我的發(fā)現(xiàn)作文集錦（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
暑假里的一天，我在小區(qū)的花壇里玩。忽然，我看見(jiàn)一群螞蟻排著一條像龍的隊(duì)伍在往高處搬家。于是，我就仔細(xì)地觀察起來(lái)。
我看見(jiàn)它們像一粒一粒的小黑豆子，它們有的是單只在搬，有的是兩只一起搬，還有的是三五只一群，合作著在搬。它們搬著豆子、種子、玉米粒、葉子，草籽……還有的大螞蟻背著小螞蟻，一直往高處爬。我還看見(jiàn)最前面有兩只大螞蟻，我感覺(jué)那兩只大螞蟻應(yīng)該是螞蟻們的國(guó)王和王后。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，螞蟻的腳步又加快了，我一直跟著它們。又過(guò)了一會(huì)兒，天空忽然下起了蒙蒙的細(xì)雨，我飛快地往家里跑。
回到家后，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“你的身上怎么全是水？像水里出來(lái)的鴨子一樣。”而這時(shí)，我心里卻想著：螞蟻搬家為什么會(huì)下雨？這兩者難不成有什么關(guān)系？我有些驚奇。我跑回去我的'房間，打算去網(wǎng)上搜索看看。我讓爸爸幫我打字：螞蟻搬家為什么會(huì)下雨？很快，就彈出了許多條答案。我看到網(wǎng)上說(shuō)：因?yàn)槲浵佁崆案惺艿娇諝庵械臐駶?rùn)，知道天空要下雨，所以就搬家了。我看到后又驚奇又高興，連蹦帶跳地跑出去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)抑老掠昵拔浵仦槭裁磿?huì)搬家了！因?yàn)槲浵佁崆爸酪掠炅�，所以才搬家了，這真是太神奇了！”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“大自然還有許多神奇現(xiàn)象等著你去發(fā)現(xiàn)呢！”
我以后要多觀察，多查資料，去發(fā)現(xiàn)大自然中更多的有趣現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
在生活中，會(huì)有很多有趣的現(xiàn)象。如：狗吐舌頭、飛蛾撲火、蜻蜓低飛要下雨……前兩天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象――魚(yú)睜著眼睛睡覺(jué)。
那天，我在給魚(yú)喂食。我發(fā)現(xiàn)有一條魚(yú)在水里不動(dòng)了，我心想：那條魚(yú)是不是死了？我轉(zhuǎn)念又想：不對(duì)啊，魚(yú)死了會(huì)浮起來(lái)的。我輕輕地敲了敲魚(yú)缸，那條小魚(yú)又游動(dòng)起來(lái)�！鞍�，應(yīng)該是在睡覺(jué)吧！但怎么睜著眼睛呢？”我自言自語(yǔ)道。于是，我回到房間，拿起《百科全書(shū)》一頁(yè)一頁(yè)翻了起來(lái)。我翻了半天，終于看到了魚(yú)為什么不閉眼睛睡覺(jué)。原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，不能眨眼，所以也不能閉著眼睛睡覺(jué)。發(fā)現(xiàn)“新大陸”的我把姐姐叫來(lái)了，我故意讓她和金魚(yú)比賽不眨眼，看看誰(shuí)會(huì)贏。姐姐一口答應(yīng)下來(lái)了，但最后姐姐輸了，她的眼圈都紅了，而我在一旁偷笑，魚(yú)在水里自由自在地游動(dòng)著。姐姐說(shuō)：“這條魚(yú)好厲害，都可以不眨眼。”我說(shuō)：“魚(yú)沒(méi)有眼皮，不能眨眼的�！苯憬懵�(tīng)了也明白了，笑著說(shuō)：“原來(lái)你是故意讓我和金魚(yú)比賽的�！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭。
從這件事中我明白了：我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的每一個(gè)事物的`奧秘，睜大我們的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
星期六，我和爺爺。奶奶到公園去散步。公園百花盛開(kāi)，空氣新鮮，天空湛藍(lán)，真美呀！
我走著走著，覺(jué)得很累，于是就坐了下來(lái)，剛坐下來(lái)，就看見(jiàn)一群黑黑的芝麻，我仔細(xì)一看，原來(lái)它們不是芝麻，而是一群螞蟻。
我心想；這些螞蟻在干什么？認(rèn)真觀察后才知道，它們?cè)诎峒摇Ｒ恢晃浵伿紫葞ь^勇敢的搬起家里的“床”，。飛奔到新家去。后來(lái)的螞蟻感受到了楷模的力量，一個(gè)個(gè)紛紛搬起家中的食物和“家具”，不怕危險(xiǎn)，“嗖”的一聲沖到了新家。等到第六只螞蟻出來(lái)時(shí)，我拿了我的秘密武器——小草，準(zhǔn)備和它來(lái)個(gè)大pk。小螞蟻是有些不甘束手就擒，撅著嘴巴，眼睛瞪的大大的，東躲西藏，非常生氣，還在和我比武呢！而我，東擋西遮，也不甘勢(shì)弱，最終，小螞蟻還是從我的“魔掌”之中逃走了。
