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有你同行作文15篇（集合）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的有你同行作文，歡迎閱讀與收藏。
有你同行作文1
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話，“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的，嚴(yán)正的朋友�！倍�，就是那其中一個(gè)。
——題記
初識(shí)
你還記得那個(gè)風(fēng)和日麗的下午嗎？那是我們步入初中生活的第一天，當(dāng)時(shí)教室坐滿了人，你是最后一個(gè)到教室的，當(dāng)你跨進(jìn)教室的瞬間，奇特的中分，黝黑的皮膚，不高微胖的身材，還有那獨(dú)特的氣質(zhì)吸引了我，那是我就在心里默默地說(shuō)道，我一定要和你處哥們，坐在我旁邊的趙淼拍了我一下告訴我，看，那個(gè)就是他給我說(shuō)的常響，他們很早就認(rèn)識(shí)了呢。聽(tīng)完后我羨慕嫉妒恨地說(shuō)了一句：“哇塞，這么厲害，我也要去和他交朋友�！闭f(shuō)完后我便略帶害羞地走到了你的身旁并和你打了個(gè)招呼：“嗨，你叫常響？交個(gè)朋友吧，我是崔宗勝�！甭�(tīng)完我的話后，你略微抬了一點(diǎn)頭，瞟著我說(shuō)，OK。便低下了頭，那次對(duì)話后，我一直都認(rèn)為你是一個(gè)高冷到爆的人，知道后來(lái)，我看到了你的另一面……
鈴音（探尋事物的本質(zhì)）
如果說(shuō)每段友情開(kāi)始之前非要有一個(gè)東西連接的'話，那我想那個(gè)東西一定是籃球吧。用餐時(shí)間后，我路過(guò)操場(chǎng)，你跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，“要不要一起打球？少個(gè)人�！蔽液芡纯斓卮饝�(yīng)了你的請(qǐng)求 跟你來(lái)到了球場(chǎng)……當(dāng)我搶到籃板后會(huì)毫不猶豫的傳給你，你正在運(yùn)球，突然聽(tīng)到了一個(gè)笑話，直接放下球開(kāi)始捧腹大笑，直到笑到肚子以后才拿起球，你是一個(gè)幽默的人，在我難受痛苦時(shí)，你經(jīng)常會(huì)跑到我身旁想盡辦法來(lái)逗我笑，如果我不笑出聲，你是不會(huì)停下來(lái)的……
你不僅是一個(gè)幽默的男孩，也是一個(gè)感性，貼心，細(xì)致，認(rèn)真的男孩。
周一英語(yǔ)成績(jī)發(fā)下來(lái)后，你看見(jiàn)自己的英語(yǔ)下滑了許多，便坐在自己的座位上低聲痛苦，并告訴我一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我在課上分心說(shuō)話時(shí)，你就會(huì)非常認(rèn)真的告訴我，不要說(shuō)話，好好聽(tīng)課，我們經(jīng)常在一起努力，互相追趕……周五晨跑結(jié)束后，我直接奔向了餐廳，將書(shū)包落在了操場(chǎng)，當(dāng)我在吃飯時(shí)，你輕輕地拍了一下我的背，將我的書(shū)包遞給了我，對(duì)我說(shuō)，以后要細(xì)致一點(diǎn)，別落東西了……
遇見(jiàn)你，便是最大的緣分，感謝你，陪我同行，在困難時(shí)，我的身邊總會(huì)有你的伸手援助，感謝你，陪我同行，教給我那些做人的美好的品質(zhì)，有你同行，真好……
有你同行作文2
人生旅途漫漫，這人山人海之中，能夠與你同行，我深感榮幸。
——題記
初識(shí)于人海
處于小學(xué)懵懂時(shí)期的我，頭一次遇見(jiàn)了你，那時(shí)的你是多么的耀眼，不停地吸引著我。由于學(xué)校舉行書(shū)法大賽，你和我一起脫穎而出，但是我的字當(dāng)是時(shí)參賽選手中功底最差的一個(gè)，我深感自卑，甚至好幾次想放棄參賽資格。那段時(shí)間內(nèi)我心情低落，時(shí)常不在狀態(tài)。某天，我獨(dú)自坐在教室里沉思時(shí)，你拍拍我的肩，我一扭頭，一道純潔的笑容向我綻放，你就像一道光映入我的眼簾。你主動(dòng)教我寫(xiě)字技巧和注意事項(xiàng)，時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)我。那天下午，我的內(nèi)心如太陽(yáng)照過(guò)一般溫暖。
重逢在考場(chǎng)
轉(zhuǎn)眼間，你我都已上中學(xué)，在這闊大的.校園之中，與你再次相遇的機(jī)會(huì)難上加難，可誰(shuí)知出人意料的是，我競(jìng)與你在考場(chǎng)上又一次相見(jiàn)，我內(nèi)心欣喜不己。你和我噓寒問(wèn)暖，雖然我們之前只次過(guò)一面，但是依舊像老朋友般親切。從此你和我是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)習(xí)下親密無(wú)間的朋友。一次，我考試失利，內(nèi)心抑制不住悲傷，忍不住在你面前號(hào)啕大哭，而你只是沉默不語(yǔ)，緊緊抱住我。我心底就好像有一堵堅(jiān)固的墻保護(hù)著我一般，或許此時(shí)你也知道，只有這樣才能平復(fù)我內(nèi)心的波讕。
