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我的老師作文

時間:2023-09-03 08:36:04 作文 投訴 投稿

我的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文

我的老師作文1

  我有一個“熊”老師,他是我的體育老師,他不姓熊,名字里也沒有熊,可他長得就像一只大黑熊。

  “熊”老師很黑他去了非洲,人們也不會覺得他是亞洲人,你不仔細(xì)看,很難看出他的頭發(fā),他長得很胖,活活一只大黑熊。“熊”老師的頭,方方正正的像一個正方體,放在了他的脖子上。

  “熊”老師是個手機迷,一天,一向手機不離手的他,居然放下手機在椅子上坐望著我們,這可引起了同學(xué)們的注意,我一步一步的向“熊”老師走去,我一看熊老師在椅子上睜著眼睛睡著了,還有小小的呼嚕聲呢!頓時,在場的同學(xué)笑的前仰后合,不可開交。

  雖然“熊”老師,做的事很好玩,其實他可是一個嚴(yán)肅的人,排隊的時候,人們都不敢說話,互玩。因為如果被發(fā)現(xiàn),“嘿嘿”,一個看你不注意飛起一腳送你上“西天”。

  熊老師說話聲音很大,他在操場上說話,整個學(xué)校都聽的.一清二楚,學(xué)校的擴音器都顯得有些多余。

  這就是我的漫畫老師,一個“熊”一般的體育老師。

我的老師作文2

  我的數(shù)學(xué)老師既漂亮又和藹,她的知識也很淵博。

  她的全身都很完美,彎彎的柳葉眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,還有一個不大不小的嘴巴,整張臉就像是一個老鷹。

  她喜歡穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的。老師也說過這樣一句話:上課我是你們的`老師,下課我就是你們的朋友,你有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時都可以問我!那種親切的感覺油然而生,但是上課時老師會變得非常嚴(yán)厲!“小明!你在干什么?為什么不好好聽課?”老師說,“班長記名字!”只要老師這樣一說,所有人沒有一個不認(rèn)真聽的!

  我們的老師也經(jīng)常吐槽班班通,為什么要吐槽班班通呢?是因為班班通出的答案總是和老師想的不一樣,有十道題只有四道和我老師想的差不多,但還是不一樣。

  有一次,我們的老師邊玩手機邊走路,那看手機的樣子好認(rèn)真!“嗯?”全班的學(xué)生帶著疑問說。她抬起了頭很尷尬的看著二班的學(xué)生!班?我進(jìn)錯班啦?”老師又看了看班牌,“哦進(jìn)錯了!”老師立馬走出了二班,來到了我們班,。那時我就在老師的旁邊!

  看吧!我的數(shù)學(xué)老師是不是很漂亮也很和藹!

我的老師作文3

  教過我的是不多,可是令我印象深刻的要數(shù)鄭老師了。

  鄭老師長得高高的,黃色的長發(fā),紅色的眼鏡,一雙烏黑的眼睛。

  鄭老師在我上小學(xué)一年級的時候就開始教我們知識,剛剛認(rèn)識她的時候,我以為鄭老師會很嚴(yán)厲。沒想到鄭老師很溫柔。假如誰沒有來鄭老師會第一時間打電話問候。

  有一次,我的本子沒有帶來學(xué)校,我本以為鄭老師會訓(xùn)斥我一通。沒想到鄭老師很溫柔地對我說:“下次記得帶就行了。”

  還有一次,我們?nèi)嗳荚伊耍械弥豢剂?0多分有得都是作文離題,有得人三十五分全扣了。鄭老師看完考卷后說:“這一次全班考砸,作文明明讓你們寫得是說明文!有得人作文全扣!作文扣7分以上統(tǒng)統(tǒng)回家抄課文!”看到平時溫柔的鄭老師大發(fā)脾氣。我很害怕,從那次以后,我們班就沒有考過那么差的`成績。

  現(xiàn)在我明白那時候鄭老師為什么發(fā)那么大脾氣了。鄭老師就是想讓我們明白。要永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn),要好好學(xué)習(xí)!天天向上!爭取下一次考滿分!

