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什么一直都在的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的什么一直都在的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
什么一直都在的作文1
青春，是人生中最美的風景。青春，是一場花開的遇見�！}記
依心春去夢不歸，昨日情景今猶在，踏卻步伐事事非，世界上最可怕的東西莫過于時間了，它帶著我們走過一程又一程的旅途，而我們卻找不到絲絲痕跡。
最美不過那次相遇……
還記得九月的我們踏入校園，金秋時節(jié)，我們相遇，也許已是，命中注定。
一年之后我們相熟相知一起學習，一起玩鬧，同風雨，共歡樂。有人失落時，有人安慰；有人高興時，大家一起高興；有人遇難時，大家紛紛伸出援助之手。這就是我們的“”。
青春就像一棵樹，從那天，播下種子，隨著時間的推移，慢慢的生根發(fā)芽，茁壯成長。它離不開每一片葉子，每一根樹枝，以及陽光雨露。于是越扎越深，根深蒂固。
還記得軍訓(xùn)時，我們頂著炎熱，肅立在操場上。每個人都嚴肅認真，即使汗水順著臉頰流下，依然毫不動搖。這時就像一支訓(xùn)練有素的軍隊，煥發(fā)著屬于他們的光彩。
還記得前幾天的運動會上，優(yōu)秀的你們在賽道上馳騁，接力棒在你們的手中接過，承載著我們對你們的希望和鼓勵�？茨鞘�3000，優(yōu)秀的你煥發(fā)出你的'力量，隨著一步步的前進，終點就在眼前，瞬間，我們?nèi)w起立為你歡呼，為你加油，每個人內(nèi)心激動欣喜，因為這是屬于我們班的榮譽�。�
青春給予我們激情，我們就要熱烈的去擁抱生活；青春給予我們勇氣，我們就要勇敢的去奔跑；青春給予我們夢想，我們就要大膽去追夢。
所謂青春之美，正因你們陪伴。
什么一直都在的作文2
美的世界一直都在
天漸漸亮了起來，月亮的光芒黯淡了許多，只可以看到一個若隱若現(xiàn)的輪廓。蒙蒙的晨霧籠罩在初升的太陽上，巧妙地形成一個“明”字。幾只喜鵲在飄著禁燒小紅旗的楊樹上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱著“東方紅，太陽升�！钡母枨０职謰寢屨龓е一剜l(xiāng)下的奶奶家。
即便一路上風景十分養(yǎng)眼，而我卻總想著賴在家城里玩兒，一路上哼哼唧唧，怎么也不想回老家。
到了老家我就坐在椅子上看書，絲毫不愿出去玩兒。過了許久，奶奶和媽媽她們?nèi)サ亓耍依镏皇Ｏ挛乙粋�人了。奶奶住著的老家是個土房子，磚瓦破的不像樣子，一共有四間房子，兩層院中有一棵高大的楊樹。
后來我餓了，找不到吃的，只好出門去找媽媽。
走在相間的小路上，我猛一抬頭，看到了一幅美麗的圖畫。前面有一個小橋，兩排楊樹分別在小河的'兩岸，仿佛太陽是從這樹上長出來的。小河水綠的像是被人用油漆涂過似的。一個爺爺在小河邊之個釣竿，不時還拿彈弓嚇一嚇偷吃麥子的鳥兒。橋邊長滿了不知名的五彩的小花，花兒被綠葉托住似的緊連在一起。有一排黑色的小螞蟻爬了上去，好像是組了團來旅游似的排著整齊的隊伍。鳥兒掠過天空飛得極快。大大的畫了一條優(yōu)美的曲線。一切是那樣的美妙！我很快陶醉在這美麗的景色之中。
我回想了一下，在來這里的路上的景色不也是這么美麗嗎？而我卻沒有發(fā)現(xiàn)。
每個人都應(yīng)該有一顆追求美的心靈和一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣你的生活才一定可以變得更加美好。
什么一直都在的作文3
生活中有些小事情，總能讓人心頭溫暖。一直都在的感動，讓我在疲憊時、彷徨時、難過時充滿力量，更堅定前進的方向。
