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感謝師恩作文實(shí)用【15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的感謝師恩作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝師恩作文1
王老師教育我們，你們馬上要成為小學(xué)生了，從小不僅要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要做一個(gè)講文明講禮貌懂感恩的誠實(shí)守信的小朋友，長大了才能有益于國家、有益于人民。王老師不只是在思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且還在生活中無微不至的照顧每個(gè)同學(xué)，讓我們?cè)趯W(xué)校里快樂的的生活著、學(xué)習(xí)著。
記得有一次，我到操場(chǎng)里玩，看見木馬臟了，我想擦干凈�？墒�，不知道怎么的，我的頭迷迷糊糊的撞到了墻壁上，我疼得要命，摸了摸頭，感覺手上有水一樣，還熱乎乎的，拿一下看，手上是紅紅的鮮血，我害怕急了，就大哭起來。王老師看見了，就急忙抱著我跑向了七局醫(yī)院。我說：“王老師，我好害怕，會(huì)不會(huì)動(dòng)手術(shù)呢？會(huì)不會(huì)......”，王老師急忙安慰我說：“傻孩子，怎么會(huì)動(dòng)手術(shù)呢！只是包扎一下就好了”。過了一會(huì)兒，一個(gè)穿白大褂的醫(yī)生拿著一根細(xì)針走了過來，我嚇得渾身發(fā)抖，王老師好像看懂了我的心思一樣，緊緊抱住我說：“別害怕，你是最勇敢的，醫(yī)生只是摸一摸你的頭”。我聽了王老師的'話，心情放松了許多，但是當(dāng)我看到那亮晶晶的手術(shù)針將要扎在身上，我還是挺害怕，只好緊閉著雙眼，在疼痛中度過漫長的時(shí)光，好不容易，我的傷口包扎完了。但是我仍然覺得我的頭很痛，我的淚水情不自禁的又涌來了，王老師說：“好孩子，你要記住在你的一生中會(huì)遇到許多困難、痛苦，你都要鼓起勇氣，勇敢的面對(duì)，才能戰(zhàn)勝”。在王老師的安慰和教導(dǎo)下，我漸漸的覺得我的傷口不那么痛了。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼過了四年。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，就會(huì)想到王老師敦敦的告誡，讓我努力的學(xué)習(xí)。
人們常說“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，是呀，在這教師節(jié)的日子里，我拿什么來報(bào)答你呢？我只有拿這顆感恩的心來報(bào)答你——王老師！
感謝師恩作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹卸嗌偃硕紝�(duì)自己的恩師有過這樣的贊嘆。春蠶在自己臨死的那一刻還想著為世間做貢獻(xiàn)。不正如老師那樣嗎？
她，不足1。60的個(gè)子，卻默默地為我們撐起了一片天。老師，作為您的學(xué)生，我真的要謝謝您，不為其他，只為您教我們讀書，教我們做人，教我們那“瑣碎”的大道理……她——就是我們的語文老師崔淑麗。
剛剛?cè)雽W(xué)，第一節(jié)就是您的課，坐在教室里，想到家中的親人和父母，我的淚便籟籟的流了下來，是您！您的那一聲聲美麗的話語，讓我擺脫了傷痛，重新步入新的學(xué)習(xí)生活。知道嗎？一句“不用怕，還有老師在”溫暖了我2年，每當(dāng)我在校想念家長時(shí)，我都拿這句話鼓勵(lì)自己。因?yàn)槲抑�，天大的事還有老師！
還記得那次嗎？我的語文成績特別不好，倒數(shù)第五名，您一反往常的語氣，板著臉和我說話，還大吵了我一頓，我哭了。不為您吵我，而恨我自己為什么不能好好學(xué)習(xí)？為什么如此不爭(zhēng)氣？心里充滿了感激。老師，如果不是您，我可能從此一蹶不振。知道嗎？一句“家長在家多辛苦的供你、養(yǎng)你”激勵(lì)了我2年。每當(dāng)對(duì)自己沒有信心時(shí)，我都拿這句話來激勵(lì)自己，因?yàn)槲抑�，爸爸媽媽在辛勤地為我工作我拿什么來�?duì)得起他們？！
老師，如果我是魚，那么您就是水；如果我是鳥兒，那么您就是藍(lán)天；如果我是鮮花，您就是播種鮮花的使者！老師，如果沒有您，我將還是那么的無知、貪玩，是您的諄諄教誨，把我引上了光明大道！
