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我心目中的老師作文（精選11篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我心目中的老師作文（精選11篇），歡迎大家分享。
我心目中的老師作文1
我心目中的老師不是不留作業(yè)的，也不是不務(wù)正業(yè)的，更不是不管我們學(xué)習(xí)的，他就是我現(xiàn)在的班主任曹老師。
曹老師具有童真的性格，搞笑的語(yǔ)言，可笑的動(dòng)作。他每天都不是板著臉，而是笑呵呵的對(duì)我們講話，讓我們?cè)谕昀锪粝乱坏啦屎�；他講課時(shí)會(huì)經(jīng)常讓我們體驗(yàn)一下他小時(shí)候難忘的故事，讓我們?cè)诓灰鄻?lè)乎中學(xué)習(xí)知識(shí)；他上課時(shí)做著夸張的動(dòng)作，讓課堂變得生機(jī)勃勃。
我的老師下課絕不留太多作業(yè)，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都是加班到深夜才睡覺(jué)。這樣做，都是為我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想。有次老師帶著我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書(shū)呆子。
可是現(xiàn)在不同了，我的老師們都開(kāi)始更加努力的備課，好讓我們有優(yōu)秀的考試成績(jī)畢業(yè)。從前幽默可笑的老師不見(jiàn)了。再也沒(méi)有了打鬧的`情景，可笑的場(chǎng)面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數(shù)學(xué)老師的喉嚨都啞了，語(yǔ)文老師的臉色也更加疲憊了。
老師們，你們辛苦了！你們現(xiàn)在就是我心目中的好老師，有緊張時(shí)，也有搞笑時(shí)，還有辛苦時(shí)。那么，咱們就一起努力吧！
我心目中的老師作文2
從幼兒園到現(xiàn)在教過(guò)我的老師很多，但在我的心目中好老師是我的班主任——李老師。
李老師是一位和藹可親的老師，她也是我的啟蒙老師。李老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辨，走起路來(lái)一甩一甩的；她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
李老師博學(xué)多才，上課生動(dòng)，讓我們?cè)谳p松快樂(lè)中掌握知識(shí)。
李老師上課時(shí)，那雙眼睛邊看書(shū)，邊窺視著同學(xué)們的言行舉止，所以你們的一舉一動(dòng)都在李老師的眼皮底下，讓你在上課的時(shí)候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的'時(shí)候，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)不良的舉動(dòng)，她不會(huì)直接下去批評(píng)你，而是會(huì)用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí)，你便會(huì)明白，也自然會(huì)慚愧得改過(guò)來(lái)嗎，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
李老師在課堂上總繪聲繪色地給我們講課。講課時(shí)會(huì)很有趣，很生動(dòng)，讓我們仿佛身臨其境，既讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，又讓我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。
李老師也是我們的美術(shù)老師，她畫(huà)的鳥(niǎo)兒栩栩如生，深深地吸引著我。
李老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次，有個(gè)同學(xué)腿受傷了，我?guī)退ゴ蝻�，但第一次打飯時(shí)一不小心就把飯倒在地上，于是，我又打了一碗，剛打完，高年級(jí)的哥哥姐姐就來(lái)了。這一來(lái)，無(wú)疑我像潑了一盆冷水一樣，心里涼涼的，餓著肚子回到了教室。不一會(huì)兒，李老師就在學(xué)校外面給我買(mǎi)了熱氣騰騰的飯菜叫我去辦公室里吃。我深深地被李老師感動(dòng)了。
這就是我心目中的李老師，一個(gè)讓學(xué)生尊敬、知識(shí)淵博、漂亮而又充滿(mǎn)愛(ài)心的老師。
我心目中的老師作文3
我心目中的老師是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，有了學(xué)問(wèn)就可以教我們知識(shí)，讓我們變得非常聰明。
我心目中的老師是不會(huì)布置那么多的作業(yè)的老師，讓我們沒(méi)有壓力，輕松地學(xué)習(xí)。
我心目中的老師，她會(huì)天天帶著微笑，同學(xué)們向她問(wèn)好時(shí)候她會(huì)笑瞇瞇的笑著回答。
我心目中的'老師，她講課時(shí)候會(huì)很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。