  這就是我的老師,一個燃燒自己也要點亮他人的蠟燭。一個辛勤照顧“小樹苗”的園丁。我在此謝謝鄭老師的付出,也謝謝全世界老師的付出。

我的老師作文4

  林老師是我們的語文老師。

  老師長著烏黑的長頭發(fā),鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時候用一些笑話來告訴我們該如何做事。

  有一天,老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會寫的字,就一起問:“林老師,這個……子怎么寫?”林老師就在黑板上寫了幾個字,停了下來,說:“你們是不是生字積累不多呀?”后來她講了個笑話。

  從前有個人,他很懶,不會寫的字就用一個圓圈表示,有一天,這個人要給他的舅舅寫信,他是這樣寫的:“親愛的老舅”,“舅”字寫不來,就畫個圓圈表示,“聽說你生了病”,“病”字寫不來又畫個圓來表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫不來,又打圓圈,“千萬不要隨便下床”。“床字寫不來又打個圓圈表示。

  他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的':

  “親愛的老蛋,聽說你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬不要隨便下蛋!贝蠹液逄么笮,有的笑得前俯后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來了呢。

  這就是我們的林老師,我們快樂時,林老師跟著我們快樂,我們不快樂時,林老師總會想辦法讓我們快樂呢。

我的老師作文5

  我有一個語文教師,我們從三年級就認(rèn)識了,剛開始我們還不熟悉,可是,漸漸的,漸漸地,我們便”化敵為友“了,就好像一對好朋友。

  記得又一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在寫語文課堂作業(yè),我因為有一小道題做錯了,您突然叫了我一聲:”李劉建!拔覈樍艘惶,慢慢地向您那走去,心里就想”十五個吊桶打水——七上八下“我有些害怕,腦子里在亂想:想您會打我,罵我,批評我……不一會兒,我就到您身邊了,可您跟我想的簡直就是兩個樣,我本來以為您會氣沖沖的對我說話呢,結(jié)果卻是大大相反,您去是和藹可親的對我說:”李劉建,你看看這道題的'”王“字寫的對不對!拔乙豢,哦原先是我粗心,把”王“字寫成了”工“字我告訴了您:”教師,對不起,我不細(xì)心把“王”寫成了“工”字。”

  您和藹的對我說:“沒關(guān)系,下次要注意了,不要犯同樣的錯誤了,明白了嗎;匚恢萌ビ喺グ!蔽尹c了點頭,然后就回位置去訂正了。

  我和我的語文就想一對”形影不離“的好朋友,我說的對嗎?

我的老師作文6

  我有一個老師也是一個很好的老師,別人也很多尊敬他,在課堂上雖然有時會發(fā)火,但是也是喜歡在課堂上開玩笑的老師,無論有什么困難都可以化險為夷。

  在昨天傍晚的時候,鄧文錢、楊意晨、傅天成這三個校霸在回家路上欺負(fù)俞生輝,把他的傘給打歪了,還把他的`水杯給扔到了馬路上,到了今天早上,經(jīng)過這個經(jīng)歷后,他就每天晚上都在看格斗大全,但不過鄧文錢還不死心,要去揍他,因為上午時他告訴了茅老師了,為了解氣就把一切的憤怒給發(fā)泄在他身上,結(jié)果茅老師一來,就鴉雀無聲了,最后把兩人給叫了出來,把鄧文錢給訓(xùn)罵了一頓,以后叫他不要這樣做了,最后還強調(diào)我們:“現(xiàn)在學(xué)校暴力是要上法律的了,學(xué)校內(nèi)的事情我來管,外面的事情遇到事情,直接報警,讓法律來解決!在提醒每一個同學(xué),要監(jiān)督我們整一個班級,還有不要在發(fā)現(xiàn)暴力現(xiàn)象!”

  在茅老師手上,沒有什么解決不掉的問題,講一個題目都講的非常詳細(xì),沒有什么他做不到的,還經(jīng)常提醒我們要該怎么樣,比如說畫線段時要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關(guān)鍵的話都記下來,雖然寫下來手的抽筋了,但是這些記下來那可是有非常大的作用的。

  真是一個好老師。

我的老師作文7

  他長著一雙又扁又小的眼睛,眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。

  雖然他三十幾歲了,但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā),他經(jīng)常留著一頭打理過的.劉海。他胖胖的,臉上的肉總是垂了下來,老師們總說我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>

  我來他班上一個學(xué)期不到。剛開始我有些緊張,不敢舉手發(fā)言,一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促,第三節(jié)課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背后,看了我好久,最后叫我起來,“王晨韜,我問你,男生一般都寫什么類型的小說呢?”