崔老師，您對(duì)我們的'恩情我們都知道；您那批評(píng)的話語，我們都記著；您那和藹的笑容，我們都放在心上！老師，千言萬語都道不盡我對(duì)您的感謝，只有用最優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
老師，請(qǐng)接受我這份最真摯的禮物！
感謝師恩作文3
感謝，在講臺(tái)上精彩的講課。感謝，在辦公室中埋頭的批改。在炙熱的陽光下，有您陪伴；在艱苦繁重的學(xué)習(xí)中，有您指導(dǎo)。
老師，感謝您！
在寒冷的早晨，路上留落著昨晚的風(fēng)霜，我們?cè)诮淌抑徐o靜的等待，雖然知道您大概不會(huì)來了，但你卻來了，您臉色蒼白，喉嚨沙啞，全身有氣無力卻強(qiáng)忍微笑，在講臺(tái)上激昂的講課。
老師，感謝您！
每當(dāng)放學(xué)的鈴聲越過耳畔，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的跑出教室。而您，卻走進(jìn)辦公室，不緊不慢的拿出一摞作業(yè)，靜靜的批改。校園一片空蕩，空無一人。您卻還在燈下奮筆疾書，不曾離去。
老師，感謝您！
每次學(xué)生的問題，您總是認(rèn)真的對(duì)待，耐心的講解，真正的做到一絲不茍。學(xué)生的錯(cuò)誤，您總是去寬容，用真誠幫助他改正。而每次您的`小錯(cuò)誤，我們卻總是不能理解，或議論紛紛，或從此厭惡致極。
老師，感謝您！
三年的師生情轉(zhuǎn)眼即逝，三年后，大家各奔東西，留下一張畢業(yè)照去互相留戀，多年后，能有幾個(gè)能夠記得住你那時(shí)的勞苦，那時(shí)的默默付出呢？可您卻從不在乎以后，只希望現(xiàn)在的我們能茁壯成長，長大成才。
老師，感謝您！是您的哺育成就了現(xiàn)在的我們，是您的付出，讓我們?cè)诔砷L的道路中收獲一份真情的果實(shí)。
老師，您好是園丁，有了您每天清晨辛勤的澆灌，我們才從小苗發(fā)芽、開花、結(jié)果。世界上最偉大的事業(yè)不是引導(dǎo)新科技前進(jìn)的科學(xué)家，也不是救死扶傷的醫(yī)生們，而是為人類傳播知識(shí)和文明的老師。
老師，感謝您的關(guān)心，感謝您的付出，感謝您的勤勞……
老師，感謝您！
感謝師恩作文4
有一種愛不似父愛那樣嚴(yán)厲，嚴(yán)慈，不似母愛那樣連綿，慈祥。這種愛和藹，可親，那是一種別樣的愛，一種最無私的愛，那就是老師的愛。
有一種情，不似父親對(duì)我們的親情，不似母親對(duì)我們的柔情，不似朋友對(duì)我們的友情，但這是一種最偉大的情，那就是對(duì)我們的一絲不茍的師情。當(dāng)我從一個(gè)幼兒園剛剛畢業(yè)的小孩子，到一個(gè)成熟穩(wěn)重的六年級(jí)小學(xué)生的這段時(shí)間里，我有一個(gè)一直陪伴在我身邊的好朋友，她就是我們最敬愛的`吳老師。
記得我剛剛走近校園時(shí)，我就知道我的命運(yùn)將在這里轉(zhuǎn)折，我剛上學(xué)時(shí)，不敢正眼看您，但您的愛，您的情讓我對(duì)您發(fā)生了轉(zhuǎn)變，您個(gè)子不高，臉上露著隨和會(huì)心的微笑，在我眼中，您既是良師，又是益友，卻更像一個(gè)母親，時(shí)刻用您那無私的愛滋潤著全班七十六名同學(xué)的心田，您一絲不茍的工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)讓我永生難忘。記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，我媽出差，我爸去出早操，我沒吃早飯，來到學(xué)校，您得知后，給我買了面包、飲料，讓我充饑。
還有一次我發(fā)高燒，您細(xì)心照顧我，并打電話叫我媽媽把我?guī)Щ丶�，您就是這樣對(duì)我們無微不至。現(xiàn)在我們已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，馬上就要離開母校，離開您了，我真的倍感留戀，有時(shí)一想起還有半個(gè)學(xué)期就離開您了，我就忍不住心酸落淚，因?yàn)槲覀兺涣�，您�?duì)我們的教導(dǎo)，對(duì)我們的無微不至的關(guān)懷，有時(shí)我在心里自我安慰，人生沒有不散的宴席，我知道老師的一生總是跟學(xué)生聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長出來，到了秋天它們會(huì)凋落，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融入大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟甑男律�，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，老師一生真是如此。老師，是您的教導(dǎo)，在我幼小的心靈上刻上一段永恒的烙印，老師您如同一座燈塔時(shí)刻指引我們前進(jìn)，老師我會(huì)盡力做到您想像中的樣子，老師我愛你，愛你一生一世。