并肩同作戰(zhàn)
九年級(jí)開(kāi)學(xué)看分班表時(shí)，我的內(nèi)心激動(dòng)不已，因?yàn)槲液湍惴衷谝粋�(gè)班，我如沖出籠子的小鳥(niǎo)一般沖向我所在班級(jí)。一進(jìn)班，我就看見(jiàn)了熟悉的臉龐，粹燦的笑容，兩顆小虎牙裸露出來(lái)調(diào)皮有趣。后來(lái)，我和你成為了同桌，成為了并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友，成為了心靈上的知己。遇到學(xué)習(xí)上的困難，我和你共同探討，共同進(jìn)步。我希望在這初三的一年中，我和你能夠相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；在走向中考的道路上并肩作戰(zhàn)，抵達(dá)自己內(nèi)心早已決定的目標(biāo)；更希望我們會(huì)應(yīng)著六月的風(fēng)，砥礪前行。
我彳亍在茫茫人海中能夠與你同行，我倍感榮幸。
有你同行作文3
一路上有你，是我最大的幸運(yùn)。
-----題記
有沒(méi)有一瞬間，你突然覺(jué)得身邊的某個(gè)人讓你“無(wú)比幸運(yùn)”？
要問(wèn)以前的我，肯定沒(méi)有，現(xiàn)在呢？
答案不言而喻。
僅僅是上周末的事而已。
第一次周末返校，來(lái)的路上車(chē)水馬龍，到校門(mén)口的時(shí)候已經(jīng)遲到了近四十分鐘。心情本來(lái)因?yàn)閻灍岬奶鞖夂同嵭嫉氖聞?wù)折磨得煩惱透頂，于是不耐煩地應(yīng)付著你的叮囑，想要接過(guò)書(shū)包和行李，但你執(zhí)意要替我拿著，說(shuō)到門(mén)口再給我，我拗不過(guò)你，只能讓你一只瘦弱的胳膊拎著沉重的`書(shū)包，另一只手打著傘替我遮陽(yáng)。
你吃力地陪著我走到門(mén)口，汗水打濕了略顯斑白的鬢角，細(xì)碎的發(fā)梢被沾濕在額頭上，猛然發(fā)現(xiàn)你仿佛不再年輕了，即使你的手依舊柔軟，但再也回不到當(dāng)初你牽我的時(shí)光。
周?chē)际莵?lái)來(lái)往往的同學(xué)，每個(gè)人都很輕松，唯有你的吃力，在人群中格外顯眼。我突然開(kāi)始心疼你，心疼你的操勞與擔(dān)憂，心疼歲月在你臉上的痕跡。我邁著沉重的步伐走進(jìn)學(xué)校，你依舊在身后喋喋不休的，“每天早點(diǎn)睡啊，寧愿晚點(diǎn)起也要睡好聽(tīng)到?jīng)]有？還有哦，中午一定要吃好！”。
這段路是如此之短，在你的陪伴下又悠悠漫長(zhǎng)。每當(dāng)你與我同行，就仿佛有叮嚀不完的話語(yǔ)。討厭，你總是這么嘮叨，卻又令人溫暖。我深深地明白，我的世界遠(yuǎn)不止你一個(gè)，而你的世界滿滿的都是我。多令人慚愧。
不忍回頭，我不愿意看到你注視著我的目光是多么殷切，我知道，那是一位母親對(duì)孩子最真摯的愛(ài)意。
突然想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)，你問(wèn)我怎樣到我的教室和宿舍，而我和爸爸卻一同不耐煩的告訴你家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校，你沉默了，過(guò)了一會(huì)兒卻又問(wèn)“真的不能進(jìn)嗎？”眼中充滿了什么，或是盼望？我說(shuō)不出來(lái)，只能簡(jiǎn)短的“嗯”了一聲。
你輕輕地“哦”了一聲，仿佛十分失望，我不敢再看你，也許，你只是想早點(diǎn)看到我。
倘若這一路上沒(méi)有你，我的生活會(huì)是怎樣？
曾經(jīng)你告訴我：“無(wú)論什么時(shí)候，發(fā)生了什么，我都會(huì)陪著你�！蹦銖奈词逞�。
窗外的夜空漆黑如墨，沉悶的雷聲劃過(guò)天際，我的人生如此，好在，有你同行。我發(fā)誓，有你，是此生我最大的幸運(yùn)，從過(guò)去，到未來(lái)。
有你同行作文4
成長(zhǎng)路上，有你同行，我更冷靜；學(xué)習(xí)路上，有你同行，我更睿智。你讓我更好，有更好的追求，更遠(yuǎn)大的理想。
你是我小學(xué)的最后的一個(gè)同桌。我當(dāng)時(shí)因?yàn)楹屯吏[矛盾，就被安排到了你旁邊。你是一個(gè)好學(xué)生，但性格比較孤僻。那時(shí)和你一桌處處小心，生怕出了矛盾。但就在一件小事中，我了解了你，并和你成為朋友。