事后我身有感觸，覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種吃苦耐勞和與自己的“天敵”對(duì)戰(zhàn)不怕死，自己的家園不被破壞，保護(hù)朋友，親人而犧牲的.這種勇敢精神，它們就是我們的榜樣，也是我們的老師。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
我又一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，想不想聽(tīng)？那好，我通知你，我發(fā)現(xiàn)呀，蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上。這是怎樣一回事呢？那么請(qǐng)看下面的片段。
這天，我在我的小花盆里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我趕緊把它捉到我的小箱子里。以前，我只曉得蝸牛的鼻子長(zhǎng)在右邊的小觸角上，可不曉得它的眼睛長(zhǎng)在哪。如今，我留意了，原來(lái)蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的。其實(shí)，我也是經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)才曉得的。我先把一片小菜葉放在它的面前，當(dāng)它快爬到葉子中間時(shí)，它先用左觸角碰一碰，再停了一會(huì)兒，又用它的右觸角，也就是鼻子，碰了幾下，之后，便一小口一小口地吃起來(lái)。
等了幾非常鐘，，我的腿都站麻了，它終于吃完了葉子。當(dāng)我想把它捉住時(shí)，它又用左觸角碰了碰我的'手。我拿來(lái)放大鏡認(rèn)真一看，發(fā)現(xiàn)了蝸牛的左觸角有兩個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，黑點(diǎn)兒中間還有一條線。我再次用放大鏡察看，原來(lái)，那就是蝸牛的眼睛，真令我沖動(dòng)。
當(dāng)實(shí)驗(yàn)做完后，我把這個(gè)心愛(ài)的小生靈還給了大自然。自從做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我明白了，只需你認(rèn)真察看身邊的事物、事情，就能懂得許多的學(xué)問(wèn)和道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
周末，我來(lái)到公園散步。走累了，便坐到長(zhǎng)椅上，從口袋中掏出一顆糖吃了起來(lái)。
忽然，我發(fā)現(xiàn)土堆中有一個(gè)螞蟻穴，在離巢穴不遠(yuǎn)的地方，一只黑色的小螞蟻扭著細(xì)腰，撅著屁股，擺著兩只觸角，一邊爬一邊向四周張望著。突然，它撞上了一塊比它大好幾倍的面包。只見(jiàn)它用觸角碰了碰面包，又繞著面包轉(zhuǎn)了一圈，似乎是在確定沒(méi)有危險(xiǎn)以后，它用細(xì)小的前肢試著把面包抬起來(lái)，面包卻一動(dòng)不動(dòng)。它又用嘴將它叼起，費(fèi)了九牛二虎之力，仍然搬不動(dòng)它。不一會(huì)兒，這只小螞蟻便匆匆離開(kāi)了。
我原以為它放棄了，畢竟那么小的螞蟻去搬一個(gè)比它大那么多的面包是很不實(shí)際的。沒(méi)想到，幾只螞蟻從蟻穴里前呼后擁地爬了出來(lái)，它是去找?guī)褪至搜剑?/p>
在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地趕到面包前。大將們巡視了一番，將頭湊在一起，好像在商量著什么。忽的.，一只大螞蟻竄了出來(lái)，威風(fēng)凜凜地站在面包前，像個(gè)總指揮。小兵們?cè)趯④姷膸ьI(lǐng)下，來(lái)往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天：它們有的咬住面包往巢穴的方向跑，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下面用力推……
不到十分鐘，那塊大面包便被螞蟻們搬走了�？粗@一幕，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
三國(guó)的孫權(quán)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣�！�
感謝螞蟻，給予我這樣一個(gè)人生哲理。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
星期六，烈日炎炎，我和媽媽在家種了一盆大蒜。
第二天一早，我便來(lái)到了媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)大蒜仍然沒(méi)有發(fā)芽，好像在呼呼大睡。我默默地想：“它們是不是口渴了？”于是我從柜子里取出一個(gè)灑水壺，精心地給大蒜們一個(gè)個(gè)的澆水，大蒜們吸收甘甜的露珠后，快活極了！
一天，兩天，三天……終于有一天，我發(fā)現(xiàn)大蒜頭上冒出了一個(gè)小小的，嫩綠嫩綠的小嫩芽，可愛(ài)極了！我拿出一根細(xì)牙簽小心地剝開(kāi)小蒜苗旁邊的土壤，恐怕驚動(dòng)那些白嫩嫩的小蒜。只見(jiàn)從土里，冒出了許多雪白雪白的根，真像老爺爺?shù)腵白胡子。
不久，我發(fā)現(xiàn)朝陽(yáng)的小蒜苗們?cè)介L(zhǎng)越高，也越來(lái)越精神了，長(zhǎng)出了幾片淺綠色的小葉子，葉子也漸漸的變結(jié)實(shí)了，又細(xì)又長(zhǎng)的蒜葉，一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，碧綠碧綠的葉子像一位位勇敢的軍人，筆直筆直地站著。而背陽(yáng)的，卻與眾不同。背陽(yáng)的長(zhǎng)得很慢，葉子短小又稀疏，頂多也只有八九厘米。因此我發(fā)現(xiàn)了并要告訴大家一個(gè)神秘的現(xiàn)象——植物生長(zhǎng)是需要陽(yáng)光的。
通過(guò)觀察這盆大蒜的生長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了植物生長(zhǎng)的規(guī)律：它們的成長(zhǎng)需要充足的水，陽(yáng)光和關(guān)愛(ài)。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家坐在門(mén)口歇涼。夏天蚊子異常多，總是把我臉上叮得腫起了一個(gè)個(gè)大胞，使我渾身癢癢的，很不舒服。我突然看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。壁虎就像我的小救星，可卻是蚊子們的`天敵，它們專(zhuān)門(mén)爬在墻上、窗上、天花板上吃蚊子，多瀟灑自在�。�
壁虎為什么能在墻上行走自如呢？我有些迷惑不解。
為了解決這個(gè)問(wèn)題，我更留心觀察起了壁虎。有時(shí)還學(xué)著壁虎的樣貌貼在墻上，可是，怎樣也爬不到墻上。
我費(fèi)盡心思、絞盡腦汁，思路最終有了眉目，這是我自我想象的，并不必須是真的，我想：壁虎太小了，它們自我的腳上裝有502強(qiáng)力膠水，所以能夠在強(qiáng)勢(shì)運(yùn)動(dòng)自如。
可是，我還是不能確定這是真是假，于是，我上網(wǎng)查了資料，看了看，原先如此：是因?yàn)楸诨⒌哪_上長(zhǎng)著一個(gè)吸盤(pán)，吸盤(pán)上有個(gè)小鉤，它們把小鉤鉤在墻上，就不會(huì)掉下來(lái)了。啊，原先如此！我恍然大悟。
“如果我們能從壁虎身上得到啟示，發(fā)明一個(gè)“吸盤(pán)鞋”該多好，這樣，火災(zāi)發(fā)生了，我們就能安然無(wú)恙地從高樓上貼著墻爬下來(lái)了！”
我的發(fā)現(xiàn)作文8
一個(gè)完美的周末開(kāi)始了，媽媽急急忙忙地去上班，她大聲地說(shuō)：“孩子，媽媽在桌子上準(zhǔn)備了一個(gè)你最喜歡吃的雞蛋！還有粥你自我盛，我快來(lái)不及啦！”我迷迷糊糊地走了出來(lái)，坐在桌子前，一看，呀！怎樣桌子上有兩個(gè)雞蛋？肯定是媽媽一不細(xì)心把一個(gè)生的雞蛋和一個(gè)熟的雞蛋混在了一齊，這該怎樣辦呀！這時(shí)，我的肚子也“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�(lái)，好像也在表示著抗議呢！不行，我必須得想個(gè)辦法才行。突然，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法——做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我看了看兩個(gè)雞蛋都差不多。我又把兩個(gè)雞蛋搖了一搖，一個(gè)雞蛋發(fā)出了輕微的“咕咕”聲，而另一個(gè)雞蛋一丁點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。然后，我摸了摸兩個(gè)雞蛋都十分光滑。最終，我把兩個(gè)雞蛋的尖部朝上，轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，一個(gè)雞蛋像醉漢似的，搖搖晃晃，轉(zhuǎn)不動(dòng)；另一個(gè)雞蛋像陀螺一樣飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，并且轉(zhuǎn)的.時(shí)間異常長(zhǎng)，我猜測(cè)，轉(zhuǎn)的起來(lái)的就是熟雞蛋，轉(zhuǎn)不起來(lái)的就是生雞蛋。為了證明這一結(jié)論，我親手敲開(kāi)一看，哈！果真如此。