老師在這里我想對(duì)您說一聲；老師您辛苦了，我永遠(yuǎn)感謝你。
感謝師恩作文5
那年，身邊的小朋友們紛紛擇校，我則順其自然、上了這所家門口的學(xué)�！湟晃娜A。幾年下來，我常常感嘆，自己真的是太幸運(yùn)了！我有幸分到了二班，遇見了一幫愛我們、陪伴我們長大并傳授我們知識(shí)的老師們。
感謝高老師！她不僅教會(huì)我們書本上的知識(shí)，而且還教給我們不少做人的道理；我喜歡她笑中略含羞澀的模樣，喜歡她的冷幽默，喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭發(fā)凌亂的女孩子扎好頭發(fā)的那一瞬間。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲，但我看到更多的是高老師對(duì)我們的愛。我們班同學(xué)的皮，在學(xué)校算是小有名氣，但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評(píng)為校（區(qū)）先進(jìn)班級(jí)離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出。
感謝毛老師！她思維清晰、邏輯性強(qiáng)，在她的教導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我愛上了數(shù)學(xué)。像大多數(shù)老師一樣，毛老師看起來也很嚴(yán)肅，但我知道，其實(shí)她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們每一個(gè)人，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，她都看在眼里，喜在心頭。其實(shí)，課余時(shí)候的`毛老師一點(diǎn)兒都不嚴(yán)肅，她會(huì)跟我們不時(shí)地開著玩笑；走進(jìn)她的辦公室，她會(huì)像變戲法似的，掏出一些小點(diǎn)心給我們吃。我開心極了，常常是捂著小點(diǎn)心，回到家還不舍得吃一口。
感謝MissYu！她的聲音宏亮、比常人能夠高出八度。上課時(shí)，她的聲音時(shí)而激昂、時(shí)而婉轉(zhuǎn)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)神奇、互動(dòng)的英語世界。雖然MissYu兼任數(shù)班的英語老師，教學(xué)任務(wù)很重，但她從來都沒有忽略過我們每個(gè)學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在課余時(shí)間，她一定會(huì)耐心地輔導(dǎo)并常常與家長進(jìn)行溝通。
感謝勵(lì)老師！因?yàn)樗男湃�，我們可以大膽地�?dòng)手、通過實(shí)驗(yàn)去探索科學(xué)的奧秘。實(shí)驗(yàn)課就是我們?nèi)嗳说墓?jié)日！
我還要感謝丁老師、趙老師、金老師、許老師、陳老師……因?yàn)槟鷤�，我愛上了學(xué)校、愛上了學(xué)習(xí)。謝謝您們！
感謝師恩作文6
鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識(shí)的道路，開啟智慧的大門。老師，我感激您！“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！�
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在您的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！又有誰知道，這其中包含著多少的汗水與淚水！也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。親愛的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您，是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。