那是我?guī)湍闶帐皶?shū)包的時(shí)候，你去練字詞，為漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽做準(zhǔn)備。我天天等你到很晚，因此關(guān)系不再疏遠(yuǎn)。后來(lái)，你每天練完字詞后，都和我說(shuō)會(huì)兒話，緩解一下緊張的情緒。你還經(jīng)常讓我猜難字的讀音，不知不覺(jué)，我掌握了許多難異的詞匯，以至于到了初中我還能吃吃老底。再不懈的努力下，你取得了佳木斯市和富錦市的第一名，我也受到了良好的影響。
后來(lái)，到了六年級(jí)，作文字?jǐn)?shù)增加，我逐漸感到寫(xiě)作文時(shí)變得吃力了。而你則是步步高升，使我羨慕不已。我向你請(qǐng)教，你告訴我看書(shū)。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看書(shū)比寫(xiě)作文更吃力，這樣的方法簡(jiǎn)直像是沒(méi)說(shuō)。
你好像看出了我的心思，沒(méi)說(shuō)一句話，天天把各種封面特別漂亮的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，下課的時(shí)候看。我被好看的封面吸引了過(guò)去，自然也好奇的`看了內(nèi)容。還有一次，你說(shuō)要給你的閨蜜買(mǎi)書(shū)，讓我?guī)湍闾粢幌隆Ｎ覀兗s定好一起去了書(shū)店，在挑書(shū)的時(shí)候，我感受到了來(lái)自書(shū)的那份美麗，一種吸引我的魅力，還有相見(jiàn)恨晚的心潮澎湃。我誕生了主動(dòng)看書(shū)的想法，并在腦海里想象那種平和優(yōu)雅的場(chǎng)景。這在之前幾乎是不可能的。
潛移默化的影響下，我的作文有了很大的進(jìn)步，字?jǐn)?shù)也夠了。每次作文判完發(fā)下來(lái)時(shí)，我們總會(huì)探討丟分的原因。以前找不到中心的“老毛病”也改了不少。而這種自然的，不受限制的交流與探討，讓我終于體會(huì)到了在學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。
一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)了。伴著不舍，互相告別。你讓我記憶深刻，讓我進(jìn)步，讓我向著更好的目標(biāo)的前進(jìn)。有你同行，我不再消沉，不再孤獨(dú)，也不再原地踏步。謝謝你，同桌！
有你同行作文5
他在生意上遭遇失敗，失意地走回家。
走在鄉(xiāng)村小道上，他無(wú)心欣賞沿途的風(fēng)景，若是遇到了熟人，他便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕別人問(wèn)起他生意上的種種，生怕別人恥笑他昨日許下的豪言壯語(yǔ)。他低著頭，漫無(wú)目的地行走著，似乎連家的方向都忘了。天空此刻也很識(shí)趣地失去光彩，陽(yáng)光跟著躲了起來(lái)，只剩下黑壓壓的烏云，只剩下初春那略帶寒氣的微風(fēng)不斷拍打著他的臉，拍打著他那顆曾經(jīng)熾熱向上的心。
他的心情如同這烏云般逐漸暗沉下去。
正當(dāng)他失意地往前走，垂頭喪氣地望著那陰沉的天空，不覺(jué)間來(lái)到了一片竹林，那是他兒時(shí)的樂(lè)園。此時(shí)，風(fēng)吹竹林，發(fā)出“沙沙”的響聲，夾雜一股淡淡的幽香，在他耳邊不斷縈繞著。
他抬頭望著那一大片綠的竹林，竹林盡染，盡是綠意盎然，似在喚醒他那枯寂的心。
也罷，去看看，算是排遣排遣，他心想。
他緩步前行，不由得停住了腳步，佇立一方，完全被這一片片竹林吸引住了。那一大抹的綠就這樣肆意地呈現(xiàn)在眼前，絲毫沒(méi)有保留，如同一幅流動(dòng)的綠的'畫(huà)卷，輝煌而又耀眼。他走近一看，每一根竹子都深深地扎根泥土，挺拔聳立，直插云天。那沉穩(wěn)而又碧綠的竹節(jié)，一節(jié)接著一節(jié)，支撐著竹子向上生長(zhǎng)。他望著這竹林，心想，這分明是他兒時(shí)的樂(lè)園，可為何那時(shí)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這大自然的美景呢?為何那時(shí)卻沒(méi)有享受這這綠得沉穩(wěn)、綠得深沉的竹林呢?想著，走著，那碧綠的幽香在他心頭徘徊。他那沉寂已久的心似乎被點(diǎn)燃了，他在驚嘆，他在感慨。
與綠竹同行，沿途不再是黑壓壓的烏云!
他沿著曲徑往前走，發(fā)現(xiàn)了不一樣的地方，除了那高聳的幽竹，還有那即將破土的竹筍。那一棵棵竹筍，如同不羈的少年，帶著青春的朝氣，帶著活力與勇氣，一心只向往藍(lán)天白云，一心只想向上生長(zhǎng)。厚土想要覆蓋它，堅(jiān)硬的石頭想要阻礙它，可是這又何妨?依舊無(wú)法阻擋它成為青翠挺拔的竹子。望著那棵棵竹筍，他似有所思，沉默良久。
與青筍同行，何懼前方?
望著那大片綠的竹林和不屈服的青筍，如同一幅流動(dòng)的綠的畫(huà)卷，流進(jìn)他心里，喚醒他那枯寂的心。
他不覺(jué)地加快腳步向家走去，他心想：有竹同行，有你同行，一路昂揚(yáng)!