我心目中的老師是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴(yán)厲，有的老師開(kāi)朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)開(kāi)朗，尤其是英語(yǔ)老師最幽默，但我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，每個(gè)老師在我心里都是平等的。
我心目中的老師作文4
我心目中的老師，一定要是一位女老師，她會(huì)像媽媽一樣呵護(hù)、關(guān)心著我們，也會(huì)像朋友一樣，傾聽(tīng)我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要是再能少布置點(diǎn)作業(yè)咋就更好了。
也許，我真是個(gè)幸運(yùn)兒，我們班的班主任就是我心目中的那位老師。當(dāng)我第一次看見(jiàn)她時(shí)，白凈的臉上泛著慈祥的光，小巧的眼鏡后面，躲藏著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，瞬間讓我覺(jué)得非常的親切和溫暖。事實(shí)證明，她就是我心目中的老師！
我深深的記得，我剛進(jìn)校不久，不小心劃傷了手。鮮血順著指尖，像斷了線的珠子滴在地上。還沒(méi)等我疼的`叫出聲音，不知從哪里冒出來(lái)一雙溫暖的手，握住了我受傷的胳膊，握的非常的緊，生怕我再次出血。還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)被她拉著飛奔出了教室，沖進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，她氣喘吁吁的大聲喊著“快來(lái)幫她包扎，快來(lái)幫她包扎！”這時(shí)我才看清，原來(lái)是我的班主任，看著她著急的樣子，聽(tīng)著她急切的聲音，這不就是媽媽一樣的愛(ài)嗎？
還有一次，因?yàn)槲掖中�，做錯(cuò)了好幾道題，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我十分的傷心，坐在教室里發(fā)呆。她輕輕的走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？教室很多人，我不好意思說(shuō)，連忙和她說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，她也沒(méi)有多問(wèn)，就上課去了。課間，她見(jiàn)四周無(wú)人，便又關(guān)心的問(wèn)我不開(kāi)心的原因。于是，我將心中的委屈都告訴了她。她聽(tīng)后，不但沒(méi)有批評(píng)我，還安慰我，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理。從那以后，我們就像朋友那樣，經(jīng)常一起聊天。
這就是我又像媽媽?zhuān)窒衽笥岩粯拥睦蠋�，她就是我的班主任——田老師�?/p>
我心目中的老師作文5
教師，這個(gè)并不陌生的詞卻一直伴隨著我們成長(zhǎng)；9月1日，這個(gè)又不覺(jué)得稀奇的日子卻讓我們?nèi)フ湎�，去站在老師面前�?duì)老師們說(shuō)，祝老師教師節(jié)快樂(lè)；也有一句話，我從我小的時(shí)候就一直聽(tīng)到現(xiàn)在，老師是辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)花園里面的花朵；老師是一場(chǎng)甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們?cè)趶V闊無(wú)垠的大自然里歡快的學(xué)習(xí)......
其實(shí)，在每一個(gè)人看來(lái)，老師就是我們的指路人，為我們打開(kāi)夢(mèng)想的道路。在生活中，一本普通的書(shū)她是我們的老師；在商店里，服務(wù)員也是我們的.老師；在課堂上，站在講臺(tái)上播灑雨露的也是我們的老師；在家里，父母更是我們的老師，老師無(wú)處不在，用他們那留下的無(wú)數(shù)汗水來(lái)告訴我們，你們已不是小孩子了，要懂得責(zé)任的重大。但在我心目中，老師就好像是天空中劃過(guò)的那些流星，讓我懂得學(xué)習(xí)她是現(xiàn)在我最重大的責(zé)任。
自從初中以來(lái)，我開(kāi)始有了逆反心理，尤其是喜歡和老師作對(duì)，但我不是存心的，我的唯一解釋就是我是被誤會(huì)的。我一直聽(tīng)父母還有很多人說(shuō)，尊師重教，是所有優(yōu)秀民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但，就在中秋節(jié)的放假的前一天，老師說(shuō)我上課講話，我解釋說(shuō)我沒(méi)有，于是老師不但說(shuō)我狡辯得兇，還打了我至少有六耳光，我的臉和心都火辣辣的痛，從那一刻，我的逆反心理越來(lái)越重，甚至有想去教育局告老師的沖動(dòng)，我不知道為什么，從那一刻，我小時(shí)候想當(dāng)老師的夢(mèng)想也破滅了，我不再想去當(dāng)一名老師，這件事給我留下了很大的陰影......
在我生命的前一秒鐘，我想說(shuō)，老師是一個(gè)神圣的教育事業(yè)，是偉大的，不可以侮辱，因?yàn)�，在老師的任�?wù)中，學(xué)生離不開(kāi)你，需要你的啟明；你也離不開(kāi)學(xué)生，他們需要在你的呵護(hù)陪伴下健康的學(xué)習(xí)......