親情給我感動
那是一個寒冷的冬天，夜己深了，雨滴滴答答地落在窗戶上，瞌睡的燈光讓整個夜晚顯得毫無生機。而此時的我正在桌案上奮筆疾書，筆尖在空白的紙張上瘋狂飛舞著。不知不覺，困意悄然襲來，無法抵制困意的我模糊地閉上眼睛。忽然一個響雷猛地將我驚醒，卻發(fā)現(xiàn)自己睡在溫暖的`床上，母親正躡手躡腳地關(guān)著窗戶。一陣暖意涌上心頭，無聲的陪伴一直都在。
友情給我感動
上課鈴打響了，我急躁不安的抖著雙腿，無法消除我對八百米體育測試的恐懼。一聲哨響，同學們?nèi)珉x弦的箭跑遠了，而我落在大家的身后。時間一分一秒地流逝，頭上的冷汗不知何時已凝聚成股。還剩最后的兩百米時，我像是個沒氣的皮球，張著嘴巴貪婪地吸著空氣，雙腿越來越難邁開。此時，已在終點的你奮力向我揮手，喊著我的名字，你的一聲聲“加油”直鉆入心中。望著你，我咬緊牙關(guān)向終點沖去。遇見你，是青春的幸運，鼓勵一直都在。
師生情給我感動
本以為你會嚴肅地責怪我考試失利，但你卻安慰我：“不要氣餒，你應(yīng)該重鼓勇氣，我相信你一定可以�！北疽詾槟銜䦟捜菸遗紶柕耐祽形赐瓿勺鳂I(yè)，但你卻嚴肅地告誡我：“不該荒廢自己的時間”。本以為你會批評因病而不認真上課的我，但你卻暖心的為我準備了一壺溫開水。在為理想奮飛的路上，你的愛一直都在。
冰心曾說：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。感恩一切不期而遇的美好，感動一直都在。
什么一直都在的作文4
時間模糊了記憶，時間帶走了過去，不過幸好，時間留下了你們。
――題記
時間是很神奇的東西。他留下的，是適合的。但他每走過一輪，會有春花秋黃，人影凌亂，物是人非。多少人在孩提時許下了美好的承諾，但最終確是故人已散。時間對我很仁慈，它沒有帶走你們，你們還在。
初一入校剛剛分班時，我看著操場上來來往往的人潮，忽然感到了一陣慌亂，如果新的班連一個之前認識的人都沒有，總感覺是不方便的。找到自己的班號后，我順著已經(jīng)站好的人群向后走，邊走邊打量著隊伍里的人，幾乎全是生面孔，我心里有了一點點的焦慮，卻只能故作淡定。
忽然，熟悉的你就出現(xiàn)在了我的面前，我一下子欣喜若狂，三步并坐兩步的走過去，抓住你的`手就往隊伍后插�？吹搅撕苁煜さ娜�，一下子感覺很安心，真的很安心。我們互相認識了六年，可是時間好像不愿意讓我們只認識六年。時光大好，故人猶在。
初三月考，看著我那慘不忍睹的成績，我的心里涼了半截，我只能安慰自己：沒關(guān)系的，都已經(jīng)猜到會是這樣了，沒事的。但是我還是不太爭氣的流出了眼淚。真的，考的太差啊。
這時，有人默默的抱住了我，旁邊也有人溫熱的手覆上了我的肩頭。給我打氣說：“沒事沒事，下次再考回來就行了�！蓖砩希蠹叶荚谟懻撟约旱某煽��？荚嚥焕硐氲奈也]有想說太多的話，只是有人突然的一句“下次期中，一起啊”使我心里多了一股溫熱。還好啊，還好，你們還陪著我，你們還在。
時間很仁慈，它從來不曾讓你們遠離，它留下了你們。時光很好，你們都在，你們還在。
什么一直都在的作文5
世界萬物，都會變化，唯獨他們擁有一顆愛你的心，永遠不會變。
愛如春，慢慢萌發(fā)；愛如夏，熱情似火，；愛如秋，成熟可親；愛如冬，默默付出。
我擁有著一個普通的家庭，我擁有著平凡的父母，但他們給予我的卻是不平凡的愛。還記得小時候，由于膽小的原因，每天晚上睡覺，都要媽媽陪著我，我拉著母親的手，漸漸進入夢鄉(xiāng)。
可如今，我再也感受不到這樣的愛。我認為他們除了對我有批評外，不會再有別的。當我放松時，你們總是在一旁嘮叨，我絲毫看不見你們對我的關(guān)心。當我考試失敗時，憤怒、生氣的你們，讓我看不到安慰，只有一次次沉重的打擊。時間飛逝，你我變化都很多，我步入青春期，你也邁進了更年期，當青春期遇見更年期，那真是火藥味十足。