有你同行作文6
接近你，是在媽媽的引導(dǎo)下，而在我的眼中，只不過(guò)是枯燥無(wú)味的書(shū)本，拗口難懂的語(yǔ)言，于是，我便“下士聞道，大笑之”。
年長(zhǎng)些，你在我的心目中開(kāi)始有了一絲韻味，但仍然半信半疑，“中士聞道，信疑之”。
最后，你成了我的導(dǎo)師，我的益友，玄奧的語(yǔ)句，便從書(shū)中脫離出來(lái)，升華，凝煉成了一種精神，從此，我便有你同行。
你開(kāi)始慢慢地改變我，使我與眾不同，擁有了獨(dú)特的視角，獨(dú)特的思維。我開(kāi)始戀上書(shū)本，書(shū)香彌漫在了我的身旁。你對(duì)我說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，只有擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能進(jìn)一步熟悉我，在更多的地方發(fā)現(xiàn)我的存在。”于是，我們?cè)跁?shū)籍壘成的階梯上，與你同行。
有你同行，便似乎開(kāi)始挫折不斷，失敗與壓力絞結(jié)，化成了巨浪兇猛地向我撲來(lái)。終于有一天，被失敗再一次沉重打擊的我，怒氣沖天，大發(fā)雷霆，委屈，悲憤一瀉而出，把責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)推到你的身上，決定要和你分道揚(yáng)鑣。你對(duì)我說(shuō)：“天降大任于斯人矣，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，失敗和困難并不可怕，他們既是壓力，又是動(dòng)力，既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，有壓力時(shí)，能堅(jiān)持下來(lái)，就是勝者，因?yàn)樗麄兩朴诎褖毫D(zhuǎn)化為動(dòng)力�！敝x謝你，你的'忠告使我在你的幫助下走的更遠(yuǎn)，也頂住了一次次困難與挫折的襲擊。
以前，你對(duì)我說(shuō)：“你永遠(yuǎn)要向自然學(xué)習(xí)，因?yàn)槿祟?lèi)永遠(yuǎn)不能與自然相抗衡，順之者昌，逆之則亡。自然存在很多奇妙的規(guī)律，你順著它們做事，就能事半功倍，料事如神�！庇谑�，自然成了我的老師，青松教我堅(jiān)忍不拔，鷹隼教我勇敢面對(duì)風(fēng)雨，水教我剛?cè)岵?jì)。我開(kāi)始掌握這些技能，在生活的長(zhǎng)河中，游刃有余，波瀾不驚。
你還教我淡定從容，教我心存敬畏，教我博愛(ài)寬容。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，你讓我受益匪淺，謝謝你，因?yàn)�，有你同行，我將吟誦著你玄妙的詩(shī)句，一路前行。
有你同行作文7
師者，所以傳道授業(yè)解惑也，老師多么神圣而又響亮的稱(chēng)號(hào)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，你是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；老師，你是春蠶，為我們吐出精美的絲。我認(rèn)為用世界上最美的語(yǔ)言來(lái)贊美老師都不為過(guò)，因?yàn)樗麄兇_實(shí)當(dāng)之無(wú)愧，而我也非常幸運(yùn)能遇到這樣的好老師，她就是我的語(yǔ)文老師——汪老師。
一頭烏黑的齊肩發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，在眼鏡的后面是一雙能洞悉一切充滿智慧的大眼睛。雖然她的個(gè)子不高，但是她的身體卻像蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量，全身上下散發(fā)出腹有詩(shī)書(shū)氣自華的魅力。這是汪老師給我的第一印象，我一下子就喜歡上了這位新老師。之所以叫新老師，是因?yàn)槲沂遣灏嗌瑒傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)班，原本我還擔(dān)心作為老師會(huì)非常嚴(yán)厲，可是她卻是那么和藹可親、平易近人，讓我很快消除了緊張和焦慮。
在接下來(lái)的日子里，我和汪老師的精彩故事每天都在不斷上演。我被她學(xué)富五車(chē)的知識(shí)面和風(fēng)趣幽默的課堂形式深深折服和吸引。她總是千方百計(jì)把枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诠笮χ畜w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在語(yǔ)文課上我不僅能收獲許多知識(shí)，還大大提高了我的自信。記得汪老師第一次把我的作文當(dāng)作范文來(lái)評(píng)講的時(shí)候，我的心里美滋滋的。她逐字逐句地朗讀著，每當(dāng)講到精彩的地方，她都會(huì)向我投來(lái)贊許的目光，讓我如沐春風(fēng)。慢慢地我對(duì)寫(xiě)作文也更加充滿興趣，人也變得更加自信了。
汪老師不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我、幫助我，還給我提供了很多參加活動(dòng)和比賽的機(jī)會(huì)，讓我在鍛煉中不斷成長(zhǎng)。最后我也在汪老師的`舉薦下榮幸地?fù)?dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員。我暗自下定決心要全力以赴，做好帶頭作用，這樣才能不辜負(fù)汪老師對(duì)我的期望與信任。
老師，你如春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)我們的心田；老師，你如冬日的陽(yáng)光溫暖我們的胸膛；老師，你如一條小船，載我們駛向理想的彼岸。
老師，感謝您參與我的生活，感謝一路有你同行。
