沒辦法，只好找附近學(xué)校的老師幫忙。他找到李柏飛讀書的班級(jí)，才走進(jìn)教室，王老師就對(duì)他說：“你來得正好我有樁怪事問你�！崩畎仫w的爸爸也說：“我也是呢，你先說吧!”王老師慢慢的拉開抽屜，里面居然放著幾個(gè)金燦燦的橘子。這時(shí)李柏飛真好走進(jìn)了教室，對(duì)王老師紅著臉說：“橘子是……”李柏飛的爸爸看看橘子又看了看李柏飛，對(duì)老師說：這是您別問了，我也不找您幫忙了�！蓖趵蠋熉犃四涿睢�
李柏飛的爸爸笑著對(duì)老師說：您瞧我培育的橘子熟了，您培育的橘子也成熟了，哈哈……”笑聲回蕩在教室里。
描寫橘子的作文400字 篇3
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！笔前。F(xiàn)在正是桔子豐收的季節(jié)。
你瞧，一個(gè)個(gè)金黃的桔子掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)可愛的小燈籠。一陣 涼 風(fēng)吹過，桔子搖曳著，仿佛是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在蕩著秋千，又如同是害羞的小姑娘跟我們玩起了捉迷藏。嗯，一股濃濃的桔香撲鼻而來，使人神清氣爽。
輕輕摘下一個(gè)，捧在手心，感覺涼絲絲的。我迫不及待地剝開它，在“咝咝咝”的響聲中，桔子露出了它的“廬山真面目”：一條條白色的桔絡(luò)猶如是縱橫交錯(cuò)的大路，又仿佛給桔子穿上了雪白的婚紗。撕掉粘在上面的`桔絡(luò)，十片小桔瓣就更加清晰地顯現(xiàn)我們面前，它們圍坐一起，頭靠著頭，肩并著肩，好像在開什么重要的會(huì)議呢！
掰出一塊，再撕開它那薄薄的“衣服”，一粒粒果肉“整裝待發(fā)”，好像隨時(shí)要和別人搏斗似的。放入嘴中，立刻清香四溢，一股酸酸甜甜的味道在嘴中彌漫開來，讓人欲罷不能。真是吃在嘴里，甜在心里。
是啊，桔子是這樣漂亮和美味，我怎能不喜歡它呢？
描寫橘子的作文400字 篇4
今天下午，楊老師讓我們帶一個(gè)橘子來上學(xué)，我想：老師讓帶一個(gè)橘子干什么呢？是不是老師又要搞什么活動(dòng)？我的腦海里浮現(xiàn)了大大小小的問號(hào)，于是，我滿懷憧憬地拿了幾個(gè)橘子去上學(xué)。
上課了，楊老師讓我們把橘子都拿出來擺成一個(gè)好看的造型，我看見同學(xué)們有的把橘子壘成了一個(gè)小塔，有的把橘子連在一起象一條長(zhǎng)龍，還有的.把橘子擺成了菊花的形狀，我呢，我把橘子擺成了一個(gè)蓮花似的樣子，真好看。
這時(shí)，楊老師讓我們看看橘子的形狀和顏色，我看了看我的小沙糖橘，它是橙黃色的，多么像一個(gè)個(gè)美麗的小燈籠，還像一個(gè)個(gè)小小的沒成熟的南瓜，讓人愛不釋手。接下來，我又聞了聞，��！一股淡淡的清香飄入我的鼻子，我忍不住深深吸了幾口氣。
接下來，楊老師讓我們把橘子皮剝開，我小心翼翼的開始剝橘子，當(dāng)把皮剝成了花瓣的形狀后，看到白色的橘絡(luò)象一張大網(wǎng)一樣把橘瓣包裹著，同時(shí)一股濃濃的香味竄入我的鼻子，看著看著，我的口水就直流三千尺了，我真想立即就把橘子吞下去呀。
終于，楊老師下命令可以吃橘子了，我迫不及待地掰了一半放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，橘子汁一下子就竄得我滿嘴都是，酸酸的甜甜的，真好吃，我三下五除二的就把一個(gè)橘子吃完了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的手指都變成了淡黃色的，聞了聞，啊，也有一股淡淡的橘子味。