但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的想法是錯誤的，他們對我的愛依舊那樣，絲毫沒有變。我還清楚記得，當那天我肚子疼的滿床打滾時，他們在我身邊噓寒問暖，看著疼痛難忍的我漸漸進入夢鄉(xiāng)。第二天，他們都成了熊貓眼。還有許多事令我感動，我發(fā)現(xiàn)，他們對我的愛一直都在，從未離開過，只是愛我的方式跟以前有所不同。
其實，愛一直在我身邊，只是我缺少了發(fā)現(xiàn)，只是我沒有用心去感受，當我考試失敗時，他們的憤怒是為了激勵我下次努力學習，考出好成績，他們的.嘮叨，是為了讓我養(yǎng)成良好的生活習慣。他們所做的一切，都是出于對我的愛。
愛，原來一直都在，伴隨我度過幾度春秋。以最初的懵懂為起點，途徑了稍有不解之地，而那一切乏味與不解全然在愛的詮釋下煙消云散，到達了如今的如癡如醉。
什么一直都在的作文6
從小父母就告訴我們“書籍是人類進步的階梯”；長大后，老師又教導(dǎo)我們要“與書為友”，耳濡目染中，我就早已與書籍結(jié)下了密不可分的關(guān)系。無論什么時候，它總一直陪伴于我左右，告訴我許許多多的道理。
每當我遭遇挫折而郁郁寡歡，苦悶憂愁時，它總伴在我身邊，用一個個方正素雅的文字，無聲安慰著我。書籍告訴我：屈原在慘遭流放時，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；杜甫在“長夜沾濕”“布衾似鐵”的苦難境遇中仍“大庇天下寒士”“心憂民間疾苦”；司馬遷在慘遭宮刑時，仍能堅強面對，作出流芳百世的《史記》。它默默陪伴在我身邊，以一個又一個古人苦中求樂的故事，告訴我人遇挫折應(yīng)堅強不屈的道理。
每當我抱怨人生乏味時，書籍總引我與文學家一同漫步，領(lǐng)略大千世界的繽紛多彩。它帶我走進《追風箏的人》，聆聽哈桑對阿米爾許下的動人諾言：“為你，千千萬萬遍”；它帶我走進余秋雨先生筆下的敦煌，讓我探尋那藏于敦煌的莫高窟奧秘；它帶我走進李清照的豐富生活，感受醉酒后“誤入藕花深處”的奇妙與歡樂；它帶我走進納蘭容若的.悲傷世界中，聽他吟詠“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生”，感受他飽嘗人間離愁別苦的惆悵。書籍，它總陪伴在我的身邊，讓我穿越到各個朝代，各個國家，領(lǐng)略不同的人情風味。
書籍與我之間的不解淵源，太深太深。通過它，我了解了古中國時盛唐的繁榮氣象；走進它，我知道了林肯，海倫·凱勒等人的生平事跡；讀懂它，我容納了各國作家筆下的奇妙人物與故事；它在與我的日日夜夜交流中，將它擁有的毫不吝嗇的贈送于我。
書籍一直都在我身邊，告訴我太多太多。我們之間的不解之緣，還在繼續(xù)……
什么一直都在的作文7
永遠記得那張陽光下熱情洋溢的臉。
一一題記
陌生的老師，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，每個人的眼角都流露出一份小心翼翼。我仔細地看著這位新的班主任。身高，嗯，不高吧；長相，五官甚是標致。他時不時的撩一下頭發(fā)，那時常似笑非笑的嘴角露出他的莫名其妙。這就是他留給我的第一印象。
“濃縮的都是精華”，的確如此，他是個不折不扣的物理“學霸”。四十歲出頭的他渾身散發(fā)著活力，用不完的精力讓我沉浸在他打造的物理世界里。慶哥（班上流傳的稱呼）對待物理十分嚴謹，對于一些物理題也總會讓我們認真完成，做上好幾遍才肯開啟下一問題。此乃慶哥特點之最——精力充沛，教學負責。