有你同行作文8
你是我一世的朋友，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)�！}記
一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你，你有一雙愛(ài)笑的眼睛，帶著懵懂的我嬉戲玩耍，指著那些五彩斑斕的圖片問(wèn)我是什么。
三年級(jí)時(shí)，我們成為了最要好的朋友，我總是和你一起，蜷縮在還未成形的樹(shù)苗旁，捧著故事書(shū)吵鬧著誰(shuí)來(lái)當(dāng)白雪公主，誰(shuí)去當(dāng)惡毒皇后，午后的陽(yáng)光愜意地灑在我們身上。
六年級(jí)時(shí)，我們放下了心心念念的玩耍，一夜之間突然長(zhǎng)大，背負(fù)著父母的`寄托和老師的期望共同努力，熬過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，也會(huì)偶爾偷閑聊聊未來(lái)。
后來(lái)，我拉著你的手，如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了我們理想的中學(xué)，我們歡笑，喜悅，用燦爛的笑容去感染身邊每一個(gè)人。
作業(yè)，練習(xí)冊(cè)接踵而至，我們常常奮戰(zhàn)到深夜，卻依然沒(méi)說(shuō)過(guò)一句苦，一句累。你總是在炎熱的夏天，悶熱的夜晚，捧著一杯冰水從窗戶翻進(jìn)我房間，逼我喝下去，清醒了很多的代價(jià)，是我蹲了一上午的廁所。你也總是調(diào)侃地對(duì)我說(shuō)，你以后啊，要是考上了好的高中，可不要忘了我��！我心里總是泛起一股不知名的難過(guò)，你的成績(jī)下降，但你的努力，我都看到了，為什么，我們注定要分開(kāi)？
那天，你沉默地拉著我的手，我們都沒(méi)有說(shuō)話，你考得很差，如你所預(yù)料，澀澀的淚水滑過(guò)我的臉龐。你說(shuō)，你上初中之后，覺(jué)得題好難，自己學(xué)不走了，以后就去上職高吧！我說(shuō)不是，我說(shuō)你以前的成績(jī)那么好，怎么會(huì)，你沒(méi)有說(shuō)話。
也許，在以后的某個(gè)日子，我會(huì)想起從前的你，想起你那雙愛(ài)笑的眼睛，想起我曾經(jīng)最好的朋友，最好的姐妹。也許，我會(huì)在某個(gè)午后靜靜地趴在課桌上，撫摸著我們打鬧時(shí)的合影，努力忍住泛出的淚花。也許，我會(huì)在某個(gè)無(wú)聊的周末，撥通你的電話，靜靜地聽(tīng)著你在電話那頭郁悶地喊“喂，喂？”卻沒(méi)有人回應(yīng)，想象著你氣急敗壞的樣子，心里暗暗發(fā)笑，然后假裝清了清嗓子，若無(wú)其事地說(shuō)：“小A，是我�！毕硎苤阈老踩艨竦穆曇艉腕@喜的語(yǔ)氣。
流年歲月，讓我遇見(jiàn)了你，用我們彼此最好的年華，獻(xiàn)給彼此的真心。光陰似箭的路上，有你同行，真好！
忘不了，你是我一世的朋友。
有你同行作文9
曾將石子投入無(wú)邊的大海，波紋蕩漾后是平靜。人生如大海，投入心湖的石子有多少，都被時(shí)間的平靜所遺忘了，只有你，一直伴我左右，無(wú)論時(shí)間輾轉(zhuǎn)多少輪回，都無(wú)法抹去這一路上的回憶。因?yàn)�，有你同行�?/p>
從零起步，是您賦予了我生命，教我咿呀學(xué)語(yǔ)，您一次次的教導(dǎo)與關(guān)心讓我了解了人生的含義。我無(wú)法忘記您的一次次責(zé)罵與打擊，那就像老鷹哺育小鷹，縱使有再多的不舍與憐惜，也會(huì)含淚折斷小鷹的雙翅，讓他重長(zhǎng)出堅(jiān)硬有力的翅膀，然而小鷹正是長(zhǎng)大后才明白母親的`苦心。從零的相伴，一直要到多少年？我想是永遠(yuǎn)。母親，有你同行真好！
從六歲到上完小學(xué)，是你讓我秉性守紀(jì)，讓我領(lǐng)略另一番天地，你與我同行，教我知識(shí)和本領(lǐng)，是你一次次的講解與呵護(hù)，成就了今天的我。你是我的老師，是傳遞給我知識(shí)的人。我無(wú)法忘記“春蠶到死絲方盡”。一路走來(lái)，縱然我有再多的疑惑與不解，你也會(huì)不厭其煩地為我一一辨析；無(wú)論成功或失敗，你都會(huì)給予我鼓勵(lì)，讓我懂得“勝不驕，敗不餒”。母親，有你同行真好！
十二歲的花季，是你給我依靠，與我一同成長(zhǎng)；是你與我同行，教會(huì)我友情的意義；是你一次一次的陪伴與掌聲成就了我。你是我的朋友，是傳遞我快樂(lè)的人，縱然有時(shí)會(huì)誤解，我會(huì)忘記。在我一次次的孤獨(dú)與寂寞時(shí)，是你給予我溫暖和關(guān)心，是一次次舞臺(tái)上，你為我吶喊鼓掌，我無(wú)法忘懷。母親，有你同行真好！
多少個(gè)春秋，你為我遮風(fēng)擋雨；多少個(gè)冬寒，你為我蓋被暖手。你常常告誡我：“人生坎坷，如書(shū)中曲折‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’，人生無(wú)論在什么時(shí)候都不能頹廢，就如波紋，走到了盡頭之后再反彈回來(lái)，與其說(shuō)是盡頭，不如說(shuō)是另一個(gè)起點(diǎn)……”
生命中，唯有你——母親，我永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間長(zhǎng)久而遺忘。感謝你！有你同行的十二個(gè)春秋里，我很快樂(lè)！一路有你同行，我會(huì)一路微笑……
有你同行作文10
漫漫人生路，點(diǎn)點(diǎn)紅花，幾許暖意，片片秋葉，幾許溫馨，有你同行，我會(huì)飛得更遠(yuǎn)……
——題記
書(shū)香的海，淡若輕風(fēng)的夢(mèng)煙，似有若無(wú)地游離在這一片蔚藍(lán)上，歷史的博大精深全匯集于你，文學(xué)經(jīng)典，你放浪，你不羈，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，將你襯托得更加絢麗，將歷史照耀得更加多彩，但愿與你一起遨游書(shū)海，闖蕩人生！
