景的作文400字4篇（熱門）

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的景的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

景的作文400字 篇1

　　校門口的梧桐樹下，每一天都會有一個老頭伴著落下的枯葉，推著三輪車，向我們散出香味。

　　天氣已經(jīng)轉涼了，梧桐樹那生氣盎然的樣貌已經(jīng)隱隱退去了，一枝枝枯黃的葉子從綠色中探出來，這些葉子是搖搖欲墜的，一但有風吹過，就會有些許黃葉飛起來，像是以篝火里飛出的火星。而梧桐葉的干枯、彎曲的五個角總是能夠在地面上發(fā)出嚓嚓的聲響。有時，當這些干枯的葉子被行人踩到，發(fā)出的聲響甚至能夠蓋過那個老頭在煎雞蛋餅時蛋液流下來被炙烤的聲音。

　　每當我饑餓地走出校門時，我都會不由自主地向那個角落一瞥。那個老頭的生意算不上火熱，客流量不多，所以大部分時間都在等待。他的'皮膚常年在太陽下被炙烤得很黑，像是敷上了一層油皮紙，由于大部分時間都站在熱烘烘的爐子旁，即便是天氣有點冷，還是會讓人大汗淋漓。我每次看見他時，他的衣服早已被浸得很沉重，連他用來擦汁的毛巾，都被污水浸得很黑，第一次看見他時，已經(jīng)是秋天了，之后印象中，他總是站在落葉下的，每次看見他時，總能看到生活沉重的壓力。

　　日復一日的，我從校門口走過，他也日復一日地站在校門口，脫落的白色樹皮，凋零的黃葉，還有老頭用忙碌換來的可憐的生意，我心中總會生發(fā)出一種凄涼的感覺。

　　每當我看到他有生意時，大抵是無限的欣慰，黃葉紛紛地落下，我很慶幸我沒有錯過這道風景。

景的作文400字 篇2

　　美，是無處不在的。有可能是美好的品質，有可能是一個美麗的人兒，也有可能是美麗的景物。

　　去年暑假，我和媽媽一起去了竹鄉(xiāng)安吉游玩。

　　到了安吉，一入眼的就是一大片的竹海，一望無際的綠色，竹子隨著風跳著舞，好像是在歡迎我們似的翠綠色的竹葉沙沙作響，粗壯的竹竿也隨風飄動著。

　　我們去的那天正好下了點小雨，在蒙蒙細雨中，看著瀑布飛流直下三千尺，水清澈無比，光著腳站在水中。尖尖的石頭刮著你的腳好像在給你按摩一樣。下雨天，水流更大。走在山路上，就看見有一股像小溪流一樣的水從山頂滑落，落到了山路上，路過的人可以在這里洗洗腳，冰冰涼涼是水撫摸著你的腳，好像剛剛走山路的疲倦都被洗掉了一樣。

　　又向下走，看見一個小亭子，周圍長著些小花，花朵上還有剛剛下雨時留下的痕跡。清新的.空氣，清澈的瀑布，翠綠的竹子，嬌嫩的小花。成功的組合成了一幅美麗的畫。讓人流連忘返。

　　繼續(xù)向下走，就看見有一個游客把喝完水的礦泉水瓶直接扔在了干凈整潔的草地上，當?shù)氐娜丝吹搅肆⒖叹蛽炝似饋�，這讓草地又恢復了原來的整潔。那個游客看到了這一幕羞愧難當，小聲的說了聲對不起。周圍的人的笑聲充滿了善意。

　　這么美麗的景色不是一朝一夕就可以完成的，這是要靠大家的努力。如果當時他沒有撿起那個礦泉水瓶，那么安吉現(xiàn)在就不會有這么美的景色。

　　安吉不但景色美，人更美。

景的作文400字 篇3

　　清晨，我走出單元樓，被眼前的風景驚呆了。

　　那些櫻花，昨天還好好的，今天早上卻落英遍地。那一層層淡淡的粉，將地面鋪上了好幾層。清風吹過，地上的花瓣便輕輕飄起一些，露出深灰色的.地面。我小心翼翼地走上前，踏著細碎的花瓣，在粉色的世界中流連。

　　櫻花很美，但落時更美。我不懂它為什么要落呢？

　　有這樣一個傳說，古代的日本武士，在眾多的花中，對櫻花情有獨鐘。在他們自盡時，會選擇在櫻花樹下動手，死后與他們心愛的櫻花埋葬在一起。

　　櫻花落下是為了報答那些武士嗎？

　　不，我想不是的，因為它們顯得那樣優(yōu)雅、理智而又從容。我看見，它們將自己的面具和盔甲摘下來，扔在腳邊。綠色的櫻樹在風中端莊地立著，毫無修飾，宛若智慧的老人，與這世界赤面相對。

　　當我們經(jīng)歷過太多的虛偽和浮夸，太多的欺騙和隱藏，內心深處的袒露便日益減少。我渴望著卸下一切面具和盔甲，回歸本真的自我。落花，這是最美的風景。

　　又一陣風吹來，櫻樹抖動著身體，更多的花瓣飄落下來，樹木顯得更加翠綠。我愛這道風景，我愛一切事物摘下面具后本真的樣子。

　　這天清晨，我看見了最美的風景。

景的作文400字 篇4

　　通過兩年的游泳鍛煉，我的體質有了明顯的改善，以往秋冬季節(jié)轉換時，是我哮喘易發(fā)季節(jié)，也是爸爸媽媽最擔心的季節(jié)。今年晚秋的一個晚上，北風呼嘯、寒風凜冽，我躺在床上不停地打噴嚏，頭也痛得厲害，我的呻吟聲驚動了爸爸媽媽，他們一邊為我量體溫，一邊關切地問：你哪里不舒服？我有氣無力地說：頭痛，還一直咳嗽。爸爸看過體溫表后緊張地說：不好了，宇宇發(fā)燒了。媽媽聽了，急著說：趕快去醫(yī)院吧，不要又發(fā)哮喘了吧？到了醫(yī)院，掛完號，我們走進了診室。一進房間媽媽就焦急地說：醫(yī)生，他晚上突然發(fā)燒、不停地咳嗽，是不是又發(fā)哮喘了？醫(yī)生拿著聽筒仔細地聽了一會兒，說：他并沒有發(fā)哮喘，只是普通的感冒發(fā)燒。聽了醫(yī)生的話，媽媽長長地舒了一口氣。在回家的路上媽媽輕撫著我的頭說：幸好這次沒發(fā)哮喘，往常只要感冒發(fā)燒幾乎都會哮喘發(fā)作。我聽了，笑瞇瞇地說：這次沒發(fā)哮喘可是游泳的功勞哦。

　　我現(xiàn)在身體比以前健康多了，哮喘也不發(fā)了，學習有了很大的`進步。通過學校組織的健康校園的建設活動，使我不僅養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，還增強了克服困難的意志和毅力。

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