您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。還有我們的班主任梁老師，把我從一個(gè)愛打架、愛逃課、愛說話的一個(gè)男孩用心和語言來感化我和引導(dǎo)我，讓我變成一個(gè)上課認(rèn)真聽講，不打架，不逃課，把那些壞習(xí)慣都改掉的男孩。
而且，老師的課也講得非常精彩，和風(fēng)細(xì)雨，猶如一只動(dòng)聽的曲子娓娓道，使人聽得入迷。當(dāng)她講到可憐的賣火柴的小女孩時(shí)，她眼神里露出對(duì)小女孩深切的同情；而當(dāng)她講到一個(gè)孩子面臨著死亡的危險(xiǎn)時(shí)，她又是驚恐激動(dòng)；當(dāng)她講到我國古代人民的`勤勞與智慧時(shí)，她的語氣中又流露出了自豪驕傲。她每天講課時(shí)，講得是口干舌燥，她每天批改作業(yè)時(shí)，又是那樣認(rèn)真。每天，我看見老師——您迎著初升的太陽來到學(xué)校陪伴著我們讀書；每天也是您伴著夕陽的腳步匆匆回家；每天晚上當(dāng)我們?cè)谙闾鸬膲?mèng)中的時(shí)候，您卻在燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n。您所作的這一切都是為了我們。
今后，不管我是長成參天大樹，還是矮墻的灌木。老師，我在這里要虔誠地說一聲：“老師，您辛苦了，我們感激您！”
感謝師恩作文7
敬愛的孫老師：
您好！很多次想在作文中寫到您，可是提起筆，卻又不知道寫些什么；很多次想和您交換一下思想，卻不知道該說什么。這是為什么呢？我不知道。
三年了！三年的光陰早已配合了我們的默契。您的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作足以讓我心領(lǐng)神會(huì)。上課時(shí)，我最喜歡做的事情就是和您對(duì)口形，來測(cè)試我和您的默契度到底有多強(qiáng)，或猜您下一句會(huì)說什么，看看我們“心有靈犀”相通度。
三年了，我從未厭倦過您的課堂。您總是用活潑的形式給我們上課。您上課的時(shí)候不喜歡“一語道破天機(jī)”，而是說一些看似跟您上的'內(nèi)容不著邊際卻有著密切聯(lián)系的話，讓我們?cè)诓恢挥X中敞開心扉，暢所欲言。您倡導(dǎo)寓教于樂，總是讓我們?cè)凇皩W(xué)中玩，玩中學(xué)”這種輕松的氛圍中觸發(fā)大腦思維，在沒有一點(diǎn)“抵觸”心理的基礎(chǔ)上汲取知識(shí)，收獲道理。
三年了，您對(duì)我們說得最多的一句話就是“不成才，則成人”。您的教學(xué)宗旨是作為一個(gè)老師，不僅要傳授知識(shí)，更是教學(xué)生如何做人。只要您發(fā)現(xiàn)我們的道德作風(fēng)上有缺陷，您會(huì)不惜寶貴的上課時(shí)間來糾正我們存在的問題。您說：“思想不端正，再有學(xué)識(shí)也沒用，因?yàn)槟氵B最基本的做人都沒學(xué)會(huì)！”
三年了，你最大的愿望就是破解我們的心，在了解我們的基礎(chǔ)上因材施教，來滿足不同學(xué)生不同的心理需求和渴望�，F(xiàn)在您做到了，您對(duì)我們的一切都了如指掌，透透徹徹！
三年了，您一直和我們朋友相稱，和我們一起玩，一起學(xué)。在期末時(shí)，您寫給我們的寄語上，署名是“朋友”，這更拉近了我們之間的距離。
我們已經(jīng)六年級(jí)了，即將告別小學(xué)生活，升入初中，即是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)。孫老師，請(qǐng)您相信我們會(huì)努力為小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)！讓我們一起奮斗吧！
祝您事業(yè)有成，天天開心！
您的學(xué)生：陸曉雨
20xx年5月10日
感謝師恩作文8
感謝師恩至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”那是剛進(jìn)行完一次考試。我因?yàn)榭嫉煤茉愀猓那榉浅┰�，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。當(dāng)走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開始和我談話。