顰顰裊裊，弱柳扶風(fēng)，你的生命本來(lái)就是這么一種永恒所在，不由自主地走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，感受著黛玉那于無(wú)聲處盡顯性情的高貴、典雅。為了愛(ài)情，為了忠貞的誓言，在大觀園熱鬧非凡時(shí)，你輕吟：“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐�！豹�(dú)自一人，恨守依依，輕撫花鋤，在這花謝花飛之時(shí)，將花葬于泥土之中，無(wú)奈別離。
有你同行，走進(jìn)紅樓，感悟成長(zhǎng)，感悟黛玉的忠貞，感悟她的堅(jiān)強(qiáng)，有你同行，人生之路更加精彩。
東臨碣石，滄海之上，風(fēng)卷起千層雪，浪披起紅衣，輕輕翻開(kāi)《三國(guó)演義》，不由得想起你——曹操，提及你，不少人將奸詐陰險(xiǎn)安在你的身上，不錯(cuò)，那是你生命的陰影，可又有誰(shuí)想過(guò)，草長(zhǎng)鶯飛，你煮酒論英雄時(shí)的豪邁，又有誰(shuí)聽(tīng)到，你站在碣石山之巔，吟出“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的宏偉抱負(fù)。
有你同行，邁入三國(guó)，品味成長(zhǎng)，品味曹操的雄心壯志，有你同行，人生之路變得更加絢麗！
風(fēng)輕輕，挑逗那斷斷續(xù)續(xù)的鈴，雨輕輕，彈撥那叮叮咚咚的琴弦，打開(kāi)《水滸傳》，一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的名字映入我的.眼簾——花和尚，及時(shí)雨，行者……你們勇敢，你們放蕩，面對(duì)金錢(qián)，權(quán)貴，你們毅然決然地選擇了正義，梁山好漢們，即使你們已離開(kāi)，但是你們的靈魂猶在！
有你同行，遨游水滸，體會(huì)成長(zhǎng)，體會(huì)梁山好漢們的敢闖敢拼，體會(huì)他們的正義之聲！
漫漫人生路，有你同行，我已不再感覺(jué)枯燥乏味，黛玉的忠貞，曹操的豪邁，還有那正義的一百單八將，有你同行，我一生無(wú)悔，你就是那令人向往的經(jīng)典—
—文學(xué)名著！你成了照亮了我生命中的紅星！
有你同行作文11
他是認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私的；他是一個(gè)園丁，精心澆灌著我們；他還是我們的引路人，他就是我的數(shù)學(xué)老師，霍老師。
他個(gè)子不高，體型卻很圓，他的那個(gè)大肚子，走一步還顫一下，別看他胖胖的，但他的腦子里儲(chǔ)存著淵博的知識(shí)。他看起來(lái)雖然不強(qiáng)壯，但他的力量足夠撼動(dòng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
他講課非常幽默，本來(lái)數(shù)學(xué)和歷史一點(diǎn)都不著邊，但他卻能用歷史故事講完一整節(jié)數(shù)學(xué)課。還記得有一次數(shù)學(xué)課霍老師用肢體語(yǔ)言描述函數(shù)圖象，逗得我們捧腹大笑，但在笑的`同時(shí)我們也把那個(gè)圖像深深的印在腦子里。還有一次上的是最無(wú)聊的尺規(guī)作圖，班里一半的人都哈氣連天，霍老師看到無(wú)精打采的我們突然靈機(jī)一動(dòng)，他竟然拿圓規(guī)在坐標(biāo)系中，畫(huà)了一個(gè)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的滑稽的笑臉，我們面面相視原來(lái)圓規(guī)還可以這么玩。一個(gè)原本枯燥無(wú)味的課被老師講的又有學(xué)習(xí)知識(shí)又充滿樂(lè)趣�；衾蠋熓且龑�(dǎo)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣的老師。
霍老師是有責(zé)任心的老師，老師對(duì)我們的作業(yè)格外用心，作業(yè)在他的心中遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考試。有一次我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，到了早上，我突然發(fā)現(xiàn)我有一頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有做，在如此緊急的情況下，我把正確答案抄了一遍。當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)老師在那一頁(yè)打了一個(gè)鮮紅的大叉子，旁邊寫(xiě)了一句話“下課來(lái)找我”，我詫異的想“我明明抄的標(biāo)準(zhǔn)答案，老師為什么給我打叉子”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著作業(yè)找老師。老師讓我再解一遍，我手心不停著冒汗，心里默默打鼓，老師一眼就看出了我的貓膩，于是就讓我抄了十遍答案。我不知道老師為什么這么重視作業(yè)，成績(jī)好不就行了嗎？但在一次考試中我看到了一道與我抄了十遍的像很想，考試的時(shí)候我的心里默默的感謝霍老師。后來(lái)我的數(shù)學(xué)作業(yè)從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)�；衾蠋熓且龑�(dǎo)我如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人。
霍老師不光是我的數(shù)學(xué)老師，他還是我學(xué)數(shù)學(xué)道路上的引路人。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上，霍老師——有你同行，真好！
有你同行作文12