  “男生么,無非就是冒險類的小說之類的!蔽艺酒饋恚卮鸬。

  “冒險類!對,沒錯!彼麚]了揮手,示意我坐下,我雖然還是有些緊張,但經(jīng)過了這件事,還是讓我好了許多。

  我希望刨冰老師能夠把肥減下來,這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。

我的老師作文8

  教我們科學(xué)課的朱老師,是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材,又黑又亮的頭發(fā),高挺的鼻梁。提別是那甜美的聲音,更是讓人喜歡。

  上朱老師的課非常有趣。有一次,朱老師讓我們根據(jù)自己的興趣,在書本上提幾個問題,并把問題寫出來?晌业腵鋼筆這時候偏偏不爭氣,沒墨了,寫不出來字。于是我把這件事告訴了朱老師,出乎我的意料,老師沒有生氣,而且給我借了一支筆后,很風(fēng)趣地對我說:“韓浩然可以提:我的鋼筆為什么寫不出字了呢?”一下子把我們班的同學(xué)都逗樂了,我也放松了很多。怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。

  還有一次,朱老師帶我們?nèi)ズ蟛賵龅拇蟛萜河^察昆蟲。正當(dāng)我們在逮昆蟲的時候,看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對我們說:“常常吃肉不好,嫩嫩的青草有一些對身體有好處的汁液!蔽覀兟犃酥,笑得彎了腰。你看,朱老師總是讓我們在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受知識。

  朱老師就是這樣一位具有幽默感的人,這樣的課堂誰不喜歡呢?

我的老師作文9

  我們有一個語文老師叫胡。她留著黑色的短發(fā),個子小,看起來有點黑,愛笑,臉上總是掛滿慈祥的笑容!當(dāng)她站在講臺上自我介紹時,我覺得:“啊!這個老師好!我喜歡!”

  沒想到這個胡老師和我小學(xué)語文老師關(guān)有點像!他們被分配了同樣的.任務(wù)——日記!叭沼洝钡淖鳂I(yè)我很熟悉,因為我從小學(xué)就開始寫日記了。

  胡老師讓我們先寫三排,然后每天逐漸增加。就我而言,我覺得我不應(yīng)該學(xué)這個,所以我還是用之前的量來完成這個胡老師布置的日記。

  最有趣的是老師布置了一個特殊的作業(yè)——左手寫字!我從來沒聽說過有這么“奇怪”的作業(yè),很奇怪老師要我們鍛煉左右腦!

  這位老師對我們很好,她在講課中提出的問題,說話時的高低音都很吸引我!

  我愛這位語文老師——胡老師!

我的老師作文10

  高高的個子,烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,這就是我的'老師――X老師,他是一個幽默風(fēng)趣的人。

  “幽默大王”,這個稱號送給他是再合適不過的啦!還記得那次上課,一個同學(xué)表現(xiàn)得太過分了,忍無可忍就把他拎到講臺上教訓(xùn)了一番,并且在黑板上寫下“痛快”兩個字,還說:“人嘛,先要有痛苦,才能有快樂,不然就不叫‘痛快’!”“哈哈,哈哈!”同學(xué)們都忍不住捧腹大笑!

  還有一次,一位同學(xué)的本子“神秘失蹤”了,于是,他便去問老師。老師說:“你去辦公室找找看!笨墒钦伊税胩,還是沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影,老師眼珠一轉(zhuǎn),說:“沒準(zhǔn)被你那頑皮的書包吃了呢!”不找不知道,還真在。同學(xué)們又一次被笑聲包圍。(通過語言描寫,充分體現(xiàn)了老師幽默的特點!

  這就是我的老師,一個富有幽默感的老師。

我的老師作文11

  星星升了又落了,桃花開了又謝了,一晃眼,四年就匆匆地過去了,我的老師又很多位,今天我就來介紹那位老師吧。

  那位老師讓我十分佩服,她個子不高,身材瘦瘦的,在人群當(dāng)中是輕易不能發(fā)現(xiàn)她那平凡的身影的。可是厚厚的鏡片下藏著一雙會說話的眼睛。她知識淵博,字也好看。白天講臺上,她認(rèn)真地為我們講課。生動的表情,動聽的聲音,緊緊地抓住了我們的心。晚上,當(dāng)千家萬戶的燈光漸漸地滅了以后,燈下,她仍挑燈夜戰(zhàn),為我們精心備課。我好想對我那親愛的老師說:“老師,夜深了,該休息了!”這位老師是——蔡麗英老師。

  記得每一次上課,蔡老師您那豐富的知識更是叫我們佩服得五體投地。記得上《孔子和學(xué)生》這一篇課文時,你用娓娓動聽的聲音講述孔子的.故事,講述春秋時代的故事,我聽得入了迷,恍如眼前就有位孔子,跟著孔子一曲周游列國,知道了春秋五霸……在蔡老師的課堂上我認(rèn)識了老舍、朱自清、冰心等優(yōu)秀作家,領(lǐng)略里祖國大江南北的秀麗,感受了宇宙的奧妙。

  “老師,您用心中的愛,染成了我童年的色彩,老師,謝謝您!”