歲月還沒有磨平他那血氣方剛的'火爆脾氣，可能有時候，你會發(fā)現(xiàn)本班同學悄然無聲，沒錯，要么是物理課，要么就是班會。但是，每每這時，慶哥也總會用他那一口獨一無二的陵普話給我們講笑話，來緩解那壓抑的課堂氣氛。幽默的語言總能讓我們嘴角上揚。哎，慶哥，真讓人琢磨不透。此乃慶哥魅力所在——極具個性，真實自在。
一年時光，朝夕相處，點點滴滴盡在不言中。他的舉動，至今回憶起來還真是令我感觸良多。還記得他那久穿不膩的淺藍色外套，五指釘耙的撩頭發(fā)方式，軍訓(xùn)期間的“綠豆米湯”，不拘小節(jié)的生活作風……此乃慶哥個性特征——真我風采，無拘無束。
而現(xiàn)在，慶哥去外地交流一年，剛好，他回來我們也就畢業(yè)了。談及此事，滿是遺憾。也不知慶哥是否還會記得我們，還記得我們的點點滴滴。
但是，我們是不會忘記的，會永遠記得那張在陽光下熱情洋溢的臉。
慶哥，祝你一切順利！
什么一直都在的作文8
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。癡癡念宇宙之洪荒，歲月之久長�？赡且荒ňG色一直都在。
春天，草在生長。一根又一根，筆直的似麥芒，有著破竹之勢。那種綠十分震撼人心。祖父抱著我，皺著他那和諧的魚尾紋低下頭來問我�！澳阆矚g什么花？”我那時年幼無知，不知那一抹綠色叫做草。我舉起了我那稚嫩的小手，揮出去指向陽臺外草坪上的小草。祖父看得倍感欣慰摸著我的頭說“好！”我看到了祖父的眼瞳中盛滿了綠色的小草。我與祖父搖頭晃腦地朗讀著一首詩。草便這樣留在了我的心里。
夏天全不厭其煩地在鳴叫著。太陽熱烈地展示熱情。漸漸的蟬的鳴叫，變成了對太陽惡毒的咒罵聲。百花無可奈何的焉了下去，就連常青的枝頭葉也投降般的卷曲了。我的汗水像豆子一樣，一顆又一顆打落在地上，跟我卻不為此了叫苦，因為我看到了小草。他如戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著自己的陣地，保衛(wèi)著自己偉大的祖國有許多小草，連頭都黃了，已經(jīng)呈焦黃色，可就是彎曲，一直在那。我心中冒起四個大字：不動如山。
可不是嘛！這樣的.小草不是如同山一般的偉岸嗎？可是不僅是什么偉丈夫呢，她更像一位女子。
小草在我看來更像是一位身著青色衣裳上的女子，她站在高樓上，遠遠的眺望著，盼望著昔日的友人。小草是平凡的，可并不平庸，小草是美麗的珍珠，只要有陽光在他便可光彩奪目，越發(fā)的美麗動人，只要有泥土栽小草可以一直都在。
小草可以是偉丈夫，也可以是一位光彩奪目的女子。任由風吹雨打，野火橫燒。烈日毒曬，它依然不動如山，宇宙之洪荒，歲月之久長又奈我何？只要有一盆泥土，只要有陽光，它就一定在那里。小草一直都在。小草在哪里？在我心里，眼里。到處都有小草，小草一直都在。
什么一直都在的作文9
一束陽光射下，照出斑駁的影子，那一束光，照到了一個微小的生命。
它不知從哪里來，只是默默吸收著天賜的雨水，敞開懷抱，擁抱那不常有的些許陽光。它——就是那株野花，在墻角默默生長著。
在閑逛庭院之時，眼里只有婀娜多姿的蓮花和菜坪上生機勃勃的景象。我完全沒有注意到這朵躲在墻角的野花，可有一束陽光點亮了它，我發(fā)現(xiàn)了它。
它不是什么名貴的花種，只是來歷不明的野花，可它的氣質(zhì)卻絲毫不輸給任何花。它仰著頭，叉著腰，竟比睡蓮更顯氣質(zhì)。這片地方幾乎已被遺忘，我翻了翻它生活的土壤，里面摻著墻灰，幾乎感覺不到這片土的`水分。它是怎么長大的？
它頭頂?shù)臉浒哉剂舜蟛糠株柟�，能照下來的光，少得可憐，最近有好長時間沒有下雨了。在它的周圍只有一些雜草，難道它的生命和雜草一樣頑強？我準備明天將它拔去。