我心目中的老師作文6
我心目中的老師是和藹可親的，平易近人的，跟我們能做朋友的老師。聽(tīng)，郎朗的讀書(shū)聲從我們的教室里傳出來(lái)，現(xiàn)在正在上課的是我們的親愛(ài)的語(yǔ)文老師。對(duì)，她就是這樣的一位年輕的教師。
記得，語(yǔ)文老師剛開(kāi)始教我們班的時(shí)候，她選擇的第一個(gè)聊天對(duì)象就是我，的確，我很榮幸，當(dāng)然，我們聊得很開(kāi)心，很愉快，我知道，是她打開(kāi)我緊閉已久的心門(mén)，由于我個(gè)人的身體原因，我有的時(shí)候跟同學(xué)們接觸的很少，自然也很少跟他們交流，總覺(jué)得跟他們有點(diǎn)陌生，她看出了我的顧慮，主動(dòng)跟我聊天，像朋友一樣，跟我促膝交談，那時(shí)那刻，我斷定，她是我的朋友。從那以后，我的學(xué)習(xí)更加努力，有時(shí)間我就會(huì)跟她談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)話。
有一次，我認(rèn)為，我讓她失望了，我沒(méi)有把她留下的任務(wù)認(rèn)真完成，我以為她會(huì)生氣，不在那么關(guān)心我了，但是，她沒(méi)有，只是簡(jiǎn)單的提醒了我?guī)拙�，她知道，只是�?jiǎn)單的幾句話我也會(huì)領(lǐng)悟在心，是的，我記住了她的'諄諄教誨，我知道，我身為組長(zhǎng)，必須以身作則，才能說(shuō)話有分量，像她一樣。
剛開(kāi)始看到這個(gè)題目時(shí)候，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出她的身影，對(duì)，就是她，就寫(xiě)她了，我心目中至親至敬的老師，我的腦海中浮現(xiàn)出她對(duì)我們的種種關(guān)愛(ài)，她為了我們也是操了很多的心啊，我們感謝她為我們所付出的一切，我們也會(huì)回報(bào)給她，不能讓她的心血白費(fèi)，不能辜負(fù)了她對(duì)我們的期望。
老師，我們有很多知心話要跟您說(shuō)：親愛(ài)的老師，感謝您對(duì)我們的照顧，感謝您用您的知識(shí)和智慧讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
老師，你是我心目中最棒的老師，在我的內(nèi)心世界里，您是完美無(wú)瑕的。
我心目中的老師作文7
大家應(yīng)該都有自己心目中的老師吧，有的是博學(xué)的，有的.是溫柔的，還有的老師是嚴(yán)厲的。告訴你們，我心目中的老師就是王艷老師。
王艷老師十分忙，一天到晚就是教我們彈鋼琴，沒(méi)有休息的時(shí)間。
王艷老師有著高高的身材，彈鋼琴出了名，她的學(xué)生大部分都考上了有名的學(xué)校。
王艷老師對(duì)我很?chē)?yán)厲，記得有一次，王艷老師說(shuō)我彈快了，可是我不聽(tīng)，被王艷老師打了手掌，我想：他們不也彈快了嗎？為什么只說(shuō)我呢？
那時(shí)，我雙手握緊拳頭恨不得一拳打在王艷老師身上！
后來(lái)，王艷老師一次又一次的叮囑我。最后，我聽(tīng)王艷老師的，彈得一次比一次好聽(tīng)，王艷老師聽(tīng)了，表?yè)P(yáng)了我，我非常高興。王艷老師謝謝你的一次次提醒，要我彈得越來(lái)越好！
我心目中的老師作文8
我心目的老師標(biāo)準(zhǔn)。
老師是學(xué)生的表率，要以身作則，嚴(yán)格要求自己，包括言行舉止。
老師園丁，學(xué)生是花朵。作為園丁要好好呵護(hù)花朵。百花園里不是每一朵都是特別嬌艷美麗，光彩照人。老師不能漠視萎蔫的花朵。
老師蠟燭，為迷途的學(xué)生指引方向，老師不能因?yàn)樽约旱?學(xué)生因惑不解的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，就說(shuō)，笨死了，這都不會(huì)。或者顯出很無(wú)奈。那樣會(huì)傷了學(xué)生的自尊心。
一個(gè)好老師，會(huì)耐心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)。
一個(gè)好老師，會(huì)笑著回答學(xué)生提出的問(wèn)題。
一個(gè)好老師，會(huì)尊重學(xué)生的觀點(diǎn)。
一個(gè)好老師，會(huì)對(duì)學(xué)生一視同仁，不因分?jǐn)?shù)判斷學(xué)生的好壞，每個(gè)人都有他的發(fā)光點(diǎn)。
一個(gè)好老師會(huì)對(duì)和自己打招呼的學(xué)生微笑然后點(diǎn)頭。
一個(gè)好老師不會(huì)忽略學(xué)生，盡管那個(gè)學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)，蹲在角落，一聲不吭。
一個(gè)好老師不會(huì)，對(duì)好學(xué)生溫言細(xì)語(yǔ)，對(duì)差學(xué)生態(tài)度惡劣，極不耐煩。
老師不能無(wú)所不有，但是希望好好對(duì)待自己的學(xué)生。
我心目中的老師作文9
我的老師今年48歲，留著黃頭發(fā)，身高1.68米，穿著一件藍(lán)色的連衣裙，她是一位嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好老師。
有一次我沒(méi)有完成作業(yè)，老師用生氣的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“你想不想學(xué)了，你從2年級(jí)——4年級(jí)成績(jī)一直好，怎么又沒(méi)完成作業(yè)呢?我看這次再來(lái)一個(gè)測(cè)試，你肯定考不到90分以上的，你自己看的辦吧�！边^(guò)了幾天老師讓我們寫(xiě)測(cè)試卷，結(jié)果我果然沒(méi)考上90分以上，而考了89.5分，后來(lái)我覺(jué)得老師說(shuō)的有道理，我就改了。
還有一次老師生病了，但是老師還是給我們上課，不想讓我們的'成績(jī)落下，我們都很感動(dòng)，這一點(diǎn)讓我意識(shí)到我們更要好好學(xué)習(xí)。
我心目中的老師是一位嚴(yán)格負(fù)責(zé)的好老師。我為有一位這樣的好老師而感到驕傲!