我的老師作文12

  我的語文老師既嚴(yán)厲又兇,她有一雙有神的大眼睛,那眼睛似乎比銅鈴還大。

  有一次語文課,大家嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,聲音大得仿佛能掀開樓頂,悠揚的音樂聲傳來,上課鈴聲響了,我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正開心時,語文老師不知什么時候突然闖進(jìn)教室,把課本甩在講臺上,抓起黑板擦,在黑板上用力敲了三下,大吼道:“你們不要命了是不是?”

  說完教室里一下子鴉雀無聲,安靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們,然后生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過,我只記得一句,就是“你們這幫小鬼,別班早就會了,你們怎么搞的`?”老師教訓(xùn)了我們一頓,就繼續(xù)上課了。下課了,語文老師依舊很生氣,跺著腳,火冒三丈地朝我們大吼道:“你們不用休息了,給我在教室里讀書!蔽覀冎缓霉怨缘卮诮淌依铮牭酵饷?zhèn)鱽淼逆倚Υ螋[聲,我的心里癢癢的。哎,真不該惹語文老師生氣啊。

  我們的語文老師真是嚴(yán)厲!

我的老師作文13

  賀老師是我們班的班主任,又是我們班的語文老師他愛我們就深愛他自己的孩子一樣。

  就在前不久,我們班停水又停電,我們很渴又很熱,我心想打電話給媽媽送水給我來喝,沒想到賀老師像是這么周到,自己主動掏錢給我們買一大桶水來,解開,我們的喝水事件。

  記得有一次,我上課和同學(xué)講話,賀老師看見了叫我回答問題,我回答不上來,這一次喝老師非常嚴(yán)厲地問:你為什么注意力不集中,想什么呢?下課了,我剛想跑出去玩,賀老師表情嚴(yán)肅的對我說:濤濤留下,你上講臺來。我忐忑不安的走到老師跟前,賀老師沒有在教室,而是給我講解了,我剛才不會的題目最后說:上課一定要專心聽講,記住。我點點頭說:記住了。

  謝謝你的'爰,老師!我在內(nèi)心深處真誠的說。

我的老師作文14

  日常生活中,幾乎每一天都有人為我們付出,也許是父母,也許是教師,甚至是早餐店的店員。對于這些給予我們幫忙的人,應(yīng)當(dāng)心存感激。可是,如果要我說出自我最想感激的人,那想必是作文教師了。

  我的作文教師是個作家,同時也是位鋼琴教師。她的文章十分生動趣味,也是個很有想法的人。此外,這個教師給我的`第一印象就是相當(dāng)?shù)暮吞@可親。她對我十分好,每次我去上課時,她總是用笑臉來迎接我。

  從我第一次去上課開始,教師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵及肯定,即使我有時寫得不太好,她也不曾對我失去信心,只是有耐心的繼續(xù)指導(dǎo)我寫作技巧。這也使原本對“寫作”沒啥興趣的我,在這方面找到屬于自我的舞臺。

  每次去上作文課時,教師那極具意義的指導(dǎo)與肯定,是把我往前推進(jìn)的最大動力。即使此刻上了六年級,我也不曾想過放棄學(xué)習(xí)作文。每個星期六午時去上作文課,成了一種美麗的期待。

我的老師作文15

  三年級的時候,我們班來了一位新老師,她長著一副瓜子臉,眼睛大大的,聲音也很好聽。那就是我四年級時的副班主任——吳文怡老師。

  吳老師是我們的道德與法治老師,記得有一次,我道德與法治書沒帶。于是,我小心翼翼地舉手,并告訴了她,心臟砰砰的`直跳,生怕她批評我。可是,她卻不像其他老師那樣批評我,而是溫柔地說:“沒事,我?guī)闳テ渌嗬锝枰槐尽!边@下,我終于松了口氣。

  吳老師分飯的時候也很公平。星期一是第一組先去拿湯,星期二又是最后一組先去?墒堑轿揖筒灰粯恿。每次當(dāng)吳老師給我盛湯的時候,總是盛了滿滿的一大碗。有時候還會問我這個要不要?那個要不要……后面的同學(xué)看到我的湯碗,問老師為什么就給我那么多,吳老師卻說,每個人都給一樣的。

  一天,領(lǐng)隊的體育委員不在,吳老師竟然叫我去領(lǐng)隊。可是我的體育很差,而且從來沒有領(lǐng)過隊,我只好硬著頭皮站了上去。我走幾步就往后看一看,可一會兒走錯方向,一會兒掉隊。老師看我這樣,只好換了一個人領(lǐng)隊,這才把隊伍看得整齊有序。

  這就是我和吳老師的故事,它就像一本漫畫書一樣有趣,但它教會了我許多知識,讓我懂得了許多道理。

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