正在我準(zhǔn)備吃熟雞蛋時(shí)，我又有了一個(gè)新念頭——為什么生雞蛋轉(zhuǎn)不起來(lái)，而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)得飛快呢？為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我打開(kāi)電腦尋找資料起來(lái)。原先，生雞蛋的蛋黃和蛋清是液體，容易分解，所以轉(zhuǎn)不起來(lái)；而熟雞蛋的蛋黃和蛋清是固體，不易分解，所以轉(zhuǎn)得起來(lái)，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，只要有一雙善于觀察的眼睛和一個(gè)善于思考的大腦，生活中有數(shù)不盡的秘密，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
大自然是一本書(shū)，大自然是一本深?yuàn)W的書(shū)。經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹(shù)的縫隙里。它們走得很匆忙，并且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。我趕緊跑，不一會(huì)兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開(kāi)雨傘走到剛才的大樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o(wú)恙的躲進(jìn)了樹(shù)洞。我不禁想道：螞蟻們?cè)鯓用靼捉袢諘?huì)下大雨呢？
第二天來(lái)到學(xué)校，我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了教師。教師說(shuō)：“每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的'時(shí)候，就告訴我們明天會(huì)下大雨；每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說(shuō)明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到’的含義。”
大自然真奇妙��！讓我們一齊留心大自然吧！在這本奧妙的書(shū)里你必須會(huì)有意想不到的收獲！
我的發(fā)現(xiàn)作文10
今天，在我們家屬院里我發(fā)現(xiàn)了一件我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)到的新鮮事。
我和幾個(gè)好朋友在花園里玩兒捉迷藏，跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一棵香樟樹(shù)的樹(shù)干上掛了好多瓶子，瓶子下面有一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，我不知道那是什么，便問(wèn)別的小朋友，她們都搖著頭說(shuō)不知道。我們就一塊跑過(guò)去，懷著好奇心往樹(shù)上看，原來(lái)這棵大樹(shù)在打掉針，我數(shù)了數(shù)，乖乖，不得了，一共九瓶點(diǎn)滴，我小時(shí)侯生病一次打一瓶點(diǎn)滴就夠多的了，打九瓶那還得了？
“可它為什么要打掉針呢？”一個(gè)小朋友問(wèn)，我們大家紛紛議論起來(lái)。我仔細(xì)地看了看這一棵香樟樹(shù)，又看了看另一棵香樟樹(shù)，發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)上的葉子有點(diǎn)黃，而且沒(méi)有另一棵樹(shù)的葉子多，心里便明白了七八分，對(duì)伙伴們說(shuō)：“我知道是怎么回事了，你們看，這棵樹(shù)上的'葉子比另一棵的少而且黃，這說(shuō)明這棵樹(shù)沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)，所以生了病或長(zhǎng)了蟲(chóng)子才打針的，看樣子病得還不輕呢！”伙伴們都覺(jué)的我說(shuō)的對(duì)。我心里可高興了。看著這棵高大的香樟樹(shù)，心里還真有點(diǎn)可憐它，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是我想它一定很痛苦，因?yàn)槲掖蜥槙r(shí)又緊張又害怕，還很痛。