“新華，你覺得這一陣子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭(zhēng)氣的'淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來，敢天面對(duì)生活！”我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對(duì)面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新開始把奮斗的道路確定。
感恩您，老師！
感謝師恩作文9
有一種職業(yè)，有一種人，他們奉獻(xiàn)青春只為祖國的明天。這職業(yè)就是教育，這人就是老師。
九月獻(xiàn)給老師，九月如期而至，世界因此陽光燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是老師您永恒的節(jié)日；我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。九月是情滿四溢的杯子，我們雙手高高地舉起，在一片真誠的祝福聲中捧敬，請(qǐng)親愛的老師您干杯！祝福您節(jié)日開心愉快！
老師用沾滿粉筆的大手，托起千萬個(gè)稚嫩的'心。在這里，我們攀登著夢(mèng)想的階梯，盡管風(fēng)雨隨時(shí)到來，盡管會(huì)迷失方向，但有您，您就像那明燈，為迷失方向的人找到通往未來的大道。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的教誨，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。您那諄諄的教誨，您那慈祥的目光，我們?cè)谀膽驯Ю铽@得了知識(shí)的瓊釀、智慧的力量、做人的道理。
您是英雄背后的英雄，您是巨人腳下的巨人！您用滿腔熱情教我們懂得了自信、誠實(shí)、淳樸、勇敢。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤養(yǎng)我們情操美果。您帶著我們用毅力敲開知識(shí)大門，您提著燈為我們照亮人生的道路，您引著我們永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我們?cè)忈屓松膫ゴ髢?nèi)涵。
是您把七彩世界編織到我們夢(mèng)里，是您給我們一雙翅膀，讓我能在深邃的藍(lán)天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干，就一定能長成參天大樹，我們有明媚的朝暉，就一定會(huì)光芒四射，我們有了日漸豐滿的羽翼，就一定能展翅翱翔。
要問天底下誰最可親，誰最可愛，誰最可敬，在我腦海信息庫里，就只有與我朝夕相處，培育我成長成人的老師了。在這令人喜慶的教師節(jié)日子里，我的千言萬語凝成一句，恩師呀，我要永遠(yuǎn)感謝您！
感謝師恩作文10
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，一年一度的教師節(jié)來臨了，今年是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這美好的日子里，我要用老師教的一筆一劃的字、簡潔的詞語、生動(dòng)的句子，寫一篇優(yōu)美的文章作為禮物，獻(xiàn)給我尊敬的老師們。
教師節(jié)是所有老師的節(jié)日，從古至今，尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的細(xì)心教導(dǎo)，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
人們常說，老師是早春的細(xì)雨，化作滴滴心血，滋潤著我們稚嫩的心田；老師是仲夏的山泉，猶如您的.汗水，洗刷著我們浮躁的煩惱；老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策著我們不斷前進(jìn)；老師是寒冬的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天。