那天晚上，天空中飄起了蒙蒙小雨，但一會兒，風忽的刮猛了，發(fā)出凄涼的慘叫聲。墻邊的樹也被刮得搖擺起來，雨重重地打在窗戶上，隔著窗戶都聽得一清二楚。水缸中的水也被吹起了陣陣漣漪，睡蓮在水中翻滾。那野花也應(yīng)該已經(jīng)被連根拔起了吧。
次日，風止了、雨停了。再去庭院看看，架子上的盆栽已被打碎，但那株野花還在，這怎么可能！也許，是它身旁的大樹替它擋住了風雨，它依舊在那個墻角翩翩起舞。我決定放棄傷害它了。
如今，多年過去了，它留下了許多后代，那個墻角已成了一處獨特的風景：綠蔭下的野花叢。
致敬這朵不知名的野花，也致敬每一個生命。其實，它們一直都在，一直頑強的活在這個世界上。
什么一直都在的作文10
那杯茶的滋味一直都在記憶中翻涌著。
兒時，瘋玩一天后回到家中，一眼便瞧見茶幾上那壺熱茶，整個客廳彌漫著茶的香氣。我端起一杯茶一飲而盡，皺了皺眉：這茶真苦！不如可樂好喝。苦的。這便是最初對茶的印象。
那次的校園詩歌比賽，我是全班的倒數(shù)。背著書包走在回家的路上，我的頭頂上一會兒刮起風，一會兒下起雨。那秋葉像在空中苦苦掙扎著，又掙脫不了被風卷到地上的命運。我抬頭望向掛著驕陽的天空，空氣中似有一股苦澀的茶葉味兒。兒時品茶的味道，它好似沒有消退，是苦的�；氐郊液�，我又用沸水沖泡了一杯茶，茶葉在熱水中翻滾，呡了一口，又是那苦澀的味道，如我這個失敗者內(nèi)心的苦楚和煎熬。那茶葉如一面鏡子般，映出我的.內(nèi)心，它如我一樣處于痛苦之中。
思忖片刻，或許人生如茶一般，總要經(jīng)歷痛苦才能成就一杯清香的茶水吧。普希金說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”再端起茶，入口還是苦澀，但喝完竟品出了淡淡的甘甜，滿嘴的茶香使人心曠神怡，揪著的心也漸漸松下。不禁又喝了一口，任那茶在舌尖肆意綻放青春的滋味，香氣縈繞，久久不散。我想，也該調(diào)整自己的心態(tài)，直面挫折，努力學習，充實自己，相信未來。
大海如果失去了洶涌的浪花將不復(fù)壯闊；沙漠失去了飛舞的狂沙將不復(fù)雄美；高山失去了陡峭將不復(fù)壯麗。成長失去曲折和磨難亦將索然無味。聞著茶溢出的清香，心中升騰起無限希望。成長旅程中，茶一直都在，歷久彌香。
什么一直都在的作文11
昏暗的房間里，有一束燈光照射下來。溫暖了在空間漂浮的空氣，溫暖了冰冷的桌椅，溫暖了不斷吹來的凜冽寒風，也溫暖了我的心。
鐘聲滴答滴答的步伐正朝我靠近，我在爭分奪秒的奮力奔跑。一次午夜，因悶熱而到陽臺透氣，卻見你的背影在黑夜中拉長，一旁是煙蒂散落……這個孤獨的背影讓我心頭一酸，想起我那不堪入目的分數(shù)。頓時明了：白日里他的訓(xùn)斥原來是對我的希望，是對我最好的鼓勵。
時間倒流，那時我還小，他也沒有現(xiàn)在這般惆悵。他掌心粗糲，卻小心翼翼牽著我一步一步往前走。我蹣跚學步，他耐心至極。終于，他放開我的手，我艱難的要回頭看，卻不受控制，踉蹌了幾步。正迎上身后是那關(guān)切的目光，一陣溫暖縈繞我的心頭。他，一直在那。
那天，父親接我來得晚些，我獨自一人走在回家的小路上。正遇上幾個高年級的大哥哥，攔著路，揪著我不放，讓我拿出些東西來孝敬。此時無助與恐懼讓人瑟瑟發(fā)抖。正不知所措，父親開著摩托車來接我放學，那群大哥哥便一哄而散了。望著他深邃的眼眸，似旱地里一汪清泉，給我滋潤；似牢固的大廈，給我以安全感；像攀過萬山之后遇見的美景；像陽光一樣溫暖著我。他是我的超級英雄，我需要的'時候，他一直都在。
我要為他歌頌一首贊歌：是他用堅強的身軀扛起家的重擔；是他用自己的青春來換我的成長；是他用自己的疲憊來換我的笑容。他是——父親！