啊，我覺得這節(jié)課過得真快，橘子真好吃！
描寫橘子的作文400字 篇5
“黃燈籠，綠寶蓋，盛滿黃餃子，吃掉黃餃子，吐出白珠子�！被锇橄肱靼走@是什么水果嗎？當(dāng)然這就是我最喜歡的水果——橘子。
大家也一樣喜歡橘子嗎？把橘子不僅味道鮮美，而且還能入藥。我們剝開橘子一陣清香的味道向我撲鼻而來，看一看橘瓣，就像一個(gè)個(gè)彎彎的、黃黃的小餃子一樣，可愛極了！嘗一嘗橘子的味道，酸甜可口，入口多汁。說到這里，我相信你已經(jīng)流口水了，甚至都流到下巴邊兒上了吧？看一看那橘子的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水晶一樣，可愛至極了。摸一摸橘子的外皮光滑，里面還帶有一點(diǎn)粗糙的`感覺，可不管怎么說，怎樣講，我喜歡橘子的感覺是一直都不會(huì)改變的。我們的橘子可以常吃。不要吃的太多。一次吃得太多容易導(dǎo)致上火，可促發(fā)口腔炎或牙周炎，并可能出現(xiàn)皮膚發(fā)黃，每天吃三個(gè)橘子，就能滿足一個(gè)人一天內(nèi)對(duì)維生素c的必須量。橘子不宜與蘿卜同食，也不宜與牛奶同系。另外胃，腸、腎、肺功能，虛寒的老人不可多食，以免誘發(fā)腹痛，腰膝酸軟等病狀。我很喜歡吃橘子，因?yàn)樗袆e具一格的味道，我喜歡看橘子，因?yàn)樗袆e具一格的樣子，我也喜歡聞橘子，因?yàn)樗袆e具一格的氣味，還是那句話，不管怎么說，怎么講，我喜歡它的感覺是一直都不會(huì)改變的。
描寫橘子的作文400字 篇6
在一個(gè)陽光明媚，風(fēng)輕氣爽的假日里，爸爸和媽媽帶我去同江，一路上心情特別愉快。到了同江，我們首先去了超市，一進(jìn)門映入眼簾的是一盆結(jié)滿橘子的橘子樹，我就央求媽媽給我買一盆，媽媽經(jīng)過一番考慮同意給我買一盆。
我愛不釋手地把她捧回家，回到家我每天都勤快地給橘子樹澆水，我想讓橘子樹喝得飽飽的'，快快結(jié)出橘子，媽媽急忙跑過來制止說：“孩子，這橘子樹不能澆的太多，澆多樹會(huì)死的。”我聽了媽媽的話趕快停止了澆水。有一天我早早地起床了，又要去給橘子樹澆水的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)橘子樹上結(jié)了一個(gè)橘子。我不太確定，還以為自己看花了眼，我揉了揉眼睛，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)有一個(gè)小橘子，馬上就要成熟了，又過了一段時(shí)間，小橘子成熟了，我非常高興。因?yàn)槲姨矚g吃橘子了，我迫不及待地把橘子從樹上摘下來，看著這個(gè)成熟的橘子忍不住一蹦三尺高，掰開小橘子，里面是一瓣一瓣的，我吃了一半，覺得非常甜，我把剩下那半送給了媽媽吃，媽媽很高興，吃了一口也覺得非常甜。
媽媽還告訴我，橘子皮還有很多作用，鼻子不通氣，可以用橘子皮往鼻子里擠一點(diǎn)點(diǎn)的水，鼻子就透氣了，發(fā)燒可以用橘子皮貼在腦門上，進(jìn)行物理降溫，冰箱里要是有怪味兒，可以把橘子皮放在冰箱里消除冰箱里的異味兒，原來橘子有這么多作用，我就更喜歡橘子樹了，小朋友們，你們也像我喜歡橘子樹嗎？
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