古人云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這些比喻不正是我們的老師嗎？您孜孜不倦地給我們上課、備課，讓我們從一個(gè)個(gè)年幼無知的孩童，變成了有禮貌、有知識(shí)、有道德、有進(jìn)取的新時(shí)代少年。放學(xué)后，經(jīng)過老師的辦公室，常常看到您還在埋頭批改作業(yè)，有時(shí)還要把試卷帶回家批改，只為能及時(shí)地掌握我們的學(xué)習(xí)情況。您從不喊一聲累，有的只是帶血絲的眼睛和埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
當(dāng)我們上課不聽講時(shí)，您會(huì)用有魔力的眼睛盯著我們或假裝咳嗽，把我們的思緒拉回課堂；當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，您會(huì)滿帶微笑地表揚(yáng)我們；當(dāng)我們失意時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)著我們重拾希望；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)后又寬容地教育我們；當(dāng)我們有困難時(shí)，您會(huì)盡心盡力地幫助我們。
人生的旅程中您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。一支粉筆寫下您的人生軌跡；兩鬢染霜匯成了您人生絢麗的樂章；三尺講臺(tái)留下了您人生的燦爛與輝煌。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像明燈照亮您的辦公室，像鮮花送給您縷縷清香。在此我衷心地祝愿老師們：教師節(jié)快樂！生活幸福！身體安康！
感謝師恩作文11
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢腋卸魑业睦蠋�，是因�(yàn)槔蠋煷蜷_知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
教師，多么神圣的職業(yè)。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地在講臺(tái)上用辛勤的汗水來灌溉我們這些嬌嫩的花朵；用無限的知識(shí)和愛心打開我們的智慧之門，讓我們這些無知的雛鳥沐浴在知識(shí)的海洋里。他們?cè)诤诎迩叭鱿孪Ｍ姆N子，宛如粉筆灰中的天使。
每天，當(dāng)我們還在床上說著夢(mèng)話時(shí)，老師已早早地來到學(xué)校，一而再再而三地修改著備課筆記，苦思冥想怎么讓我們對(duì)這節(jié)課感興趣，怎么讓我們能積極發(fā)言。當(dāng)我們剛踏進(jìn)教室的.門檻時(shí)，老師早就在教室里等著我們，催促我們拿出書本，在朗朗書聲中與我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
上課時(shí)，老師扯著嗓子傳授給我們知識(shí)，面對(duì)我們幼稚的問題總是不厭其煩地慢慢講解，直到我們恍然大悟，才放下一個(gè)大包袱似地舒了口氣，向我們微笑。
傍晚放學(xué)，值日生也早已回家了，老師還在批改作業(yè)，好不容易改完了還不忘回教室檢查衛(wèi)生。多么盡職的老師啊！他們有過絲毫懈怠嗎？沒有。他們總是含辛茹苦地教導(dǎo)著我們，可又有多少同學(xué)把老師的諄諄教導(dǎo)牢記心中呢？
古人說得好啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熆偸窃谀冻�，有了功績也從不驕傲。他們每時(shí)每刻都在以身作則，讓我們明白人生的道理，甚至不惜生命來保護(hù)我們，我們更要好好學(xué)習(xí)，以好成績來報(bào)答師恩！
感謝師恩作文12
老師，您像一個(gè)光芒四射的太陽，熱情奔放；老師，您像一根蠟燭，舍己為人；老師，您更像一位慈祥的母親，任勞任怨。
您的模樣深深地印在我的腦海里。瓜子臉，高高的鼻梁上有著一雙像譚水般的眼睛，眼睛上架著一副眼鏡。 幾條皺紋爬上了您的臉龐。您的幾根白發(fā)像是為我們而生。但陳老師，這更顯得您的和藹可親。
陳老師，我永遠(yuǎn)都忘不了四年級(jí)的那件事。我們的語文老師生病了，您來幫我們上課。您為我們上了一節(jié)作文課。當(dāng)您站在講臺(tái)上時(shí)，我們的目光都投向了您。