通過(guò)這件事，我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，好好保護(hù)樹(shù)木，讓樹(shù)木不生病，讓樹(shù)木不打針，讓樹(shù)木不再痛苦，讓樹(shù)木像我們小朋友一樣快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)！
我的發(fā)現(xiàn)作文11
綠葉紅花，相互映襯，總能勾畫(huà)出一幅幅美麗的景致，令人賞心悅目，心曠神怡。
大自然中還有不少讓人驚嘆的奇妙之處。
瞧，校園內(nèi)有那么一片紫微微的小花，密密麻麻地依附在棕黃的枯枝上，宛如心靈手巧的花匠揀拾細(xì)碎的花屑，細(xì)細(xì)地、密密地、一層又一層地粘貼上去似的，那么均勻，那么疏密有致。不知道它們是從什么時(shí)候開(kāi)始冒出了一個(gè)又一個(gè)小腦袋，也不知道是什么時(shí)候，它們居然占滿(mǎn)了每一根枝桿，使那一根根原本不起眼的彎曲、丑陋的枝竟組合成了再自然不過(guò)、再和諧不過(guò)的天然盆景。
今天，我又驀然發(fā)現(xiàn)，桿上竟然多了點(diǎn)點(diǎn)碎綠，那片片嫩葉一簇又一簇地從那些還未被占滿(mǎn)的枝頭鉆出來(lái)，它們精神抖擻地在微風(fēng)中搖曳著，似乎要為我們?nèi)諠u麻木的視野添些亮彩。是的，此時(shí)的紫荊似乎才煥發(fā)出了它的勃勃生機(jī)。
在春天這個(gè)桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'季節(jié)，綠色充斥著我們的視野，紅花讓我們眼花繚亂，但是紫荊以它獨(dú)特的方式，為春天的舞臺(tái)增添了雖然平淡卻是奇特的一幕。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太偉大了.
我家對(duì)面的山邊.有一戶(hù)人家蓋房，那聲音特別吵.有一天，我來(lái)看一看蓋的怎么樣時(shí)，他們正在鋪水泥.那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了.
唉，為什么這樣的.聲音會(huì)使耳朵發(fā)顫呢？
我疑惑不解，是不是耳朵會(huì)變擴(kuò)音器？好奇心猶如錢(qián)溏江大潮水一般涌上心頭.
這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書(shū)，問(wèn)別人，這可忙壞了.走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)<<十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系>>.可是一點(diǎn)皮毛也找不著，問(wèn)別人吧！別說(shuō)書(shū)不知人還知嗎？
我叫來(lái)了爸爸，把電腦打開(kāi)，我打開(kāi)百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接著尋找……噢，找到了.電腦專(zhuān)家說(shuō)：“聲音傳到耳朵里時(shí)，耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖.
噢！明白了，我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽(tīng)著，那聲音十分好聽(tīng)：有的在唱歌：“黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問(wèn)題.”有的說(shuō)：“你真不錯(cuò)，有進(jìn)步.”有的卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“再接再厲.”
我發(fā)現(xiàn)了，這是多么快樂(lè)呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文13
我發(fā)現(xiàn)幾乎我的所有發(fā)現(xiàn)都發(fā)現(xiàn)于我的嘴，舌頭，即關(guān)于吃。
五~六歲：一次鼻涕滴到嘴上，咸咸的，發(fā)現(xiàn)“鼻涕是好吃的食物�！�
七歲：發(fā)現(xiàn)青草是甜的，怪不得羊愛(ài)吃草呢！當(dāng)時(shí)的發(fā)現(xiàn)讓我興奮不已。
九歲：把果凍，豬肉干，湯，剩飯和各種午飯的菜以及一些果汁撈成一種食物，覺(jué)得味道怪怪的。發(fā)現(xiàn)反而會(huì)讓人眼花繚亂而不是更好，就象這種食物看起來(lái)象豬潲。