在我的人生道路上，有你同行——我的同學(xué)李華，我感到十分幸運(yùn)與驕傲。你時(shí)而像一個(gè)“鬧鐘”在緊要關(guān)頭提醒我，將我喚醒；你有時(shí)又是一個(gè)令人尊敬的對(duì)手，使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相促進(jìn)。
有時(shí)，我們像晉時(shí)那祖逖與劉琨，相得益彰，聞雞起舞。當(dāng)我松懈時(shí)，將我“踢”醒，讓我找回目標(biāo)，一起進(jìn)步。
“叮鈴鈴”下課鈴一響，正當(dāng)我沖出教室投身綠茵時(shí)，一個(gè)聲音從身后傳來(lái)，“趕緊回來(lái)，今天我們練排球去！”在中考中，雖然我最喜歡的項(xiàng)目為足球，但因難度、場(chǎng)地等等，我和他最終選擇了并不太擅長(zhǎng)的排球，“身在曹營(yíng)，心在漢”，每天課間午休，足球依然是我的.最佳選擇。玩心上腦，我卻就管不了那么多了，飛也似的沖出教室，拽開(kāi)往日存放足球的柜子，但伸手左右一摸，再搭眼一看，空空如也？！被人拿走了？還是昨天忘記帶回來(lái)了？愁眉不展之時(shí)，李華的聲音又一次飄來(lái)：“去不去，快點(diǎn)走吧！”我一想：唉，沒(méi)了足球，課間又無(wú)事可做，就去練排球吧……
一個(gè)月后，我與他一同拿到了排球滿分。這位仁義“大盜”果不其然就是我的好伙伴李華，也正是在他的督促下，我的排球從無(wú)到有，取得了巨大的進(jìn)步，有你同行，我十分自豪！
“如果沒(méi)有獅子的追逐，羚羊永遠(yuǎn)也跑不快”你是一個(gè)完美的對(duì)手，與你同行，既能給我壓迫感的動(dòng)力，又能讓我們相互提高。
那是一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我苦思冥想了半個(gè)多小時(shí)，卻一無(wú)所獲。就在這時(shí)，他好像察覺(jué)到了我的困惑，得意洋洋地晃了過(guò)來(lái)笑道：“哈哈哈，怎么樣，要不要我教教呀？”“哼，你不用得意，咱們騎驢……”我話還沒(méi)說(shuō)完，他便自顧自的拿起鉛筆，為我講解了起來(lái)：“你看，你這么連一條輔助線……”哦對(duì)�。【褪且粋�(gè)輔助線的事！一瞬間，“柳暗花明又一村”讓我醍醐灌頂。心中雖對(duì)他充滿了感激。但面子上可不能輸啊，怎么也得“報(bào)之以李”，讓他也為難一下！翻出一道難題，道：“來(lái)，你看看這道題，看你會(huì)不會(huì)！也是一條輔助線喔！”不一會(huì)，他也開(kāi)始皺起了眉頭……
“鬧鐘”也好，對(duì)手也好，因?yàn)槟悖坏屛业纳畛錆M歡樂(lè)，更是激勵(lì)著我，共同成長(zhǎng)，青春路上，感謝有你同行！
有你同行作文13
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
——題記
上幼兒園時(shí)，杜甫告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”步入小學(xué)時(shí)，韓愈告訴我：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！碧と胫袑W(xué)時(shí)，高爾基告訴我：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”九年來(lái)，我與你相伴，你是我的良師益友，讓我獲取知識(shí)，懂得做人的道理。
九年來(lái)，我有你同行，讓我結(jié)識(shí)了一大批文學(xué)家，笛福、魯迅、郭沫若、茅盾、朱自清……我感受到笛福筆下魯濱孫流落孤島的痛苦，感受到魯迅筆下的深沉冷峻，感受到郭沫若筆下“白鷺”的完美，感受到茅盾筆下抗日軍民的英勇頑強(qiáng)與無(wú)私奉獻(xiàn)，感受到朱自清先生筆下的綠，沒(méi)有西湖那么濃，卻讓人心醉，使我更加佩服他那“寧可餓死，也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧”的民族氣節(jié)。這一切的一切，一直激勵(lì)我前行。
九年來(lái)，我每天都有你相伴，尋騷人蹤影，覓黑客足跡。感受杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；領(lǐng)略蘇軾“大江東去浪淘盡，數(shù)風(fēng)流人物”的豪邁；敬佩范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的心胸；崇敬陳毅“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)毅……
九年來(lái)，我每天都有你同行，走進(jìn)中外名著，我從魯迅的《朝花夕拾》中讀懂了人生的真諦，我從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中讀懂了保爾的鋼鐵般毅志，我從羅貫中的《三國(guó)演義》中領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀、籌帷幄……
九年來(lái)，我每天都與你同行，一段段無(wú)與倫比的語(yǔ)句，一首首精巧的詩(shī)篇，一篇篇優(yōu)美的'散文，一篇篇催人淚下的小說(shuō)，一部部扣人心弦的劇本……
九年來(lái)，我每天都有你同行，在你的世界里遨游，用名著擦亮自己的雙眸，用散文點(diǎn)亮自己的人生。與你同行，讓我變得有自信，憧憬著更加美好的未來(lái)。
我的智慧人生，必將綻放出絢麗的色彩，因?yàn)橛心阃校?/p>
有你同行作文14
一路風(fēng)雨走來(lái)，我們都長(zhǎng)大了。想起往昔的一切，是那么模糊而又清晰。晃然間好像昨天剛剛發(fā)生，又覺(jué)得如同已隔塵世。打開(kāi)記憶的匣子，我們唯獨(dú)會(huì)忽略自己的母親。因?yàn)樗葌ゴ笥置煨。笎?ài)的偉大讓我們無(wú)法捕捉，然而我們的心里始終把母愛(ài)淡化得很渺小。