在上課中，您讓我讀了我寫的文章——《我愛那迷人的校園》。我慢吞吞地站了起來，拿起作文準(zhǔn)備讀時(shí)，教師安靜得連根針掉在地上也聽得一清二楚 讀完后，空氣仿佛不會(huì)流動(dòng)了，我以為我讀得不好。我十分緊張�？墒�，我抬起頭，看見您向我豎起了大姆指，臉上的笑容十分燦爛。您驚訝地說：“你的文章已達(dá)到初中水平，這真是一篇佳作��！你真讓我佩服！這番話讓我比吃了蜜還甜。我無比自豪，無比激動(dòng)。同學(xué)們齊刷刷地向我投來了羨慕的目光，我不好意思地 低著頭。
陽光照在了我的臉上，照在了課桌上。陳老師的笑容仍然掛在臉上。陳老師評(píng)講了我的作文。此時(shí)我覺得她很親切。
下課了，陳老師把我叫到了她的面前，她用手輕輕地?fù)崦业?頭，說：“孩子，你真棒！”她笑了，我也不好意思地笑了。老師把作文本遞給我我回到了課桌上。我輕輕地翻開了作文本，看到上面有幾行大大的紅字：好孩子，你真棒，你的作文水平已到了初中水平，我給你250分，你滿意嗎？希望下次見到你，你的作文水平能達(dá)到高中水平！加 油！ 這幾行蒼勁有力的紅字并不平凡啊！她包含著陳老師對(duì)我的期望與鼓勵(lì)！老師，謝謝您的鼓勵(lì)，我會(huì)努力的！您的鼓勵(lì)很溫暖，讓我感到很快樂。陳老師，后來我每一次不想寫作文，看書時(shí)，想起你的話，我都會(huì)認(rèn)真寫作書。我也越來越喜歡看作文書了。
陳老師，您是太陽！您是蠟燭！您更是我們的母親！哦，親愛的陳老師！
感謝師恩作文13
有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝锤呱校嵌嗝磦ゴ�，他們將自己的全部都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為了學(xué)生而嘔心瀝血。然而，很多人卻無法明白老師的用心良苦，甚至覺得，老師并沒有付出些什么，而那次，我終于體會(huì)到了老師平日里的辛苦……
那是一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏，我走在回家的路上，突然想起自己的語文作業(yè)落在了教室里，就急急忙忙地轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。
從教室里出來的時(shí)候，天已經(jīng)微微暗了下來，路過教研室之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教研室里的燈還是亮著的，出于好奇心，我從窗戶口悄悄地朝教研室里張望著，希望能夠看到一些足以滿足自己好奇心的事物。
原來是我們的語文老師正在批改作業(yè)！只見語文老師正伏案寫著什么，再看旁邊那一本本堆積的'作業(yè)本，心忽地一顫：我們每天總是在抱怨作業(yè)太多，但是，我們每人每天都只做一份作業(yè)，而老師卻要批改四十多份作業(yè)，和老師比起來，我們那點(diǎn)“辛苦”又算得了什么呢？簡直是太微不足道了！試問，我們又有什么資格去抱怨作業(yè)太多，去埋怨老師太狠心呢？
想著想著，心頭不由得一陣酸楚，想想自己平日里實(shí)在是太不理解老師了，一股愧疚之情不由得涌上心頭。
“咳咳……”老師開始咳嗽了。老師已經(jīng)生病了，但是卻依舊堅(jiān)持著批改作業(yè)，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在……
不知不覺，；淚模糊了雙眼，我不知是怎么走到家的，但是老師伏案寫作的樣子與她的咳嗽聲，我將永遠(yuǎn)銘記在心中。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師如此辛苦，我們一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答師恩，愿老師桃李滿天下！
感謝師恩作文14
如果老師是一個(gè)個(gè)杰出的建筑工程師，那我們就是一塊塊普普通通的磚頭，是您用那辛辛苦苦的汗水滴在我們的身上，才造就了今天出色的我們；如果老師是一棵棵大樹，那我們就是大樹身上的一片片樹葉，是您們默默無聞的給我們運(yùn)輸營養(yǎng)，讓我們這一棵棵幼苗茁壯成長；如果老師是一把把螺絲刀，那我們就是一顆顆隨時(shí)都可能掉落的螺絲，而您卻可以把我們擰的更緊、更好，讓我們永不掉落。