十一歲：發(fā)現(xiàn)如果用吃完火鍋的湯來(lái)煮面吃會(huì)特別鮮美。雖然大人們都早已知道，但他們還是說(shuō)：“真的嗎？……果然是喔！”當(dāng)時(shí)我很高興我的發(fā)現(xiàn)得到了大家的'鼓勵(lì)與認(rèn)可，立志要當(dāng)大廚師，做好東西給大家吃。
十二歲：前幾天我用榨汁機(jī)榨完橙，蘋(píng)果和蘿卜后，將三種渣攪在一起，倒進(jìn)雪碧里，搖呀搖，再拿進(jìn)冰箱，“真是好吃極了！”這時(shí)，一句不冷不熱的話鉆進(jìn)我的耳朵里：“一堆xx（不用我說(shuō)是什么了吧�。┦刮蚁肫鹆说聡�(guó)作家費(fèi)奧多羅夫的一句話：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
我今天寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)事，于是我翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，我一下子就翻到了古詩(shī)三首這一課，我想杜牧這位詩(shī)人為何說(shuō)霜葉紅于二月花呢？于是我打開(kāi)電腦，查了又查，看到了一個(gè)和我的問(wèn)題有關(guān)系的消息，我點(diǎn)開(kāi)一看，果然是何我的問(wèn)題有關(guān)系，上面說(shuō)（我自己打得，沒(méi)復(fù)�。旱搅饲锾欤~子經(jīng)不住低溫的影響，產(chǎn)生新葉綠素的能力卓漸漸降低，葉綠素在葉子里分解、消失的很快，而葉子里的糖分大量的轉(zhuǎn)換成紅色的花青素，于是楓葉變得鮮紅。
人們對(duì)深秋楓葉的描寫(xiě)，都喜歡用滿(mǎn)山紅葉這個(gè)詞，是因?yàn)殚L(zhǎng)在山上的葉子往往比在平地上的葉子紅得早，晝夜的溫差比較大，有利于葉子里的糖分積累，產(chǎn)生的.花青素比較多，所以山上的樹(shù)葉就紅得早一些。
除了北京香山的楓葉，江南的一代楓葉到了秋天，也紅得很美麗，古人曾用“江楓如火”這個(gè)詞來(lái)形容。
目前，人們對(duì)花青素分子結(jié)構(gòu)及化學(xué)性物質(zhì)都有了不少解，但他除了增添?xiàng)魅~的色彩外，在葉子中到底還有什么作用，我們?nèi)祟?lèi)將會(huì)進(jìn)一步的去了解。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
每個(gè)星期六，我都會(huì)去上一節(jié)英語(yǔ)課。在最近這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了班里有三個(gè)派系呢！
首先介紹勤學(xué)派。他們?cè)谙抡n休息時(shí)要么寫(xiě)作業(yè)，要么讀英語(yǔ)，不管外面的同學(xué)有多吵，勤學(xué)派的同學(xué)們也從不被干擾。上課時(shí)，老師剛在黑板上寫(xiě)上題目，他們便高高舉起了手，一副勝券在握的模樣，在看看其他同學(xué)還在一個(gè)詞一個(gè)詞的翻譯呢。記得有一次課上，老師給我們每人發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀?5分鐘內(nèi)完成。我不禁有些發(fā)愁，啊！聽(tīng)力和閱讀理解的.好多詞我都不認(rèn)識(shí)該怎么辦呢？正當(dāng)其他同學(xué)還在左思右想，奮筆答題時(shí)，勤學(xué)派的同學(xué)們就輕松的交了卷。想來(lái)學(xué)霸就是這樣煉成的吧！
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)頑皮派吧。下課時(shí)，最熱鬧的是他們，最會(huì)闖禍的也是他們。只要一發(fā)考試成績(jī)，他們就要么一言不發(fā)，要么一直念叨：這次試卷好難啊……回家我就要完了……單詞我都不懂……聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，老師剛剛報(bào)完最后一個(gè)單詞，頑皮派的有一個(gè)同學(xué)就交了上去，我們都驚呆了！老師接過(guò)聽(tīng)寫(xiě)本就火冒三丈，怒發(fā)沖冠：“你怎么只寫(xiě)了一個(gè)單詞，而且還是錯(cuò)的！”那位同學(xué)紅著臉，吐了吐舌頭，喃喃地說(shuō)：“我不會(huì)呀�！毕抡n時(shí)，他們又跑出教室玩去了，真拿他們沒(méi)辦法。
最后一個(gè)派是沉默派。他們派的人只有兩人，不管干什么都不和其他同學(xué)一起，和他們待在一起，你都會(huì)感覺(jué)到冷，仿佛待在了北極一樣。
三個(gè)不同的派系，組成了一個(gè)有趣的英語(yǔ)班。
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