我心目中的老師作文10
我心目中的老師，要有一張語(yǔ)言幽默、隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她為人誠(chéng)實(shí)，待人真誠(chéng)，不說(shuō)臟話，不體罰學(xué)生。在批評(píng)人時(shí)，能拐彎抹角，讓同學(xué)們自己意識(shí)到錯(cuò)誤，并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
我心中的老師，要有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，當(dāng)發(fā)現(xiàn)你不認(rèn)真或者一個(gè)不良舉動(dòng)，她不會(huì)下去批評(píng)你，而是用責(zé)備的`目光看著你。當(dāng)你看見(jiàn)時(shí)，會(huì)感到慚愧和不好意思。當(dāng)你做作業(yè)被一道難題而緊鎖眉頭時(shí)，老師會(huì)給你一個(gè)鼓勵(lì)的目光，讓你充滿(mǎn)自信，在反復(fù)思考。
我心目中的老師，應(yīng)該是個(gè)善解人意的老師，在同學(xué)們有困難時(shí)候老師會(huì)盡量的幫助學(xué)生。我心目中的老師，是一個(gè)懂得讓學(xué)生們?cè)撍蓜t松，該緊則緊的老師。每當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓考好的同學(xué)繼續(xù)努力。在雙休日時(shí)，她會(huì)和學(xué)生們一起去郊游，通過(guò)交流，她可以隨時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心感受。
這便是我心目中的老師，我相信，我會(huì)在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，我也成為這樣的老師。
我心目中的老師作文11
說(shuō)起我心目中最敬佩的老師，那就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師余向梅老師了。如果把余老師比喻成一條小河，那我就是河中的一條小魚(yú)；如果把余老師比作陽(yáng)光，那我就是陽(yáng)光下的一棵小樹(shù)，老師哺育我成長(zhǎng)。
余老師中等個(gè)子，如瀑布般的黑頭發(fā)，圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛，眉毛底下一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，鼻子下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
余老師的'第一節(jié)課，我就被她的和藹可親吸引了。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，所以當(dāng)余老師上課中問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)都被難時(shí)，正好我想出了答案，但卻不敢舉手�？粗蠋熓纳袂椋夜钠鹩職馀e起了手，沒(méi)想到答案居然是對(duì)的。余老師對(duì)我投來(lái)贊許的目光，并送給我了個(gè)大大的贊，同學(xué)們用羨慕的眼神看著我。因此我的語(yǔ)文成績(jī)就像“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”，一次比一次好。
但有時(shí)候我也不喜歡她，因?yàn)槲疑险n馬虎了，老師就會(huì)批評(píng)我，所以覺(jué)得老師不像以前那么可愛(ài)了。記得一堂課上，我心不在焉一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去，終于熬到了下課，我真想以迅雷不及掩耳的速度沖出教室，可老師卻叫我去她辦公室。我不禁打了一個(gè)寒顫，心想：這下完了，又得挨罵了。哎，今天真是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”，一點(diǎn)都不充實(shí)。我突然覺(jué)得天昏地暗，默默地走進(jìn)了辦公室。我向四周看了看，發(fā)現(xiàn)只有余老師一個(gè)人。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走向了余老師，余老師卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，天下沒(méi)有人是完美的，不是說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人嗎？做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是不會(huì)改正，好了，快上課去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走出了辦公室。每每想偷懶一會(huì)兒，耳畔就會(huì)響起余老師的諄諄教導(dǎo)，是余老師讓我重新做回了自己。
我要感謝余老師，是她用自己的方式改變了我。
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