我清清楚楚的記著有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)老師才28歲就失去了寶貴的雙腳，這個(gè)老師用自己的'雙腳救下了兩個(gè)學(xué)生的寶貴生命。故事發(fā)生在20xx年的5月8日，這天下午放學(xué)時(shí)，張麗麗老師正在路旁疏導(dǎo)學(xué)生，此時(shí)此刻，一輛停在馬路旁邊的大客車，因?yàn)椴恍⌒呐龅搅瞬倏v桿，大客車馬上開始失控，沖向路中間的兩個(gè)完全不知道的學(xué)生，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻張麗麗老師看到了此情此景，她先給汽車做了個(gè)停車的手勢(shì)，但汽車并沒有停下的意思。此時(shí)張麗麗老師立刻撲向兩個(gè)學(xué)生，馬上將兩個(gè)學(xué)生從路中間推到馬路旁邊，這時(shí)她自己的雙腳被這大客車壓過去了，而她睜開雙眼時(shí)說的第一句話是：“你們沒有受傷吧”？就這樣兩個(gè)學(xué)生的生命安然無恙。而她卻被送去醫(yī)院，搶救后，雙腿被高度截肢。啊，這位老師的確很偉大，她為了學(xué)生的寶貴生命而永遠(yuǎn)失去雙腿，但她卻接受了這個(gè)事實(shí)。此時(shí)此刻，我從心底里默默地說一聲——謝謝老師。像這樣的老師有成千上萬，因此，我還要對(duì)天下所有的老師說一聲——謝謝老師。
哦，小草感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；小花感恩小草，是因?yàn)樾』ㄅ闼冗^了春天；小魚感恩大海，是因?yàn)榇蠛＝o了一個(gè)美麗的家；學(xué)生感恩老師，是因?yàn)槔蠋熥屛覀兛吹搅藭暮Ｑ蟆?/p>
哦，歲歲月月，朝朝暮暮；年復(fù)一年，日復(fù)一日。在此，第三十二個(gè)教師節(jié)快到之時(shí)，我祝老師們：“節(jié)日快樂”
感謝師恩作文15
鮮花要感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹要感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山要感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐�。我要感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我成長的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴隨我左右。
唐朝詩人李商隱說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。怪不得有人說老師是春蠶，是蠟燭，的確如此。
六年了，我從一個(gè)牙牙學(xué)語、一無所知的頑童，慢慢地變成了一個(gè)見多識(shí)廣的`少年，這些都離不開您的付出和關(guān)懷。為了我們的健康成長，您付出了太多太多的心血。作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)的對(duì)號(hào)是我進(jìn)步的階梯;作文本上一句又一句激勵(lì)的話語，是我前進(jìn)的動(dòng)力;課堂上，你一個(gè)又一個(gè)別具匠心的提問，把我?guī)蛄酥R(shí)的海洋，去探索科學(xué)的奧秘。
六年了，我親眼見到了您的頭發(fā)由青絲變成了白發(fā)，光滑的臉上增添了許多皺紋，挺拔的脊背逐漸變得彎曲。老師您為我們的成長付出了太多太多，我發(fā)自內(nèi)心的感激您。我的老師，感謝您為我做的一切。
六年了，一樁樁往事歷歷在目，如在昨天，記得四年級(jí)時(shí)，馬廣濤從樓梯上摔了下來，摔斷了左腿。是您把他送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的救治，他的腿接好了。從此，在家臥床三個(gè)月，是您每天下班后，給他輔導(dǎo)功課，才使他沒有落在其他同學(xué)的后面。我還記得，那次您感冒了，臉燒得通紅，嗓子干啞地說不出話來，可是您仍然帶病為我們上課，上完課您才回到辦公室休息。我還記得……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！崩蠋煟抑罒o論如何我都無法報(bào)答您的恩情。我只有在您的指引下，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，回報(bào)社會(huì)。飲水思源，懷師感恩，在此，我真誠地向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”
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