當我陷入迷茫不安，當我蜷縮在角落，當晴天轉(zhuǎn)為陰天，我都不懼怕！因為，他一直都在我的身后，在我心里最溫柔的地方，一直保護著我。
什么一直都在的作文12
陪伴是是寒冬里的一把烈火，也是早春里的一場潤雨；
那個風和麗日的早上，在辦公室門口，不經(jīng)意映入我眼前的是一位身穿長裙的年輕女教師。陽光照進窗戶，輕風讓那裙擺飄蕩出一陣陣漣漪，在我的腦海閃現(xiàn)。邁著悠閑的步伐回到班級，班級里壓抑的氣氛讓人不自覺壓抑“要換老師了！”同桌的輕語。次日，新老師踏著早晨陽光進入教室，那陽光身影與那刻腦海身影重合。再一次映入我眼前的是那渲染人心而又如沐春風的笑容和閃耀光芒的'眼睛。時光流逝，日復(fù)一日的交流和了解中。我們的關(guān)系就像春雨滋潤萬物一般，這或許就叫亦師亦友。
考試中，開場就是語文，難免會有緊張心理。手心不由自主的濕潤了，面上強裝鎮(zhèn)定。望向窗外，急切搜尋那個讓我安心的身影。輕微的腳步聲傳入我的耳旁，再抬頭是她，她的手握緊拳頭向我揮了揮，輕聲喊了一句“加油！我在陪伴著你！”那個笑容和聲音就像寒冬里的烈火，照耀了前方的黑暗道路。定了定心神，照著考試這條“道路”邁進。出了考場，揚起笑容，腦中浮現(xiàn)的是那一句陪伴。成績出來了，她笑著拍了拍我的肩膀說：“時刻記住我一直在！”頓時辦公室里充斥著活躍的和諧因子。
暑假她因一些原因不能繼續(xù)教我們的消息傳入我的耳朵，大腦頓時停滯，眼睛濕潤出一片眼紅。離別在時光的河流里流下了一道痕跡，又像是一道在我心里埋不完的坑。她和我時常在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)系，好像兩地相隔并沒有疏遠我們之間的關(guān)系。在每一次考試中，腦海中浮現(xiàn)的是那一句“我一直在陪伴你！”給我手中的筆充滿力量一般，陪伴一直都在！
什么一直都在的作文13
還記得，那是一個秋天，風兒那么纏綿，原本明亮的天空被幾片諾大的烏云遮擋。背上書包的我，邁著沉重的'步伐走去學校。烏云遲遲不肯消散，壓得我?guī)缀醮贿^氣來，真有種“黑云壓城城欲摧”之勢。
“叮鈴鈴……”鈴聲似乎慵懶不堪，有氣無力地響起。大家都安靜地坐著，今天是個沉重的日子，要公布成績了。我緊握雙手，身體一直抖動不安，因為我知道將會發(fā)生可怕的事……
果然，班主任黑著臉走上講臺，全班都無一人說話，靜待卷紙下發(fā)。“砰砰……”心臟好像要跳出來似的。
終于卷紙下發(fā)，一切都塵埃落定。我皺緊的濃眉也舒展開來。老師叫我去一下，我拿著卷紙高興地去了。本以為老師會夸我考了第一，但果然“童話里都是騙人的�！�
老師生氣地吼道：“這題你也能錯？上課去干什么了？”鼻子一陣酸楚，視線也漸趨模糊，之后鏡片上面都掛滿了水珠�！芭尽苯淌野察o了，我只感到后背一陣疼痛，隨之而來的是一陣火燒火燎的熱。老師仍然用大眼珠瞪著我，我的臉火辣辣的，低垂著頭，眼淚如噴泉般奔涌而出。
就在那一刻，世界安靜了，仿佛那一瞬被永遠定格。老師高聲說“下去吧！”我被驚得往后退了一步，兩腿發(fā)軟地走下講臺。
忍著疼痛，我一人獨思，才明白，老師就是要教我不要將分數(shù)看得比知識還重，分數(shù)說明不了一切，我所力求的應(yīng)是知識之豐實，而不是分數(shù)的高低。
我想那一“巴掌”不僅打在我身體上，它更會烙在我心里。一巴掌，教會我為人謙虛；一巴掌，教會我淡泊名利；一巴掌，教會我終生學習！
老師，您是那樣一朵花，開在我歲月的彼岸；您是那樣一陣風，揚起我夢鄉(xiāng)的波瀾；您是那樣一份真，常駐在我心田……
光陰似箭，歲月如梭，“巴掌”一直都在！
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