我不知曾有多少人刻畫(huà)過(guò)自己的母親。但他們唯一沒(méi)辦法勾勒母親的那雙眼。那雙飽盡滄桑的.眼里流露著對(duì)子女無(wú)盡的關(guān)懷。它是圣潔的，更是純樸的。時(shí)常注意母親的眼睛，會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有一片汪洋。
我的母親是樸實(shí)的農(nóng)民。小學(xué)文化程度。她講不出耐人尋味的大道理。但她以一種最簡(jiǎn)單的方式激勵(lì)著我，那就是她不知疲倦的勞作。
母親經(jīng)常告訴我，該注意什么，不該注意什么……有時(shí)聽(tīng)煩了便告訴她：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些不用你操心……�！钡珶o(wú)意間發(fā)現(xiàn)母親又落淚了。
歲月長(zhǎng)大了我們，卻蒼老了母親。誰(shuí)?是誰(shuí)為我們將青絲熬成白發(fā)?是母親!曾以為叛逆才是青春應(yīng)有的色彩，也曾不屑父母的叮嚀。直到走進(jìn)一個(gè)陌生的地方，體味了離家萬(wàn)里，無(wú)依無(wú)靠的辛酸后，才發(fā)覺(jué)，自己拒絕的是最純高的愛(ài)。當(dāng)我們由一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為青春無(wú)疑的主載，似乎可以傲視人生時(shí)。再度回首，那關(guān)愛(ài)像夏日滾滾的麥浪，伴著香氣將我們包圍，原來(lái)我們一直不曾走出父母的關(guān)懷。
我簡(jiǎn)單地認(rèn)為，真正伴我們走過(guò)人生風(fēng)雨的，應(yīng)該是母親。她庇護(hù)我們長(zhǎng)大，她用心陪伴我們前進(jìn)。因?yàn)槟笎?ài)是世間最偉大，最真誠(chéng)的。
贊美母愛(ài)。母愛(ài)是一朵鮮花，散發(fā)慈愛(ài)的芬芳;母愛(ài)是一棵大樹(shù)，佇立永遠(yuǎn)的形象;母愛(ài)是一本史書(shū)，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)滴;母愛(ài)是一首詩(shī)歌，流露心靈的真情;母愛(ài)是一壇美酒，醞釀無(wú)私的關(guān)懷;母愛(ài)更是一種寄托，寄托不滅的向往。
母親，有你同行，讓我有了成長(zhǎng)的階梯。有你同行，讓我明白了生命的真諦。你給我的一切，我都無(wú)力回報(bào)。就讓它化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!
有你同行作文15
站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，只因有你同行，給我自信，給我力量，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
那是我六年級(jí)的班主任——王愛(ài)華老師。當(dāng)她給我們上第一節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她很?chē)?yán)厲，好像不容易接近似的。從此，我便恐懼的與她拉開(kāi)了距離�？墒侵钡接幸惶煳腋淖兞藢�(duì)她的看法。那是臨近階段學(xué)業(yè)測(cè)試的一天，老師把我們班級(jí)前十名叫到辦公室，我也在其中。我們?cè)诼飞细`竊私語(yǔ)，以為老師要批評(píng)我們。害怕，恐懼，不安……充滿了我們的身體。二三十米的路好像感覺(jué)走了幾千幾萬(wàn)里，終于來(lái)到辦公室的門(mén)口，我們先敲了敲門(mén)，一個(gè)個(gè)打了報(bào)告走進(jìn)去，來(lái)到了老師的辦公桌前，我們?nèi)疾桓艺f(shuō)話。
“別害怕�！崩蠋熛日f(shuō)話了。“我知道你們平時(shí)對(duì)我很害怕，可我都是為了你們好呀！如果你們不提高警惕，怎么能好呢？！”隨后，她又說(shuō)了一些鼓勵(lì)我們的話，讓我們?cè)诳荚嚻陂g更加努力，取得好成績(jī)。這時(shí)，我從老師的臉上，看見(jiàn)了前所未有的溫柔、慈祥和關(guān)愛(ài)。那種恐懼感也就煙消云散了。我們也沒(méi)有辜負(fù)老師的'期望，每人都取得了好成績(jī)。
以后，每天上課時(shí)我們都敢和老師說(shuō)說(shuō)笑笑了，覺(jué)得學(xué)習(xí)更有趣了。
可不爭(zhēng)氣的我還有一個(gè)毛病，課上不敢發(fā)言，每次打算要發(fā)言時(shí)都要經(jīng)過(guò)“苦苦掙扎”，看見(jiàn)其他同學(xué)課上踴躍發(fā)言，我是多么羨慕��！可沒(méi)辦法，我天生就是這樣的性格。
有一天，老師在課下找到了我，說(shuō)：“張曉穎，你課上不怎么發(fā)言，這是怎么回事��？”“老師，不是我不想發(fā)言，是我沒(méi)有勇氣，我害怕回答錯(cuò)誤�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這些困難你完全可以克服呀！”“克服，怎么克服？”“你可以給自己制定一個(gè)目標(biāo)，今天發(fā)言一次，明天發(fā)言兩次……以后一定要越來(lái)越多。我小時(shí)候也曾這樣過(guò)，可后來(lái)我明白了，這樣會(huì)變成孤僻的性格，不利于成長(zhǎng)。以后，你要有什么克服不了的可以來(lái)問(wèn)我，我可以教給你方法�！�
經(jīng)過(guò)老師這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，我變了，變得大膽了，自信了，又增加了巨大的勇氣。
老師，謝謝您，您是我的自信源泉，給我自信與力量；您是我的勇氣之石，讓我不斷充實(shí)，不斷鍛煉，從而塑造了一個(gè)全新的自我。
我努力，我自信，我變化，我成功，只因同行路上有你！
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